中等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材及配套-高等教育出版社

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材第十一章組合邏輯電路*11《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEPback1組合邏輯電路是由與門、或門、與非門、或非門等幾種邏輯電路組合而成的，它的基本特點(diǎn)是：輸出狀態(tài)僅取決于該時(shí)刻的輸入信號(hào)，與輸入信號(hào)作用前的電路狀態(tài)無(wú)關(guān)。本章先介紹組合邏輯電路的基本知識(shí)，然后介紹編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器等常見(jiàn)的組合邏輯電路原理及使用方法。組合邏輯電路的基本知識(shí)編碼器譯碼器數(shù)據(jù)選擇器及分配器本章小結(jié)第十一章組合邏輯電路中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP第一節(jié) 組合邏輯電路的基本知識(shí)一、基本特點(diǎn)組合邏輯電路不具有記憶功能，它的某一時(shí)刻的輸出直接由該時(shí)刻電路的輸入狀態(tài)所決定，與輸入信號(hào)作用前的電路狀態(tài)無(wú)關(guān)。二、組合邏輯電路的讀圖方法組合邏輯電路的讀圖一般按以的步驟進(jìn)行:組合邏輯電路的讀圖步驟根據(jù)給定的邏輯原理電路圖,由輸入到輸出逐級(jí)推導(dǎo)出輸出邏輯函數(shù)表達(dá)式對(duì)所得到的表達(dá)式進(jìn)行化簡(jiǎn)和變換,得到最簡(jiǎn)式。依據(jù)簡(jiǎn)化的邏輯函數(shù)表達(dá)式列出真值表,根據(jù)真值表分析、確定電路所完成的邏輯功能。111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP例題 讀右圖，分析電路的邏輯功能。解:第一步，根據(jù)電路逐級(jí)寫出邏輯表達(dá)式。例題邏輯電路第二步,對(duì)邏輯表達(dá)式進(jìn)行化簡(jiǎn)。第三步，由化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)表達(dá)式列出真值表。第四步，根據(jù)真值表分析確定邏輯功能為:“一致判別電路”111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP三、組合邏輯電路的設(shè)計(jì)組合邏輯電路的設(shè)計(jì)就是根據(jù)給定的功能要求，畫(huà)出實(shí)現(xiàn)該功能的邏輯電路。組合邏輯電路的設(shè)計(jì)步驟為:組合邏輯電路的設(shè)計(jì)步驟根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的邏輯關(guān)建立真值表；由真值表寫出邏輯函數(shù)表達(dá)式；化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)式；根據(jù)邏輯函數(shù)式畫(huà)出由門電路組成的邏輯電路圖。111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP第二節(jié) 編碼器在數(shù)字電路中，經(jīng)常要把輸入的各種信號(hào)轉(zhuǎn)換成若干位二進(jìn)制碼，這種轉(zhuǎn)換過(guò)程稱為編碼。完成編碼功能的組合邏輯電路稱為編碼器。一、二進(jìn)制編碼器能夠?qū)⒏鞣N輸人信息編成二進(jìn)制代碼的電路稱為二進(jìn)制編碼器。3位二進(jìn)制編碼器的功能示意如下圖。I0、I1、I2、…、I7表示8路輸入，分別代表十進(jìn)制數(shù)0、1、2.…、7的8個(gè)數(shù)字。編碼器的輸出是3位二進(jìn)制代碼，用Y0、Y1Y2表示。3位二進(jìn)制編碼器示意圖111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP3位二進(jìn)制編碼器的邏輯函數(shù)表達(dá)式:Y0=I1+I3+I5+I7Y1=I2+I3+I6+I7Y2=I4+I5+I6+I7普通編碼器在任何時(shí)刻只能對(duì)0、1、2.…、7中的一個(gè)輸入信號(hào)進(jìn)行編號(hào)，不允許同時(shí)輸入兩個(gè)1。編碼輸出111back第十一章

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Zhenyuan3位二進(jìn)制編碼器邏輯圖中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP二、二—十進(jìn)制編碼器將十進(jìn)制數(shù)0~9的十個(gè)數(shù)字編成二進(jìn)制代碼的電路，叫做二一十進(jìn)制編碼器。二—十進(jìn)制編碼器的功能示意如下圖，I0、I1、I2、…I9表示10個(gè)輸入端，分別代表十進(jìn)制數(shù)0、1、2.…、9的10個(gè)數(shù)字。編碼器的輸出Y0、Y1、Y2、Y3表示8421BCD編碼。二一十進(jìn)制編碼器示意圖111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP三、優(yōu)先編碼器74LS147是一種常用的842lBCD碼集成優(yōu)先編碼器,它有 的10個(gè)輸入端,有 的4位BCD碼輸出。輸入、輸出均為低電平有效,即0表示有信號(hào),1表示無(wú)信號(hào),其真值表見(jiàn)下表。4LSl47集成電路引腳功能圖111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP第三節(jié) 譯碼器譯碼的功能是把某種代碼“翻譯”成一個(gè)相應(yīng)的輸出信號(hào)，例如把編碼器產(chǎn)生的二進(jìn)制碼復(fù)原為原來(lái)的十進(jìn)制數(shù)就是一個(gè)典型的應(yīng)用。一、通用譯碼器通用譯碼器常用的有二進(jìn)制譯碼器、二一十進(jìn)制譯碼器。1．二進(jìn)制譯碼器（1）類型 將二進(jìn)制碼按其原意翻譯成相應(yīng)的輸出信號(hào)的電路，稱為二進(jìn)制譯碼器。2—4線譯碼器，即有2條輸入線A0、A1，有4種輸入信息00、01、10、11，輸出的4條線Y0～Y3分別代表0、1、2.3四個(gè)數(shù)字。2—4線譯碼器 3—8線譯碼器3—8線譯碼器則有3條輸入線A0、A1、A2,8條輸出線Y0～Y7。111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP（2）典型譯碼器 74LS138的邏輯圖及外引腳排列如右圖所示,它有3條輸入線A0、A1、A2,8條輸出線Y0～Y7,輸出低電平時(shí)表示有信號(hào),高電平表示無(wú)信號(hào)。74LS138集成譯碼器引腳功能圖111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP2.二—十進(jìn)制譯碼器將BCD碼翻譯成對(duì)應(yīng)的10個(gè)十進(jìn)制輸出信號(hào)的電路稱為二一十進(jìn)制譯碼器。74LS42譯碼器的集成電路引腳排列如右圖所示。74LS42譯碼器引腳功能111back第十一章

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Zhenyuan74LS42譯碼器邏輯電路中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP二、顯示譯碼器顯示譯碼器的功能是將輸入的BCD碼譯成能用于顯示器件的十進(jìn)制數(shù)的信號(hào),并驅(qū)動(dòng)顯示器顯示數(shù)字。顯示譯碼器通常由顯示譯碼集成電路和顯示器兩部分組成譯碼顯示器1.數(shù)碼顯示器半導(dǎo)體數(shù)碼管實(shí)物照片如圖所示,它是將7個(gè)發(fā)光二極管（LED）排列成“日”字形狀制成的。（a）實(shí)物照片(b)發(fā)光線段分段圖

(c)發(fā)光線段組成的數(shù)字圖形七段數(shù)碼顯示器111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP半導(dǎo)體數(shù)碼管的7個(gè)發(fā)光二極管內(nèi)部接法可分為共陰極和共陽(yáng)極兩種。(a)共陰極(b)共陽(yáng)極數(shù)碼管內(nèi)部的發(fā)光二極管電路2.顯示譯碼集成電路顯示譯碼集成電路T337的外引腳排列如圖所示，AsBsCsD為BCD碼的4個(gè)輸入端，asbscsdsesfsg為七段碼的7個(gè)輸出端，IB為消隱控制端。T337的外引腳排列如圖111back第十一章

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Zhenyuan1位是十進(jìn)制數(shù)的譯碼顯示器右圖為譯碼器T337與共陰極數(shù)碼管BS205連接組成的1位十進(jìn)制的譯碼器顯示器。T210為異步計(jì)數(shù)集成電路,T337的AsBsCsD為BCD碼的4個(gè)輸入端,T337的asbscsdsesfsg為七段碼的7個(gè)輸出端,IB為消隱控制端。中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP111back第十一章

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Zhenyuan工 程 應(yīng) 用對(duì)于共陰極數(shù)碼管,與其配套的顯示譯碼集成電路的輸出端Ya~Yg必須是低電平有效的,對(duì)于共陽(yáng)極數(shù)碼管,與其配套的顯示譯碼集成電路的輸出端Ya~Yg應(yīng)為高電平有效的。裝接顯示譯碼器時(shí),若出現(xiàn)數(shù)碼管沒(méi)有任何顯示的故障,應(yīng)先檢查數(shù)碼管的公共端有沒(méi)有漏接線,消隱控制端的電平設(shè)置是否正確；其次應(yīng)檢查數(shù)碼管與顯示譯碼集成電路是否配套。數(shù)碼管的顯示若出現(xiàn)缺段的故障,應(yīng)先查顯示譯碼集成電路與數(shù)碼管的連接是否良好；其次可通過(guò)替換數(shù)碼管以確定器件是否良好；若數(shù)碼管沒(méi)問(wèn)題,則是譯碼集成電路有問(wèn)題,應(yīng)更換之。《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材陳振源主編HEP第四節(jié) 數(shù)據(jù)選擇器及分配器數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器構(gòu)成的數(shù)據(jù)總線傳輸系統(tǒng)如圖所示。數(shù)據(jù)傳輸示意一、數(shù)據(jù)選擇器8選1數(shù)據(jù)選擇器74HC151的作用相當(dāng)于單刀八擲開(kāi)關(guān)。74HC151引腳排列圖74HC151邏輯功能示意111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP工 程 應(yīng) 用數(shù)據(jù)選擇器廣泛應(yīng)用于數(shù)字儀表、計(jì)算機(jī)等程序控制電路中,能實(shí)現(xiàn)多路數(shù)據(jù)分時(shí)傳送到共用傳輸總線,即完成數(shù)據(jù)并行輸人到串行輸出的轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)選擇器的另一個(gè)重要應(yīng)用是可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通道的擴(kuò)展。數(shù)據(jù)選擇器還可以作為實(shí)現(xiàn)邏輯函數(shù)功能的器件來(lái)使用。兩片8選l構(gòu)成16通道數(shù)據(jù)選擇器4選l數(shù)據(jù)選擇器111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP二、數(shù)據(jù)分配器數(shù)據(jù)分配器的功能和數(shù)據(jù)選擇器相反，它能根據(jù)地址信號(hào)將輸入數(shù)據(jù)按需要分配到多路裝置中的某一對(duì)應(yīng)的輸入端去。1.雙4路數(shù)據(jù)分配器雙4路數(shù)據(jù)分配器集成電路74HC139的功能類似兩個(gè)單刀多擲開(kāi)關(guān)。74HCl39集成電路引腳74HCl39等效功能111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP2.8 路數(shù)據(jù)分配器二進(jìn)制譯碼器74LS138可用作8路數(shù)據(jù)分配器。使用時(shí)將74LS138的A0、A1、A2作為數(shù)據(jù)分配器的地址輸入端，將 、 腳并接后作為數(shù)據(jù)分配器的使能端 ，另一使能端SA作為數(shù)據(jù)輸入端。74LS138用作8路數(shù)據(jù)分配器111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP（a）邏輯電路（b）功能示意圖數(shù)據(jù)總線傳輸系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)例圖（a）為數(shù)據(jù)選擇器74LS251與數(shù)據(jù)分配器74LS138通過(guò)總線相聯(lián),構(gòu)成的典型的數(shù)據(jù)總線傳輸系統(tǒng),功能如圖（b）所示。111back第十一章

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Zhenyuan《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材陳振源主編HEP本章小結(jié)1.組合邏輯電路由門電路組成，它的特點(diǎn)是輸出僅取決于當(dāng)前的輸入信號(hào)，而與以前的狀態(tài)無(wú)關(guān)。組合邏輯電路的讀圖是根據(jù)已知的邏輯電路，找出輸出與輸人信號(hào)間的邏輯關(guān)系，確定電路的邏輯功能。組合邏輯電路的設(shè)計(jì)是電路分析的逆過(guò)程，其任務(wù)是根據(jù)需要設(shè)計(jì)一個(gè)符合邏輯功能的最佳邏輯電路。組合邏輯電路現(xiàn)多采用集成電路來(lái)實(shí)現(xiàn)，組合邏輯電路種類很多，應(yīng)用也很廣泛，常見(jiàn)的有編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器等，本章討論了以上常用集成組合邏輯電路的功能、工作原理及應(yīng)用方法。編碼器是將輸入的電平信號(hào)編制成二進(jìn)制代碼，而通用譯碼器的功能正好相反，它是將輸入的二進(jìn)制數(shù)碼譯成相應(yīng)的輸出信號(hào)。顯示譯碼器的功能是將輸入的BCD碼譯成能用于顯示器件的十進(jìn)制數(shù)的信號(hào)，并驅(qū)動(dòng)顯示器顯示數(shù)字。數(shù)據(jù)選擇器可在地址輸入碼的控制下，從多路輸入通道中選擇其中的一路信號(hào)輸出。而數(shù)據(jù)分配器則為單輸入端、多輸出端的組合邏輯電路，在地址輸入碼的控制下，將輸入數(shù)據(jù)分配到相應(yīng)的輸出端去。111back第十一章

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Zhenyuan中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)演示文稿陳振源主編HEP主教材簡(jiǎn)介書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)書(shū)名:電子技術(shù)基礎(chǔ)本書(shū)參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱，以及有關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，在保留2001年出版的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，根據(jù)近幾年中職生源的變化情況，貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，修訂而成。本書(shū)包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分，模擬部分包括:二極管及整流電路、晶體管及基本放大電路、場(chǎng)效晶體管放大電路、負(fù)反饋、低頻功率放大器、集成運(yùn)算放大器、正弦波振蕩器、直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及應(yīng)用電路；數(shù)字部分包括:數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈