福建省永春縣小學(xué)五年級部編版上冊道德與法治教案

永春縣小學(xué)

道德與法治

科

課

時

計

劃

五年級班

擔(dān)任教師—

二0-K年季

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容自主選擇課余生活第1課時(共3課時)

.學(xué)會自主選擇課余生活。.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。.培養(yǎng)獨立

教學(xué)目的123

意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

教學(xué)重點學(xué)會自主選擇課余生活。

教學(xué)難點培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月10日下午第一節(jié)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中

最值得回憶的事。

2.我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的

呢？

3.今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們要能夠按照自己的想法安排自己的課余生活、

二、合作探究、交流展示

(-)課余生活的重要性

1.什么叫做課余生活？'課余’都是指哪些時間？

2.解釋什么是課余生活和課余時間。

3.請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間

4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？

5.溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍！由此可見

我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。

6.小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？批注[al]:小組內(nèi)交流，再全班交流，可有選擇性寫上

副板書。

7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應(yīng)該怎

么選擇呢？

（二）課余生活我選擇

1.課件出示第二頁的活動園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎

么辦？

2.過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要

我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。

你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動

園。）

小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況批注［a2J:結(jié)合學(xué)生的建議做概括性的小結(jié),

出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。

2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā),

選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.總結(jié)延伸。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容自主選擇課余生活第2課時（共3課時）

了解豐富的校內(nèi)外課余生活的重要性和作用，對我們的成長是有益

教學(xué)目的

的。

感受到參加校內(nèi)外課余生活帶給自己的收獲以及自己在此過程中得

教學(xué)重點

到的成長。

教學(xué)難點明白課余生活的作用。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月12日上午第三節(jié)

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)談話。批注[a3]:引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容.為新舊知

識做好銜接.

1.我們?nèi)绾芜x擇課余生活？

2.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，

我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機(jī)

會。

3.通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有

益的。

二、合作探究、交流展示

1.過渡：無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示

課余生活的圖片）

2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收

獲？

3.提問：有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做調(diào)研活動會耽誤過多的

學(xué)習(xí)時間，對此，你的看法是什么？

4.小組討論。

5.小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新

意識；讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶

貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們

作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、精講點撥、學(xué)科建模

I.小小分享會。學(xué)生分享自己在課余生活中的收獲。

2.教師總結(jié)：是啊，豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，

培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友

情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)

我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。批注[a4]:可讓學(xué)生打開書本，讀一讀豐富的課余生活

的重要意義.

四、總結(jié)延伸。

希望同學(xué)們能在自己的課余生活中收獲更多。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容自主選擇課余生活第3課時(共3課時)

1.能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。懂得過好課

教學(xué)目的余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。2.培養(yǎng)學(xué)生

合理規(guī)劃的能力。3.面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。

教學(xué)重點能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。

懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，面對課余生活中的誘惑，

教學(xué)難點

能夠合理的選擇。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月17日下午第一節(jié)

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)同學(xué)們，你們都在課余時間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義

嗎？(學(xué)生各抒己見)課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動。

這些活動能夠激起求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自身發(fā)展。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過好我們的課余生活》

(2)通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1.知道哪些課余活

動是有意義的。2.懂得如何合理的安排課余活動。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

(-)認(rèn)識健康的課余生活。

1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？批注[a5]:由小組長組織組員大膽發(fā)表自己的看法。

(學(xué)生各抒己見)

生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響我們的身心

健康。

生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。

生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。

生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，

還可以提高肺活量。

生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合

作能力。

生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體健

康。

2.判斷下面的課余活動,，哪些是積極健康的，為什么？

生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好

能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進(jìn)能力的發(fā)展。

生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。

(-)合理安排課余生活

1.以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。

需要考慮的因素?：

應(yīng)該做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的計劃能否按照時間安排進(jìn)行？

學(xué)生各抒己見，互相糾正、補(bǔ)充。

2.閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？

3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動批注［a6J:讓學(xué)生明確應(yīng)如何合理規(guī)劃課余生活.

與室外活動互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

(三)課余生活溫馨提示

過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小

學(xué)生的行為規(guī)范。

1.結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。

2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后

怎么做？

;批注[a7]:寫完倡議書，可請幾位同學(xué)上臺分享.

3.寫一個倡議書。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？

小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值,

能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會溝通交流第1課時（共3課時）

知道人有不同看法是正常的，當(dāng)與他人有不同看法時，我們要理性對

教學(xué)目的

待分歧。

教學(xué)重點知道當(dāng)與他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。

教學(xué)難點理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月19日上午第三節(jié)

教學(xué)過程:

一、新課導(dǎo)入

1.同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說

你的看法嗎？同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？

2.對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交

流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。

3.通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到這個目標(biāo)：當(dāng)他人有不同看法時，我們要學(xué)

會理性對待分歧。

二、合作探究、交流展示

教材PU“活動園”。

1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面

的問題深入思考。

①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？

③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？

2.教師組織學(xué)生展示交流。

批注［］引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性對待分歧。

3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？?8：

4.小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾

或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

三、聯(lián)系生活，暢談反思

1.聯(lián)系生活實際，結(jié)合具體事例談?wù)勅绾卫硇詫Υ制?，反思自己曾?jīng)的想

法有哪些可取之處，有哪些需要改進(jìn)的地方。

2.全班交流。

’批注小9]:諳先讓學(xué)生暢談這節(jié)課的收獲.

四、課堂總結(jié)

當(dāng)與他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。理性對待分歧，會讓我們有

合情合理的看法和思考。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會溝通交流第2課時（共3課時）

教學(xué)目的懂得真誠坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

教學(xué)重點能坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。

教學(xué)難點認(rèn)識到只有真誠坦率的溝通才可能有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月24日下午第一節(jié)

教學(xué)過程:

一、新課導(dǎo)入

I.導(dǎo)言：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利

于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下目標(biāo)：坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

二、合作探究、交流展示

（-）活動一：教材P12“活動園”

1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法

是什么？

2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解

穩(wěn)定情緒一一冷靜思考——尋找合理點

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎

樣的結(jié)果？批注[alO]:讓學(xué)生回到原來的問題上進(jìn)行再思考，學(xué)會

看到他人意見的合理之處.

4.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉

個例子。

（二）活動二:教材P13“活動園”

1.身處這樣的場景，你會如何表達(dá)自己的意見呢？

2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不

同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？

3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、?/p>

靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友

誼。

（三）活動三：教材P14“活動園”

1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是

什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？

2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果

總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重

他人與自己的不同，也是尊重自己。

三、聯(lián)系生活，暢所欲言

1.思考：什么樣的表達(dá)才能更好地讓他人知道自己的想法，并能易于讓他人

接受。

2.聯(lián)系生活實際，結(jié)合具體事例談?wù)勅绾五憻挶磉_(dá)。

四、總結(jié)延伸

1.暢談收獲。

2.教師總結(jié)：真誠坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

3.寫一份|“信心書”。批注[all]:提示學(xué)生，可從自身出發(fā)，鍛煉自己的表達(dá)

能力.

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會溝通交流第3課時（共3課時）

.掌握與人溝通的方法。.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。學(xué)會欣賞、

教學(xué)目的123.

寬容和尊重他人。

教學(xué)重點掌握與人溝通的方法。

教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月26日上午第三節(jié)

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知

識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)

《與人溝通講方法》。

2、目標(biāo)解讀:

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通

要勇于表達(dá)自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機(jī)會。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一

1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”

2.試一試（小組討論）

假如你和體育委員錢小明因為運(yùn)動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強(qiáng)項

是短跑，他卻讓你報跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。

“你”句式

可能的表達(dá)：

可能的結(jié)果：_

“我”句式

可能的表達(dá)：_

可能的結(jié)果：_

3.匯報交流。

4.小結(jié)表達(dá)的方法。

過渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會傾聽。

活動二

1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？

你會有何表現(xiàn)？

2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

3.你認(rèn)為與人溝通時需要怎樣傾聽？

4.小結(jié)溝通的技巧。

活動三

1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。

2.匯報交流。

3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達(dá)成一致，此時，你會如何處

理？

4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行

討論。

三、精講點撥、學(xué)科建模批注［al2J:可讓學(xué)生先自讀自悟。

1.表達(dá)的方法：

表達(dá)有方法

①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時要自信。

②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。

③表達(dá)是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣

平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。

2.傾聽的技巧：

傾聽要耐心

①身體前傾，目光專注。

②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。

③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。

④用點頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。

3.與人溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確

理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。

4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問

題進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機(jī)會。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？批注［al3］:針對本節(jié)課的與人溝通講方法進(jìn)行暢談收

獲.

2、同學(xué)們，掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達(dá)成共識。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容主動拒絕煙酒與毒品第1課時（共3課時）

1.知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。2.能采取各種形式宣傳吸

教學(xué)目的煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。3.知道抵制

不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

教學(xué)重點知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。

教學(xué)難點能用實際行動抵制不健康的生活方式。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月8日下午第一節(jié)

教學(xué)過程;

一、目標(biāo)解讀。

1、新課導(dǎo)入：

①出示一組圖片及社會俗語。

請看下面一組圖片，這樣的河面你熟悉嗎？

②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？

師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這

個話題。板書課題一一《煙酒有危害》

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危

害。

二、合作探究、交流展示

活動一吸煙危害知多少

1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？

2.對比吸煙前后肺部的變化圖。

3.展示吸煙危害的資料。批注|a14]:先讓學(xué)生交流課前搜集的資料.教師再補(bǔ)充

介紹。

4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J(rèn)識。

活動二酗酒危害大家談

1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料

2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方

法嗎？

4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？

5.在“認(rèn)識煙酒危害”展板設(shè)計中，同學(xué)們開展了“觀點大碰撞”

活動。請你結(jié)合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些

“錯誤的認(rèn)識”吧！

6.向?qū)W生滲透法制教育。

7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，

甚至導(dǎo)致違法犯罪。

活動三做個小小宣傳員

1.我想對說："?！?/p>

會這樣做：。

2.根據(jù)我們生活中的實際情況，制定一個你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活

動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一批注[al5]:可在課堂上直接寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)

篇戒煙、戒酒的演講稿等。語.

3.課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵

制不良的社會行為，人人有責(zé)。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能

誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導(dǎo)

致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會

刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的

生長發(fā)育。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至

導(dǎo)致違法犯罪。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容主動拒絕煙酒與毒品第2課時（共3課時）

1.了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品

教學(xué)目的是違法行為。2.能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵

制不健康的生活方式。3.對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺遠(yuǎn)離毒品.

教學(xué)重點了解毒品和毒品對生命，對社會的危害。

教學(xué)難點能用實際行動抵制不健康的生活方式。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月10日上午第三節(jié)

教學(xué)過程；

一、目標(biāo)解讀。

1、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，生活中的危險主要是威脅我們的身體安全，而社會中還有一些危害

則對我們的心靈與身體都形成威脅。

出示：（罌粟花植物圖片）

提問：你知道這是什么植物的花？（學(xué)生回答，說說搜集的罌粟的資料，歸

納出：罌粟花是一種毒品）

今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守護(hù)自己的

生命？今天我們來學(xué)習(xí)《毒品更危險》

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對生命，對社會的

危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

二、合作探究、交流展示

活動一：認(rèn)識毒品

1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）

師總結(jié)："毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制

的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

2、圖片展示，認(rèn)識常見毒品

（課件展示：常見毒品的圖片。）

3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸

活動二：感知毒品危害

師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂

的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為人類

共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺兀克惺裁次：?，下面我們就來一?/p>

來探究學(xué)習(xí)，深入了解。

1、小組交流，初知危害（組織學(xué)生以小組為單位開展討論）

2、結(jié)合事例，集體交流。批注[?16]:交流課前搜集到的有.關(guān)資料。

引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納，

板書：毀滅自己，禍及家庭，危害社會

3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組

織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）

說一說：看完圖片后你的感受？

師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災(zāi)難，在經(jīng)

濟(jì)日益發(fā)展的今天，為了社會的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。

三、精講點撥、學(xué)科建模

（一）、認(rèn)識“國際禁毒日"6月26日

1、課件出示：6月26日

提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）

師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來看

幾張禁毒的宣傳圖片。

2、教師播放宣傳圖片'批注可播放相關(guān)的短視頻，更有說服力.

師：毒品"毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們

青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？

（二）、珍愛生命學(xué)會說"不"

1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。

提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？

2、小組討論，引導(dǎo)探討

3、集體交流，各抒己見

板書：珍愛生命學(xué)會說"不"。

（三）、宣傳禁毒，關(guān)愛他人

師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你

身邊的人認(rèn)識到毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品呢？

1:小組交流

2:歸納方法：

（寫宣傳語、警示語、畫宣傳畫、寫倡議書.......）

（四）、課后踐行，延伸感悟

選擇自己喜歡的宣傳方式，小組合作到社區(qū)中進(jìn)行毒品危害的宣傳活動。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離

毒品，從我做起，過健康的生活。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容主動拒絕煙酒與毒品第3課時（共3課時）

1.知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)

鍵在自己。提高防范意識，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場所，學(xué)會拒絕

教學(xué)目的和求助，提高自護(hù)能力。2.在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)

能力。3.初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益

的生活方式。

教學(xué)重點知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。

教學(xué)難點在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月15日下午第一節(jié)

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀。

1、新課導(dǎo)入：

通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種

各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入

陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護(hù)自己。引入

課題。

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道生活中存在著各種各樣的危害，

懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入

的場所。

二、合作探究、交流展示

活動一：身邊的危害

1.以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事

等多種方式）。

2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。

3.師總結(jié)：珍愛生命，遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒。

活動二：直面危害

1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么

做？（請在小組內(nèi)交流）

2.請你支招。

當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)交流）

(1)放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說："抽一支吧，反正老師也看不見」

(2)同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。

(3)坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。

3.拒絕技巧。批注[?18]:可創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生使用拒絕技巧,其

他同學(xué)評價.

(1)直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。

(2)找尋借口：找尋一項適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求

(3)轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T

(4)離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏

4.教師小結(jié)：遇到一些危險情境時，我們可以根據(jù)實際情況，果斷或委婉

地拒絕，以擺脫困境。

活動三：學(xué)會說"不"

1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險行為。請你來完善《學(xué)會說"不"》操作手冊。結(jié)合

課本25頁活動園。

2.交流方法。

3.小結(jié)：面對危害，我們要學(xué)會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、

吸毒，我們要勇敢、堅決地說"不"；如果我們對事情的危險性判斷不清，就

要及時尋求家長或老師的幫助。

三、精講點撥、學(xué)科建模

相關(guān)鏈接批注學(xué)生多讀讀相關(guān)鏈接。

1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定："不吸煙、不喝酒、不賭博,

遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。"

2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條

中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等

不適宜未成年人活動的場所。

營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場

所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對

難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

3.我們身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志。想一想，上述法

律規(guī)定對我們有什么作用？

4.小結(jié)：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識，養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，

是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

四、歸納總結(jié)。

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.同學(xué)們，生活中存在著各種各樣的危害，我們應(yīng)懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品,

關(guān)鍵在自己。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容選舉產(chǎn)生班委會第1課時(共3課時)

1.了解班委會的職責(zé)分工與作用。知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

教學(xué)目的

2.培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。

教學(xué)重點了解班委會的職責(zé)分工與作用，知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生挖掘個人潛力，主動承擔(dān)班委工作。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月17日上午第三節(jié)

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀。

1、導(dǎo)出新課：

(1)課件展示班級活動圖片。

(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。

(3)班級的活動是由誰組織的？

(4)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本

課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：①知道班委會的職責(zé)分工與作用。②

知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講

點撥。

(-)班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

1、課件出示第27頁的活動園。

2、交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。批注|a20]:制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生明白班級建設(shè)中班委

間的分工合作及相關(guān)賁任.

(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課

前一支歌”的活動。

(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪

些？

(3)拓展：班級進(jìn)步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？

3、小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，

與同學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。

(二)選舉班委會的條件

1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論；

我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？

2、學(xué)生討論并排序。批注［a2IJ:引導(dǎo)學(xué)生明確排序的原因及要求.

3、小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作，這不僅需要班委會具

有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)

精神。

三、精講點撥、學(xué)科建模

班委會的職責(zé)：班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開

展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起

推動班級進(jìn)步。班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作，這不僅需要班委

會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和

奉獻(xiàn)精神。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們己經(jīng)了解了班委會的職責(zé)，希望同學(xué)們能在班

委與職責(zé)的對應(yīng)中尋找自身潛能，積極參與班委會選舉。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容選舉產(chǎn)生班委會第2課時(共3課時)

教學(xué)目的1.知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。懂得班級

建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。2.培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。

教學(xué)重點了解民主選舉的一般程序。

教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月22日下午第一節(jié)

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀。

1.導(dǎo)出新課：

(1)小組展示調(diào)查結(jié)果。

(2)與同學(xué)分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。

2.今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》的《班委選

舉有程序》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到目標(biāo)：知道班委會選舉的方式、

程序。

二、合作探窕、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師

精講點撥。

1.出示第30-31頁的活動園。

2.小組討論：

(1)民主選舉的流程分為哪五步？批注［A22J:加入“為什么要發(fā)布競選公告，為什么要

設(shè)置參選條件”等問題。

(2)遵循民主程序的意義是什么？

(3)民主選舉流程中自己最關(guān)注的環(huán)節(jié)及其原因。

3.全班交流。批注［A23］:引導(dǎo)學(xué)生明白規(guī)則對于保障每個人的權(quán)利

和維護(hù)公共生活秩序具有重要意義.

三、模擬選舉

1.依據(jù)教材提供的民主選舉流程，模擬開展班級民主選舉活動。

2.提出本班選舉工作的改進(jìn)建議。

四、歸納總結(jié)。

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.班委會選舉時，每個同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選

出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。

道德與法治一科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容選舉產(chǎn)生班委會第3課時（共3課時）

.知道班級建設(shè)人人有責(zé)，要力所能及地參與集體活動。.積極參與

教學(xué)目的12

班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。3.能勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提升個人能力。

教學(xué)重點積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。

教學(xué)難點能勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提升個人能力。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月24日上午第三節(jié)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.導(dǎo)言：班級建設(shè)不僅需要班委會盡職盡責(zé)，也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮主

人翁精神。

2.通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到目標(biāo)：知道班級建設(shè)人人有責(zé)，要

力所能及地參與集體活動。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師

精講點撥。

活動一：第32頁的活動園。

1.出示32頁活動園。

2.小組合作探究：針對這些問題，作為一名班級成員，你會給出怎樣的

建議呢？請說明理由。

3.全班交流。

4.思考并回答：如果自己不是班委會成員，那么自己可以在班級事務(wù)中

作出怎樣的貢獻(xiàn)。

活動二：第33頁的活動園。

1.出示第33頁的活動園。

批注[A24]:加入問題討論：如果你是王帥，你將會作

2.小組討論：在承擔(dān)班級職責(zé)時，面對困難可采用什么措施進(jìn)行克服，

出怎樣的決定？說說自J的理由。

以便作出正確的選擇和決定。如何在班級成長中實現(xiàn)自身的成長？

3.全班交流。批注[A25]:請一部分同學(xué)進(jìn)行經(jīng)臉分享.

4.小結(jié)：在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中，我們可以發(fā)揮主動性，提高自我管理能力，學(xué)

會參與班級事務(wù)。

三、歸納總結(jié)

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.老師希望同學(xué)們能以主人翁意識參與班級建設(shè)，在班級成長中實現(xiàn)自身

的成長。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容協(xié)商決定班級事務(wù)第1課時（共3課時）

讓學(xué)生了解班級事務(wù)決策的一般程序。認(rèn)識程序?qū)ΡＵ厦裰鞴芾?/p>

教學(xué)目的1.2.

的作用，形成規(guī)則意識和民主意識。

教學(xué)重點知道處理班級事務(wù)的一般程序。

教學(xué)難點學(xué)會運(yùn)用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月29日下午第一節(jié)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.特別調(diào)查。

你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？

2.今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處

理班級事務(wù)的一般程序。

二、合作探究、交流展示

活動一：班級事務(wù)共商定

老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。

1.老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。

2.學(xué)生介紹提案內(nèi)容。批注口26]:找兩三個不同提案.

3.組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見。

4.學(xué)生投票，確定方案。

小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

活動二：回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。

課件出示

第一步班會主持人履行職責(zé)

第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見

第四步大會表決，公布結(jié)果

教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。

小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)

表自己的意兄。在這一過程中、我們也逐浙成長。

三、精講點撥批注[a27]:結(jié)合板書，回顧所學(xué)內(nèi)容。

1.班級重大事務(wù)需要民主討論。

2.決定班級事務(wù)要遵循程序。

第一步班會主持人履行職責(zé)

第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見

第四步大會表決，公布結(jié)果

3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.班會需要重程序，決定班級事務(wù)要遵循程序。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容協(xié)商決定班級事務(wù)第2課時（共3課時）

.知道決定班級事務(wù)的基本原則。形成合作探究解決生活困難的

教學(xué)目的12.

意識。

教學(xué)重點理解決定班級事務(wù)需要遵循公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。

教學(xué)難點理解協(xié)商合作對班級和個人成長的啟示。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月31日上午第三節(jié)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1.回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？

2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。

二、合作探究、交流展示

1.小組討論：

班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？

2.學(xué)生發(fā)言。

討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？

3.課件出示38頁活動園。

4.回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？批注[a28]:從中體會“合作”的意義。

5.交流探究。

6.小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原

則。

三、鞏固學(xué)習(xí)

決定班級事務(wù)有原則：公平公正、公開透明、協(xié)商合作

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？批注上29]:圉繞主題，引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲.

2.討論和決定班級事務(wù)時，應(yīng)該堅持協(xié)商合作的原則。班級成員相互溝

通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧達(dá)成共識。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容協(xié)商決定班級事務(wù)第3課時（共3課時）

懂得共同決定具有約束力，需要共同遵守。學(xué)會堅持原則解決

教學(xué)目的1.2.

班級事務(wù)。3.形成合作探究解決生活困難的意識。

教學(xué)重點懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

教學(xué)難點學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期11月5日下午第一節(jié)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1與.以往的決定過程相比，你們?nèi)绾卧u價這樣的決定過程，有什么的感受？

2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下目標(biāo)：懂得共同決定具有約束力，需要共同遵守。

二、合作探究、交流展示

共同的決定要落實

1.課件出示圖片

小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法？

2.42頁活動園

（1）討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同

意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是

改變原決定？

（2）交流探究。批注[a30]:你如何理解“成績不是第一位，團(tuán)結(jié)合作才

是第一位的”？

3.小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都

要遵守共同的決定，并落實在行動中。

三、精講點撥

共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）

不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）

出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.同學(xué)們，相信大家都深刻地感受到民主協(xié)商在班級中給你、我和大家?guī)?/p>

的變化。今后我們要堅持班級重大事務(wù)由民主協(xié)商決定。

道德與法治科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容我們神圣的國土第1課時（共3時）

教學(xué)目的1.了解我國的地理位置和疆域，了解我國的行政區(qū)劃。2.知道臺灣是

我國領(lǐng)土不可分割的一部分。

教學(xué)重點感受我國國土的遼闊。

教學(xué)難點知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期11月7日上午第三節(jié)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入’批注[a31]:揭題導(dǎo)入。

1.現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：祖國風(fēng)光圖

片）然后想一想：看過之后你有什么感受？

2.藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，

頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）

3.中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們

的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅員遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們

就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國土》。（板書課題）

二、合作探究、交流展示

活動一：感受祖國疆域的遼闊

1.祖國在世界的位置。

在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。

2.祖國疆域的遼闊。

①世界各大國面積比較。

②中國與歐洲面積比較。

③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界

上面積第三大的國家。

3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？

活動二：了解我國的鄰國

1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國

家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。

3.交流匯報。

4.