2024年秋一年級(jí)上冊(cè)7兩件寶 課件

兩件寶第7課

“兩件寶”是什么？它們分別有什么用處？（1）認(rèn)識(shí)本課生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，讀通句子。（2）正確、流利地朗讀課文，知道“兩件寶”指什么。（3）理解課文內(nèi)容，了解“兩件寶”有什么用處。（4）聯(lián)系生活，體會(huì)手腦并用的快樂(lè)，培養(yǎng)首腦并用的意識(shí)。自讀提示們問(wèn)題導(dǎo)入【猜一猜】十個(gè)小伙伴,分成兩個(gè)班。大家齊努力,共同把事干。(打一人體器官)們問(wèn)題導(dǎo)入司令部里住首長(zhǎng),電話(huà)線(xiàn)路通四方。命令一到就執(zhí)行,遇到事情忙又忙。

(打一人體器官)【猜一猜】們問(wèn)題導(dǎo)入正確、流利地朗讀課文，思考：人有哪兩件寶？【讀一讀】會(huì)認(rèn)的字綴绱茨糾娣榱持簞鍘糴菊雪膊譫鬲礪恍娟踟散偃邕賃鞠培支準(zhǔn)鞅圓睜鴯獫視環(huán)炕勞臂驪馘塵形站酥杰和hé

辦

件jiàn有yǒu

也yě

識(shí)做bàn

會(huì)認(rèn)的字綴绱茨糾娣榱持簞鍘糴菊雪膊譫鬲礪恍娟踟散偃邕賃鞠培支準(zhǔn)鞅圓睜鴯獫視環(huán)炕勞臂驪馘塵形站酥杰才到又能néng

識(shí)字dàoyòucái

和會(huì)寫(xiě)的字組詞：（我和你）（和睦）造句：他們兩家相處得很和睦。hé

也會(huì)寫(xiě)的字組詞：（也是）（也許）造句：你說(shuō)的也許有些道理。yě指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：第一筆橫向右上傾斜，第三筆豎彎鉤稍長(zhǎng)。又會(huì)寫(xiě)的字組詞：（又快又好）（又大又圓）造句：這個(gè)西瓜又大又圓。yòu才會(huì)寫(xiě)的字組詞：（才干）（才華）造句：聶耳是一位才華出眾的作曲家。cái指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：第一筆在橫中線(xiàn)上方，第二筆豎段在豎中線(xiàn)右側(cè)。禾指導(dǎo)生字帶“禾”的字大多與糧食、植物有關(guān)，如秋、種等。由漢字“禾”變化而來(lái)的，所以叫它“禾字旁”?！鷷?shū)寫(xiě)提示：“禾”字的最后一筆是捺，變成禾字旁后，最后一筆變成點(diǎn)。你還知道哪些識(shí)字方法？加一加：件=亻+牛和=禾+口到=至+刂辦=力+冫比較識(shí)字法：熟字帶生字法：指導(dǎo)生字詞語(yǔ)積累多音字辨識(shí)hǎo

（好人）hào（愛(ài)好）

dà

（大人）

dài

（大夫）

同音字辨析大好

工（工人）gōng

公（公雞）把字詞送到課文中，讀一讀。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。初讀課文整體感知雙手、大腦課文中說(shuō)的“兩件寶”指的是什么？這“兩件寶”有什么用呢？會(huì)做工，會(huì)思考用手不用腦，事情做不好。只用手不用腦，就做不好事情。整體感知用腦不用手，啥也辦不到。只用腦不用手，就什么事也做不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。整體感知想出新方法，做出新東西。邊思考邊動(dòng)手，才能把事情做好，還能有新的收獲。我們用“兩件寶”能做出什么？整體感知寫(xiě)字，做飯，洗衣服，搭積木……課文主旨本文通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言，告訴學(xué)生“雙手”和“大腦”是我們的寶貝，學(xué)習(xí)和生活需要?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，才能有所創(chuàng)造。板書(shū)設(shè)計(jì)兩件寶會(huì)做工會(huì)思考創(chuàng)造課后習(xí)題人有兩件寶，

和

。

會(huì)做工，

會(huì)思考。

，事情做不好。

，啥也辦不到。

，才能有創(chuàng)造。1.根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！緟⒖即鸢浮侩p手大腦雙手大腦用手不用腦用腦不用手用手又用腦課后習(xí)題（1）我

兩件

有

寶

（2）會(huì)

雙手

做工

2.用下列詞語(yǔ)組成一句話(huà)。【參考答案】（1）我有兩件寶。（2）雙手會(huì)做工。3.讀兒歌，做一做。課后習(xí)題（1）兒歌中出現(xiàn)了幾種動(dòng)物?用“

”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。（2）選出兒歌中沒(méi)有出現(xiàn)的小動(dòng)物是()。（填序號(hào)）①xiǎogǒu②xiǎomāo