《當(dāng)代中國政府與政治》課程教學(xué)大綱

《當(dāng)代中國政府與政治》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ023課程名稱當(dāng)代中國政府與政治課程性質(zhì)

專業(yè)選修課學(xué)分216學(xué)時32先修課程政治學(xué)原理、公共管理學(xué)、地方政府與政治課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)課程簡介：《當(dāng)代中國政府與政治》，是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是該專業(yè)的核心課程之一?！懂?dāng)代中國政府與政治》是普通高等教育政治學(xué)類“十五”國家級規(guī)劃教材。全書依據(jù)廣義的政府與政治概念，在對政府學(xué)基本理論和當(dāng)代中國憲政體制進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，分別闡述了政黨組織、立法機(jī)關(guān)、國家主席、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體等政府與政治主體，以及各個主體之間的相互關(guān)系；同時還對當(dāng)代中國的公共政策和政治文化進(jìn)行了專門的論述，以充分反映改革開放20多年來中國政府改革與政治發(fā)展的實際進(jìn)展。本課程注重從變遷和發(fā)展的角度研究問題，力求為讀者展現(xiàn)真實、客觀的中國政府與政治。目的是讓學(xué)生對我國的政治制度形成系統(tǒng)的認(rèn)識，從而加深對我國政治環(huán)境的了解，培養(yǎng)其從宏觀政治角度來看待我國問題的視野。

二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.確立堅定的政治立場，形成良好的政治素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。2.鞏固政治學(xué)原理、公共管理學(xué)、地方政府學(xué)等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論。3.理解當(dāng)代中國政府與政治的基本理論與知識，掌握中國政府的動態(tài)運(yùn)行過程，包括實際運(yùn)行狀況、關(guān)系和程序等，了解政府過程研究的理論前沿。4.關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)，熟悉當(dāng)代中國政治和行政體制改革實踐及相關(guān)政策法規(guī)，具備一定的分析問題和解決問題的能力。5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、政策分析和論文寫作等方法和技能，具有初步的中國政府與政治問題研究的能力。6.初步熟悉和具備從事中國政府與政治實際工作的基本能力。7.具備自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和創(chuàng)新能力。

課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)7畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3

M

畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3

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畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1

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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3

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M畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1

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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2

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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3

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三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.導(dǎo)論課程目標(biāo)1、2、31.政府與政治的含義2.馬克思主義政治觀3.中國政府與政治的研究方法1.了解政府與政治的含義。2.理解政府與政治之間的關(guān)系。3.掌握基本的中國政府與政治的研究方法。1.課堂講授2.課堂討論理論6學(xué)時課程思政元素：信仰馬克思主義、愛自己的國家、馬克思主義政治觀等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：政府與政治的內(nèi)涵、馬克思主義政治精神等；主要內(nèi)容可包括：通過對政府與政治概念的學(xué)理分析，讓學(xué)生體會到政治學(xué)的魅力。2.憲法課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.中國憲法的演進(jìn)過程2．中國憲法的結(jié)構(gòu)、功能、作用、性質(zhì)、原則和特征3.憲法對國家制度和公民權(quán)利的規(guī)定1.了解憲法的演進(jìn)過程。2.對憲法功能和作用以及特點(diǎn)、性質(zhì)的理解。3.了解憲法對國家制度和公民權(quán)利的規(guī)定。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、遵紀(jì)守法等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：中國憲法的演進(jìn)過程、憲法對公民權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的國家發(fā)展戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政策。3.政黨與多黨合作制度課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.中國共產(chǎn)黨在國家生活中的領(lǐng)導(dǎo)地位2．“黨政關(guān)系”：中國最基本的政治關(guān)系1.了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。2.理解“黨政關(guān)系”的概念及其在當(dāng)代中國政府過程中的特殊地位。3.了解對政黨與政府、市場、軍隊的關(guān)系，多黨合作制度，政治協(xié)商制度的理解。4.了解中西方政黨制度比較。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、愛自己的國家等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：黨政關(guān)系、多黨合作制度和比較中西方政黨制度等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的國家發(fā)展戰(zhàn)略以及對比中國制度的優(yōu)越性。4.立法機(jī)關(guān)課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.立法過程2.人民代表大會的會議形式與議事程序1.掌握全國人大及其常務(wù)委員會的議事過程。2.了解全國人大、地方人大之間的關(guān)系。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、遵紀(jì)守法等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：立法過程演進(jìn)、全國人大與地方人大之間的關(guān)系等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國政體。5.國家元首課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.元首的歷史發(fā)展2.元首的歷史發(fā)展，地位、作用以及職權(quán)1.了解國家元首的地位與作用。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：國家元首演進(jìn)過程。主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的國家發(fā)展戰(zhàn)略。6.中央政府課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.中國國務(wù)院的組成、職權(quán)的了解2.中國國務(wù)院的職權(quán)配置1.了解行政機(jī)關(guān)的含義、組成與構(gòu)成條件2.了解國務(wù)院于人大之間的關(guān)系1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、遵守憲法與法律等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：中國國務(wù)院的組成、國務(wù)院的職權(quán)配置等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的國體。7.地方政府課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.中國地方政府的行政層級2.省的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)3.中央—省政府過程4.中央—自治地方政府過程1.了解中國歷史上的中央—地方關(guān)系，?。ㄗ灾蔚胤剑┭馗铩?.理解“充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性”的基本指導(dǎo)思想，中央—自治地方政府過程。3.掌握實現(xiàn)“兩個積極性”的基本機(jī)制，省的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)，中央—省政府過程。4.“一國兩制”與特區(qū)制度。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)和宗教信仰及文化權(quán)利等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：中國地方政府的演進(jìn)過程、特區(qū)制度等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的地方的構(gòu)成、了解“一國兩制”政策的形成，以及民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。讓學(xué)生明白務(wù)必維護(hù)祖國統(tǒng)一以及民族團(tuán)結(jié)。8.府際關(guān)系課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.府際關(guān)系的基本模式2.中國府際關(guān)系的制度創(chuàng)新1.了解府際關(guān)系研究興起、基本模式、變遷與制度創(chuàng)新。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時8.司法機(jī)關(guān)課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.司法機(jī)關(guān)的含義、組成、職權(quán)與構(gòu)成條件2.司法機(jī)關(guān)的運(yùn)作1.了解司法機(jī)關(guān)的運(yùn)作。2.掌握中國司法改革的措施。3.理解司法機(jī)關(guān)權(quán)。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、遵紀(jì)守法等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：中國司法機(jī)關(guān)的運(yùn)作、中國司法機(jī)關(guān)改革等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的司法機(jī)關(guān)的運(yùn)作模式、法律法規(guī)和相關(guān)政策。9.人民政協(xié)課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.人民政協(xié)的發(fā)展2.人民政協(xié)的性質(zhì)以及構(gòu)成3.政協(xié)的主要職能1.了解政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政之間的關(guān)系。2.掌握人民政協(xié)的性質(zhì)與組織機(jī)構(gòu)1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時10.社會治理課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.政府與社會團(tuán)體的關(guān)系2.社會團(tuán)體的分類與特征與基層自治3.社會中介組織1.了解政府與社會團(tuán)體的歷史演變。2.掌握社會中介組織在政府過程中的作用及其特點(diǎn)。3.應(yīng)用正確方法理性分析當(dāng)代中國社會中介組織的發(fā)展路徑。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：了解第三部門的形成以及公共選擇理論等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國第三部門的發(fā)展?fàn)顩r以及存在的問題，讓學(xué)生了解中國社會治理的成功。11.政府創(chuàng)新與政府發(fā)展課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.政府創(chuàng)新與政府發(fā)展的關(guān)系2.中國特色區(qū)域公共治理3.信息時代下中國政府發(fā)展1.掌握中國特色區(qū)域公共治理。2.中國公共政策構(gòu)建。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)、創(chuàng)造精神、大膽探索等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：了解中國公共政策的建構(gòu)、信息時代下的中國政府等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的國家發(fā)展戰(zhàn)略以及政府發(fā)展最近動向。12.政治改革與政治發(fā)展課程目標(biāo)1、3、4、5、6、71.中國政治體制改革進(jìn)程2.中國政治體制改革的總體思考1.了解中國政治體制改革進(jìn)程。2.應(yīng)用正確方法從總體上理性分析當(dāng)代中國政府過程。3.掌握法制政府建設(shè)的進(jìn)展、途徑與舉措。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論4學(xué)時課程思政元素：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：建設(shè)法治政府等；主要內(nèi)容可包括：幫助學(xué)生了解中國的政治體制改革過程。

四、成績評定及考核方式備

注1.課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活多樣的教學(xué)方法，通過課堂講授、課堂交流探討、課后訓(xùn)練等，組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗。

2.課程思政考核評價：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后作業(yè)情況等。知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定導(dǎo)論課程目標(biāo)1、2、3

課程成績包括3個部分，分別為課堂出勤與課程表現(xiàn)、小組作業(yè)、基礎(chǔ)理論測評。綜合成績（100%）＝課堂出勤與課堂表現(xiàn)（20%）+小組作業(yè)匯報（30%）+基礎(chǔ)理論綜合測評（50%）。具體要求及成績評定方法如下：1．課堂出勤與課堂表現(xiàn)：通過課程教學(xué)中的日?？记趤碓u判，滿勤得分為100分，無故缺勤一次扣20分，無故缺勤3次及以上該門課程總成績?yōu)?。課堂表現(xiàn):上課態(tài)度端正，能夠主動坐在前排，積極回答問題的同學(xué)，視情況打分；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分，不服從老師課堂管理可以判定該課程總成績?yōu)?。2．小組作業(yè)匯報：根據(jù)每章節(jié)相關(guān)內(nèi)容，擬定問題，學(xué)生分組確定小組任務(wù)，要求小組成全全員參與，通過討論收集資料等方式共同完成，每組匯報一次，滿分100分。3.基礎(chǔ)理論綜合測評：開卷考試，滿分100分。憲法課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

執(zhí)政黨與政黨體制課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

立法機(jī)關(guān)課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

國家元首課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

中央政府課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

地方政府課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7小組匯報12次府際關(guān)系課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

司法機(jī)關(guān)課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

人民政協(xié)課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

社會治理課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

政府創(chuàng)新與政府發(fā)展課程目標(biāo)1、2、34、5、6、7

綜合測試課程目標(biāo)1、2、3、4綜合測試1

五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材謝慶奎.當(dāng)代中國政府與政治（第三版）.北京：高等教育出版社，2016.2.主要參考書（1）浦興祖.中華人民共和國政治制度.上海：上海人民出版社，2005.（2）林尚立.當(dāng)代中國政治形態(tài)研究.天津：天津人民出版社，2000.（3）曹沛霖等.當(dāng)代中國政府理論研究叢書.杭州：浙江人民出版社，1998.（4）朱光磊，當(dāng)代中國政府過程（第3版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2008.（5）蔡定劍