專題01 字音字形詞語（考點清單）-七年級語文上學(xué)期期末考點大串講（統(tǒng)編版2024·五四學(xué)制）

專題01：字音、字形、詞語新課標(biāo)中對字音字形的考查有如下要求：能根據(jù)語境，借助工具書，認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、正確理解漢字的意思。在學(xué)習(xí)與生活中，累計認(rèn)識3500個左右常用漢字，能規(guī)范、端正、整潔地書寫常用漢字；在日常記錄中使用規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。有探究漢字規(guī)律的意識，在社會生活中能根據(jù)字音、字形、字義三者的關(guān)系準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確理解遇到的生字新詞；發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達需要和習(xí)慣選擇使用。字音字形是初中語文每個年級必考的內(nèi)容。這道試題的難度一般都不大，然而不少學(xué)生卻總做不好。究其原因，主要有二：一是部分學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)范圍太大，試題分值不高，就不認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是部分學(xué)生雖然認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但由于復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)，事倍功半。新課標(biāo)中對詞語的考查有如下要求：1.在社會生活中能根據(jù)字音、字形、字義三者的關(guān)系準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確理解遇到的生字新詞。2.發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達需要和習(xí)慣選擇使用。3.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類整理學(xué)過的字詞句篇等語言材料，梳理、反思自己語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，努力提高語言文字運用能力，增強表達效果。4.隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用以幫助理解課文中的語言難點5.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。1.主要考查點有：（1）字音字形①辨識同音字②辨識多音字③辨識誤讀字④辨識形聲字⑤辨識形近字⑥辨識易錯字等。（2）詞語①詞語（成語）在具體語境中的理解與運用；②辨析近義詞語（成語）；③詞語（成語）感情色彩或語體色彩的恰當(dāng)運用；④了解、掌握成語典故、熟語；⑤關(guān)聯(lián)詞語的正確運用。2常見題型（1）字音字形①根據(jù)拼音寫出漢字②多音字的辨認(rèn)③漢字音、形、義結(jié)合起來考查④給文言詞語或句子中指定的字注音⑤改正錯別字⑥規(guī)范書寫。（2）詞語①客觀選擇題②語段綜合填空③語段綜合選擇3.命題趨勢字音題考查的數(shù)量減少，每個選項中的詞語一般是3-4個，總體難度減??；多數(shù)地區(qū)字音字形題設(shè)置語境，更強調(diào)學(xué)生的分析與應(yīng)用能力，能力要求高了，但難度并不大。要求學(xué)生使用語境（同時考字音和字形）；可能繼續(xù)選擇題和書寫題（字音、字形），會融入基礎(chǔ)知識模塊的其它考點共同考查。詞語、成語題主要考查考生理解詞語、成語的含義，在具體的語言環(huán)境中正確選擇詞語、成語的能力以及運用詞語、成語寫話的能力?？疾樗x用的語料涉及最新熱點話題、新聞時事、富含哲理的片段、優(yōu)美的散文等。成語考查一般以選擇題的形式出現(xiàn)，所考成語一般都是初中階段語文課文中出現(xiàn)過的、應(yīng)知應(yīng)會的成語；詞語的考查一般以選詞填空的形式出現(xiàn)，備選的詞語一般是近義詞或者感情色彩不同的詞語。根據(jù)對近幾年試題的分析，試卷中考查運用詞語（成語）的題型大部分以選擇題的形式考查，較少部分以主觀題的考查形式。實際上，在眾多中考試卷中，許多考查點并不是孤立的，有時候會綜合考查多個考點，需要我們答題時注意。字音字形期末復(fù)習(xí)方法一、梳理課本1.字詞表整理把課本后的生字詞表仔細(xì)看一遍，將容易讀錯、寫錯的字詞標(biāo)記出來。例如“粗獷（guǎng）”的“獷”，很多學(xué)生會誤讀為“kuàng”；“尷尬”的“尬”，容易寫錯，中間是“尢”不是“九”。按照課文順序，把字詞整理到筆記本上，注明讀音、字形和釋義。可以用不同顏色的筆來區(qū)分重點和易錯點，如紅色標(biāo)注易錯讀音，綠色標(biāo)注易錯字形。2.課文回顧重新閱讀課文，在閱讀過程中加深對生字詞的記憶。同時，注意文中一些具有特殊讀音或字形的詞語在具體語境中的運用。比如《從百草園到三味書屋》中的“確鑿（záo）”，結(jié)合文中描述童年趣事的語境，能更好地記住這個詞。對課文中的文言文部分，要重點復(fù)習(xí)通假字、古今異義詞等。如《論語十二章》中的“不亦說乎”的“說”是通假字，通“悅”，讀音為“yuè”，意思是“愉快”。二、分類歸納1.讀音分類多音字：將課本中出現(xiàn)的多音字集中整理，如“行”（xíng、háng）、“省”（shěng、xǐng）等。列出它們的不同讀音和對應(yīng)的組詞，通過對比記憶來加深印象。比如“行”，讀“xíng”時可以組成“行走”“行為”，讀“háng”時可以組成“銀行”“行列”。易誤讀字：把平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音容易混淆的字分類。例如平舌音“z、c、s”和翹舌音“zh、ch、th”的區(qū)分，像“姿（zī）”是平舌音，“知（zhī）”是翹舌音；前鼻音“an、en、in”和后鼻音“ang、eng、ing”的區(qū)分，如“藍(lán)（lán）”是前鼻音，“狼（láng）”是后鼻音。2.字形分類同音字：找出課本中的同音字，如“力”和“立”，“力”可以組成“力量”，“立”可以組成“站立”。通過組詞來明確它們的不同用法，避免在書寫時混淆。形似字：對形似字進行對比，如“辯”“辨”“辮”?！稗q”側(cè)重于用言語辯論，如“辯論”；“辨”側(cè)重于分辨、區(qū)分，如“辨別”；“辮”主要用于指辮子，如“發(fā)辮”。三、強化練習(xí)1.專項練習(xí)購買或收集字音字形的專項練習(xí)題，進行有針對性的練習(xí)。這些練習(xí)題可以包括選擇題、填空題、改錯題等多種形式。例如選擇題：下列詞語中讀音完全正確的一項是（），選項中會列出一些容易讀錯的字詞組合。在練習(xí)過程中，認(rèn)真分析錯題，找出自己出錯的原因，是因為讀音規(guī)則沒掌握，還是字形記憶有誤等，然后進行重點復(fù)習(xí)。2.模擬試卷練習(xí)做期末模擬試卷，按照考試的時間和要求來完成。通過模擬考試，適應(yīng)考試的節(jié)奏，并且在試卷中進一步鞏固字音字形知識。做完試卷后，仔細(xì)核對答案，對做錯的字音字形題目，不僅要改正錯誤，還要將相關(guān)的知識點再次復(fù)習(xí)，如遇到一個錯別字，要把與之相關(guān)的形似字都復(fù)習(xí)一遍。四、多種記憶方法1.口訣記憶法對于一些難記的字音字形，可以編口訣來幫助記憶。例如“戌（xū）、戍（shù）、戊（wù）、戎（róng）”，可以用口訣“橫戌（xū）點戍（shù）戊（wù）中空，十字交叉讀作戎（róng）”來記憶它們的字形和讀音。2.趣味記憶法利用漢字的結(jié)構(gòu)特點，進行趣味記憶。比如“休”字，是“人”和“木”組成，可以理解為人靠在樹上休息，這樣有趣的解釋能幫助學(xué)生更好地記住字形和字義。詞語理解期末復(fù)習(xí)方法一、系統(tǒng)梳理課本詞語以課本的單元為單位，把每個單元后的讀讀寫寫和課下注釋中的重點詞語整理出來?？梢灾谱饕粋€表格，第一列寫詞語，第二列寫拼音，第三列寫詞語解釋，第四列寫例句。例如在第一單元，有“確鑿（záo）”一詞，解釋為“確實”，例句可以是“我們有確鑿的證據(jù)證明他是無辜的”。在梳理過程中，注意詞語的詞性，如名詞（“百草園”）、動詞（“奔跑”）、形容詞（“美麗”）等，這有助于理解詞語在句子中的作用。二、多種記憶方式相結(jié)合1.制作詞語卡片將詞語寫在卡片的一面，拼音、解釋和例句寫在另一面?？梢噪S時隨地拿出來復(fù)習(xí)，看詞語想解釋和例句，或者看解釋想詞語。例如卡片正面寫“靜謐”，反面寫“讀音：jìngmì；解釋：安靜；例句：靜謐的夜晚，只有蟲鳴聲。”按照一定的規(guī)律分類卡片，如按照詞性分類或者按照主題（如描寫自然的詞語、描寫人物的詞語）分類，這樣便于記憶和查找。2.利用記憶技巧聯(lián)想法：對于一些難記的詞語，可以通過聯(lián)想來記憶。例如“眼花繚亂”這個詞，可以聯(lián)想到在一個熱鬧的集市上，有各種各樣的商品和燈光，讓人看了眼睛都花了，頭腦混亂。編口訣法：如“贏”這個字，可以用口訣“亡口月貝凡”來記憶它的寫法，這樣把復(fù)雜的字形分解成簡單的部分，方便記憶。3.反復(fù)記憶與鞏固制定一個復(fù)習(xí)計劃，每天安排一定的時間復(fù)習(xí)詞語?？梢圆捎冒e浩斯遺忘曲線的原理，在初次學(xué)習(xí)后的第1天、第3天、第7天等時間節(jié)點進行復(fù)習(xí)，加強記憶。每次復(fù)習(xí)時，遮住部分內(nèi)容（如拼音或者解釋），自我檢測，看看是否能夠準(zhǔn)確地說出被遮住的部分。三、通過練習(xí)強化記憶1.專項練習(xí)選擇適合七年級水平的詞語專項練習(xí)題，包括詞語填空、選擇正確讀音、辨析近義詞和反義詞等題型。例如詞語填空題：“他（）地看著遠(yuǎn)方，陷入了沉思。”（填寫一個表示專注的詞語，如“凝神”）做完練習(xí)后，認(rèn)真分析錯題，對于做錯的詞語，要重點標(biāo)記并重新復(fù)習(xí)其相關(guān)內(nèi)容，如讀音、意思、用法等。2.結(jié)合語境練習(xí)做一些閱讀短文練習(xí)題，在閱讀的過程中理解和運用詞語。因為詞語只有在具體的語境中才能真正體現(xiàn)其價值和意義。在閱讀中，注意文中詞語的使用是否正確，并且嘗試用自己所學(xué)的詞語來替換文中的某些詞語，看看表達效果有何不同。也可以自己寫句子或者短文，盡量多地使用復(fù)習(xí)的詞語，這樣可以加深對詞語的理解和記憶，同時提高語言表達能力。重點字音1.春嗡（wēng）

朗潤（lǎng

rùn）

醞釀（yùn

niàng）

賣弄（mài

nong）

喉嚨（hóu

lóng）

應(yīng)和（yìng

hè）

嘹亮（liáoliàng）

烘托（hōng

tuō）

靜默（jìng

mò）

風(fēng)箏（fēngzheng）

抖擻（dǒu

sǒu）

健壯（jiàn

zhuàng）繁花嫩葉（fánhuā

nèn

yè）：花朵繁茂葉子鮮嫩，形容美好的春。

呼朋引伴（hūpéng

yǐn

bàn）：呼喚朋友，招引同伴。

花枝招展（huāzhī

zhāo

zhǎn）：形容女子打扮得十分艷麗。

比喻姿態(tài)優(yōu)美。

2.濟南的冬天鑲（xiāng）

單單（dāndān）

安適（ān

shì）

著落（zhuó

luò）

慈善（cí

shàn）

肌膚

（jī

fū）

澄清（chéngqīng）

空靈（kōng

líng）

地毯（dì

tǎn）

寬敞（kuān

chang）

秀氣（xiùqì）

貯蓄（zhù

xù）

3.雨的四季蟬chán

花苞[huābāo]

嬌媚[jiāomèi]

棱鏡[léngjìng]

粗獷[cū

guǎng]

睫毛[jiémáo]

衣裳[yī

shang]

鈴鐺[líng

dang]

端莊[duān

zhuāng]

靜謐[jìngmì]

屋檐[wū

yán]

凄冷[qī

lěng]

化妝[huàzhuāng]

蒞臨[lì

lín]

造訪[zào

fǎng]

吝嗇[lìn

sè]

淅瀝[xī

lì]

干澀[gān

sè]草垛[cǎoduò]

綠茵[lǜ

yīn

]

咄咄逼人

[duō

duō

bī

rén]

5.《秋天的懷念》癱瘓tānhuàn暴怒bàonù沉寂chénjì侍弄shìnòng捶打chuídǎ憔悴qiáocuì央求yāngqiú絮叨xùdao訣別juébié淡雅dànyǎ高潔gāojié爛漫lànmàn翻來覆去fānláifùqù喜出望外xǐchūwàngwài6.《散步》信服xìnfú分歧fēnqí取決qǔjué一霎shà粼粼línlín兩全liǎngquán各得其所gèdéqísuǒ7.《散文詩二首》蒂dì亭亭tíngtíng梗gěng匿笑nixiào沐浴mùyù禱告dǎogào姊妹zǐmèi徘徊páihuái遮蔽zhēbì心緒xīnxù流轉(zhuǎn)liúzhuǎn蔭蔽yīnbì9.《從百草園到三味書屋》竄cuàn覓mì跪guì拗ǎo確鑿quèzáo輕捷qīngjié云霄yúnxiāo倘若tǎngruò鑒賞jiànshǎng啄食zhuóshí和藹héǎi恭敬gōngjìng質(zhì)樸zhìpǔ博學(xué)bóxué淵博yuānbó倜儻tìtǎng淋漓línlí盔甲kuījiǎ紳士shēnshì人跡罕至rénjìhǎnzhì人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi10.《往事依依》漪（yī）淼（miǎo）徜徉（chángyáng）騷（sāo）郁（yù）慷慨（kāngkǎi）凝（níng）鐫（juān）諄諄（zhūn）11、《再塑生命的人》撿jiǎn感慨gǎnkǎi搓捻cuōniǎn綻開zhànkāi爭執(zhí)zhēngzhí慚愧cánkuì悔恨huǐhèn激蕩jīdàng奧秘àomì拼湊pīncòu企盼qǐpàn截然不同jiéránbùtóng疲倦不堪píjuànbùkān小心翼翼xiǎoxīnyìyì恍然大悟huǎngrándàwù不求甚解bùqiúshènjiě混為一談hùnwéiyītán油然而生yóuránérshēng花團錦簇huātuánjǐncù美不勝收měibùshèngshōu13、紀(jì)念白求恩

冀j(luò)ì

派遣pàiqiǎn

殉職

xùnzhí

動機dòngjī

狹隘xiáài

極端jíduān

熱忱rèchén

冷清

lěngqīng

純粹chúncuì

佩服pèifú

高明gāomíng

鄙薄bǐbó

出路chūlù

拈輕怕重

niānqīngpàzhòng

漠不關(guān)心

mòbùguānxīn

麻木不仁

mámùbùrén

精益求精

jīngyìqiújīng

見異思遷jiànyìsīqiān14、回憶我的母親佃農(nóng)（diàn）祖籍溺（nì）勞碌私塾（shú）榨油（zhà）妯娌（zhóulǐ）和睦（mù）周濟（jì）儉樸寬厚仁慈庚子（gēng）為富不仁豪紳（shēn）衙門（yá）差役蠻橫（hèng）慰勉不輟勞作（chuò）飽嘗15、梅嶺三章伏(fú)

叢莽(mǎng)

旋(xuán)

旌旗(jīng)

閻羅(yán)

國門懸(xuán)

諸君(zhū)

捷報(jié)

血雨腥風(fēng)(xīnɡ)17、貓

逗dòu

縷lǚ

倚yǐ

妄wàng

消耗xiāohào

憂郁yōuyù

懶惰lǎnduò

慫恿sǒngyǒng

安詳ānxiáng

乞丐qǐgài預(yù)警yùjǐng

悵然chàng

rán蜷伏quánfú

叮囑dīngzhǔ

懲戒chéng

jiè

悲楚beīchǔ

斷語

duànyǔ

冤枉yuānwang

虐待nüèdài

芙蓉鳥

fúróngniǎo

畏懼潛逃wèijùqiántáo18.我的白鴿愜意(qiè)孵化(fū)洞達豁朗(huò)怦然(pēng)不屑(xiè)幢(zhuàng)佳肴(yáo)拗手(ào)亢奮(kàng)按捺(nà)喙(huì)邋遢(lātā)膽怯(qiè)震顫(chàn)蔑視(miè)翱翔(áo)蜿蜒(wānyán)驪山(lí)兵諫(jiàn)19.大雁歸來霧靄wùǎi緘默jiānmò遷徙qiānxǐ賭注dǔzhù沼澤zhǎozé瞄準(zhǔn)miáozhǔn狩獵shòuliè盤旋pánxuán喧嚷xuānrǎng邀請yāoqǐng凋零diāolíng枯燥kūzào稀疏xīshū彌漫mímàn21.《小圣施威降大圣》尋覓（xún

mì）蹤跡（zōng

jì）吆喝（yāo

he）蓼?。╨iǎo

tīng）掣（chè）猢猻（hú

sūn）幌（huǎng）提防（dī）22.《皇帝的新裝》炫耀（xuànyào）

愚蠢（chǔn）

妥（tuǒ）當(dāng)

滑稽（jī）

狡猾（jiǎohuá）

陛（bì）下

頭銜（xián）

賜（cì）給

御聘（yùpìn）

爵（jué）士

勛（xūn）章

袍（páo）子23.《女媧造人》女媧（w?。?/p>

寂寞（mò）

蓬（péng）勃

澄（chéng）澈

摻和（chānhuo）

模（mú）樣

揉（róu）團

泥潭（tán）

綿延（yán）

莽（mǎng）莽榛（zhēn）榛24.《寓言四則》赫（hè）

雕（diāo）像

庇（bì）護

愛慕（mù）

較量（liàng）

喇（lǎ）叭

凱（kǎi）歌

宿（xiù）

身亡（wú）所寄

中（zhòng）傷

躇（chú）步跐（cǐ）蹈重點詞語醞釀：造酒的發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作。這里指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。賣弄：炫耀、夸耀或驕傲地顯示。應(yīng)和：對一種言行表示呼應(yīng)，附和。抖擻：奮發(fā)；振作、旺盛的樣子。呼朋引伴：招呼朋友，引來伙伴?；ㄖφ姓梗夯ㄖτL(fēng)搖擺；形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。

著落:事情有歸宿、有結(jié)果

?依托；靠頭；指靠。

貯蓄：儲存，積聚。靜謐：寂靜；安靜。

蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。

淅瀝：象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。干澀：干而發(fā)澀；不潤澤。咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人使人難堪。沉寂：非常寂靜。侍弄：整治；料理；?喂養(yǎng)；?擺弄。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。央求：懇求，乞求。訣別：指無會期的離別；死別。翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。喜出望外：所遇超過了所望，因而感到特別高興。分歧：（思想、意見、記載等）不一致，有差別。各得其所：原表示各如其所愿，后表示各個都得到適當(dāng)?shù)陌才?。匿笑：偷偷地笑；掩口暗笑。禱告：宗教徒向神求保佑。徘徊：表示在一個地方來回走動，或比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。倜儻：形容灑脫，不拘束。淋漓：液體濕濕地淌下，即流滴的樣子。人跡罕至：少有人來，指偏僻荒涼的地方。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，