安全-幼兒園安全教育教案參考模版合集五篇

幼兒園安全教育教案合集五篇【第一篇】活動目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。6.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。7.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.多媒體課件一套。2.自制安全標(biāo)志圖片一套。3.彩筆、勾線筆、A4白紙活動過程：1.開始部分：多媒體課件導(dǎo)入課題。師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它，小朋友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎?2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。3、認(rèn)一認(rèn)：師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)4、找一找：老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)識他。師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。這樣吧請小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。活動延伸：今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美，和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。活動反思：活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢;了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)?！镜诙炕顒幽繕?biāo)：1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。2、懂得自我保護(hù)。3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、《自我保護(hù)》視頻。2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)活動過程：1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。2、請小朋友們指出消防車和警車。3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。4、選擇性觀看視頻A、觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應(yīng)該怎么辦?B、觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?C、觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?活動反思：通過談話活動，孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動，孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼，課后應(yīng)注意讓家長配合這方面的教育?！镜谌炕顒幽繕?biāo)：1、通過故事讓幼兒知道樹的作用，產(chǎn)生我們要愛護(hù)樹木的意識。2、幼兒能說出故事的主要內(nèi)容，小鳥與樹的對話。3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，發(fā)展幼兒的表演能力。4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。活動準(zhǔn)備：小鳥、樹爺爺、樹妞妞、樹妹妹頭飾各一個(gè)?；顒舆^程：1、教師交待上課內(nèi)容，有表情地講述一遍故事。2、提問故事的主要內(nèi)容：(1)小鳥回到家發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么事情?(2)小鳥是怎樣關(guān)心樹爺爺他們的?(3)樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹告訴小鳥什么事情?(4)小鳥聽后對它們怎么說?并把它們的不幸告訴了誰?(5)電視機(jī)的阿姨告訴人們樹木有什么作用?并在但是屏幕上打出哪八個(gè)大字?3、讓幼兒分別扮演小鳥、樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹進(jìn)行表演故事。(教師可扮演某一角色示范)4、提問：今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木?5、教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)樹木的作用和我們保護(hù)樹木的重要性、6、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》結(jié)束活動。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！镜谒钠炕顒幽繕?biāo)：1.理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。2.知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。活動準(zhǔn)備：小動物的頭飾，橡皮膏等活動過程：1.說一說你平時(shí)玩的時(shí)候有沒有受過傷?受傷了怎么辦?什么是橡皮膏?聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。2.聽講故事《橡皮膏小熊》3.交流討論什么是橡皮膏?小熊怎么會全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時(shí)候你應(yīng)該怎么做?故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒有用手去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又紅又腫。[.來源快思老師教案網(wǎng)]小熊哭了起來，小狗連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了?！闭f著，小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。第二天，小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從滑梯上滑下來，“咚”的一聲，屁股摔在了地上，摔得又紅又腫。小熊哭了起來，小豬連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了?！闭f著，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。第三天，小熊和小貓一起爬攀登架，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫，小熊又哭了起來，小貓連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了?！闭f著，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊’了?！被顒臃此迹涸诨顒又?，通過說說、動動的方式，讓幼兒在教師的語言感染和肢體的帶動下，積極地進(jìn)行互動。這樣，通過動作學(xué)習(xí)與行為對比，幼兒清楚地知道了如何正確地玩耍才不會受傷，也自然而然地接受了正確的動作方法。相信，通過今天的活動，能讓幼兒更深入地理解故事，并獲得力所能及自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到良好的效果?！镜谖迤炕顒幽繕?biāo)：1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。2.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒訙?zhǔn)備：大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤子活動過程：1.游戲?qū)耄荷衿娴目诖?口袋里放著西瓜)小朋友，今天老師給小朋友帶來了一個(gè)神奇的大口袋，里面藏著一個(gè)小朋友的好朋友，你們知道它是誰嗎?現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸，猜猜它是誰。(讓幼兒摸一摸，說說摸上去的感覺，猜猜里面是什么)2.觀察西瓜現(xiàn)在老