甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.艘sōu

【部首】舟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。舟表意，舟的古文字之形像條木船，表示艘是船的總稱；叟（sou）表聲。本義是船的總稱。后由名詞轉(zhuǎn)為計算船舶的量詞。

【常用詞組】一艘輪船

【課文原句】一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給“兼”加偏旁并填空。

用不正當(dāng)手段(

)錢的行為是令人(

)棄的。2）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）名言中有理?！癬_________，戒奢以儉?！薄癬______________，一日難再晨。”

（2）詩詞中有情?！霸侣錇跆渌獫M天，________________”訴說了張繼的憂愁：“王師北定中原日，_________________”表達(dá)了陸游的愛國之情：“______________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________”表現(xiàn)了納蘭性德的思鄉(xiāng)之意。

（3）課文中有景。夕陽西沉，_________________，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也叫人__________________。3）.日積月累。

（1）“豆蔻年華”是指女子___________歲的年紀(jì)；“___________”是指男子二十歲左右的年紀(jì)；“古稀”是指__________歲：“期頤”是指人_____________歲。

（2）詩中有畫，畫中有詩。翁卷用“____________，__________”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月人們忙碌的情景；王維用優(yōu)美的詩句“_________，__________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖；讀了陸游的“__________，_________”，我們感受到祖國山河的壯美。

（3）爺爺告訴我，不要做不義之事，壞事做多了是不會有好結(jié)果的，正如《左傳》中所講的“__________，____________?！睜敔斶€對我說，“____________，____________?！蔽覀冏鋈藨?yīng)該心胸開闊，不應(yīng)斤斤計較，患得患失。4）.看拼音寫詞語。

niǔkòu(

)

zhēdǎng(

)

chútou(

)

qīzhà(

)

chuánshāo(

)

fùyōng(

)

yīngtao(

)

wéigān(

)

nánkān(

)

juànliàn(

)5）.給加點的字注音。

浸(

)泡

眸(

)子

享(

)受

人影綽(

)綽

發(fā)酵(

)

執(zhí)拗(

)

嫉(

)妒

碩果累(

)累評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字意思不同的一項是（

）A．弗能應(yīng)

應(yīng)答B(yǎng)．固執(zhí)己見

堅固C．道旁里

道路D．守株待兔

守候2）.下列加點字的讀音相同的一項是（

）A．恐嚇

驚嚇B．供應(yīng)

供認(rèn)C．停泊

淡泊明志D．監(jiān)督

國子監(jiān)3）.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．顴骨（quán）

蘸漿（zàn）

引薦（jiàn）

扳手腕（bāi）B．放肆（sì）

瞄準(zhǔn)（miáo）

保姆（mǔ）

露餡兒（xiàn）C．嘩笑（huà）

牲畜（xù）

泛濫（làn）

黏著物（nián）D．穢物（suì）

禍患（huàn）

困窘（jiǒnɡ）

撳電鈴（èn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把畫面寫具體。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

山全是綠色，桃李的花朵點綴在綠樹中間。

___________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩積累連線。

白日放歌須縱酒，

也傍桑陰學(xué)種瓜，

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還。

三萬里河?xùn)|入海，

青春作伴好還鄉(xiāng)。

童孫未解供耕織，

五千仞岳上摩天。

2）.讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話，請你查閱資料，把名人與讀書用線連起來。

聞一多

救書

華羅庚

抄書

侯寶林

吃書

張廣厚

猜書

高爾基

醉書評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)??！那是三年級（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.五年級下冊第三單元《綜合性學(xué)習(xí)：邀游漢字王國》。這個單元一定讓你學(xué)到了很多有關(guān)漢字文化的知識，學(xué)習(xí)了搜集資料的基本方法，還學(xué)會了寫簡單的研究報告。

請判斷下列說法是否正確。

1．搜集資料可以通過查找圖書，網(wǎng)絡(luò)搜索和請教別人等方法。(

)

2．隸書字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本致，象形意味不明顯。()

3．研究報告的標(biāo)題可以不用體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容，但是要寫出研究的目的和研究方法。(

)

4．在甲骨文中，就可以看到許多象形字向形聲字演變，有些形聲字是在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符創(chuàng)造的，有些是增加形符創(chuàng)造的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌閱讀。己亥雜詩清?龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1．請你簡要說說“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”的大概意思。

____________________

2．請結(jié)合全詩內(nèi)容和自己的理解，談?wù)勗姼璞磉_(dá)了作者怎樣的愿望？

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：說說我的心里話

提示：生活中，我們有高興的事、自豪驕傲的事、煩惱的事、傷心的事、后悔的事……也有對某件事、某個人的看法……此刻，你有什么心里話想傾訴呢？請把你的心里話寫出來，可以直接傾訴，也可以選擇一個人向他（她）傾訴。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。做個快樂的讀書人——給女兒的一封信劉墉①今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻，一邊數(shù)，然后得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。過去的兩個禮拜，爸爸也確實看見你每天才吃完飯，就抱著書看，爸爸還好幾次對你說“剛吃完飯，應(yīng)該休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書，血都跑到腦袋里去了，會消化不良，影響健康。而且剛吃飽比較糊涂，讀書的效果也不好?！敝皇遣还馨职衷趺凑f，你都不聽，才把書放下幾分鐘，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時候還大大地喘口氣：“哇，我又讀了一本?！爆F(xiàn)在，爸爸終于搞懂了：原來你們班上有讀書比賽，每個禮拜統(tǒng)計，看誰讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實能鼓勵小朋友多讀書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書的樂趣，你讀得再多，又有什么意義呢？②在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——孔子說：“a．把已經(jīng)學(xué)過的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：“b．只知道學(xué)習(xí)，卻不進行思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險了?！痹诳鬃拥倪@兩句話里提到了三個詞，也就是“學(xué)”“習(xí)”和“思”?！皩W(xué)”是指“學(xué)新的東西”。“習(xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下?！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁書，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思”？你的答案大概只有“學(xué)”吧?、酆⒆?！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學(xué)到的東西拿來使用嗎？這好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經(jīng)紅了的番茄呢？所以，書雖然不會動，像是“死的”，但是里面的學(xué)問是“活的”。那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有好的收獲的。④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說：“爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事，我還畫了幾個插圖呢！”1．女兒兩個禮拜讀了大量的課外書是因為（

）A．她要研究一個很深奧的課題。B．她想在讀書比賽上獲獎。C．她很喜歡讀書D．她喜歡看書中的插圖2．下面的讀書方式，與作者觀點最相符的一項是（

）A．咀嚼書里的意思，特別要欣賞美麗的插圖，獲得讀書的樂趣。B．既可精讀，也可瀏覽，還可像參加讀書比賽那樣讀。C．慢慢地讀，悠閑地讀，重在勞逸結(jié)合。D．快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。3．文中畫線句子a對應(yīng)的名言是(

)，畫線句子b對應(yīng)的名言是(

)

A．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

B．有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

C．人不知而不慍，不亦君子乎？

D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4．在平時的讀書活動中，你應(yīng)該積累的有不少名言，請你寫兩條與讀書有關(guān)的名言警句。

_______________________

5．第①自然段中寫到作者對女兒的讀書方式不贊同，為什么？從這段話中找出兩點理由寫下來。

①_____

②_____

6．第②段中的“學(xué)“指_____，“習(xí)”指_____，“思“是_____；第③段中作者用“種番茄”作比方形象地說明了_____的道理。

7．“爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人！”這句話中，爸爸認(rèn)為_____比_____更重要。

8．到了五年級，相信你擁有了自己的讀書方法，請結(jié)合你閱讀的一本書，簡單介紹一下你的讀書方法和收獲。

_____________________________評卷