會(huì)計(jì)電算化-暢捷通T3云財(cái)務(wù)項(xiàng)目6

【課題】認(rèn)識(shí)報(bào)表系統(tǒng)【教材版本】陳偉清.會(huì)計(jì)電算化（暢捷通T3云財(cái)務(wù)）.北京：清華大學(xué)出版社，2022【教學(xué)目標(biāo)】本課題主要要求學(xué)生分別以賬套主管、會(huì)計(jì)身份通過(guò)上機(jī)操作，了解報(bào)表系統(tǒng)的種類；熟悉報(bào)表系統(tǒng)的主要功能；熟悉報(bào)表系統(tǒng)的基本術(shù)語(yǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)表系統(tǒng)的種類；熟悉報(bào)表系統(tǒng)的主要功能；熟悉報(bào)表系統(tǒng)的基本術(shù)語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：報(bào)表系統(tǒng)的基本術(shù)語(yǔ)?！窘虒W(xué)媒體及教學(xué)方法】修改本書(shū)提供的PPT?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入從本次課開(kāi)始，我們通過(guò)上機(jī)操作，一方面掌握上機(jī)操作能力；另一方面感悟智能財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表的不同點(diǎn)。二、講授新課（一）走進(jìn)報(bào)表系統(tǒng)1.表處理系統(tǒng)的類別專用報(bào)表系統(tǒng)通用報(bào)表系統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表——準(zhǔn)通用的報(bào)表系統(tǒng)（二）2.財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)的主要功能教師要求學(xué)生打開(kāi)財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)，加以講解：文件管理格式管理數(shù)據(jù)處理圖表功能二次開(kāi)發(fā)（二）熟悉報(bào)表系統(tǒng)的基本要素和常用術(shù)語(yǔ)教師要求學(xué)生打開(kāi)財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)，加以講解：1.報(bào)表的基本要素標(biāo)題表頭表體表尾2.格式狀態(tài)與數(shù)據(jù)狀態(tài)3.單元與單元屬性4.區(qū)域與組合單元5.關(guān)鍵字三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)按照教材提供的任務(wù)資料，課后打開(kāi)001賬套的財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)，熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表操作窗口。如果出現(xiàn)問(wèn)題，務(wù)必記錄下來(lái)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】

【課題】應(yīng)用報(bào)表模板【教材版本】陳偉清.會(huì)計(jì)電算化（暢捷通T3云財(cái)務(wù)）.北京：清華大學(xué)出版社，2022【教學(xué)目標(biāo)】本課題主要要求學(xué)生以會(huì)計(jì)身份，正確調(diào)用報(bào)表模板；完成報(bào)表模板預(yù)置工作；完成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表生成工作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)用報(bào)表模板；完成報(bào)表模板預(yù)置工作；完成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表生成工作。教學(xué)難點(diǎn)：完成報(bào)表模板預(yù)置工作。【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】修改本書(shū)提供的PPT。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入從本次課開(kāi)始，我們通過(guò)上機(jī)操作，一方面掌握上機(jī)操作能力；另一方面感悟財(cái)務(wù)報(bào)表的生成與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表編制的不同。二、講授新課（一）生成資產(chǎn)負(fù)債表教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P187資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作，并加以講解：1.調(diào)用資產(chǎn)負(fù)債表模板調(diào)用資產(chǎn)負(fù)債表模板以后，首先要在格式狀態(tài)下檢查該模板的格式或公式是否適合本企業(yè)的實(shí)際需要，如果不一致，應(yīng)作適當(dāng)?shù)男薷摹?.錄入關(guān)鍵字關(guān)鍵字是表頁(yè)定位的特定標(biāo)志，在格式狀態(tài)下設(shè)置完成關(guān)鍵字后，只有在數(shù)據(jù)狀態(tài)下對(duì)其實(shí)際賦值才能真正成為表頁(yè)的鑒別標(biāo)志，為表頁(yè)間、表間的取數(shù)提供依據(jù)。3.生成報(bào)表生成報(bào)表，就是利用已經(jīng)設(shè)置好的報(bào)表結(jié)構(gòu)文件，運(yùn)用其中的運(yùn)算公式從相應(yīng)的數(shù)據(jù)源中采集數(shù)據(jù)，填入相應(yīng)的單元中，從而得到報(bào)表數(shù)據(jù)。（二）生成利潤(rùn)表教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P191資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作。三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)按照教材提供的任務(wù)資料，課后順利生成001賬套的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。如果出現(xiàn)問(wèn)題，務(wù)必記錄下來(lái)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【課題】編制自定義報(bào)表【教材版本】陳偉清.會(huì)計(jì)電算化（暢捷通T3云財(cái)務(wù)）.北京：清華大學(xué)出版社，2022【教學(xué)目標(biāo)】本課題主要要求學(xué)生以會(huì)計(jì)身份，正確設(shè)計(jì)自定義報(bào)表格式；正確設(shè)置自定義報(bào)表計(jì)算公式；完成自定義報(bào)表生成工作。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)自定義報(bào)表格式；設(shè)置自定義報(bào)表計(jì)算公式；完成自定義報(bào)表生成工作。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)自定義報(bào)表格式；設(shè)置自定義報(bào)表計(jì)算公式?！窘虒W(xué)媒體及教學(xué)方法】修改本書(shū)提供的PPT。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入從本次課開(kāi)始，我們通過(guò)上機(jī)操作，一方面掌握上機(jī)操作能力；另一方面感悟自定義財(cái)務(wù)報(bào)表的生成與傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部報(bào)表編制的不同。二、講授新課（一）設(shè)計(jì)自定義報(bào)表表樣1.創(chuàng)建新表教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P195資料（1），掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作，并加以講解：創(chuàng)建新表，又稱新表登記或者報(bào)表注冊(cè)，即在系統(tǒng)中登記需要處理的報(bào)表。2.設(shè)置表尺寸設(shè)置表尺寸，即設(shè)置報(bào)表的行數(shù)和列數(shù)。教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P195表6-1資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作，并加以講解：設(shè)置前應(yīng)事先根據(jù)所要定義的報(bào)表大小計(jì)算該表所需的行、列(行數(shù)不僅要考慮表體，還應(yīng)考慮標(biāo)題、表頭和表尾所占的行數(shù))。3.定義組合單元定義組合單元，就是把幾個(gè)單元作為一個(gè)單位使用。教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P195表6-1資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作，并加以講解：組合單元實(shí)際上就是一個(gè)大的單元，所有針對(duì)單元的操作對(duì)組合單元均有效。4.設(shè)置單元風(fēng)格設(shè)置單元類型及數(shù)據(jù)格式、對(duì)齊方式、字型、字體、字號(hào)及顏色、邊框樣式等內(nèi)容。其中最重要的是單元類型的設(shè)置。教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P195表6-1資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作。5.區(qū)域畫線報(bào)表是沒(méi)有任何表格線的，為了滿足查詢和打印的需要，還可以在適當(dāng)?shù)奈恢蒙袭嫳砀窬€。教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P195表6-1資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作。6.設(shè)置關(guān)鍵字關(guān)鍵字主要有6種，即單位名稱、單位編號(hào)、年、季、月、日，另外還包括一個(gè)自定義關(guān)鍵字，可以根據(jù)實(shí)際需要任意設(shè)置相應(yīng)的關(guān)鍵字。教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P195表6-1資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作，并加以提示：一個(gè)關(guān)鍵字在該單元格中只能設(shè)置一次，即相同單元格中不能有重復(fù)的關(guān)鍵字。關(guān)鍵字在格式狀態(tài)下設(shè)置，關(guān)鍵字的值在數(shù)據(jù)狀態(tài)下錄入。（二）生成自定義報(bào)表1.定義報(bào)表計(jì)算公式定義報(bào)表計(jì)算公式，是指為報(bào)表數(shù)據(jù)單元進(jìn)行賦值。其作用就是從賬簿、憑證、本表或其他報(bào)表以及其他子系統(tǒng)等處調(diào)用、運(yùn)算所需要的數(shù)據(jù)，并填入相應(yīng)的報(bào)表單元中。它既可以將數(shù)據(jù)單元賦值為數(shù)值，也可以賦值為字符。教師布置的工作任務(wù)參見(jiàn)P200表6-2資料，掃碼后邊播放視屏，邊指導(dǎo)學(xué)生操作，并加以講解：?jiǎn)卧?jì)算公式一般由目標(biāo)單元、運(yùn)算符、函數(shù)和運(yùn)算符序列組成。賬務(wù)取數(shù)公式是報(bào)表系統(tǒng)中使用最為頻繁的一類公式。其基本格式如下：函數(shù)名(“科目編碼”，會(huì)計(jì)期間，[“方向”]，[賬套號(hào)]，[會(huì)計(jì)年度]，[編碼1]，[編碼2])值得注意的是：在錄入單元公式時(shí)，凡是涉及數(shù)學(xué)符號(hào)的均須錄入英文半角字符。2.生成自定義報(bào)表在生成報(bào)表時(shí)，可以反復(fù)使用已設(shè)