2024年廣東省深圳市33校聯(lián)考中考語文質(zhì)檢試卷（2月份）

第1頁（共1頁）2024年廣東省深圳市33校聯(lián)考中考語文質(zhì)檢試卷（2月份）一、基礎(chǔ)（共25分）【憶往昔?青春寄語】1．（6分）為紀(jì)念初中生活，同學(xué)們準(zhǔn)備創(chuàng)作一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。以下是紀(jì)念冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成下列題目。閱讀回答問題。時(shí)光知味，歲月沉香。我們心無旁騖，用知識(shí)①xūntáo精神，濡養(yǎng)心靈?；仡檨頃r(shí)，輕舟已過萬重山，青春路上，②míwǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追夢(mèng)路上，拼搏和探索相得益彰：展望未來，前路漫漫亦燦燦，奮斗路上，收獲和進(jìn)步與日俱增。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。③我們將努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，就能與美好不期而遇。（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。①xūntáo②míwǎng（2）結(jié)合語境，選出加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是A.心無旁騖B.可望而不可即C.相得益彰D.與日俱增（3）第③句話有語病，請(qǐng)將正確句子寫在相應(yīng)位置上?！灸顜煻?奮斗詩篇】2．（2分）同學(xué)們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中用詩歌表達(dá)對(duì)老師的感謝，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片把下面的詩歌補(bǔ)充完整。知識(shí)卡片——如何寫詩詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感。寫討可以借助具體可感的形象來抒發(fā)情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。一朝沐杏雨，終生念師恩。漫漫求知路上，您是一葉局舟，帶領(lǐng)我銷徉學(xué)海。您是一樹繁花，指引我細(xì)嗅芬芳。3．（2分）小深把下面這段話謄抄在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)時(shí)漏了一句，請(qǐng)你將畫橫線句子放回原文合適的位置（）人生最浪漫的事，莫過于以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。【甲】只有當(dāng)青春與奮斗高度契合時(shí)，青春的色彩才會(huì)更加絢麗，青春的能量才能迸發(fā)?！疽摇客瑢W(xué)們正值年少，風(fēng)華正茂，更要勇敢追夢(mèng)，走好人生之路?！颈孔屛覀円詨?mèng)想為指引，以信念為底色，篤定前行，扛起時(shí)代賦予的使命，踐行鏗鏘的誓言。【丁】“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們需要堅(jiān)定的信念，也需要篤行的勇氣。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【向未來?夢(mèng)想戰(zhàn)歌】4．（5分）閱讀回答問題。蘇軾的《江城子?密州出獵》直抒胸臆，氣象恢弘，充滿陽剛之美。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）作者將一個(gè)“狂”字貫穿全詞，對(duì)“狂”字內(nèi)涵理解不正確的一項(xiàng)是A.蘇軾作詞時(shí)40歲自稱老夫，志得意滿，此為一狂也。B.傾城百姓隨太守出獵，“千騎卷平岡”此為二狂也。C.出獵必親射虎，自比孫郎，英姿勃發(fā)，此為三狂也。D.詞人將自己寫成彎弓勁射的英雄形象，此為四狂也。（2）讀完蘇軾的這首詞，小深和小圳就下圖中的“45°人生”談了各自的看法。請(qǐng)閱讀材料，結(jié)合蘇軾《江城子?密州出獵》的相關(guān)內(nèi)容，為小圳補(bǔ)充一則事實(shí)論據(jù)。小深：反正躺不平又卷不贏，何必那么辛苦，做個(gè)半躺的45青年挺好。小圳：其實(shí)換個(gè)角度，我們也可以用45蹲踞式起跑姿勢(shì)，積聚能量，蓄勢(shì)待發(fā)，奮起追夢(mèng)。古有。今有袁隆平執(zhí)著奉獻(xiàn)，深耕農(nóng)業(yè)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”。只要不忘初心，厚積薄發(fā)，就能讓45°人生更精彩！5．（10分）在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。①三年謫宦此棲遲，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）②，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）③，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）④，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）⑤莫聽穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑥茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）⑦經(jīng)典詩文常讓我們感受到“國(guó)之大者”的精神氣度，那是辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“，”中渴望建功立業(yè)的雄心壯志：也是文天祥《過零丁洋》中“？”大義凜然的民族氣節(jié)。二、閱讀（共47分）6．（11分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】徽宗立，以日食求言。渙之對(duì)曰：“求言非難，聽之難；聽之非難，察而用之難。今國(guó)家每下求言之詔，而下之報(bào)上，乃或不然，以指陳闕失為訕①上，以阿諛佞諂為尊君。志士仁人知言之無益也，不復(fù)有言，而小人肆為詭譎可駭之論。愿陛下虛心公聽，言無逆遜②，唯是之從：人無同異，唯正是用。則人心說，治道成，天意得矣?！钡坌廊谎蛹{。（選自《宋史?王渙之傳》有刪改）注釋：①訕：諷刺，挖苦。②遜：謙遜，恭順。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法和意思都相同的一項(xiàng)是A.王之蔽甚矣/隱天蔽日B.聞寡人之耳者/不聞爺娘喚女聲C.人無同異/覽物之情，得無異乎D.不復(fù)有言/不敢出一言以復(fù)（2）翻譯下列句子。①期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。②愿陛下虛心公聽，言無逆遜，唯是之從。（3）下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是A.“門庭若市”“皆朝于齊”“戰(zhàn)勝于朝廷”側(cè)面反映齊王納諫后的效果顯著。B.“則人心說”和“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”用法一致，都同“悅”。C.鄒忌和王渙之在對(duì)君主勸諫時(shí)都運(yùn)用了對(duì)比說理的方式，具有很強(qiáng)的說服力。D.“善”和“欣然”可以看出，兩位君主對(duì)進(jìn)諫大臣的贊同和愿意納諫的誠(chéng)意。（4）在小組合作探究活動(dòng)中出現(xiàn)了以下問題，作為組長(zhǎng)，你會(huì)采用委婉勸說還是直接勸說的方式解決？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容解說原因。（任選一個(gè)情境作答）情境一：組內(nèi)一位同學(xué)不想?yún)⒓诱n外小組合作活動(dòng)，認(rèn)為這是自愿選擇的。情境二：組內(nèi)一位同學(xué)在課堂討論環(huán)節(jié)中，偏離了話題，違反了課堂紀(jì)律。7．（12分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧咳斯ぶ悄埽ˋI）時(shí)代，人們能夠獲取幾乎無限的數(shù)據(jù)、廉價(jià)的知識(shí)、技能和軟件工具，獲取知識(shí)的途徑變得快捷又迅速。社會(huì)結(jié)構(gòu)在改變，新時(shí)代的人才要提升理解與綜合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能時(shí)代充分利用好網(wǎng)絡(luò)智能工具，培養(yǎng)面向未來的人才，需要聚焦四個(gè)維度：第一，溝通與勇氣。要?jiǎng)?chuàng)造語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，提升表達(dá)能力，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)；第二，想象與創(chuàng)造。要加強(qiáng)藝術(shù)類教育，提高藝術(shù)涵養(yǎng)，藝術(shù)是產(chǎn)生想象力的根源；第三，情商與領(lǐng)導(dǎo)力。在團(tuán)隊(duì)中要充分溝通，提升群處能力、思辨能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力；第四，視野與胸襟。要加強(qiáng)自學(xué)能力，廣泛地了解世界，開拓視野，增進(jìn)文化交流。這些維度對(duì)于孩子們?cè)诙嘣畔⒅斜３掷硇?，不迷失自我，不喪失個(gè)性，才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。（摘自“中國(guó)教育創(chuàng)新”公眾號(hào)，有刪改）【材料二】①目前，未成年人已經(jīng)以多種方式與人工智能技術(shù)進(jìn)行交互，這些技術(shù)往往被嵌入到玩具、應(yīng)用程序和視頻游戲中，不知不覺影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。未成年人由于心智、認(rèn)知能力等尚未發(fā)展成熟，極易受到智能化環(huán)境的影響。②生成式人工智能會(huì)為未成年人帶來認(rèn)知、身心健康、安全等方面的挑戰(zhàn)。③首先是虛假信息泛濫問題，通過偽造新聞演播室場(chǎng)景、模仿專業(yè)主持人播報(bào)、濫用人工智能虛擬主播等手段，偽裝權(quán)威新聞媒體；或是以剪貼、拼湊等手段，炮制社會(huì)事件或熱點(diǎn)議題的虛假新聞。面對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境，我們需要培養(yǎng)批判性思維，還要掌握一些實(shí)用的策略來對(duì)抗虛假信息，如核實(shí)信息來源、對(duì)比不同觀點(diǎn)和獨(dú)立思考等。④其次是數(shù)據(jù)泄漏問題。2023年3月20日，ChatGPT發(fā)生了一起嚴(yán)重的信息安全事故。部分用戶國(guó)在網(wǎng)上“曬”隱私類信息，他們的聊天紀(jì)錄片段、用戶信用卡信息（包括最后四位數(shù)字、到期日期）、姓名、電子郵件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利數(shù)據(jù)保護(hù)當(dāng)局宣布，由于OpenAI未經(jīng)同意收集、使用和披露個(gè)人信息，即刻對(duì)ChatGPT施加暫時(shí)限制，成為全球范圍內(nèi)第一道針對(duì)ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能應(yīng)用目前應(yīng)該增設(shè)系統(tǒng)驗(yàn)證用戶年齡的設(shè)計(jì)，避免對(duì)未成年用戶身心健康產(chǎn)生不良影響。⑤還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯問題。無論是圖像還是文字大模型，其實(shí)都有不少版權(quán)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能侵犯他人的版權(quán)，比如新聞機(jī)構(gòu)、圖庫(kù)商的權(quán)益。為了降低這些風(fēng)險(xiǎn)，開發(fā)者和服務(wù)提供者需要在進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研發(fā)和使用的過程中嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，避免在訓(xùn)練和使用模型過程中侵犯他人著作權(quán)和商業(yè)秘密。（選自《社會(huì)科學(xué)報(bào)》，有刪改）【材料三】2023年12月23日，團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部聯(lián)合中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心、中國(guó)青少年新媒體協(xié)會(huì)，發(fā)布《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》。以下是節(jié)選內(nèi)容：（選自“共青團(tuán)中央”公眾號(hào)發(fā)布數(shù)據(jù)）（1）下列對(duì)材料理解和分析不正確的一項(xiàng)是：A.材料一中對(duì)人工智能時(shí)代，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化情況下的人才培養(yǎng)提出了新的要求觀。B.材料二是以“生成式人工智能來了，如何保護(hù)未成年人”為中心展開論述的。C.材料三數(shù)據(jù)表明，有部分未成年網(wǎng)民對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手段認(rèn)知不足，需警惕。D.AI叩開了新時(shí)代的大門，我們既要順應(yīng)大勢(shì)，積極擁抱，又要做好安全防護(hù)。（2）在小組討論中，小深做了“AI背景下，‘溝通’使人更具競(jìng)爭(zhēng)力”的主題發(fā)言，請(qǐng)你結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容幫小深補(bǔ)充發(fā)言內(nèi)容。小深說：（3）小深認(rèn)為材料二的論證有說服力，請(qǐng)你結(jié)合第④段相關(guān)內(nèi)容，從論證方法的角度進(jìn)行分析。（4）人工智能背景下如何提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，健康用網(wǎng)，請(qǐng)結(jié)合三則材料給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。8．（17分）閱讀下面選文，完成問題。佛子嶺的曙光靳以①“同志們，現(xiàn)在是三點(diǎn)整，三點(diǎn)整。同志們，你們辛苦了……”②水庫(kù)工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國(guó)各地的工廠、礦山和大建設(shè)工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著。他們每個(gè)人都記得：一定要跑在洪水的前面，不顧烈日的酷熱，風(fēng)雪的嚴(yán)寒，他們不放過一秒鐘，日日夜夜地操作著。③天還是很黑，雖然已經(jīng)是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，樹梢頂上，星星閃耀著；可是走進(jìn)了大壩工地，明亮的燈光奪去了星星的光輝，不但照亮了天際，連河水也映著亮光。濃黑的夜色壓不住這個(gè)世界，奪目的燈光劈開了它，通過閘門的水，像一匹匹發(fā)亮的白緞掛下來。在高空，一閃一閃發(fā)著藍(lán)光的是電焊的火焰，它輕輕的把夜抓碎了，清晰地照出提前到頂?shù)墓昂投馍蟿倮募t旗，還有垛頂上活躍的工人的身影。他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著。④靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動(dòng)熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了。⑤廣播員熱情的語言從喇叭口放送著：“歌唱我們親愛的祖國(guó)”，“我們工人有力量”……洪亮的歌聲，一直送進(jìn)工人的心里。突然報(bào)告：“二號(hào)拱位，一位工人同志受傷了！”只見工地急救站的醫(yī)務(wù)人員，急急地背著藥包和擔(dān)架跑到了現(xiàn)場(chǎng)。他們不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外邊全神貫注地諦聽，生怕聽不見廣播站對(duì)他們的召喚，如果不能及時(shí)趕去急救，會(huì)影響工人同志的生命安全。⑥當(dāng)祖國(guó)人民安睡的時(shí)候，當(dāng)孩子緊偎在母親身邊的時(shí)候，當(dāng)老人翻個(gè)身又睡著了的時(shí)候，成千的人清醒著、勞動(dòng)著，在佛子嶺山地修筑著中國(guó)第一個(gè)連拱壩！它是千萬人民的智慧、力量和血汗的結(jié)晶。⑦這壩橫亙?cè)趦勺筋^之間足有一里路長(zhǎng)，像二十多層樓那樣高，由二十個(gè)壩垛和二十一個(gè)半圓形的壩拱組成。上萬的農(nóng)民弟兄和戰(zhàn)士，把大山深深的斬去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天際，向下深入水底，像一排俯身的巨人，緊緊地站成一排，把兩臂撐住地心，用后背擋住汛期中從千山萬嶺奔泄下來的洪水，使它從洶涌化為馴服，使兩岸人民不再受到水災(zāi)。⑧它把上游的山谷變成一個(gè)大湖，常年積存著五億立方公尺的水量，在枯水時(shí)期輸送水源，使河面隨時(shí)能行駛大木船，把上游山間豐產(chǎn)的竹、木、茶、麻運(yùn)出去。它使下游七十萬畝良田受到灌溉，淮河兩岸人民免受洪水災(zāi)難。它強(qiáng)大的電流會(huì)一直送到三百里外的合肥去，給遠(yuǎn)方的城市，周邊的山村，給千家萬戶帶來光明。⑨它是中國(guó)第一個(gè)技術(shù)性最高的連拱大壩，它是按九級(jí)地震的條件設(shè)計(jì)建筑起來的水庫(kù)，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道。⑩這偉大的工程雖然是在大別山區(qū)的深山里，可是全國(guó)人民都關(guān)心他，支援他。從東北送來了斗車和枕木，從上海送來了機(jī)器和鋼筋，從南京的棲霞山送來了洋灰，從青島送來了鋼板椿，就是從遙遠(yuǎn)的重慶，也送來了機(jī)械和車軌。?青年農(nóng)民也來了，他們就近參加水庫(kù)修建工作，兩淮的農(nóng)民帶著工具從家鄉(xiāng)一步步趕來了。上海的，無錫的，寧波的，海門的，湖北的，安徽的工人也來了，淮河兩岸的子弟兵也過來了，結(jié)成工農(nóng)兵的大軍，向自然斗爭(zhēng)，他們掌握著不同的機(jī)器和技術(shù)，卻抱著同樣的目標(biāo)和志愿向水庫(kù)工地進(jìn)攻。?難道沒有困難么？從勘測(cè)開始就不斷的遇到大小的困難，可人的意志沒有被困難擋住。去年六月突發(fā)的洪災(zāi)持續(xù)了三個(gè)月，幾乎把人們的信心沖垮了，可是黨給人民以力量，黨鼓舞著工地上所有的人，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝大小困難，把三個(gè)月的時(shí)間追回來，大步向前。就在幾天前，又有近兩千個(gè)流量的大水來了，連拱壩已經(jīng)屹然挺立在那里，擋住大水、制服大水，讓翻滾起伏的水馴順的流過閘門，只高出水面五六尺的木橋也能安穩(wěn)地在水面上?！斑@是一個(gè)考驗(yàn)——”工地上的人們懷著欣悅的心情說。他們的建設(shè)信心更增強(qiáng)了，證明了兩年多辛勤筑成的連拱大壩起作用了！?清晨，當(dāng)天邊的青光轉(zhuǎn)變成亮白色，天頂透出藍(lán)色來，最后的星星也落下了。射著萬道光芒的太陽穿過東山的紅云升來了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天。代表著工人們的力量、驕傲和光榮的紅旗，正高高飄在湛藍(lán)的天空中，格外燦爛奪目。?這正是六點(diǎn)整，一個(gè)真正的早晨的開始。一九五四年春，佛子嶺選自《靳以散文小說集》有刪改【閱讀鏈接】靳以（1909—1959），是與鄭振鐸、巴金、葉圣陶等人齊名的現(xiàn)代著名作家。文中的佛子嶺水庫(kù)是新中國(guó)成立后，為響應(yīng)毛主席“一定要把淮河修好”的號(hào)召，為根治淮河水患而興建的中國(guó)歷史上第一座鋼筋混凝土連拱壩，被譽(yù)為“新中國(guó)第一壩”，其建筑價(jià)值和精神價(jià)值不可估量。（1）讀完文章，有同學(xué)認(rèn)為可以通過對(duì)比的方式梳理內(nèi)容，請(qǐng)完成下表。對(duì)比角度《佛子嶺的曙光》對(duì)比內(nèi)容內(nèi)外對(duì)比工地外星星閃耀工地內(nèi)燈光明亮動(dòng)靜對(duì)比靜靜的山谷靜靜的夜①②成千的人清醒著勞動(dòng)著虛實(shí)對(duì)比不同的機(jī)器和技術(shù)③上下對(duì)比星星落下太陽升起紅旗飄揚(yáng)（2）作者生前好友巴金說：“他用那么熱烈、那么歡樂的調(diào)子歌頌千千萬萬無限美好的事物，用詩一樣激情的語言抒寫個(gè)人深切的感受，歌頌人民的幸福生活！”請(qǐng)從語言和結(jié)構(gòu)兩方面對(duì)第⑥段進(jìn)行分析。（3）試從描寫角度賞析文章第?段畫線句子作用。（4）請(qǐng)結(jié)合閱讀鏈接，簡(jiǎn)析文章標(biāo)題“佛子嶺的曙光”的含義。（5）毛澤東同志在《沁園春?雪》中有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的名句，參與修建佛子嶺水庫(kù)的人們就被譽(yù)為“當(dāng)代風(fēng)流人物”。結(jié)合選文內(nèi)容，可以看出他們身上有哪些可貴的精神品質(zhì)？聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談你從中獲得哪些啟示。9．（5分）按要求完成問題。知識(shí)卡片——詩歌意象意象是詩中寄寓了詩人主觀情感的事物。詩人會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感。讀詩，要透詩歌中的形象，理解詩歌的深層內(nèi)涵。艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，有了詩人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽”等；有的出現(xiàn)次數(shù)不多，卻也帶給讀者深刻的印象，如“手推車”“魚化石”等。閱讀《艾青詩選》，從上面的四個(gè)意象中選擇一個(gè)，體會(huì)它們蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)其中豐富的思想文化內(nèi)涵。10．艾青在《礁石》一詩中“每一個(gè)浪都在它腳下，被打成碎沫、散開……但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”礁石承受無休止沖擊后仍選擇不屈地堅(jiān)守。請(qǐng)結(jié)合《簡(jiǎn)?愛》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“選擇與堅(jiān)守”的理解。11．（2分）下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《簡(jiǎn)?愛》講述孤女簡(jiǎn)?愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，刻畫出一個(gè)自尊自愛的女性形象，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說。 B．《水滸傳》采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，第七十回以后寫他們歸順朝廷，走向失敗，環(huán)環(huán)相扣，線索分明。 C．《智取生辰綱》寫的是楊志押送生辰綱的途中，雖百般謹(jǐn)慎小心，最終還是被吳用、晁蓋等人用計(jì)在酒中下蒙汗藥，導(dǎo)致生辰綱被劫走的故事。 D．《儒林外史》通過眾多人物形象，對(duì)科舉時(shí)代的社會(huì)生活進(jìn)行了深刻的反思，如匡超人、王玉輝、杜少卿、王惠等人都是作者批判的對(duì)象。三、寫作（共48分）12．（48分）閱讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作。習(xí)總書記在黨的二十大報(bào)告中寄語廣大青年，“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成”，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。在我們的追夢(mèng)路上，雖有坎坷，但腳踏實(shí)地；雖經(jīng)歷風(fēng)雨，仍不懈追求；一路上的成長(zhǎng)與收獲，是時(shí)光給予我們的最好饋贈(zèng)。請(qǐng)以“夢(mèng)想因而閃耀”為題，寫一篇作文。要求：（1）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，書寫清晰；（2）文體不限（詩歌除外）；不少于600字，不超過900字。

2024年廣東省深圳市33校聯(lián)考中考語文質(zhì)檢試卷（2月份）參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)（共25分）【憶往昔?青春寄語】1．（6分）為紀(jì)念初中生活，同學(xué)們準(zhǔn)備創(chuàng)作一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。以下是紀(jì)念冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成下列題目。閱讀回答問題。時(shí)光知味，歲月沉香。我們心無旁騖，用知識(shí)①xūntáo精神，濡養(yǎng)心靈?；仡檨頃r(shí)，輕舟已過萬重山，青春路上，②míwǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追夢(mèng)路上，拼搏和探索相得益彰：展望未來，前路漫漫亦燦燦，奮斗路上，收獲和進(jìn)步與日俱增。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。③我們將努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，就能與美好不期而遇。（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。①xūntáo熏陶②míwǎng迷惘（2）結(jié)合語境，選出加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是BA.心無旁騖B.可望而不可即C.相得益彰D.與日俱增（3）第③句話有語病，請(qǐng)將正確句子寫在相應(yīng)位置上?！窘獯稹看鸢福海?）①熏陶②迷惘（2）B（3）我們將努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，才能與美好不期而遇?！灸顜煻?奮斗詩篇】2．（2分）同學(xué)們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中用詩歌表達(dá)對(duì)老師的感謝，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片把下面的詩歌補(bǔ)充完整。知識(shí)卡片——如何寫詩詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感。寫討可以借助具體可感的形象來抒發(fā)情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。一朝沐杏雨，終生念師恩。漫漫求知路上，您是一葉局舟，帶領(lǐng)我銷徉學(xué)海。您是一座燈塔，指引我追尋真理。您是一樹繁花，指引我細(xì)嗅芬芳?！窘獯稹拷獯鸫祟}，要注意例句的句式特點(diǎn)。例句是“您是……，……我……”，并使用了比喻的修辭方法，仿寫的句子要和例句保持一致。答案：示例：您是一座燈塔，指引我追尋真理。3．（2分）小深把下面這段話謄抄在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)時(shí)漏了一句，請(qǐng)你將畫橫線句子放回原文合適的位置（）人生最浪漫的事，莫過于以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華?！炯住恐挥挟?dāng)青春與奮斗高度契合時(shí)，青春的色彩才會(huì)更加絢麗，青春的能量才能迸發(fā)?！疽摇客瑢W(xué)們正值年少，風(fēng)華正茂，更要勇敢追夢(mèng)，走好人生之路?！颈孔屛覀円詨?mèng)想為指引，以信念為底色，篤定前行，扛起時(shí)代賦予的使命，踐行鏗鏘的誓言?！径　俊奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們需要堅(jiān)定的信念，也需要篤行的勇氣。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【解答】丙處的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”緊承上句的“走好人生路”，并且句中“堅(jiān)定的信念”“篤行的勇氣”與后句的“以信念為底色”“篤定前行”照應(yīng)，此句放在丙處起承上啟下作用。故選：C。【向未來?夢(mèng)想戰(zhàn)歌】4．（5分）閱讀回答問題。蘇軾的《江城子?密州出獵》直抒胸臆，氣象恢弘，充滿陽剛之美。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）作者將一個(gè)“狂”字貫穿全詞，對(duì)“狂”字內(nèi)涵理解不正確的一項(xiàng)是AA.蘇軾作詞時(shí)40歲自稱老夫，志得意滿，此為一狂也。B.傾城百姓隨太守出獵，“千騎卷平岡”此為二狂也。C.出獵必親射虎，自比孫郎，英姿勃發(fā)，此為三狂也。D.詞人將自己寫成彎弓勁射的英雄形象，此為四狂也。（2）讀完蘇軾的這首詞，小深和小圳就下圖中的“45°人生”談了各自的看法。請(qǐng)閱讀材料，結(jié)合蘇軾《江城子?密州出獵》的相關(guān)內(nèi)容，為小圳補(bǔ)充一則事實(shí)論據(jù)。小深：反正躺不平又卷不贏，何必那么辛苦，做個(gè)半躺的45青年挺好。小圳：其實(shí)換個(gè)角度，我們也可以用45蹲踞式起跑姿勢(shì)，積聚能量，蓄勢(shì)待發(fā)，奮起追夢(mèng)。古有蘇軾昂揚(yáng)奮發(fā)，自比孫郎，抒發(fā)報(bào)國(guó)壯志豪情。今有袁隆平執(zhí)著奉獻(xiàn)，深耕農(nóng)業(yè)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”。只要不忘初心，厚積薄發(fā)，就能讓45°人生更精彩！【解答】（1）本題考查對(duì)詩歌理解。A.有誤，這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望?！爸镜靡鉂M”不正確；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查對(duì)詩歌理解和主旨的把握。這首詞表達(dá)了詞人強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了其渴望報(bào)效朝廷的慷慨意氣和壯志豪情。詞人在上片開頭直出會(huì)獵題意；次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況；然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：堅(jiān)定了親手獵殺猛虎的決心，以回報(bào)全城軍民的深厚情意。下片他敘述獵后的開懷暢飲，并以古代英雄魏尚自比，期望能擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家、守衛(wèi)邊疆的重任。結(jié)尾直抒胸臆，展示出詞人無畏的戰(zhàn)斗精神和殺敵報(bào)國(guó)的豪情。答案：（1）A（2）蘇軾昂揚(yáng)奮發(fā)，自比孫郎，抒發(fā)報(bào)國(guó)壯志豪情。譯文：江城子?密州出獵我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為我報(bào)知全城百姓，使隨我出獵，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。5．（10分）在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。①三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）②欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）③溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）④槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）⑤莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑥茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）⑦經(jīng)典詩文常讓我們感受到“國(guó)之大者”的精神氣度，那是辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中渴望建功立業(yè)的雄心壯志：也是文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”大義凜然的民族氣節(jié)。【解答】答案：①萬古惟留楚客悲（注意“惟”的寫法）②欲為圣明除弊事（注意“弊”的寫法）③溪云初起日沉閣（注意“溪”的寫法）④槲葉落山路（注意“槲”的寫法）⑤何妨吟嘯且徐行（注意“嘯”的寫法）⑥不求聞達(dá)于諸侯（注意“侯”的寫法）⑦了卻君王天下事贏得生前身后名人生自古誰無死留取丹心照汗青。（注意“卻”“贏”“汗青”的寫法）二、閱讀（共47分）6．（11分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】徽宗立，以日食求言。渙之對(duì)曰：“求言非難，聽之難；聽之非難，察而用之難。今國(guó)家每下求言之詔，而下之報(bào)上，乃或不然，以指陳闕失為訕①上，以阿諛佞諂為尊君。志士仁人知言之無益也，不復(fù)有言，而小人肆為詭譎可駭之論。愿陛下虛心公聽，言無逆遜②，唯是之從：人無同異，唯正是用。則人心說，治道成，天意得矣。”帝欣然延納。（選自《宋史?王渙之傳》有刪改）注釋：①訕：諷刺，挖苦。②遜：謙遜，恭順。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法和意思都相同的一項(xiàng)是CA.王之蔽甚矣/隱天蔽日B.聞寡人之耳者/不聞爺娘喚女聲C.人無同異/覽物之情，得無異乎D.不復(fù)有言/不敢出一言以復(fù)（2）翻譯下列句子。①期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。②愿陛下虛心公聽，言無逆遜，唯是之從。（3）下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是CA.“門庭若市”“皆朝于齊”“戰(zhàn)勝于朝廷”側(cè)面反映齊王納諫后的效果顯著。B.“則人心說”和“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”用法一致，都同“悅”。C.鄒忌和王渙之在對(duì)君主勸諫時(shí)都運(yùn)用了對(duì)比說理的方式，具有很強(qiáng)的說服力。D.“善”和“欣然”可以看出，兩位君主對(duì)進(jìn)諫大臣的贊同和愿意納諫的誠(chéng)意。（4）在小組合作探究活動(dòng)中出現(xiàn)了以下問題，作為組長(zhǎng)，你會(huì)采用委婉勸說還是直接勸說的方式解決？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容解說原因。（任選一個(gè)情境作答）情境一：組內(nèi)一位同學(xué)不想?yún)⒓诱n外小組合作活動(dòng)，認(rèn)為這是自愿選擇的。情境二：組內(nèi)一位同學(xué)在課堂討論環(huán)節(jié)中，偏離了話題，違反了課堂紀(jì)律?！窘獯稹浚?）本題考查詞語分析。A.不同，分別譯為：所受的蒙蔽；遮蔽。B.不同，分別譯為：使…..聽到；聽到。C.相同，均譯為：不同。D.不同，分別譯為：再；回答。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：期年，一年；雖，即使。句意：一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。②重點(diǎn)詞語：愿，希望；公聽，公正地聽??；逆遜，悖逆恭順。句意：希望陛下虛心公正地聽取意見，無論說的話是悖逆還是恭順，只要是正確的就聽從。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，甲文是類比，乙文是對(duì)比。故選：C。（4）本題考查閱讀拓展。能聯(lián)系情境，結(jié)合甲乙文相關(guān)內(nèi)容分析，言之成理即可；如果選情境一直接勸說，選情境二委婉勸說。示例：我選擇情境二，用直接勸說的方式，乙文王渙之通過對(duì)比，真誠(chéng)而直接，讓徽宗清楚利弊得失。在課堂上，小組討論不應(yīng)該偏離話題影響課堂紀(jì)律，所以直接勸說的方式可以取得好的效果。答案：（1）C（2）①一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。②希望陛下虛心公正地聽取意見，無論說的話是悖逆還是恭順，只要是正確的就聽從。（3）C（4）示例：我選擇情境一，用委婉勸說的方式，甲文鄒忌通過類比自身情況委婉勸諫，使齊王容易接受，才有了“戰(zhàn)勝于朝廷”的顯著成效，小組合作要在自愿的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，只有所以委婉勸說的方式更容易讓人接受，也更有效果。7．（12分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧咳斯ぶ悄埽ˋI）時(shí)代，人們能夠獲取幾乎無限的數(shù)據(jù)、廉價(jià)的知識(shí)、技能和軟件工具，獲取知識(shí)的途徑變得快捷又迅速。社會(huì)結(jié)構(gòu)在改變，新時(shí)代的人才要提升理解與綜合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能時(shí)代充分利用好網(wǎng)絡(luò)智能工具，培養(yǎng)面向未來的人才，需要聚焦四個(gè)維度：第一，溝通與勇氣。要?jiǎng)?chuàng)造語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，提升表達(dá)能力，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)；第二，想象與創(chuàng)造。要加強(qiáng)藝術(shù)類教育，提高藝術(shù)涵養(yǎng)，藝術(shù)是產(chǎn)生想象力的根源；第三，情商與領(lǐng)導(dǎo)力。在團(tuán)隊(duì)中要充分溝通，提升群處能力、思辨能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力；第四，視野與胸襟。要加強(qiáng)自學(xué)能力，廣泛地了解世界，開拓視野，增進(jìn)文化交流。這些維度對(duì)于孩子們?cè)诙嘣畔⒅斜３掷硇?，不迷失自我，不喪失個(gè)性，才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。（摘自“中國(guó)教育創(chuàng)新”公眾號(hào)，有刪改）【材料二】①目前，未成年人已經(jīng)以多種方式與人工智能技術(shù)進(jìn)行交互，這些技術(shù)往往被嵌入到玩具、應(yīng)用程序和視頻游戲中，不知不覺影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。未成年人由于心智、認(rèn)知能力等尚未發(fā)展成熟，極易受到智能化環(huán)境的影響。②生成式人工智能會(huì)為未成年人帶來認(rèn)知、身心健康、安全等方面的挑戰(zhàn)。③首先是虛假信息泛濫問題，通過偽造新聞演播室場(chǎng)景、模仿專業(yè)主持人播報(bào)、濫用人工智能虛擬主播等手段，偽裝權(quán)威新聞媒體；或是以剪貼、拼湊等手段，炮制社會(huì)事件或熱點(diǎn)議題的虛假新聞。面對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境，我們需要培養(yǎng)批判性思維，還要掌握一些實(shí)用的策略來對(duì)抗虛假信息，如核實(shí)信息來源、對(duì)比不同觀點(diǎn)和獨(dú)立思考等。④其次是數(shù)據(jù)泄漏問題。2023年3月20日，ChatGPT發(fā)生了一起嚴(yán)重的信息安全事故。部分用戶國(guó)在網(wǎng)上“曬”隱私類信息，他們的聊天紀(jì)錄片段、用戶信用卡信息（包括最后四位數(shù)字、到期日期）、姓名、電子郵件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利數(shù)據(jù)保護(hù)當(dāng)局宣布，由于OpenAI未經(jīng)同意收集、使用和披露個(gè)人信息，即刻對(duì)ChatGPT施加暫時(shí)限制，成為全球范圍內(nèi)第一道針對(duì)ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能應(yīng)用目前應(yīng)該增設(shè)系統(tǒng)驗(yàn)證用戶年齡的設(shè)計(jì)，避免對(duì)未成年用戶身心健康產(chǎn)生不良影響。⑤還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯問題。無論是圖像還是文字大模型，其實(shí)都有不少版權(quán)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能侵犯他人的版權(quán)，比如新聞機(jī)構(gòu)、圖庫(kù)商的權(quán)益。為了降低這些風(fēng)險(xiǎn)，開發(fā)者和服務(wù)提供者需要在進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研發(fā)和使用的過程中嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，避免在訓(xùn)練和使用模型過程中侵犯他人著作權(quán)和商業(yè)秘密。（選自《社會(huì)科學(xué)報(bào)》，有刪改）【材料三】2023年12月23日，團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部聯(lián)合中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心、中國(guó)青少年新媒體協(xié)會(huì)，發(fā)布《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》。以下是節(jié)選內(nèi)容：（選自“共青團(tuán)中央”公眾號(hào)發(fā)布數(shù)據(jù)）（1）下列對(duì)材料理解和分析不正確的一項(xiàng)是：BA.材料一中對(duì)人工智能時(shí)代，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化情況下的人才培養(yǎng)提出了新的要求觀。B.材料二是以“生成式人工智能來了，如何保護(hù)未成年人”為中心展開論述的。C.材料三數(shù)據(jù)表明，有部分未成年網(wǎng)民對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手段認(rèn)知不足，需警惕。D.AI叩開了新時(shí)代的大門，我們既要順應(yīng)大勢(shì)，積極擁抱，又要做好安全防護(hù)。（2）在小組討論中，小深做了“AI背景下，‘溝通’使人更具競(jìng)爭(zhēng)力”的主題發(fā)言，請(qǐng)你結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容幫小深補(bǔ)充發(fā)言內(nèi)容。小深說：同學(xué)們好！AI背景下，溝通能力對(duì)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。我們要多創(chuàng)造語言表達(dá)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)積極自信的心理素質(zhì)；在團(tuán)隊(duì)中能夠充分溝通，提升群處能力、思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)力，這樣可以使我們更具競(jìng)爭(zhēng)力。謝謝大家！（3）小深認(rèn)為材料二的論證有說服力，請(qǐng)你結(jié)合第④段相關(guān)內(nèi)容，從論證方法的角度進(jìn)行分析。（4）人工智能背景下如何提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，健康用網(wǎng)，請(qǐng)結(jié)合三則材料給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，材料二是以“人工智能為未成年帶來認(rèn)知、身心健康、安全等方面的挑戰(zhàn)”為中心展開論述。故選：B。（2）這是一道開放性試題，答案不唯一。注意格式，要有稱呼、問候和結(jié)語；內(nèi)容上，能結(jié)合材料一的第一和第三點(diǎn)即可。（3）“2023年3月20日，ChatGPT發(fā)生了一起嚴(yán)重的信息安全事故”運(yùn)用了舉例論證，通過列舉ChatGPT嚴(yán)重的信息安全事故的例子，結(jié)合“其次是數(shù)據(jù)泄漏問題”分析，具體有力地論證了“生成式人工智能會(huì)帶來數(shù)據(jù)泄露問題”這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章說服力。（4）由材料一可知，提升理解與綜合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；由材料二可知，要培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力；不“曬”隱私類信息，防止信息泄露；要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；由材料三可知，要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙手段的認(rèn)知，增強(qiáng)防范意識(shí)。答案：（1）B（2）示例：同學(xué)們好！AI背景下，溝通能力對(duì)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。我們要多創(chuàng)造語言表達(dá)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)積極自信的心理素質(zhì)；在團(tuán)隊(duì)中能夠充分溝通，提升群處能力、思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)力，這樣可以使我們更具競(jìng)爭(zhēng)力。謝謝大家?。?）舉例論證，通過列舉ChatGPT嚴(yán)重的信息安全事故的例子，具體有力地論證了“生成式人工智能會(huì)帶來數(shù)據(jù)泄露問題”這一觀點(diǎn)。（4）示例：提升理解與綜合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；要培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力；不“曬”隱私類信息，防止信息泄露；要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙手段的認(rèn)知，增強(qiáng)防范意識(shí)。8．（17分）閱讀下面選文，完成問題。佛子嶺的曙光靳以①“同志們，現(xiàn)在是三點(diǎn)整，三點(diǎn)整。同志們，你們辛苦了……”②水庫(kù)工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國(guó)各地的工廠、礦山和大建設(shè)工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著。他們每個(gè)人都記得：一定要跑在洪水的前面，不顧烈日的酷熱，風(fēng)雪的嚴(yán)寒，他們不放過一秒鐘，日日夜夜地操作著。③天還是很黑，雖然已經(jīng)是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，樹梢頂上，星星閃耀著；可是走進(jìn)了大壩工地，明亮的燈光奪去了星星的光輝，不但照亮了天際，連河水也映著亮光。濃黑的夜色壓不住這個(gè)世界，奪目的燈光劈開了它，通過閘門的水，像一匹匹發(fā)亮的白緞掛下來。在高空，一閃一閃發(fā)著藍(lán)光的是電焊的火焰，它輕輕的把夜抓碎了，清晰地照出提前到頂?shù)墓昂投馍蟿倮募t旗，還有垛頂上活躍的工人的身影。他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著。④靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動(dòng)熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了。⑤廣播員熱情的語言從喇叭口放送著：“歌唱我們親愛的祖國(guó)”，“我們工人有力量”……洪亮的歌聲，一直送進(jìn)工人的心里。突然報(bào)告：“二號(hào)拱位，一位工人同志受傷了！”只見工地急救站的醫(yī)務(wù)人員，急急地背著藥包和擔(dān)架跑到了現(xiàn)場(chǎng)。他們不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外邊全神貫注地諦聽，生怕聽不見廣播站對(duì)他們的召喚，如果不能及時(shí)趕去急救，會(huì)影響工人同志的生命安全。⑥當(dāng)祖國(guó)人民安睡的時(shí)候，當(dāng)孩子緊偎在母親身邊的時(shí)候，當(dāng)老人翻個(gè)身又睡著了的時(shí)候，成千的人清醒著、勞動(dòng)著，在佛子嶺山地修筑著中國(guó)第一個(gè)連拱壩！它是千萬人民的智慧、力量和血汗的結(jié)晶。⑦這壩橫亙?cè)趦勺筋^之間足有一里路長(zhǎng)，像二十多層樓那樣高，由二十個(gè)壩垛和二十一個(gè)半圓形的壩拱組成。上萬的農(nóng)民弟兄和戰(zhàn)士，把大山深深的斬去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天際，向下深入水底，像一排俯身的巨人，緊緊地站成一排，把兩臂撐住地心，用后背擋住汛期中從千山萬嶺奔泄下來的洪水，使它從洶涌化為馴服，使兩岸人民不再受到水災(zāi)。⑧它把上游的山谷變成一個(gè)大湖，常年積存著五億立方公尺的水量，在枯水時(shí)期輸送水源，使河面隨時(shí)能行駛大木船，把上游山間豐產(chǎn)的竹、木、茶、麻運(yùn)出去。它使下游七十萬畝良田受到灌溉，淮河兩岸人民免受洪水災(zāi)難。它強(qiáng)大的電流會(huì)一直送到三百里外的合肥去，給遠(yuǎn)方的城市，周邊的山村，給千家萬戶帶來光明。⑨它是中國(guó)第一個(gè)技術(shù)性最高的連拱大壩，它是按九級(jí)地震的條件設(shè)計(jì)建筑起來的水庫(kù)，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道。⑩這偉大的工程雖然是在大別山區(qū)的深山里，可是全國(guó)人民都關(guān)心他，支援他。從東北送來了斗車和枕木，從上海送來了機(jī)器和鋼筋，從南京的棲霞山送來了洋灰，從青島送來了鋼板椿，就是從遙遠(yuǎn)的重慶，也送來了機(jī)械和車軌。?青年農(nóng)民也來了，他們就近參加水庫(kù)修建工作，兩淮的農(nóng)民帶著工具從家鄉(xiāng)一步步趕來了。上海的，無錫的，寧波的，海門的，湖北的，安徽的工人也來了，淮河兩岸的子弟兵也過來了，結(jié)成工農(nóng)兵的大軍，向自然斗爭(zhēng)，他們掌握著不同的機(jī)器和技術(shù)，卻抱著同樣的目標(biāo)和志愿向水庫(kù)工地進(jìn)攻。?難道沒有困難么？從勘測(cè)開始就不斷的遇到大小的困難，可人的意志沒有被困難擋住。去年六月突發(fā)的洪災(zāi)持續(xù)了三個(gè)月，幾乎把人們的信心沖垮了，可是黨給人民以力量，黨鼓舞著工地上所有的人，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝大小困難，把三個(gè)月的時(shí)間追回來，大步向前。就在幾天前，又有近兩千個(gè)流量的大水來了，連拱壩已經(jīng)屹然挺立在那里，擋住大水、制服大水，讓翻滾起伏的水馴順的流過閘門，只高出水面五六尺的木橋也能安穩(wěn)地在水面上?！斑@是一個(gè)考驗(yàn)——”工地上的人們懷著欣悅的心情說。他們的建設(shè)信心更增強(qiáng)了，證明了兩年多辛勤筑成的連拱大壩起作用了！?清晨，當(dāng)天邊的青光轉(zhuǎn)變成亮白色，天頂透出藍(lán)色來，最后的星星也落下了。射著萬道光芒的太陽穿過東山的紅云升來了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天。代表著工人們的力量、驕傲和光榮的紅旗，正高高飄在湛藍(lán)的天空中，格外燦爛奪目。?這正是六點(diǎn)整，一個(gè)真正的早晨的開始。一九五四年春，佛子嶺選自《靳以散文小說集》有刪改【閱讀鏈接】靳以（1909—1959），是與鄭振鐸、巴金、葉圣陶等人齊名的現(xiàn)代著名作家。文中的佛子嶺水庫(kù)是新中國(guó)成立后，為響應(yīng)毛主席“一定要把淮河修好”的號(hào)召，為根治淮河水患而興建的中國(guó)歷史上第一座鋼筋混凝土連拱壩，被譽(yù)為“新中國(guó)第一壩”，其建筑價(jià)值和精神價(jià)值不可估量。（1）讀完文章，有同學(xué)認(rèn)為可以通過對(duì)比的方式梳理內(nèi)容，請(qǐng)完成下表。對(duì)比角度《佛子嶺的曙光》對(duì)比內(nèi)容內(nèi)外對(duì)比工地外星星閃耀工地內(nèi)燈光明亮動(dòng)靜對(duì)比靜靜的山谷靜靜的夜①熱火朝天的勞動(dòng)②祖國(guó)人民安睡成千的人清醒著勞動(dòng)著虛實(shí)對(duì)比不同的機(jī)器和技術(shù)③同樣的目標(biāo)和志愿上下對(duì)比星星落下太陽升起紅旗飄揚(yáng)（2）作者生前好友巴金說：“他用那么熱烈、那么歡樂的調(diào)子歌頌千千萬萬無限美好的事物，用詩一樣激情的語言抒寫個(gè)人深切的感受，歌頌人民的幸福生活！”請(qǐng)從語言和結(jié)構(gòu)兩方面對(duì)第⑥段進(jìn)行分析。（3）試從描寫角度賞析文章第?段畫線句子作用。（4）請(qǐng)結(jié)合閱讀鏈接，簡(jiǎn)析文章標(biāo)題“佛子嶺的曙光”的含義。（5）毛澤東同志在《沁園春?雪》中有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的名句，參與修建佛子嶺水庫(kù)的人們就被譽(yù)為“當(dāng)代風(fēng)流人物”。結(jié)合選文內(nèi)容，可以看出他們身上有哪些可貴的精神品質(zhì)？聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談你從中獲得哪些啟示?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動(dòng)熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了”，①概括為：熱火朝天的勞動(dòng)；結(jié)合“當(dāng)祖國(guó)人民安睡的時(shí)候，當(dāng)孩子緊偎在母親身邊的時(shí)候，當(dāng)老人翻個(gè)身又睡著了的時(shí)候，成千的人清醒著、勞動(dòng)著，在佛子嶺山地修筑著中國(guó)第一個(gè)連拱壩”，②概括為：祖國(guó)人民安睡；結(jié)合“他們掌握著不同的機(jī)器和技術(shù)，卻抱著同樣的目標(biāo)和志愿向水庫(kù)工地進(jìn)攻”，③概括為：同樣的目標(biāo)和志愿。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。語言表達(dá)上，“他用那么熱烈、那么歡樂的調(diào)子歌頌千千萬萬無限美好的事物，用詩一樣激情的語言抒寫個(gè)人深切的感受，歌頌人民的幸福生活”運(yùn)用排比的手法使語言更有節(jié)奏感，有詩意；拿安睡的人民與大壩上清醒的勞動(dòng)者形成對(duì)比，贊美了筑壩工作們的勞動(dòng)熱情。結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的過渡作用，承接了上文的熱火朝天的勞動(dòng)者們忘我工作，引起了下文對(duì)中國(guó)第一個(gè)連拱壩的介紹。（3）本題考查句子分析?！扒宄?，當(dāng)天邊的青光轉(zhuǎn)變成亮白色，天頂透出藍(lán)色來，最后的星星也落下了。射著萬道光芒的太陽穿過東山的紅云升來了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天”運(yùn)用了環(huán)境描寫，生動(dòng)形象地寫出了太陽初升時(shí)，天空的色彩變化；用擬人的手法，把太陽擬作溫暖的手撫摸著勞作了一夜的工人，渲染了工地上連夜勞作仍熱火朝天的熱烈氛圍；初升的太陽與題目“曙光”相照應(yīng)，深化了文章主題。（4）本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合“水庫(kù)工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨”分析，“曙光”是指佛子嶺水庫(kù)修建過程中，從凌晨三點(diǎn)到早晨六點(diǎn)破曉前的陽光；結(jié)合“它是中國(guó)第一個(gè)技術(shù)性最高的連拱大壩，它是按九級(jí)地震的條件設(shè)計(jì)建筑起來的水庫(kù)，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道”分析，“曙光”象征著水庫(kù)修建勝利后給人民帶來光明、幸福和美滿的生活；分析，“曙光”是建國(guó)初期建筑工人們敢為人先、克服困難，建成的“中國(guó)第一壩”在建筑價(jià)值和精神價(jià)值上的深遠(yuǎn)影響。（5）本題考查閱讀拓展。第一問，“水庫(kù)工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國(guó)各地的工廠、礦山和大建設(shè)工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著”“他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著”表現(xiàn)了他們熱情洋溢、吃苦耐勞、全神貫注地忘我工作?！八侵袊?guó)第一個(gè)技術(shù)性最高的連拱大壩，它是按九級(jí)地震的條件設(shè)計(jì)建筑起來的水庫(kù)”“這偉大的工程雖然是在大別山區(qū)的深山里，可是全國(guó)人民都關(guān)心他，支援他。從東北送來了斗車和枕木，從上海送來了機(jī)器和鋼筋，從南京的棲霞山送來了洋灰，從青島送來了鋼板椿，就是從遙遠(yuǎn)的重慶，也送來了機(jī)械和車軌”表現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)一心，勇于和大自然做斗爭(zhēng)的拼搏意志。第二問，是一道開放性試題，答案不唯一。能結(jié)合選文內(nèi)容談精神品質(zhì)，能結(jié)合生活實(shí)際談啟示，意思相符即可。答案：（1）①熱火朝天的勞動(dòng)；②祖國(guó)人民安睡；③同樣的目標(biāo)和志愿（2）語言表達(dá)上，運(yùn)用排比的手法，有節(jié)奏感，拿安睡的人民與大壩上清醒的勞動(dòng)者形成對(duì)比，贊美了筑壩工作們的勞動(dòng)熱情。結(jié)構(gòu)上，承接了上文的熱火朝天的勞動(dòng)者們忘我工作，引起了下文對(duì)中國(guó)第一個(gè)連拱壩的介紹。（3）運(yùn)用了環(huán)境描寫，生動(dòng)形象地寫出了太陽初升時(shí)，天空的色彩變化。同時(shí)運(yùn)用擬人修辭，渲染了工地上連夜勞作仍熱火朝天的熱烈氛圍；初升的太陽與題目“曙光”相照應(yīng)，深化了主旨。（4）指佛子嶺水庫(kù)修建過程中，從凌晨三點(diǎn)到早晨六點(diǎn)破曉前的陽光，象征著水庫(kù)修建勝利后給人民帶來光明、幸福和美滿的生活。“曙光”是建國(guó)初期建筑工人們敢為人先、克服困難，建成的“中國(guó)第一壩”在建筑價(jià)值和精神價(jià)值上的深遠(yuǎn)影響。（5）從連夜工作的勞動(dòng)熱情，可以看出他們熱情洋溢、吃苦耐勞、全神貫注地忘我工作；從建筑難度大、全國(guó)人民提供人力和物資的支援，可以看出團(tuán)結(jié)一心，勇于和大自然做斗爭(zhēng)的拼搏意志。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要向他們學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就半途而廢，輕言放棄；在別人需要幫助的時(shí)候能及時(shí)提供力所能及的支援，在集體中發(fā)光發(fā)熱。9．（5分）按要求完成問題。知識(shí)卡片——詩歌意象意象是詩中寄寓了詩人主觀情感的事物。詩人會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感。讀詩，要透詩歌中的形象，理解詩歌的深層內(nèi)涵。艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，有了詩人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽”等；有的出現(xiàn)次數(shù)不多，卻也帶給讀者深刻的印象，如“手推車”“魚化石”等。閱讀《艾青詩選》，從上面的四個(gè)意象中選擇一個(gè)，體會(huì)它們蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)其中豐富的思想文化內(nèi)涵?！窘獯稹勘绢}考查內(nèi)容理解與概括。艾青被譽(yù)為“太陽與火把的歌手”，他筆下的“太陽”和“火把”象征光明、希望、溫暖和力量，表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的信心，驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望；“手推車”是災(zāi)難深重的中華民族的象