河南省靈寶市2024-2025學年七年級上學期期中歷史試題（含答案）

靈寶市2024—2025學年上期期中學情調研七年級歷史試卷（閉卷）注意事項：1．本試卷包括選擇題和非選擇題兩大部分，滿分100分，考試時間為60分鐘。請用黑色墨水的鋼筆或簽字筆直接答在答題卡上。2．閉卷考試。3．答題前請將答題卡密封線內的項目填寫清楚。一、判斷題（本大題共20小題，每小題2分，計40分。每小題后所列的四個選項中，只有一個選項是正確的，請將正確選項的英文字母代號填涂在答題卡相應的位置上）1．人類如何起源，歷史上有過各種各樣的說法。研究人類起源最主要的證據(jù)是（）A．史書記載 B．化石 C．神話傳說 D．影視作品2．某同學導航到下圖地點參觀。下列早期人類中，他通過此次參觀可以深入了解的是（）A．元謀人 B．良渚人 C．賈湖人 D．北京人3．如圖中，房屋不同構造的決定性因素是（）A．自然條件 B．生產工具 C．生活習慣 D．勞動技術4．半坡博物館是在半坡遺址基礎上建設的，它是我國1957年建成的第一個遺址博物館，你想去參觀的話應該到（）A．咸陽 B．洛陽 C．西安 D．余姚5．在原始社會的大部分時間里，整個社會呈現(xiàn)出“天下為公”（天下是人們共有的）局面，最根本的原因是（）A．生產力水平極端低下 B．人們依據(jù)血緣關系住在一起C．人們互相謙讓 D．沒有戰(zhàn)爭，和睦相處6．《呂氏春秋?古樂》記載：大禹吸取父親治水失敗的教訓（其父采用“堵”的辦法治水），改用“通大川，決（疏通）壅（yong）塞，鑿龍門厖疏三江五湖，注之東海”（即用疏導的辦法治理了水患）這彰顯了大禹治水的哪種精神（）A．公而忘私 B．寬以待人 C．嚴于律己 D．勇于創(chuàng)新7．約公元前2070年，夏朝建立。這一年屬于（）A．公元前19世紀 B．公元前20世紀 C．公元21世紀 D．公元前21世紀8．人們常將湖北稱作荊楚大地，山東稱作齊魯大地，河北稱作燕趙大地。這源于西周實行的（）A．禪讓制 B．宗法制 C．分封制 D．郡縣制9．孔子將夏桀、商紂王、周幽王、周厲王并稱為暴君或昏君，他們的暴虐致使王朝滅亡，后人可以從中得到的啟示是（）A．勤于政事，愛護百姓 B．發(fā)展經(jīng)濟，增強國力C．加強國防，充實軍備 D．重視教育，獎勵學術10．根據(jù)規(guī)定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次，據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達二十次。這反映了春秋時期（）A．中央集權加強 B．社會和平穩(wěn)定C．周王室衰微 D．儒學居主導地位11．如圖是某中學在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”時做的學習摘要。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）摘要一經(jīng)濟轉變：從青銅時代到鐵器時代摘要二政治轉化：從紛爭分裂到漸趨統(tǒng)一摘要三社會轉型：從奴隸社會到封建社會摘要四文明轉新：從華夏認同到多元一體A．社會大變革的時代 B．早期國家的產生C．民族關系的發(fā)展 D．從分裂到完成統(tǒng)一12．下列生產工具發(fā)明的先后順序，排列正確的是（） ①磨制石器 ②打制石器 ③鐵制工具 ④青銅工具A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．②①③④13．“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”，這一言論體現(xiàn)了對立雙方可互相轉化的哲學思想。它出自寫于我們靈寶的（）A．《韓非子》 B．《論語》 C．《孟子》 D．《道德經(jīng)》14．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”。上述思想學說的主張者是（）A．荀子 B．老子 C．孟子 D．孔子15．迄今世界上出土的最重的青銅器是（）A． B． C． D．16．秦朝時，一位來自咸陽的商人到山西購進一批優(yōu)質小米，這位商人在交易時需要使用哪種貨幣進行支付（）A．鏟幣 B．刀幣 C．圓形方孔錢 D．五銖錢17．假如有一名秦朝的政府高官，他掌管全國的行政，每天工作特別繁忙，經(jīng)常向皇帝請示匯報。那么，這名政府高官的官職應是（）A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．郡守18．某同學閱讀的歷史資料中有“楚漢之爭”“約法三章”“垓下之戰(zhàn)”等關鍵詞，與這些詞相關的歷史人物是（）A．秦始皇李斯 B．趙高秦二世 C．陳勝吳廣 D．項羽劉邦19．漢初，漢高祖實行休養(yǎng)生息政策的根本目的是（）A．提高奴婢的生活水平 B．恢復社會經(jīng)濟，鞏固封建統(tǒng)治 C．提倡勤儉治國 D．經(jīng)過長期戰(zhàn)爭，經(jīng)濟蕭條20．秦始皇、漢武帝都是我國歷史上具有雄才大略的皇帝，兩人都曾（）A．修筑靈渠 B．在長安設立太學 C．加強中央集權 D．統(tǒng)一文字二、非選擇題（60分）。21．（13分）閱讀下列材料，回答問題材料一 圖一 圖二 圖三（1）材料一中圖一所示的北京人生活在距今（2024年）70萬—20萬年，請結合所學知識，描述北京人的長相有何特點？他們生活中哪一項技能是人類演化史上的里程碑？北京人遺址發(fā)現(xiàn)有何意義？（6分）（2）請寫出材料一中居住在圖二所示房屋中的居民是哪一原始居民？生活在哪一流域？居住在圖三所示的房屋中是哪一原始居民？生活在哪一流域？（4分）材料二我國流傳著大量有關遠古先民事跡的傳說，炎帝、黃帝等是最為著名的人物；五六千年前，我國進入部落聯(lián)盟時期，黃帝聯(lián)合一些部落，在①與炎帝展開一場大戰(zhàn)，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯(lián)盟。這一部落聯(lián)盟逐漸演化為后來②的族，后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的③。（3）在材料二空格處填上合適內容。（3分）22．（17分）春秋戰(zhàn)國時期的變革材料一戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強，為適應社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革（魏國的李悝變法、秦國的商鞅變法、韓國的申不害改革、楚國的吳起變法等變法活動外，趙武靈王“胡服騎射”軍事改革等），確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝各國變法都注重任用實干型人才，重視法在治國中的重要作用，不同程度地實現(xiàn)富國強兵，推動了封建化進程，（1）依據(jù)材料一，結合所學，指出戰(zhàn)國時期各國競相變法的原因。歸納各國變法的共同點。（6分）材料二凡戰(zhàn)者，民之所惡也。能使民樂戰(zhàn)者，王（wànɡ，指統(tǒng)治天下），民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉，則民用矣?！幾允谧g注《商君書?畫策第十八》（2）依據(jù)材料二，并結合所學知識，寫出商鞅變法中促使“民樂戰(zhàn)”的措施。分析這一措施產生的影響。（4分）材料三戰(zhàn)國后期，李冰主持在岷江上修建了都江堰。據(jù)《華陽國志?蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也”。（3）結合所學，指出“天府”是何地？結合都江堰的作用與當時農業(yè)生產技術的進步，簡析這一地區(qū)成為沃野千里的“天府”的原因。（4分）材料四戰(zhàn)國時期主要學派的代表人物 ①墨子 ②莊子 ③韓非子（4）假如材料四中的人物到某電視臺應聘節(jié)目主持人，按照他們的各自主張，你認為他們分別最應當去應聘哪個欄目？（填寫序號）（3分）A．欄目一《人與自然》：______ B．欄目二《法治在線》：______C．欄目三《和平使者》：______ 23．（13分）制度的建設材料一（1）請結合上述圖示，寫出夏王朝的“制度”名稱。（2分）材料二西周重要封國一覽表諸侯國第一代諸侯魯國周武王弟周公旦燕國周武王弟召公奭（shì）晉國周成王弟叔虞（yù）齊國功臣姜尚宋國商紂王庶兄微子啟周代貴族等級示意圖（2）分封制確立了西周的社會等級，請把《周代貴族等級示意圖》填寫完整，其中①______。②______；（2分）運用材料二中的圖文資料，說明“分封制鞏固了西周的統(tǒng)治”這一觀點。材料三丞相王綰等進言說：“①諸侯剛被擊敗，②燕國、齊國、楚國地處偏遠，如不設置諸侯王（分封制），就無法鎮(zhèn)撫他們。③請立皇子們?yōu)橥?，④希望皇上批準?！蓖⑽纠钏棺h論道：“5周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏遠，像仇人般互相攻擊，諸侯相互討伐，周天子不能禁止。⑥現(xiàn)在天下依賴陛下神靈得到統(tǒng)一，⑦都設置了郡縣，皇子功臣都用國家賦稅多多賞賜他們，很容易就控制了……這就是安寧的辦法啊。”——《史記》（3）根據(jù)材料三完成下列表格（5分）討論主題（1）______（A禪讓制/世襲制B分封制/郡縣制）人物主張理由王綰（2）______（填材料中序號）______（填材料序號）李斯（3）______（填材料中序號）______（填材料中序號）皇上決策（4）采納建議，推行。24．（17分）閱讀材料，回答問題。秦兼并六國，建立起我國歷史上第一個以華夏族為主的多民族的大一統(tǒng)國家。讓我們走近秦朝，了解這個短暫而又影響深遠的王朝?！咎旖荡笕危瑢崿F(xiàn)統(tǒng)一】材料一材料二秦王嬴政任用許多能干的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿……王翦是秦國名將，嬴政因為未采納王翦的意見，用人失當，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當面檢討，再三請求他率兵伐楚。（1）根據(jù)材料一、二并結合戰(zhàn)國時期的形勢，指出秦王實現(xiàn)“威征六國，一統(tǒng)天下”的原因。（6分）【制度創(chuàng)新，鞏固統(tǒng)一】材料三材料四一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！妒酚?秦始皇本紀》（2）根據(jù)材料三、四和所學知識，完善下表中秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。（6分）項目措施政治經(jīng)濟文化交通統(tǒng)一車軌和道路的寬度，并修筑貫通全國的道路；開鑿靈渠軍事派蒙恬北擊匈奴，并修筑長城【國家統(tǒng)一、澤被后世】（3）結合秦的統(tǒng)一及鞏固統(tǒng)一的措施，談談其在中國歷史上起到的作用。（3分）（4）綜上所述，你認為從秦國到秦朝的變遷，體現(xiàn)了中國古代歷史發(fā)展的什么趨勢？（2分）

靈寶市2024—2025學年上期期中學情調研七年級歷史試卷參考答案（考試時間：60分鐘滿分100分）一、選擇題（共20小題，40分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。題號12345678910答案BDACADDCAC題號11121314151617181920答案ABDCACBDBC二、主觀題21．（13分）【答案】（1）前額低平、眉骨粗大、顴骨突出、鼻骨扁平，吻部前伸（任意2點2分）；學會用火。（2分）意義：是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。（任意1點2分）（2）半坡人、黃河流域；河姆渡人、長江流域。（4分）（3）①阪泉、②華夏族、③人文初祖。（3分）22．（17分）【答案】（1）原因：鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣；社會生產力水平的提高；新興地主階級勢力增強；社會政治經(jīng)濟的變化。（任2點4分）共同點：注重實干型人才；重視法治；都產生了積極的成效（或：實現(xiàn)富國強兵，推動了封建化進程）。（任1點2分）（2）措施：獎勵軍功；（2分）影響：提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；使秦國的國力大為增強；為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。（任1點2分）（3）成都平原（2分）。都江堰消除了水患，灌溉了農田；鐵犁牛耕的使用；使成都平原成為天府之國。（任1點2分）（4）A．② B．③ C．①（3分）23．（13分）【答案】（1）世襲制（2分）（2）①諸侯；②士。（2分）說明：西周王室根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小、將宗親、功臣和古代帝王后代等分封到各地，授予他們管理土地和民眾的權力，建立諸侯國，以鞏固周王朝對地方的控制，進而鞏固了西周王朝的統(tǒng)治。（或西周通過分封制，確立周王朝的社會等級制度，穩(wěn)定政局，鞏固了西周的統(tǒng)治）。（4分）（3）B（分封制/郡縣制）；王綰：主張③，理由②；李斯：主張⑦，理由⑤。（5分）24．（17分）【答案】（1）原因：商鞅變法使秦國一躍成為最強盛的諸侯國，具備統(tǒng)一六國的條件；秦王雄才大略、善于用人；人