2023-2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)前海港灣學(xué)校七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)前海港灣學(xué)校七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一．基礎(chǔ)。（共26分）【同窗為朋】1．（8分）本學(xué)期，七年級(jí)開(kāi)展了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你是本次活動(dòng)的參與者與策劃者，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，完成任務(wù)。??四時(shí)更迭，歲月不居。揮手作別完昨日童稚的晚霞，今朝攜手入港灣溫暖的懷抱。茫茫人海，能與彼此相遇相知，何其有幸，不亦樂(lè)乎！??這樂(lè)是進(jìn)步時(shí)的由衷祝賀；這樂(lè)亦是失意時(shí)的撫慰①心xù_______；這樂(lè)是無(wú)助時(shí)的關(guān)切②xù_______叨；這樂(lè)亦是驕傲?xí)r的當(dāng)頭棒喝……??茫茫人海，能彼此相遇，何其幸運(yùn)，一言一行，一顰一笑，能彼此相伴，又是多么可樂(lè)！那些【甲】______的歡慶、那些【乙】______的獨(dú)處，多感謝一路都有你，相伴登臨！??似一縷春風(fēng)吹開(kāi)那冰封的心扉，通過(guò)你的到來(lái)，使我遇見(jiàn)了生命更多的瑰麗。（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或根據(jù)漢字寫出拼音。①心xù②xù叨（2）請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并將其書寫在橫線上。A.各得其所B.咄咄逼人C.花枝招展D.呼朋引伴【甲】【乙】（3）畫加點(diǎn)的句子用到的修辭方法是：（4）畫橫線的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改后將正確的句子寫在下面。【同志為友】2．（2分）同一個(gè)地球，同一個(gè)夢(mèng)想。北京的冬奧會(huì)，將所有志同道合的運(yùn)動(dòng)健兒們齊聚一堂，也隆重介紹了我們中國(guó)的特色文化，請(qǐng)你將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，選出下列排序正確的一項(xiàng)（）①每一個(gè)節(jié)氣都有對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞、古諺語(yǔ)，與充滿活力的當(dāng)代中國(guó)影像融為一體。②是中國(guó)人的生活世界和文化世界，是中國(guó)人天人合一的幽雅意境和智慧情感的展示。③它更是帶著中國(guó)人的天地人物間四季流轉(zhuǎn)、生機(jī)勃勃的文化世界。④冬奧會(huì)開(kāi)幕式上二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)所展示的，不只是一個(gè)個(gè)的數(shù)字，一個(gè)個(gè)孤立的點(diǎn)。⑤它喚起每一個(gè)中國(guó)人心底的文化感動(dòng)和文化自信，也向全世界顯示了文化多樣性的獨(dú)特風(fēng)華！A．④③①⑤② B．①③④②⑤ C．④③①②⑤ D．①③⑤④②【同志為友】3．（4分）我校將邀請(qǐng)深圳分會(huì)場(chǎng)開(kāi)幕式總導(dǎo)演夏楓來(lái)分享深圳與冬奧會(huì)的故事，時(shí)間定于11月18日下午3點(diǎn)，會(huì)場(chǎng)設(shè)置在報(bào)告廳，校學(xué)生會(huì)擬寫了一封邀請(qǐng)函，內(nèi)容和格式上共有兩處不當(dāng)，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。邀請(qǐng)函尊敬的夏楓導(dǎo)演：您好！我校將舉辦“正能量?書寫愛(ài)國(guó)新篇章”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于11月18日下午3點(diǎn)蒞臨貴校，與師生分享深圳與冬奧會(huì)的浪漫故事。期待您的到來(lái)！2023年11月12日深圳港灣學(xué)校校學(xué)生會(huì)內(nèi)容：格式：【觀字句鑒品性】4．（2分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“失敗也不要?dú)怵H，卸下包袱，才能走得更遠(yuǎn)。”中“包袱”指的不是“用布包起來(lái)的包兒”，而是引申為“某種負(fù)擔(dān)”。 B．“春的精神，在無(wú)數(shù)嫩芽偷偷地從褐色的泥土里鉆出”中加點(diǎn)的詞都是名詞。 C．《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，作家。代表作有話劇《茶館》，小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《飛鳥集》等。 D．泰戈?duì)柕摹督鹕ā窂膬和暯潜磉_(dá)對(duì)母親的依戀，冰心的《荷葉?母親》是以荷葉比喻母親，贊頌了母愛(ài)的偉大?！居^字句鑒品性】5．（10分）古詩(shī)文默寫。（1）秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操《觀滄?！罚?）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）王灣《次北固山下》描寫江上順風(fēng)行船，展現(xiàn)壯美景色的詩(shī)句是：潮平兩岸闊，。（5）思念，是岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中不負(fù)秋陽(yáng)，競(jìng)相開(kāi)放的秋菊①“，”；思念，是《峨眉山月歌》中李白外出闖蕩，漸行漸遠(yuǎn)的旅途感思——②“，”；思念，也是《夜上受降城聞笛》為戍邊軍人吟唱心聲的笛聲③“，”。二、閱讀。（共40分）6．（12分）請(qǐng)閱讀【甲】【乙】文段，完成問(wèn)題?！炯住??陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。選自《世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期行》【乙】??魏文侯與虞人【注】期獵。是日飲酒樂(lè)天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。選自《魏文侯書》【注】虞人：管理山澤的小官。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。①過(guò)中不至，太丘舍去②去后乃至③相委而去④魏文侯與虞人期獵（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①日中不至，則是無(wú)信。②雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？（3）下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是A．古代常用官職或任官之地的州縣各來(lái)稱呼一個(gè)人，如陳寔因曾任太丘長(zhǎng)，故稱“陳太丘”。B．戰(zhàn)國(guó)初期，魏文侯之所以受到各國(guó)的普遍尊重，從期獵這件事上，也能看出他的為人之道和他備受尊崇的原因。C．【甲】文中的“尊君”與令郎、賢侄一樣都是對(duì)他人的尊稱，貴庚、賞臉、見(jiàn)教都是古代常見(jiàn)的對(duì)他人的敬辭。D．【乙】文段加點(diǎn)的句子斷句應(yīng)為“是日/飲酒樂(lè)/天雨”。（4）【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的共同主題是什么？讀了【甲】【乙】?jī)晌暮?，?lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?．（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。當(dāng)冬奧會(huì)遇見(jiàn)中華傳統(tǒng)文化——漢字，一份獨(dú)屬于中國(guó)人的詩(shī)意和浪漫也就走出國(guó)門，走向世界。振華中學(xué)開(kāi)展以“魅力漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！静牧弦弧?月4日，北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式用了二十四節(jié)氣。書法家們也紛紛題寫節(jié)氣名稱，以書法國(guó)粹體現(xiàn)華夏精神。（如圖）【材料二】漢字承載了中華五千年?duì)N爛文明，它以獨(dú)特的魅力贏得世界的認(rèn)可。北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。以漢字“冬”為靈感來(lái)源，以“冬”的寫意草書將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，使之成為富有美感的藝術(shù)作品?！静牧先?022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式中，出場(chǎng)順序體現(xiàn)出中華文化的自信與魅力。除了第一位希臘（發(fā)源地）和最后一位東道主中國(guó)，其余都是按照參賽國(guó)家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來(lái)排序的，排序從此不再只是“A到Z”的游戲了。這是漢字文化的力量，民族的才是世界的，中國(guó)也是世界規(guī)則的制定者?！静牧纤摹勘斩帐?022年北京冬奧會(huì)的吉祥物?！氨毕笳骷儩?、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。“墩墩”意喻敦厚、敦實(shí)、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，也象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯有力的身體和堅(jiān)韌不拔的意志?！氨斩铡钡男茇埥巧?，凸顯人與自然和諧共生的理念，向世人呈現(xiàn)更加自信、更加多彩的中國(guó)。（1）請(qǐng)賞讀材料一的書法作品，選出節(jié)氣名稱字體為楷書的一幅，并用簡(jiǎn)體楷書將其正確、規(guī)范、美觀地寫在下面。（2）下列說(shuō)法中，對(duì)材料的解讀不正確的一項(xiàng)是。A.2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式中，出場(chǎng)順序都是按照參賽國(guó)家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來(lái)排序的，排序從此不再只是“A到Z”的游戲了。B.“冰墩墩”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，也意喻敦厚、敦實(shí)、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，也象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯有力的身體和堅(jiān)韌不拔的意志。C.書法家將北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式用的二十四節(jié)氣，以國(guó)粹書法的形式展現(xiàn)，體現(xiàn)了華夏精神。D.北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感，以寫意的草書專注呈現(xiàn)厚重的東方文化底蘊(yùn)，使之成為富有美感的、與國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)格融為一體的藝術(shù)品。（3）根據(jù)【材料四】的內(nèi)容仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫?！岸斩铡敝?，美在含義；，；“墩墩”之美，美在哲理。（4）小華從小喜歡書法，而且每天堅(jiān)持書法練習(xí)。臨近中考，媽媽認(rèn)為應(yīng)多做練習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)科知識(shí)，書法練習(xí)浪費(fèi)時(shí)間。如果你是小華，請(qǐng)結(jié)合上述四則材料你會(huì)如何和媽媽溝通。8．（16分）文學(xué)類文本閱讀，完成問(wèn)題。媽媽做的飯①我小時(shí)候胃口差，身體弱。②母親下班后要顛簸一個(gè)小時(shí)才到家，盡管辛苦，卻還是要去市場(chǎng)上挑一條新鮮鯽魚，開(kāi)膛破肚，洗凈去鱗；先把蔥節(jié)、姜片、蒜末撒進(jìn)油鍋加熱，再把魚滑下去烹炸至兩面金黃，轉(zhuǎn)而盛進(jìn)砂鍋，加入高湯，用小火煨煮，最后混合米飯煲得滑滑濡濡的，撒上鹽和蔥花起鍋。③貪玩的我和小伙伴們滿院子瘋跑，母親就端著碗在后面追趕，終于攆上了，就連哄帶騙地喂我吃一口。為了不讓魚刺卡破喉嚨，喂之前她要先舀起一勺，用手把魚刺剔除掉，再吹一吹，身旁的小伙伴總是咽著唾沫欣賞，并羨慕地說(shuō)：“你好享福呀！”那時(shí)候我總是不以為然——這不是家常便飯嗎？④兄弟姐妹出遠(yuǎn)門，母親總會(huì)要他們帶上自己親手做的泡菜。無(wú)論是否情愿，她總堅(jiān)持把瓶瓶罐罐往別人手上塞，有時(shí)弄得大家都挺尷尬——拒絕吧，對(duì)長(zhǎng)輩不敬，接受吧，還要趕路，顯得礙手礙腳。尤其是剛要去大城市念書的年輕人，心里向往著洋快餐夜排檔，不免覺(jué)得這些土特產(chǎn)不上臺(tái)面。⑤沒(méi)想到我第一次出國(guó)留學(xué)，要走很遠(yuǎn)，坐飛機(jī)穿過(guò)歐亞大陸，再跨越大西洋。出門時(shí)，輪到母親給我塞泡菜了。初次離家，滿是憧憬和興奮，覺(jué)得這些東西反而是一路上的累贅，硬是半推半就地把它們從箱子里取了出來(lái)。⑥到了那個(gè)盛產(chǎn)甘蔗和朗姆的國(guó)度才知道，人們恨不得吃米飯都拌果醬，物資又匱乏，口味又單調(diào)，很多同學(xué)反映不適應(yīng)，于是國(guó)內(nèi)的家人紛紛開(kāi)始寄來(lái)包裹，母親不知從哪里得到了消息，急壞了，也趕忙給我寄了一個(gè)包裹。⑦當(dāng)時(shí)我們住在鄉(xiāng)村，取件要專門排號(hào)，再搭車進(jìn)城。那天趕了一小時(shí)路，排了一小時(shí)隊(duì)，終于等到了我的包裹。我把它抱上車，一個(gè)人在車廂后面掀開(kāi)紙板箱，看到里面全是吃的——有小時(shí)候母親不允許我吃的零食，有她自己學(xué)著做的一大瓶辣椒面，潑上熟油，就餐時(shí)放一小勺，感覺(jué)不只是飯菜有了靈魂，整天的生活都倍加辣鮮香。⑧我一直認(rèn)為自己還算獨(dú)立，然而當(dāng)時(shí)忍不住熱淚盈眶。眼前立刻浮現(xiàn)母親制作辣椒面的畫面：新鮮的二荊條，曬干，去把兒，翻炒，混合芝麻一起打成粉末，嗆得眼淚直流。⑨一罐辣椒面夠吃小半年，打開(kāi)蓋子看見(jiàn)里面還有貨，就感覺(jué)生活還有奔頭，等到要見(jiàn)底了，就知道自己快要回家了，生活又有了盼頭。⑩剛參加工作時(shí)生活很清苦，老對(duì)母親說(shuō)：“你手藝那么好，要是我們開(kāi)家餐館，早就發(fā)財(cái)了，何苦如此磋砣？”記得母親回答：“我的錢夠用就行，不求富貴，但求安心?！蔽冶г拐f(shuō)：“但是我不夠??！”于是她斥責(zé)說(shuō)：“你的錢夠你一生用度就行，不要貪得無(wú)厭！”?母親是不支持我追名逐利的，但每當(dāng)我事業(yè)或?qū)W業(yè)遇到重大挫折時(shí)，每當(dāng)我倍受打擊，自暴自棄，軟弱無(wú)力時(shí)，母親又說(shuō)，怕什么，萬(wàn)不得已，我陪你去租個(gè)鋪?zhàn)淤u盒飯，照樣活得下去！?再后來(lái)，我出國(guó)讀博士，來(lái)到歐洲，物流便利，所以，母親再也不用擔(dān)心我吃不好飯了，然而她好像并不快樂(lè)。假期回國(guó)，我突然發(fā)現(xiàn)家里的菜味道失調(diào)，她平靜地說(shuō)，你不在，我們吃得簡(jiǎn)單，人老了，口味會(huì)變淡。那一刻，我紅了臉，一家人在一起享受天倫之樂(lè)的日子竟然是那么屈指可數(shù)，而那一份份精致的食物，是她對(duì)游子所有的牽掛和關(guān)愛(ài)的表達(dá)。?慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。選自《意林》2018年十二月下半月刊，有刪改（1）不同時(shí)段“我”媽媽做飯菜的感受不一樣，請(qǐng)參照示例，完成下表。成長(zhǎng)階段事件心理小時(shí)候母親追著喂鯽魚不以為然②①嫌棄收到了食物包裹感動(dòng)讀博時(shí)發(fā)現(xiàn)菜味道失調(diào)③（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句段落。①為了不讓魚刺卡破喉嚨，喂之前她要先舀起一勺，用手把魚刺剔除掉，再吹一吹。（請(qǐng)從人物描寫角度賞析）②請(qǐng)品析第?段“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的作用。（請(qǐng)從段落作用角度賞析）（3）文章第4段回憶了母親堅(jiān)持給出門的兄弟姐妹塞泡菜，請(qǐng)以第一人稱描寫母親此時(shí)的心理。（4）“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，你的母親是否也有如文中母親般的關(guān)愛(ài)細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，舉出自己日常收獲的母愛(ài)細(xì)節(jié)。9．（8分）本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“少年正是讀書時(shí)”名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下相關(guān)任務(wù)。（1）【曉概貌】魯迅的回憶性散文集《》多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，其中描寫了不少人物的言行舉止，如衍太太、范愛(ài)農(nóng)、藤野先生、壽鏡吾先生、阿長(zhǎng)等。（2）【知人物】小深和小圳分別在這部作品的閱讀分享會(huì)上，從以上人物中選擇了一個(gè)為大家作了介紹，請(qǐng)你根據(jù)閱讀積累，選擇小深或是小圳的發(fā)言完成填空。小深：這是一位教唆孩子犯錯(cuò)的人。這個(gè)人是（人名），請(qǐng)你聯(lián)系文中的故事情節(jié)談一談他/她是一個(gè)怎樣的人呢？小圳：這個(gè)人睡覺(jué)時(shí)喜歡伸開(kāi)兩手兩腳，在床中間擺成一個(gè)“大”字。這個(gè)人是（人名），他/她是一個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)你聯(lián)系具體的故事情節(jié)談一談。（3）【悟主旨】有人這樣評(píng)價(jià)魯迅的這部作品：一方面，以兒童的視角追憶往昔，一方面又以成人的眼光審視過(guò)去。請(qǐng)你從《五猖會(huì)》《無(wú)?！愤@兩篇文章中任選一篇，仿照示例，結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析你對(duì)這句話的理解。示例：《狗?貓?鼠》一方面以兒童的視角追憶童年時(shí)期“我”飼養(yǎng)的小隱鼠遭受摧殘的經(jīng)歷，交代了“我”討厭貓的原因；另一方面又以成人的眼光加以審視，表達(dá)了時(shí)弱小者的同情以及對(duì)當(dāng)權(quán)者的諷刺和憎恨。三、作文。（（寫作：45分，書寫3分，共48分）10．（48分）走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)；“有音樂(lè)真好”，那里是我們心靈的樂(lè)園；“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托……請(qǐng)以“有____真好”為題，寫一篇作文。（除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字）

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)前海港灣學(xué)校七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一．基礎(chǔ)。（共26分）【同窗為朋】1．（8分）本學(xué)期，七年級(jí)開(kāi)展了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你是本次活動(dòng)的參與者與策劃者，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，完成任務(wù)。??四時(shí)更迭，歲月不居。揮手作別完昨日童稚的晚霞，今朝攜手入港灣溫暖的懷抱。茫茫人海，能與彼此相遇相知，何其有幸，不亦樂(lè)乎！??這樂(lè)是進(jìn)步時(shí)的由衷祝賀；這樂(lè)亦是失意時(shí)的撫慰①心xù_______；這樂(lè)是無(wú)助時(shí)的關(guān)切②xù_______叨；這樂(lè)亦是驕傲?xí)r的當(dāng)頭棒喝……??茫茫人海，能彼此相遇，何其幸運(yùn)，一言一行，一顰一笑，能彼此相伴，又是多么可樂(lè)！那些【甲】______的歡慶、那些【乙】______的獨(dú)處，多感謝一路都有你，相伴登臨！??似一縷春風(fēng)吹開(kāi)那冰封的心扉，通過(guò)你的到來(lái)，使我遇見(jiàn)了生命更多的瑰麗。（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或根據(jù)漢字寫出拼音。①心xù緒②xù絮叨（2）請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并將其書寫在橫線上。A.各得其所B.咄咄逼人C.花枝招展D.呼朋引伴【甲】呼朋引伴【乙】各得其所（3）畫加點(diǎn)的句子用到的修辭方法是：比喻（4）畫橫線的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改后將正確的句子寫在下面?！窘獯稹看鸢福海?）①緒②絮（2）【甲】呼朋引伴【乙】各得其所（3）比喻（4）你的到來(lái)，使我遇見(jiàn)了生命更多的瑰麗?！就緸橛选?．（2分）同一個(gè)地球，同一個(gè)夢(mèng)想。北京的冬奧會(huì)，將所有志同道合的運(yùn)動(dòng)健兒們齊聚一堂，也隆重介紹了我們中國(guó)的特色文化，請(qǐng)你將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，選出下列排序正確的一項(xiàng)（）①每一個(gè)節(jié)氣都有對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞、古諺語(yǔ)，與充滿活力的當(dāng)代中國(guó)影像融為一體。②是中國(guó)人的生活世界和文化世界，是中國(guó)人天人合一的幽雅意境和智慧情感的展示。③它更是帶著中國(guó)人的天地人物間四季流轉(zhuǎn)、生機(jī)勃勃的文化世界。④冬奧會(huì)開(kāi)幕式上二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)所展示的，不只是一個(gè)個(gè)的數(shù)字，一個(gè)個(gè)孤立的點(diǎn)。⑤它喚起每一個(gè)中國(guó)人心底的文化感動(dòng)和文化自信，也向全世界顯示了文化多樣性的獨(dú)特風(fēng)華！A．④③①⑤② B．①③④②⑤ C．④③①②⑤ D．①③⑤④②【解答】句④引出本文說(shuō)明對(duì)象“冬奧會(huì)開(kāi)幕式上二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”，句③緊承句④中的“不僅”一詞，進(jìn)一步點(diǎn)明二十四節(jié)氣深刻的意義和內(nèi)涵；句①進(jìn)一步闡釋二十四節(jié)氣的特點(diǎn)“有對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞、古諺語(yǔ)”“與充滿活力的當(dāng)代中國(guó)影像融為一體”，句②從多個(gè)角度闡述了二十四節(jié)氣所包含的深遠(yuǎn)意義；句⑤點(diǎn)明二十四節(jié)氣能夠激發(fā)民族文化自信，也向世界展示了中國(guó)的魅力，總結(jié)全文。因此排序?yàn)椋孩堍邰佗冖?。故選：C?！就緸橛选?．（4分）我校將邀請(qǐng)深圳分會(huì)場(chǎng)開(kāi)幕式總導(dǎo)演夏楓來(lái)分享深圳與冬奧會(huì)的故事，時(shí)間定于11月18日下午3點(diǎn)，會(huì)場(chǎng)設(shè)置在報(bào)告廳，校學(xué)生會(huì)擬寫了一封邀請(qǐng)函，內(nèi)容和格式上共有兩處不當(dāng)，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。邀請(qǐng)函尊敬的夏楓導(dǎo)演：您好！我校將舉辦“正能量?書寫愛(ài)國(guó)新篇章”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于11月18日下午3點(diǎn)蒞臨貴校，與師生分享深圳與冬奧會(huì)的浪漫故事。期待您的到來(lái)！2023年11月12日深圳港灣學(xué)校校學(xué)生會(huì)內(nèi)容：①在“與師生”前面補(bǔ)充地點(diǎn)“在報(bào)告廳”；②將“貴?！备臑椤拔倚！薄８袷剑簩ⅰ?023年11月12日”“深圳港灣學(xué)校校學(xué)生會(huì)”調(diào)換位置。【解答】答案：內(nèi)容：①在“與師生”前面補(bǔ)充地點(diǎn)“在報(bào)告廳”；②將“貴?！备臑椤拔倚！薄８袷剑簩ⅰ?023年11月12日”“深圳港灣學(xué)校校學(xué)生會(huì)”調(diào)換位置?！居^字句鑒品性】4．（2分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“失敗也不要?dú)怵H，卸下包袱，才能走得更遠(yuǎn)。”中“包袱”指的不是“用布包起來(lái)的包兒”，而是引申為“某種負(fù)擔(dān)”。 B．“春的精神，在無(wú)數(shù)嫩芽偷偷地從褐色的泥土里鉆出”中加點(diǎn)的詞都是名詞。 C．《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，作家。代表作有話劇《茶館》，小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《飛鳥集》等。 D．泰戈?duì)柕摹督鹕ā窂膬和暯潜磉_(dá)對(duì)母親的依戀，冰心的《荷葉?母親》是以荷葉比喻母親，贊頌了母愛(ài)的偉大?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，《飛鳥集飛鳥集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)集。故選：C。【觀字句鑒品性】5．（10分）古詩(shī)文默寫。（1）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）王灣《次北固山下》描寫江上順風(fēng)行船，展現(xiàn)壯美景色的詩(shī)句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（5）思念，是岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中不負(fù)秋陽(yáng)，競(jìng)相開(kāi)放的秋菊①“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”；思念，是《峨眉山月歌》中李白外出闖蕩，漸行漸遠(yuǎn)的旅途感思——②“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”；思念，也是《夜上受降城聞笛》為戍邊軍人吟唱心聲的笛聲③“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”?！窘獯稹看鸢福海?）洪波涌起（2）斷腸人在天涯（3）隨君直到夜郎西（4）風(fēng)正一帆懸（重點(diǎn)字：懸）（5）①遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)②夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州（重點(diǎn)字：州）③不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)二、閱讀。（共40分）6．（12分）請(qǐng)閱讀【甲】【乙】文段，完成問(wèn)題?！炯住??陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。選自《世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期行》【乙】??魏文侯與虞人【注】期獵。是日飲酒樂(lè)天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。選自《魏文侯書》【注】虞人：管理山澤的小官。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。①過(guò)中不至，太丘舍去離開(kāi)②去后乃至到③相委而去舍棄④魏文侯與虞人期獵約定（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①日中不至，則是無(wú)信。②雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？（3）下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是CA．古代常用官職或任官之地的州縣各來(lái)稱呼一個(gè)人，如陳寔因曾任太丘長(zhǎng)，故稱“陳太丘”。B．戰(zhàn)國(guó)初期，魏文侯之所以受到各國(guó)的普遍尊重，從期獵這件事上，也能看出他的為人之道和他備受尊崇的原因。C．【甲】文中的“尊君”與令郎、賢侄一樣都是對(duì)他人的尊稱，貴庚、賞臉、見(jiàn)教都是古代常見(jiàn)的對(duì)他人的敬辭。D．【乙】文段加點(diǎn)的句子斷句應(yīng)為“是日/飲酒樂(lè)/天雨”。（4）【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的共同主題是什么？讀了【甲】【乙】?jī)晌暮螅?lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺??！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語(yǔ)。①句意：過(guò)了正午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。去：離開(kāi)。②句意：離開(kāi)后朋友才到。至：到。③句意：卻丟下別人自己走了。委：舍棄。④句意：魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。期：約定。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：至，到；則，就是。句意：到了正午（您）卻沒(méi)有到，這就是不講信用。②重點(diǎn)詞：豈，難道；期，約定。句意：（我）雖然（現(xiàn)在）很快樂(lè)，但是怎么能不去赴約呢?。?）本題考查內(nèi)容理解。ABD.正確；C.有誤，見(jiàn)教是謙辭。故選：C。（4）本題考查文章主旨概括與閱讀遷移能力。結(jié)合甲文中的“陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去”“非人哉！與人期行，相委而去”可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信”，文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人才是失信之人。意在告誡守信是交友之基，做人要守信的道理；結(jié)合乙文中的“魏文侯與虞人期獵”“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之”可知，魏文侯因?yàn)楣纹鸫箫L(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅(jiān)持趕到虞人那里取消打獵活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待雙方約定?？梢?jiàn)魏文侯堅(jiān)守信約；兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信”的重要性。閱讀啟示是開(kāi)放類試題，圍繞著“誠(chéng)信”的主題，結(jié)合生活實(shí)際，言之成理即可。如：做人要講究誠(chéng)信，不能因?yàn)樽约旱目鞓?lè)或事情就違背承諾。開(kāi)口相約，是一件最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但要信守約定、踐行約定，就不那么容易了，只有誠(chéng)信之人才能夠做到。答案：（1）①離開(kāi)②到③舍棄④約定（2）①到了正午（您）卻沒(méi)有到，這就是不講信用。②（我）雖然（現(xiàn)在）很快樂(lè)，但是怎么能不去赴約呢！（3）C（4）共同的主題：人一定要講信用。最大的感受是：與人交往，“信用”和“禮貌”尤其重要，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中要向乙文的魏文侯一樣，不能因?yàn)橥娴门d起就忘記了及時(shí)回家的“誠(chéng)信”；如果遇到別人失信，也不能像甲文中的友人一樣破口大罵，要像元方一樣有理有據(jù)地說(shuō)明。7．（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。當(dāng)冬奧會(huì)遇見(jiàn)中華傳統(tǒng)文化——漢字，一份獨(dú)屬于中國(guó)人的詩(shī)意和浪漫也就走出國(guó)門，走向世界。振華中學(xué)開(kāi)展以“魅力漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。【材料一】2月4日，北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式用了二十四節(jié)氣。書法家們也紛紛題寫節(jié)氣名稱，以書法國(guó)粹體現(xiàn)華夏精神。（如圖）【材料二】漢字承載了中華五千年?duì)N爛文明，它以獨(dú)特的魅力贏得世界的認(rèn)可。北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。以漢字“冬”為靈感來(lái)源，以“冬”的寫意草書將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，使之成為富有美感的藝術(shù)作品?！静牧先?022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式中，出場(chǎng)順序體現(xiàn)出中華文化的自信與魅力。除了第一位希臘（發(fā)源地）和最后一位東道主中國(guó)，其余都是按照參賽國(guó)家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來(lái)排序的，排序從此不再只是“A到Z”的游戲了。這是漢字文化的力量，民族的才是世界的，中國(guó)也是世界規(guī)則的制定者。【材料四】冰墩墩是2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物。“冰”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)?！岸斩铡币庥鞫睾?、敦實(shí)、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，也象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯有力的身體和堅(jiān)韌不拔的意志?！氨斩铡钡男茇埥巧?，凸顯人與自然和諧共生的理念，向世人呈現(xiàn)更加自信、更加多彩的中國(guó)。（1）請(qǐng)賞讀材料一的書法作品，選出節(jié)氣名稱字體為楷書的一幅，并用簡(jiǎn)體楷書將其正確、規(guī)范、美觀地寫在下面。（2）下列說(shuō)法中，對(duì)材料的解讀不正確的一項(xiàng)是A。A.2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式中，出場(chǎng)順序都是按照參賽國(guó)家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來(lái)排序的，排序從此不再只是“A到Z”的游戲了。B.“冰墩墩”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，也意喻敦厚、敦實(shí)、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，也象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯有力的身體和堅(jiān)韌不拔的意志。C.書法家將北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式用的二十四節(jié)氣，以國(guó)粹書法的形式展現(xiàn)，體現(xiàn)了華夏精神。D.北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感，以寫意的草書專注呈現(xiàn)厚重的東方文化底蘊(yùn)，使之成為富有美感的、與國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)格融為一體的藝術(shù)品。（3）根據(jù)【材料四】的內(nèi)容仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫?！岸斩铡敝?，美在含義；“墩墩”之美，美在形態(tài)；“墩墩”之美，美在哲理。（4）小華從小喜歡書法，而且每天堅(jiān)持書法練習(xí)。臨近中考，媽媽認(rèn)為應(yīng)多做練習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)科知識(shí)，書法練習(xí)浪費(fèi)時(shí)間。如果你是小華，請(qǐng)結(jié)合上述四則材料你會(huì)如何和媽媽溝通?！窘獯稹浚?）本題考查字體的分析。節(jié)氣名稱字體為楷書的一幅是“白露”。其簡(jiǎn)體楷書為：白露。（2）本題考查內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)解讀不正確。材料三原文說(shuō)的是“除了第一位希臘（發(fā)源地）和最后一位東道主中國(guó)，其余都是按照參賽國(guó)家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來(lái)排序的”，并非“出場(chǎng)順序都是按照參賽國(guó)家和地區(qū)的名稱漢字首字筆畫數(shù)來(lái)排序的”。BCD.正確。故選：A。（3）本題考查仿寫?！岸斩铡敝溃涝谛蜗?；“墩墩”之美，美在寓意。解析：材料中先是闡述了“墩墩”之美的含義，接著從形象（契合熊貓的整體形象）和寓意（象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯有力的身體和堅(jiān)韌不拔的意志，凸顯人與自然和諧共生的理念）等方面進(jìn)行說(shuō)明。所以仿寫時(shí)可以按照“‘墩墩’之美，美在形象；‘墩墩’之美，美在寓意”的格式，與原文的表述邏輯和句式結(jié)構(gòu)保持一致。（4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。與人溝通，要注意稱呼，注意說(shuō)話的態(tài)度語(yǔ)氣，劃線處是材料契合點(diǎn)，從一個(gè)角度答，要將自己的認(rèn)識(shí)看法簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)言通順流暢即可。答案：（1）白露（2）A（3）“墩墩”之美，美在形態(tài)（4）示例：媽媽，書法是我們國(guó)家獨(dú)有的民族文化，練習(xí)書法不僅能提高我的書寫能力，還能陶冶情操增強(qiáng)自信，使我在緊張的備考之余放松心情，有助于我繼續(xù)投身到學(xué)習(xí)之中。請(qǐng)您放心，學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固我也不會(huì)松懈的。8．（16分）文學(xué)類文本閱讀，完成問(wèn)題。媽媽做的飯①我小時(shí)候胃口差，身體弱。②母親下班后要顛簸一個(gè)小時(shí)才到家，盡管辛苦，卻還是要去市場(chǎng)上挑一條新鮮鯽魚，開(kāi)膛破肚，洗凈去鱗；先把蔥節(jié)、姜片、蒜末撒進(jìn)油鍋加熱，再把魚滑下去烹炸至兩面金黃，轉(zhuǎn)而盛進(jìn)砂鍋，加入高湯，用小火煨煮，最后混合米飯煲得滑滑濡濡的，撒上鹽和蔥花起鍋。③貪玩的我和小伙伴們滿院子瘋跑，母親就端著碗在后面追趕，終于攆上了，就連哄帶騙地喂我吃一口。為了不讓魚刺卡破喉嚨，喂之前她要先舀起一勺，用手把魚刺剔除掉，再吹一吹，身旁的小伙伴總是咽著唾沫欣賞，并羨慕地說(shuō)：“你好享福呀！”那時(shí)候我總是不以為然——這不是家常便飯嗎？④兄弟姐妹出遠(yuǎn)門，母親總會(huì)要他們帶上自己親手做的泡菜。無(wú)論是否情愿，她總堅(jiān)持把瓶瓶罐罐往別人手上塞，有時(shí)弄得大家都挺尷尬——拒絕吧，對(duì)長(zhǎng)輩不敬，接受吧，還要趕路，顯得礙手礙腳。尤其是剛要去大城市念書的年輕人，心里向往著洋快餐夜排檔，不免覺(jué)得這些土特產(chǎn)不上臺(tái)面。⑤沒(méi)想到我第一次出國(guó)留學(xué)，要走很遠(yuǎn)，坐飛機(jī)穿過(guò)歐亞大陸，再跨越大西洋。出門時(shí)，輪到母親給我塞泡菜了。初次離家，滿是憧憬和興奮，覺(jué)得這些東西反而是一路上的累贅，硬是半推半就地把它們從箱子里取了出來(lái)。⑥到了那個(gè)盛產(chǎn)甘蔗和朗姆的國(guó)度才知道，人們恨不得吃米飯都拌果醬，物資又匱乏，口味又單調(diào)，很多同學(xué)反映不適應(yīng)，于是國(guó)內(nèi)的家人紛紛開(kāi)始寄來(lái)包裹，母親不知從哪里得到了消息，急壞了，也趕忙給我寄了一個(gè)包裹。⑦當(dāng)時(shí)我們住在鄉(xiāng)村，取件要專門排號(hào)，再搭車進(jìn)城。那天趕了一小時(shí)路，排了一小時(shí)隊(duì)，終于等到了我的包裹。我把它抱上車，一個(gè)人在車廂后面掀開(kāi)紙板箱，看到里面全是吃的——有小時(shí)候母親不允許我吃的零食，有她自己學(xué)著做的一大瓶辣椒面，潑上熟油，就餐時(shí)放一小勺，感覺(jué)不只是飯菜有了靈魂，整天的生活都倍加辣鮮香。⑧我一直認(rèn)為自己還算獨(dú)立，然而當(dāng)時(shí)忍不住熱淚盈眶。眼前立刻浮現(xiàn)母親制作辣椒面的畫面：新鮮的二荊條，曬干，去把兒，翻炒，混合芝麻一起打成粉末，嗆得眼淚直流。⑨一罐辣椒面夠吃小半年，打開(kāi)蓋子看見(jiàn)里面還有貨，就感覺(jué)生活還有奔頭，等到要見(jiàn)底了，就知道自己快要回家了，生活又有了盼頭。⑩剛參加工作時(shí)生活很清苦，老對(duì)母親說(shuō)：“你手藝那么好，要是我們開(kāi)家餐館，早就發(fā)財(cái)了，何苦如此磋砣？”記得母親回答：“我的錢夠用就行，不求富貴，但求安心?！蔽冶г拐f(shuō)：“但是我不夠啊！”于是她斥責(zé)說(shuō)：“你的錢夠你一生用度就行，不要貪得無(wú)厭！”?母親是不支持我追名逐利的，但每當(dāng)我事業(yè)或?qū)W業(yè)遇到重大挫折時(shí)，每當(dāng)我倍受打擊，自暴自棄，軟弱無(wú)力時(shí)，母親又說(shuō)，怕什么，萬(wàn)不得已，我陪你去租個(gè)鋪?zhàn)淤u盒飯，照樣活得下去！?再后來(lái)，我出國(guó)讀博士，來(lái)到歐洲，物流便利，所以，母親再也不用擔(dān)心我吃不好飯了，然而她好像并不快樂(lè)。假期回國(guó)，我突然發(fā)現(xiàn)家里的菜味道失調(diào)，她平靜地說(shuō)，你不在，我們吃得簡(jiǎn)單，人老了，口味會(huì)變淡。那一刻，我紅了臉，一家人在一起享受天倫之樂(lè)的日子竟然是那么屈指可數(shù)，而那一份份精致的食物，是她對(duì)游子所有的牽掛和關(guān)愛(ài)的表達(dá)。?慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。選自《意林》2018年十二月下半月刊，有刪改（1）不同時(shí)段“我”媽媽做飯菜的感受不一樣，請(qǐng)參照示例，完成下表。成長(zhǎng)階段事件心理小時(shí)候母親追著喂鯽魚不以為然②留學(xué)時(shí)①母親為“我”塞泡菜嫌棄收到了食物包裹感動(dòng)讀博時(shí)發(fā)現(xiàn)菜味道失調(diào)③愧疚（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句段落。①為了不讓魚刺卡破喉嚨，喂之前她要先舀起一勺，用手把魚刺剔除掉，再吹一吹。（請(qǐng)從人物描寫角度賞析）②請(qǐng)品析第?段“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的作用。（請(qǐng)從段落作用角度賞析）（3）文章第4段回憶了母親堅(jiān)持給出門的兄弟姐妹塞泡菜，請(qǐng)以第一人稱描寫母親此時(shí)的心理。（4）“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，你的母親是否也有如文中母親般的關(guān)愛(ài)細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，舉出自己日常收獲的母愛(ài)細(xì)節(jié)。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)題干提示“成長(zhǎng)階段”“心理嫌棄”“收到了食物包裹”“感動(dòng)”，找到第④段“兄弟姐妹出遠(yuǎn)門，母親總會(huì)要他們帶上自己親手做的泡菜。無(wú)論是否情愿，她總堅(jiān)持把瓶瓶罐罐往別人手上塞，有時(shí)弄得大家都挺尷尬——拒絕吧，對(duì)長(zhǎng)輩不敬，接受吧，還要趕路，顯得礙手礙腳。尤其是剛要去大城市念書的年輕人，心里向往著洋快餐夜排檔，不免覺(jué)得這些士特產(chǎn)不上臺(tái)面”可概括為：留學(xué)時(shí)，母親給“我”塞泡菜；根據(jù)題干提示“成長(zhǎng)階段：“讀博時(shí)”“事件：發(fā)現(xiàn)菜味道失調(diào)”，找到第?段“再后來(lái)，我出國(guó)讀博士，來(lái)到歐洲，物流便利，所以，母親再也不用擔(dān)心我吃不好飯了，然而她好像并不快樂(lè)。假期回國(guó)，我突然發(fā)現(xiàn)家里的菜味道失調(diào)，她平靜地說(shuō)，你不在，我們吃得簡(jiǎn)單，人老了，口味會(huì)變淡。那一刻，我紅了臉，一家人在一起享受天倫之樂(lè)的日子竟然是那么屈指可數(shù)，而那一份份精致的食物，是她對(duì)游子所有的牽掛和關(guān)愛(ài)的表達(dá)”可知，“我”不在家，家中吃的簡(jiǎn)單，人老了口味變淡了，因“我”很少陪伴家人而愧疚。（2）本題考查賞析句子。①本題要求從人物描寫手法的角度賞析，根據(jù)“舀’“剔除”“吹”等動(dòng)詞可知是對(duì)母親的動(dòng)作描寫；聯(lián)系“為了不讓魚刺卡破喉嚨”可知，“舀”“剔”“吹”這三個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親在為我喂鯽魚時(shí)的小心翼翼，細(xì)致與耐心；作者多年以后，對(duì)這個(gè)畫面仍然記憶深刻，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的感激，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”深切的愛(ài)。②從段落作用角度賞析，段落作用可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。本段是結(jié)尾段，結(jié)構(gòu)上，收束全文，再次點(diǎn)題，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上用極富詩(shī)意的語(yǔ)言，深化了全文“母愛(ài)”的主題，同時(shí)也表達(dá)出“我”對(duì)母親深深的感激之情。（3）本題考查揣摩人物心理。聯(lián)系生活實(shí)際可知人出門在外，有很可能水土不服，吃不慣外地的飯菜，還會(huì)想家。如果能吃到家鄉(xiāng)，尤其是母親親手做的飯菜，就能感受到家鄉(xiāng)的味道，也能感受到來(lái)自親人的溫暖。母親非要堅(jiān)持兄弟姐妹塞泡菜，就是出于這種考慮。據(jù)此擬寫母親的心理活動(dòng)即可。如：你們離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地求學(xué)生活?？隙ǔ圆粦T外地的飯菜。我讓你們帶上泡菜，你們就能吃到家鄉(xiāng)的味道，就能感受到家庭的溫暖。我也是為了讓你們知道，媽媽一直在你們身邊。（4）本題考查自由表達(dá)。此題為開(kāi)放題，答案不唯一。聯(lián)系文章，舉出日常相處時(shí)母親關(guān)愛(ài)我的具體示例即可。答案：（1）①母親為“我”塞泡菜②留學(xué)時(shí)③愧疚（2）①動(dòng)作描寫，用“舀”“剔”“吹”等動(dòng)詞寫出了母親喂“我”鯽魚時(shí)的細(xì)致與耐心，體現(xiàn)了母親對(duì)“我“的愛(ài)。②結(jié)構(gòu)上，收束全文，再次點(diǎn)題，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上用極富詩(shī)意的語(yǔ)言，深化了全文“母愛(ài)”的主題，同時(shí)也表達(dá)出“我”對(duì)母親深深的感激之情。（3）示例：你們出門在外，我擔(dān)心你們吃不慣外面的飯菜，帶上家鄉(xiāng)的泡菜，就能吃到家鄉(xiāng)的味道，這樣就會(huì)吃得更香。（4）示例：我的母親也有如文中母親般的關(guān)愛(ài)細(xì)節(jié)，如她每天早上都會(huì)比我早起床半小時(shí)為我準(zhǔn)備早飯，提前了解好當(dāng)天的天氣情況，為我增減衣物，提醒我出門帶傘。母親擔(dān)心外賣不健康，即使她外出工作了，也會(huì)像文中母親般提前把菜備好，放進(jìn)冰箱，方便我加熱。9．（8分）本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“少年正是讀書時(shí)”名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下相關(guān)任務(wù)。（1）【曉概貌】魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，其中描寫了不少人物的言行舉止，如衍太太、范愛(ài)農(nóng)、藤野先生、壽鏡吾先生、阿長(zhǎng)等。（2）【知人物】