湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.任選一首詩，第一行寫題目，最后一行寫作者，注意書寫要求。

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◎每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。

◎注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細節(jié)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，完成練習(xí)。

美中(

)(

)

國泰(

)(

)

(

)(

)歸趙

嘔心(

)(

)

震耳(

)(

)

應(yīng)接(

)(

)

（1）形容聲音非常大的詞語是(

)，表示這個意思的詞語我還知道：(

)。

（2）畫“

”的是一個褒義詞，和它意思相近的貶義詞是(

)。

（3）“（

）（

）歸趙”出自課文《_________》，文中的其他兩個故事是分別是(

)、(

)。

（4）選一個詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：

______________：_____________________________2）.1.看拼音，寫詞語（1）shèshìdù(

)是溫度計量單位，用符號℃表示。（2）愛心人士紛紛自發(fā)地把shūcài(

)、liángshi(

)、méitàn(

)等運往受災(zāi)嚴(yán)重的shānqū(

)。（3）古時候，天上有十個太陽，曬得地面cùncǎobùshēng(

)。（4）小白蛇dīnɡzhǔ(

)海力布，無論動物說了什么話，都不要對別人說。3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）__________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

（2）問渠那得清如許？____________。（朱熹《觀書有感》）

（3）我勸天公重抖擻，____________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）不飽食以終日，___________。（葛洪《抱樸子》）

（5）鷹華試翼，_________，_________，矞矞皇皇。（梁啟超《少年中國說》）

（6）手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那__________和這寒冷的冬晨__________?。ㄇ迳偌{言《四季之美》）4）.根據(jù)拼音寫詞語。

語文學(xué)習(xí)是一場跟隨課本的心靈旅行。當(dāng)我們與作者一起bēnfù(

)山海時，我們將遠離城市的喧鬧，與鳥兒、花兒、小溪交流，yóuzhōng(

)贊嘆大自然的liáokuò(

)與神奇！當(dāng)我們與書中人物對話時，我們將學(xué)會生活，增長智慧，chéngdān(

)責(zé)任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)他人，不斷成長，多年以后，我們將懷念這段難忘的時光。5）.根據(jù)拼音和情境寫詞語。

2024年4月25日，航天員葉光富、李聰、李廣蘇駕乘神舟十八號載人飛船出征太空，5月28日，他們cāozòng(

)著機械臂，完成了設(shè)備設(shè)施巡檢等任務(wù)。中國載人航天科研人員不舍zhòuyè(

)地工作，用實際行動為我們樹立了bǎngyàng(

)。想到他們，人們都sùránqǐjìng(

)，是什么讓他們對航天事業(yè)如此juànliàn()？在liáokuò(

)的太空中，人類雖然很miǎoxiǎo(

)，但探索太空、追逐夢想的腳步從不會停歇。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的解釋全部正確的一項是（

）A．情不自禁（禁止）拱伏無違（違背）一聲不吭（說話）B．同世而立（存在）能書善畫（善良）序齒排班（位次）C．疑惑不解（懷疑）喜不自勝（優(yōu)美）疾惡如仇（痛恨）D．請勿自誤（受傷害）隨心所欲（想要）同心協(xié)力（合作）2）.下面句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．同學(xué)們興致勃勃地觀看著比賽。B．小明手疾眼快，及時接住了掉下去的盤子。C．聽說學(xué)校足球隊奪得市足球比賽冠軍的消息，我們都感到心驚膽戰(zhàn)。D．在圍魏救趙之戰(zhàn)中，孫臏一針見血地指出局勢的利弊，指明了作戰(zhàn)的方向。3）.下列詞語中書寫正確的一項是（

）A．拇指

團潔B．期負

遼闊C．引薦

籠罩評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。(1)這是一組_________句，寫出了織女生活的甜蜜幸福。這與天宮中_________的生活形成了強烈的對比。

(2)根據(jù)提示，仿寫句子。

我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)光：_________，我喜歡；_________，我喜歡；_________，我喜歡；_________，我喜歡。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，搭配詞語。

濃厚的

精神

頑強的

作風(fēng)

樸素的

敬意

崇高的

氣概

豪邁的

情意2）.連一連。

鼻子都氣歪了

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說亮話

D．飲水思源

一個巴掌拍不響

E．直言不諱評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()把它們泡在水里，使它們舒展開來。

()等它們干了以后再輕輕揭下來，糖紙就平整如新了。

()我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。

()然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。2）.給下列句子排序。

(

)達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

(

)對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”與“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！边@兩句詩都表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。(

)

2．《慈母情深》《桂花雨》《“精彩極了”和“糟糕透了”》這三篇課文的結(jié)尾都有照應(yīng)開頭或題目的特點。(

)

3．“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體?！边@個句子運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，寫出了太陽的溫度高。(

)

4．“月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格兒往上爬，竟然跑到穿衣鏡上去了。”這個句子運用了動態(tài)描寫，把月亮慢慢升高的過程寫得很有趣。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題臨安邸______，______？______，______。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是______代詩人______。

3．寫出這首詩的譯文。

_________

4．這首詩的前兩句運用了______的修辭手法，表達了詩人對______之情。

5．詩的后兩句，理解不正確的一項是（）A．“熏”字暗示了歌舞場面的龐大和熱鬧，表現(xiàn)了當(dāng)朝的國力強盛之態(tài)。B．“醉”字把“游人們”醉生夢死的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖。C．這兩句詩表達了詩人對國家民族命運的憂慮，以及對統(tǒng)治者茍且偷安，對外屈膝投降的憤慨之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

題目：二十年后回家鄉(xiāng)

要求：1．要大膽而合理的想象，內(nèi)容富有創(chuàng)造性、神奇而有趣；

2．內(nèi)容具體，語句通順，盡量用上平時積累的好詞佳句和有新鮮感的詞句，表達

出真實情感。書寫工整，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解?！傍P辣子”初見林黛玉

①一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？心下想時，只見一群媳婦、丫鬟（huan）圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻（jì），綰（wǎn）著朝陽五鳳掛珠釵（chāi）；項上戴著赤金盤螭（chī）瓔（yīng）珞（luò）圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐（zhòu）裙。一雙丹風(fēng)三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷（sāo），粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。②黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得她。她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫她‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，眾姊妹都忙告訴黛玉道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不曾識面，也曾聽見她母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女；自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙（xī）鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜（xié）著黛玉的手，上下細細地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡（dí）親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一刻不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房讓他們?nèi)バ??！?．閱讀選文后，我知道選文出自于古典名著《________________》，“鳳辣子”是_______________的別稱，選文講述了___________________。

2．閱讀選文，注意加點的詞語，試著猜猜詞語的意思。

納罕：________________________

標(biāo)致：_____________________

3．閱讀古典名著有很多方法，請和小卓一起整理吧。你在閱讀選文時用到了哪些方法呢？選擇其中一種與大家分享你的閱讀過程。

古典名著閱讀小妙招

聯(lián)系上下文猜讀

跳過難理解的詞句

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4．選文中王熙鳳出場時間不長，對她的神態(tài)、語言和動作描寫卻極為豐富。請你和小云一起用連線的方式將人物外在表現(xiàn)與內(nèi)心活動進行匹配，體會人物的形象塑造。

未見其人，先聞其聲

噓寒問暖，假意安排

細細打量，先喜后悲

制造聲勢，高調(diào)出場

轉(zhuǎn)悲為喜，連聲吩咐

奉承贊美，迎合賈母

5．對于選文中的王熙鳳，大家有不同的評價，你有什么看法？說說你的理由。

王熙鳳性格張狂，愛慕虛榮，沒有禮貌。

王熙鳳說話圓滑，善于阿諛奉承。

王熙鳳熱情大方，很有管理能力。

我眼中的王熙鳳：________________________________________

6．中國古典名著成功塑造了許多鮮活生動的人物形象，欣賞下面的漫畫人物群像，你看到了哪些熟悉的身影？請選擇其一，向大家介紹介紹吧。__________________________

7．中國古典名著在國外也擁有許多讀者。小云收集了英文版本的名著書名翻譯，請你猜猜它們分別對應(yīng)哪部名著？在橫線上寫出相應(yīng)書名。

ADreamofRedMansions（紅色豪門大宅之夢）

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JourneytotheWest（向西的旅程）

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TheRomanceoftheThreeKingdoms（三個王國的傳奇故事）

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HeroesoftheMarshes（濕地的英雄們）

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有些翻譯是不是和你的預(yù)期不太一樣，如果有機會可以向外國出版社提建