高中語文重要知識點必看

高中語文重要知識點必看實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律，然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些高中語文重要知識點的學習資料，希望對大家有所幫助。高中語文知識點復習大全語文知識點20條1.小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境2.議論文三要素：A論點B論據(jù)C論證3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞4.記敘文六要素(五W+H)：何時when何地where何人who何因why何過how何果what5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)6.五種表達方式：A敘述B議論C抒情D說明E描寫7.六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義8.三種說明文說明結構：A總分總結構B總分結構C分總結構9.三大說明文說明順序：A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序10.兩種基本議論文結構：A提出問題-----分析問題-----解決問題B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點11.六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C喻證法D歸謬法12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問G反復F設問H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫(簡記為：外語動心)14.七種短語類型：按功能劃分為七種A并列短語B偏正短語C主謂短語D動賓短語E動補短語F介賓短語G的字短語按詞性分三種A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語15.六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語16.十二詞類(性)：A名動形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬17.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘18.三種省略號作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長19.四種波折號作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉折C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止20.四種引號作用：A表引用實際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強調(diào)2語文學法歸類1.課文預習六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解作者，把握背景D標明段序，分清結構E畫關鍵句，體會作用F簡寫主旨，歸納特色2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：A聽到ListenB看到LookC寫到WriteD說到SpeakE思到Think(耳眼手嘴腦五官并用)3.賞詩三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)B譯析字面(通譯全詩，分析景情)C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)4.劃分文章結構四法：A依據(jù)表達方式B找尋明暗線索C依據(jù)時空順序D依據(jù)邏輯順序5.分析八種關鍵句作用：A點明題目，引起下文(點題句)B點明中心，亮出主旨(中心句)C設置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過渡句)E前后照應，和諧統(tǒng)一(照應句)F側面烘托，間接映襯(烘托句)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強語言，突出特征(修辭句)6.辨別七類文章寫法：A對比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見大寫法E先揚后抑寫法F虛實結合寫法G夾敘夾議寫法3寫作手法26個知識點一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘高二語文必背知識點《李商隱詩兩首》課文題解1、《錦瑟》《錦瑟》或名無題，題目“錦瑟”是取句著兩字。瑟，中國原始的絲弦樂器之一，共有二十五根弦。最早的瑟有五十弦。2、《馬嵬》：天寶十五年(756年)6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬(陜西興坪)，隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變”?！恶R嵬(其二)》，是李商隱詠史詩中的佳作，是一首政治諷刺詩。詩作以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(huán)(貴妃)故事為抒情對象，鋒芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗?！独钌屉[詩兩首》中心意思1、《錦瑟》：這首詩的主旨隱藏得很深，我認為是作者追憶心中思念的親人。眾說紛壇，莫衷一是，可見仁者見仁，智者見智。不妨自己品味。2、《馬嵬》：啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇?！独钌屉[詩兩首》導讀1、《錦瑟》：這首詩是李商隱的代表作，最享盛名;然而它又是最不易講解的一首難詩。自宋元以來，揣測紛紛，莫衷一是。首聯(lián)“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，第一句可以看作是詩人的癡人癡語，錦瑟五十弦，有什么“無端”的?不過是為引出下句“一弦一柱思華年”。詩人撫琴，一弦一柱無不牽系著逝去的美好年華，繁多的絲弦，該記載著多少往事啊!懷念已逝的青春年華，往事千疊，應是愁腸百轉。頷聯(lián)和頸聯(lián)以典故和傳說，抒寫了回憶往事所勾起的種種情思，以莊生夢蝶喻往事如夢，以望帝啼鵑喻往事堪傷，以海珠盈淚喻往事足悲，以日照美玉喻往事如煙。這一幅幅畫面隱含著詩人往事不堪回首而又不由得不回首的復雜心理。尾聯(lián)收束全篇，明白提出“此情”二字，與開端的“華年”相為呼應。這兩句是說：如此情懷，豈待今朝回憶才感到無窮嘆恨，就是在當時早已是令人不勝悵惘了。聯(lián)系詩人一生志不得伸，始終在被排擠、被冷落中掙扎的情況來看，多少大志與理想早已化為泡影，全詩的感傷情調(diào)還是不難理解的。2、《馬嵬》：此詩乃詠史之作。劉、余《集解》約系為涇原王幕之作。李、楊舊事至此已歷八十載，人們談笑之，詠嘆之，而立意或因人而異。商隱之前，有白氏《長恨歌》，陳氏《長恨歌傳》等名篇。舊注多以此詩為“諷刺唐玄宗”之作。實乃皮相之論。商隱此詩，意在感慨人生無常，富貴難安。這是人類生存中的兩個重要命題，即便貴為天子，亦難避免。所謂無常，一是無常態(tài)，二是難預料，三是難抗拒。這是永遠困惑著人類的生命主題，因而也是文學的永恒話題。此詩第一首只有四句：“冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬?“就是講命運之難以抗拒，面對不期然而然的命運，君王也常常無可奈何。至于為什么會發(fā)生變故?那實在是歷史學家和政治家更應關注的事情。北宋人范溫《潛溪詩眼》稱此詩“深穩(wěn)健麗”，曰：“‘海外……休’，語既親切高雅，故不用愁怨墜淚等字，而聞者為之深悲。‘空聞……曉籌’，如親扈明皇，寫出當時物色意味也。‘此日……牽?！嫫?。義山詩后人但稱其巧麗，至與溫庭筠齊名，蓋俗學只見其皮膚，其高情遠意皆不識也?！贝嗽娒柯?lián)皆以對比手法出之，而全詩則總括于有情人與無情世事的對比之中，從而凸現(xiàn)人生無常之意。人教版高一語文必背知識點一、通假字(解釋加點字)1.今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，”了”)2.共其乏困(共，通“供”)3.秦伯說(說，通“悅”4.燕王誠振怖大王之威(“振”通“震”)5.今日往而不反者(“反”通“返”，返回)6.失其所與，不知(知，通“智”)7.秦王還柱而走(“還”通“環(huán)”，繞)8..要項伯(“要”通“邀”，邀請)9.令將軍與臣有?(“?”通“隙”，隔閡、嫌怨)10.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛的意思)11.卒起不意，盡失其度(“卒”通“猝”，突然)12.不可不蚤來(“蚤”通“早”)13.距關，毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“內(nèi)”通“納”，接納)二、古今異義(解釋加點字)1.行李之往來((古義：出行的人)2.若舍鄭以為東道主(古義：東方道路上的主人)3.微夫人之力不及此(古義：那人)4.樊將軍仰天太息流涕(古義：)眼淚)5.持千金之資幣物(古義：禮品)6.樊將軍以窮