2018-2019年興國縣第六中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年興國縣第六中學(xué)高一語文文言文閱讀專

項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：課外文言閱讀

閱讀下面的文言文，完成8?13題。（9分，每小題3分）

周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。

訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，

訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉,除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時(shí)有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊

收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚(yáng)烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武

將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周

廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。

帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜歿。強(qiáng)作桔棒打官軍船艦，訪作長岐根

以距之，桔棒不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而毀遣杜弘出?；杈迷L步上

柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，

軍人競拾之，弘因陣亂突圍而出?訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太

守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍騙將軍。

訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。訪威風(fēng)

既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐?；騿栐L日：“人有

小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪日：“將士用命，訪何功之

有！”士以此重之。

訪練兵簡卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之

心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非

（選自《晉書?周訪傳》，有刪改）

①散吏：閑散的官員。②?；瑁旱孛?。

8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、周窮振乏，家無余財(cái)賑濟(jì)

B、吏誤收訪，訪奮擊收者收留

C、訪復(fù)以舟師造湘城前往

D、訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服心悅誠服

9、對(duì)文中最后一個(gè)自然段斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、訪練兵簡卒/欲宣力/中原慨然/有平河洛之志/善于撫納/士眾皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒敦/雖懷逆謀故/終訪之世/未敢為非

B、訪練兵簡卒欲/宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納士眾/皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒敦/雖懷逆謀故/終訪之世未敢為非

C、訪練兵簡卒欲/宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納/士眾皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世/未敢為非

D、訪練兵簡卒/欲宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納士眾/皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世未敢為非

10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢

戰(zhàn)屢勝。

B、周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)

提拔。

C、周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)K將軍等職務(wù)，成為一

代名將。

D、在襄陽時(shí)，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)I,勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢

輕舉妄動(dòng)。

翻譯句子（共9分）

11、訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。（3分）

12、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。（3分）

13、于其身也，則恥師焉，惑矣。（3分）

第2題：《論語》選段

子貢日：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣

乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方

也已。"（《論語?雍也篇》）

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也,

不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是,

顛沛必于是。"（《論語?里仁篇》）

顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人

乎哉？”顏淵曰：“請(qǐng)問其目久”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿

動(dòng)?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語矣?！保ā墩撜Z?顏淵篇》）

12、請(qǐng)選出以下錯(cuò)誤的一項(xiàng)（3分）

A.孔子認(rèn)為子貢對(duì)“仁”的要求脫離現(xiàn)實(shí)，這樣來理解“仁”對(duì)孔子宣傳仁道很不

利。

B.孔子認(rèn)為“仁”是“禮”的思想基礎(chǔ)，“禮”是“仁”的具體表現(xiàn)。一個(gè)是內(nèi)在的

主體，一個(gè)是外在的功用，兩者緊密結(jié)合。

C.孔子認(rèn)為一個(gè)人只要有了仁德，就能正確對(duì)待富貴貧賤以及其他一切遭遇。

D.孔子認(rèn)為實(shí)行仁德既要靠自己，同時(shí)也靠別人來完成，應(yīng)內(nèi)外相結(jié)合。

13、以上三則材料中，孔子從哪些角度來論述“仁”？（4分）

第3題：

第4題：

第5題：閱讀下列文言文段，回答后面題。（15分）

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝日：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，

臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣

有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因

留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐一一亞父者，范增也；沛公北向坐；張

良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)

莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。

不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為

樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛

公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍

舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲?/p>

門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披幃西向立，瞋目

視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而踞曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之

參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！一一賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立

而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍

切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲日：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫

秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約日：

'先破秦入咸陽者王之。'今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍

霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封

侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以

應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

（節(jié)選自《鴻門宴》）

13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.莊則入為壽。壽：祝壽B.先破秦入咸陽者王之。王：

封……為王

C.沛公起如廁。如：往，到……去D.臣與將軍戮力而攻秦?戮力：合力

14.比較下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法，正確的一項(xiàng)是（）

①.項(xiàng)王未有以應(yīng)②.籍何以至此

③.項(xiàng)王按劍面踞曰④.勞苦面功高如此

A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④相同

C.①與②不同，③與④也不同D.①與②相同，③與④也相同

15.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.項(xiàng)莊是項(xiàng)羽手下的一個(gè)武將，他在接受了趁舞劍時(shí)刺殺劉邦的任務(wù)后，手總是軟

的，總是于心不忍，再加上項(xiàng)伯的保護(hù)，所以他未能把劉邦刺死。

B.樊噲不僅能吃能喝，還能言善辯，口齒伶俐，他居然把項(xiàng)羽.說得無言以對(duì)。

C.樊噲闖入軍營中，只引起了項(xiàng)羽的一點(diǎn)本能的“按劍而踞”的反應(yīng)，可見項(xiàng)羽的確

小看了劉邦及其手下。

D.從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又

不失時(shí)機(jī)、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項(xiàng)羽，而抬舉一番，難怪項(xiàng)羽愿聽。

16.翻譯下列語句。（6分，每句3分）

（1）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。

（2）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。

第6題：文言文閱讀（9分）

閱讀下面的文言文，完成8?11題。

楊維岳傳

戴名世

楊維岳，廬州巢縣人也。生而孝謹(jǐn)，好讀書，毅然自守以正。嘗以文見知于郡守。一

日往謁，適富民有犯法者，守教維岳為之代請(qǐng)，可得金數(shù)百。維岳謝曰：“犯罪自有

公法。使此人不當(dāng)罪，而維岳受其金，則不祥；使此人當(dāng)罪，以維岳故嘖之，是以私

愛而撓公法也。維岳兢兢自守，懼無以報(bào)德，其敢以是為公累?”郡守由是益敬重

之。嘗讀書至忠孝大節(jié)，往往三復(fù)流涕。慕文文山之為人也，畫像祀之。

崇禎中，陜西盜起，都御史史可法巡撫淮揚(yáng)。維岳曰：“此當(dāng)代偉人也，不可

以不見?！蹦送讲皆勡婇T往謁。居無何，寇益急，詔天下勤王。時(shí)可法已拜南京兵部

尚書，以府庫虛耗，軍資竭，兵不得出，傳檄諭天下捐天救國。維岳捧檄泣日：“國

事如此，吾何以家為！”即毀家以為士民倡。

崇禎十七年，上崩于煤山。維岳聞之，北面痛哭，累晝夜不能寢食。未一歲，北兵渡

江，京師潰，而史可法以大學(xué)士督師揚(yáng)州，城破死之。維岳泣曰：“國家養(yǎng)士三百

年，以身殉國，奈何獨(dú)一史公！”于是設(shè)史公主?,為文祭之而哭于庭。家人進(jìn)粥食，

麾之去；平日好飲酒，亦卻之。曰：“今值國事如此，飲食能下咽乎！”居三日，北

兵至，下令剃發(fā)。維岳不肯。人謂：“先生曷避諸？"維岳曰：“避將何之？吾死耳！

吾死耳！”其子對(duì)之泣，維岳曰：“小子！吾生平讀書何事？一旦茍全幸生，吾義不

為！吾今得死所矣，小子何泣焉？”人有來勸慰，偃臥唯唯而已。作不髡永訣之辭以

見志。凡不食七日，氣息僅存。親屬人來觀者益眾，忽張目，視其子曰：“前日見志

之語，慎毋以示世也。“頃之遂卒，年五十六。聞?wù)吣粸橹魈椋街u為文烈公。

嗚呼！三代以來，變故多矣，為人臣者，往往身為大官不能為國死，而布衣、諸生又

以死非吾事，則是無一人死也，君臣之義幾何而不絕也哉！（選自《南山集》，有刪節(jié)）

注：①主：死者的牌位。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.以維岳故貴之貴：赦

免

B.累晝夜不能寢食累：連續(xù)

C.北兵渡江，京師潰潰：攻破

D.慎毋以示世也慎：小心

9.下列句子中，直接表現(xiàn)楊維岳忠義大節(jié)的一組是（）（2分）

①以維岳故責(zé)之，是以私愛而撓公法也②即毀家以為士民倡

③北面痛哭，累晝夜不能寢食④避將何之？吾死

耳

⑤乃作不髡永訣之辭以見志⑥聞?wù)吣粸橹魈?/p>

A.①⑤⑥B.①③⑤

C.②③④D.②④⑥

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不

正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.楊維岳喜好讀書，堅(jiān)守正道。他寧可不要數(shù)百兩銀子，也不為犯法的富民

“代請(qǐng)”?？な匾虼嗽桨l(fā)敬重他的為人。

B.楊維岳一直很敬重文天祥和史可法，他畫了文天祥畫像經(jīng)常祭拜；在史可法

死后，楊維岳又設(shè)牌位寫文章哭祭他。

C.清兵南下后，下令士民剃發(fā)。楊維岳既不剃發(fā)，也不躲藏，決心以死明志，

別人來勸慰他，他也臥床不應(yīng)，絕食多日而亡。

D.作者譴責(zé)了在民族危難之際貪生怕死的達(dá)官貴人，以及不明大義的平民、書

生，肯定了楊維岳為守君臣之義而獻(xiàn)身的行為。

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴維岳兢兢自守，懼無以報(bào)德，其敢以是為公累？（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

⑵以府庫虛耗，軍資竭，兵不得出，傳檄諭天下捐費(fèi)救國。（4分）

譯

文：______________________________________________________________________

⑶爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（3分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

第7題：閱讀下面兩段文字，完成13—17小題。

（一）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且

從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，

則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者

也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂

師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則

S：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不

復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也

歟?。n愈《師說》）

（-）孟子稱“人之患在好為人師”。由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不

聞?dòng)袔?，有輒嘩笑之，以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué),作《師

說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名，居長

安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣。

屈子賦曰：“邑犬群吠，吠所怪也?！逼屯勈裰希阌晟偃?，日出則犬吠，余以

為過言。前六七年，仆來南，二年冬，幸大雪逾嶺，被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬，皆蒼

黃①吠噬狂走者累日，至無雪乃已，然后始信前所聞?wù)?。今韓愈既自以為蜀之日，而吾

子②又欲使吾為越之雪，不以病乎？非獨(dú)見病，亦以病吾子。然雪與日豈有過哉？顧吠

者犬耳！度今天下不吠者幾人，而誰敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎？

（節(jié)選自柳宗元《答韋

中立論師道書》力

【注釋】①蒼黃：同“倉皇”，驚慌失措的樣子。②吾子：古時(shí)對(duì)人的尊稱，可譯為

“您”，比“子”更親切。③本文是作者被貶永州期間給韋中立的一封回信。韋中

立，潭州刺史韋彪之孫，曾寫信要求拜柳宗元為師。

13.下列各句中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.于其身也，則恥師焉恥：以……為恥

B.授之書而習(xí)其句讀者句讀：泛指文字的誦讀

C.被南越中數(shù)州被：覆蓋

D.又欲使吾為越之雪，不以病乎?。河忻?/p>

14.下列加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.①于其身也，則恥師焉②日出則犬吠

B.①今其智乃反不能及②至無雪乃已

C.①欲人之無惑也難矣②人之患在好為人師

D.①愈以是得狂名②非獨(dú)見病，亦以病吾子

15.句式特點(diǎn)與其它三句不同的一項(xiàng)是

A.不拘于時(shí)，學(xué)于余B.此非孟德之困于周郎者乎

C.句讀之不知，惑之不解D.兔不可復(fù)得，而身為宋國笑

16.對(duì)上面兩段文字的理解分析不正確的一項(xiàng)是

A.（-）段運(yùn)用了對(duì)比手法，揭示了“師道之不傳”的原因，批判了“恥學(xué)于師”的

惡劣習(xí)氣。

B.（-）段運(yùn)用“蜀犬吠日”“越犬吠雪”兩個(gè)比喻意在歌頌韓愈如蜀日、越雪一般

永放光輝。

C.兩段文字中的“群聚而笑之”“群怪聚罵”反映出了韓愈時(shí)代以從師為恥的世風(fēng)，

也表達(dá)了自己不敢為師的苦衷。

D.柳宗元盡管流露出不敢為人師的態(tài)度，但他對(duì)韓愈抗顏為師、提倡師道的勇敢精神

是持贊揚(yáng)態(tài)度的。

17.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)。（3分）

（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始?（3分）

（3）是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（4分）

第8題：閱讀下面的文言文，完成4一6題（9分）

漢六年，冬，十月，人有上書告楚王信反者。帝以問諸將，皆曰：“亟發(fā)兵，坑豎子

耳！”帝默然。又問陳平。陳平曰：“人上書言信反，信知之乎？”曰：“不知?！?/p>

陳平曰：“陛下精兵孰與楚？"上日：“不能過?！逼皆唬骸氨菹轮T將，用兵有能過

韓信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而將不能及，舉兵攻之，是

趣①之戰(zhàn)也，竊為陛下危之！”上曰：“為之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，會(huì)

諸侯。陛下第出，偽游云夢，會(huì)諸侯于陳。陳，楚之西界，信聞天子以好出游，意其

勢必?zé)o事而郊迎謁，謁而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以為然，乃發(fā)使告諸

侯會(huì)陳，日：“吾將南游云夢?！鄙纤煨小?/p>

十二月，上會(huì)諸侯于陳，信謁上，上令武士縛信，載后車。信日：“果若人言：'狡

兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡。'天下已定，我固當(dāng)烹！”上

曰："人告公反?！彼煨迪敌乓詺w，因赦天下。

上還，至洛陽，赦韓信，封為淮陰侯。信知漢王畏惡其能，多稱病，不朝從。

漢高祖十一年，淮陰侯信稱病，不從擊?、冢幨谷酥料∷?，與通謀。信謀與家臣夜

詐詔赦諸官徒、奴，欲發(fā)以襲呂后、太子。部署已定，待稀報(bào)。其舍人得罪于信，信

囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其儻不就，乃與

蕭相國謀，令人詐言，從上所來，言稀己得，歹匕。列侯、群臣皆賀。相國紿信曰：

“雖疾，強(qiáng)入賀?！毙湃耄瑓魏笫刮涫靠`信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：“吾悔，

為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。

（選自《資治通鑒?漢紀(jì)》，有刪改）

注釋：①趣：同“促”，督促，催促。②稀（XI）：陳轆，劉邦征戰(zhàn)時(shí)的將領(lǐng)，奪得天

下后掌管要塞之地，后謀反，被樊噲軍隊(duì)消滅。

4、下列各句加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、亟發(fā)兵，坑豎子耳亟：趕緊

B、竊為陛下危之竊：私意

C、部署已定，待稀報(bào)報(bào)：回復(fù)

D、相國紿信曰紿：勸說

5、下列都屬于韓信“稱病”原因的一項(xiàng)是（）（3分）

①發(fā)使告諸侯會(huì)陳②天下已定，我固當(dāng)烹

③信知漢王畏惡其能④陰使人至軸所，與通謀

⑤其舍人得罪于信，信囚⑥從上所來，言稀已得

A、②③④C、③④⑤B、①②③D、

①⑤⑥

6、下列各項(xiàng)表述有誤的一組是（）（3分）

A、有人上書告發(fā)韓信謀反，陳平向劉邦獻(xiàn)計(jì)不可攻打，只能活捉。

B、劉邦聽從了陳平的意見，假裝出游，召見韓信，從而將他抓獲。

C、劉邦到洛陽后赦免了韓信，但把他從楚王降為淮陰侯。

D、韓信密謀襲擊呂后和太子，但因舍人弟弟的告發(fā)而招致殺身亡族之禍。

（二）翻譯下列句子（10分）

7、（1）帝以為然，乃發(fā)使告諸侯會(huì)陳。（3分）

譯：______________________________________________________________________

（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（3分）

譯：______________________________________________________________________

（3）北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。（4分）

譯：______________________________________________________________________

第9題：

第10題：閱讀下面的文言文，完成11T4小題（12分，每小題3分）

曹彬字國華，真定靈壽人。彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，觀其所取。彬左手

持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。

五年，使吳越，致命訖即還。私覿①之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數(shù)

四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也?！彼焓芏詺w，悉上送官。

初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會(huì)，亦所罕預(yù)，由是器重

焉。建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我疇昔常欲親汝，汝何故疏我?”彬頓首謝日：

“臣為周室近親，復(fù)忝內(nèi)職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有交結(jié)？”

七年，伐江南。長圍中，彬每緩師，冀李煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆

來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一

人，則自愈矣?！敝T將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與其臣百余人詣軍門請(qǐng)

罪，彬慰安之，待以賓禮，請(qǐng)煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門外。左右密謂彬曰：“煜

入或不測，奈何？"彬笑曰：“煜素懦無斷，必不能自引決?！膘现迹滟嚤?/p>

全。

初，彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當(dāng)以卿為使相?！备睅浥嗣李A(yù)以為賀。彬

S：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事，吾何功哉，況使相極品乎！”美

曰：“何謂也？”彬日：“太原未平爾?！奔斑€，獻(xiàn)俘。上謂曰：“本授卿使相，然

劉繼元未下，姑少待之?！奔嚷劥苏Z，美竊視彬微笑。上覺，遽詰所以，美不敢隱，

遂以實(shí)對(duì)。上亦大笑，乃賜彬錢二十萬。彬退曰："人生何必使相，好官亦不過多得

錢爾?！?/p>

咸平二年，被疾。上趣駕臨問,

手為和藥，仍賜白金萬兩。六月

薨，年六十九。上臨哭之慟。

（取材于《宋史?曹彬列傳》）

①覿（出）：相見

11、下列語句中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.遂受而籍之以歸籍：登記造冊

B.太祖典禁旅典：主管，掌管

C.副帥潘美預(yù)以為賀預(yù)：參與，加入

D.仍賜白金萬兩仍：于，又

12、下列各組語句中,加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.待以賓禮吳越人以輕舟追遣之

B.觀其所取一無所受

C.汝何故疏我吾何功哉

D.彬之總師也上臨哭之慟

13、下列文中語句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是

A.使吳越，致命訖即還

出使吳越，傳達(dá)旨意完畢即刻返回

B.吾終拒之，是近名也

我如果一直拒絕收禮，就會(huì)得到好的名聲

C.請(qǐng)煜入宮治裝

請(qǐng)李煜進(jìn)入宮殿收拾行李

D.上覺，遽詰所以

皇帝察覺了，急忙追問其中的緣故

14、下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是

A.曹彬拒絕借公務(wù)而取私利，不過他做人處事也講究變通，收下禮品后如數(shù)上交。

B.曹彬?yàn)楣偾逭?，?duì)宋太祖不巴結(jié)逢迎，對(duì)同僚也不結(jié)黨營私，深得太祖的賞識(shí)。

C.曹彬突然稱病，意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格，以禮相待。

D.曹彬富有智慧，才能出眾，宋太祖雖然器重他，但是又心存戒備，并有所防范。

15、翻譯

（1）遂受而籍之以歸，悉上送官。（3分）

（2）我疇昔常欲親汝，汝何故疏我？（3分）

（3）俟克李煜，當(dāng)以卿為使相。（2分）

第11題：文言文閱讀（17分）

李白傳

白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢筆頭生花，后

天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財(cái)好施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張

叔明、陶沔居徂徐山中，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸”。

天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙

人也?！蹦私饨瘕敁Q酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時(shí)事。因奏頌一

篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士

恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與

賀之章、李適之、汝陽王班、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還

山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰:“汝何人，敢

無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。

天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至

此?！卑组L笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。祿山

反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。

璘敗，累系河陽獄。初，白游并洲，見郭子儀,奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)

官以贖，詔長流夜郎。

白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。

4.對(duì)下列句中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.十歲通五經(jīng)通：通曉

B.天子門前，尚容走馬容：允許

C.白益傲放益：更加

D.悅謝家青山，今墓在焉墓：埋葬

5.下列各組句子中，全部體現(xiàn)李白“傲放”個(gè)性的一組是（）（3分）

①嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。

②召見金鑾殿，論時(shí)事

③著宮錦袍坐，旁若無人。

④曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。

⑤白長笑而去

⑥見郭子儀，奇之，曾救其死罪

A.①②⑤B,①③④C.②③④D.③⑤⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過

人，才華橫溢。

B.賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，

擔(dān)任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性，這說明李白是個(gè)決不“摧眉折

腰事權(quán)貴”的人。

D.郭子儀曾有恩于李白。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又請(qǐng)求用自己的官爵

來贖免李白的死罪。

7.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）宰不知，怒，引至庭下曰。（4分）

譯文：

（2）白游并洲，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。（4分）

譯文：

第12題：閱讀下面文言文，完成7?11題。

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之

沛公軍，

私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王

送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，

S：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”日：“鯽生說我曰：'距

關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背

項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良日：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活

之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀?/p>

曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒

為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所

以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不

敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬?/p>

“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)

中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.亡去不義亡：逃跑

B.足以當(dāng)項(xiàng)王乎當(dāng)：對(duì)等，比得上

C.自來謝項(xiàng)王謝:感謝

D.不如因善遇之因：趁著

8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍秦王購之金千斤

B.誰為大王為此計(jì)者為擊破沛公軍

C.長于臣嘉為先言于秦王

D.人有大功而擊之伏尸而哭

9.下列句子中，加點(diǎn)詞活用形式與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B.項(xiàng)伯殺人，臣活之

C.君為我呼入，吾得兄事之D.常以身翼蔽沛公

10.下列對(duì)選段內(nèi)容的概括與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.張良得知項(xiàng)伯密報(bào)后，第一時(shí)間來到劉邦面前，向他提出“誰為大王為此

計(jì)者”“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎”兩個(gè)問題，表現(xiàn)出作為謀臣把握分寸的能力和注

意技巧的意識(shí)。［B.劉邦本來是一個(gè)貪財(cái)好色之人，但是攻進(jìn)咸陽之后，卻“財(cái)

物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭奪天下。

C.劉邦面對(duì)張良傳來的項(xiàng)伯密報(bào)，一連幾個(gè)“為之奈何”，一時(shí)間顯得手足無措，但

面對(duì)項(xiàng)伯時(shí)所表現(xiàn)出的一系列言行舉止又讓我們看到劉邦工于心計(jì)，善于隨機(jī)應(yīng)變的

一面。

D.劉邦借項(xiàng)伯向項(xiàng)羽表明自己“日夜望將軍至”“不敢倍德”，可見劉邦對(duì)項(xiàng)羽由衷

地尊敬。來到鴻門后的一番道歉之辭更可以看出他對(duì)項(xiàng)羽非常恭順、虔誠。

11.閱讀下面文言短文，翻譯劃線句子。（共6分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜

也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

——本文選自《諸葛亮集》

（1）非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（3分）

（2）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（3分）

第13題：閱讀下面的文言文，完成4—7題

荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徒于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。

荊卿好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。其后秦伐魏，置東郡，徙衛(wèi)元君

之支屬于野王。

荊軻嘗游過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。荊軻出，人或言復(fù)召荊卿。蓋聶

日：“曩者吾與論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留?！笔故雇魅耍?/p>

荊卿則已駕而去榆次矣。使者還報(bào)，蓋聶曰：“固去也，吾曩者目攝之！”

荊軻游于邯鄲，魯勾踐與荊軻博，爭道①，魯句踐怒而叱之，荊軻嘿②而逃去，

遂不復(fù)會(huì)。

荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕

市。酒酣以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中相樂也已而相泣旁若無人者。荊軻雖游于

酒人乎，然其為人沉深好書；其所游諸侯，盡與其賢豪長者相結(jié)。其之燕，燕之處士

田光先生亦善待之，知其非庸人也。

居頃之，會(huì)燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕。太子曰：“愿因先生得結(jié)交于荊卿，可乎？”

田光日：“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送至門，戒曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國之

大事也，愿先生勿泄也！”出光俯而笑曰：“諾。”僂行見荊卿，曰：“光與子相

善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之日'燕秦不兩

立，愿先生留意也'。光竊不自外，言足下于太子也，愿足下過太子于宮。”荊軻

曰：“謹(jǐn)奉教?！?/p>

（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）

注：①爭道：爭奪博局上的格道。②嘿：同“默”。

4.下列語句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）（）。

A.與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之目：瞪視

B.而之燕，燕人謂之荊卿之：至IJ、往

C.荊卿則已駕而去榆次矣去：前往

D.愿足下過太子于宮過：拜訪

5.文中劃線句子“酒酣以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中相樂也已而相泣旁若無人

者”斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）。

A.酒酣以往/高漸離擊筑/荊軻和而歌于市中/相樂也/已而相泣旁若無人者

B.酒酣以往/高漸離擊筑荊軻和/而歌于市中/相樂也已/而相泣旁若無人者

C.酒酣/以往高漸離擊筑/荊軻和而歌/于市中相樂也/已而相泣旁若無人者

D.酒酣/以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中/相樂也/已而相泣/旁若無人者

6.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.這篇傳記一開始先用幾段文字交代荊軻的身世籍貫，從文中可知，荊卿是燕國人對(duì)

他的稱呼。

B.荊軻與蓋聶論劍，蓋聶對(duì)他怒目而視；與魯勾踐玩博戲，魯勾踐發(fā)怒呵斥，都反襯

了他的隱忍。

C.荊軻與屠狗者、高漸離的交往，特別是酒后在街上狂歌哭笑，表現(xiàn)了荊軻想報(bào)仇而

不得的苦惱。

D.燕國隱士田光知道荊軻不是一個(gè)平庸之人，當(dāng)太子丹想通過田光結(jié)識(shí)荊軻時(shí)，田

光就推薦了他。

7.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①曩者吾與論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留。

②光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也。

第14題：文言文閱讀（25分）

閱讀下面的文言文，完成1—3題。（15分）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑？惑而不

從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾

后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)可知矣。巫

醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

（選自韓愈《師說》）

1、下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、古之學(xué)者必有

師

師：老師。

B、師道之不傳也久

矣師：

從師。

C、人非生而知之者，孰能無

惑？孰：誰。

D、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相

師恥：恥辱。

2、與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”句式相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A、師道之不傳也久矣

B、古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣

C、道之所存，師之所存也。

D、欲人之無惑也難矣

3、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每題3分）

（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

（2）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

（3）愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉。

第15題：閱讀下面短文，完成6—9題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益星，愚益愚，呈人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師日弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù),可知矣。

巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.其出人也遠(yuǎn)矣出：超出B.則恥師焉，惑矣惑：迷

惑

C.或師焉，或不焉或：有的D.吾未見其明也明：明

智

7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（)

A.①其皆出于此乎②授之書而習(xí)其句讀者

B.①于其身也，則恥師焉②位卑則足羞，官盛則近諛

C.①小學(xué)而大遺②擇師而教之

D.①士大夫之族②巫醫(yī)樂師百工之人

8.在下列句中與例句句式相同的句子是（)

例：句讀之不知，惑之不解

A.道之所存，師之所存也B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C.李氏子蟠……不拘于時(shí)D.古之人不余欺也

9.對(duì)這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動(dòng)

耳。

B.作者連用三個(gè)對(duì)比，尖銳地批判了“今之眾人”“土大夫”“君子”恥于從師的不

良風(fēng)氣。

C.三個(gè)對(duì)比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個(gè)對(duì)比的結(jié)語是疑問語氣，第二個(gè)對(duì)比的

結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個(gè)對(duì)比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情更

強(qiáng)烈。

D.這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。

第16題：完成15——19題（選擇題每題2分，共16分）

然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少

變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人

也。

嗟乎！大閹之亂，，四海之大，有幾人歟？而而五人生于編伍之

間，，，_

,亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒

以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之

出而投纜道路，不可謂非五人之力也。

由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜

門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義

暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，

凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老

于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士

之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹

夫之有重于社稷也。

（選自《五人墓碑記》）

15、下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.視五人之死視：看待

B.而又有剪發(fā)杜門杜：關(guān)閉

C.非常之謀難于猝發(fā)猝：立即

D.忠義暴于朝廷暴：顯露，表彰

16、下列句中“于”字意義不同于其他三句的一項(xiàng)是（）

A.是以蓼洲周公忠義暴于朝廷

B.列其姓名于大堤之上

C.而五人生于編伍之間

D.不能容于遠(yuǎn)近

17、下列句中對(duì)詞語活用理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.買五人之頭而函之函，名詞活用作動(dòng)詞，用木箱子裝

B.盡其天年盡，形容詞活用作動(dòng)詞，享盡

C.人皆得以隸使之隸，名詞活用作狀語，像對(duì)待奴隸一樣

D.匹夫之有重于社稷也重，形容詞活用作動(dòng)詞，看重

18、對(duì)選文的解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者把大閹之亂時(shí)縉紳的紛紛變志與五人的為大義而赴死的行為進(jìn)行對(duì)比，突出五

人慷慨勇毅。

B.“視五人之死，輕重固何如哉？”通過這一問句說明五人之死，重于泰山，死得其

所。

C.在作者看來，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流淚，是百代難得的際遇，比周順昌

還要榮耀。

D.選文最后一句，揭示了作記的緣由和目的，歌頌“五人”的高尚品格。

19、翻譯下列句子。（3小題，共8分）

（1）故今之墓中全乎為五人也。（2分）

（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？（2分）

（3）不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。（4分）

第17題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

貢禹字少翁，瑯珊人也。以明經(jīng)禁行著聞，征為博士，涼州刺史，病去官。復(fù)

舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責(zé)，免冠謝。禹曰：“冠壹免,安復(fù)可冠

也！”遂去官。

元帝初即位，征禹為諫議大夫，數(shù)虛己問以政事。是時(shí)年歲不登，郡國多困,

禹奏言：“今大夫僭諸侯，諸侯僭天子，天子過天道，其日久矣。承衰救亂