臺灣省(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

臺灣省(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我能看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，小人長戚戚。

（2）羌笛何須怨楊柳，______。

（3）綠遍山原白滿川，______。鄉(xiāng)村四月閑人少，______。

（4）孔指以示兒曰：“______?！眱簯?yīng)聲答曰：“______?！?/p>

（5）寫出與兒童有關(guān)的兩句詩：“______，______?！?/p>

（6）寫出表現(xiàn)愛國情懷的兩句詩：“______，______?！?）.我發(fā)現(xiàn)從人物的__________可以感受到人物的品質(zhì)，從__________也可以看出人物的一些特點。3）.先補充詞語，再選詞填空，將序號寫在句中橫線上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④躍躍(

)試

⑤哭(

)不得

⑥出謀劃(

)

A．在“神舟十五號”航天員費俊龍、鄧清明、張陸順利出艙的那一刻，人們______地歡呼起來。

B．足球比賽進入白熱化階段，只見對方球員拔腳怒射，我方守門員_______地撲住了這個險球。4）.看拼音寫詞語。

這個zhǎnxīn(

)的時代，既充滿無限的機遇也伴隨著諸多挑戰(zhàn)，為創(chuàng)新開辟了更為廣闊的天地。青少年們熱血沸騰，móquáncāzhǎng(

)，他們不再sìyì(

)揮霍家長的呵護與資源，也不再沉溺于過去那種yǎngzūnchǔyōu(

)的生活。相反，他們勇敢地走出安逸的舒適區(qū)，積極投身于各種實踐與探索的活動中，期望在激烈的競爭中實現(xiàn)自我價值。5）.本學(xué)期，你一定積累了很多關(guān)于“為人”的名言警句，請任選一句，作為書簽的內(nèi)容送給自己。

__________________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字解釋錯誤的一項是（

）A．楚人有鬻盾與矛者（鬻：賣）B．譽之曰（譽：夸贊）C．甚聰惠（惠：賢惠）D．乃呼兒出（乃：就，于是）2）.下列說法不正確的一項是（

）A．《手指》一課，語言風趣，展現(xiàn)了五個性格各異的手指形象，讓我們聯(lián)想到生活中類似的人。B．“荷蘭，是水之國，是花之國，也是牧場之國?！边\用了排比的修辭手法。C．威尼斯是德國北部的一座水上城市。D．“這時候，甲板上的水手全都嚇呆了?！边@句話運用側(cè)面描寫的方法，襯托出孩子處境的危險。3）.下列有關(guān)民間故事的表述，不正確的一項是（

）A．在歐洲，小朋友聽著列那狐如何捉弄動物們的民間故事長大。B．鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀的故事在歐洲代代傳頌。C．在非洲大地，閑暇之余，大家會讓一個人領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

2）.名家名作知多少，連一連。

《子夜》

老舍

《四世同堂》

茅盾

《城南舊事》

豐子愷

《我的遙遠的清平灣》

林海音

《緣緣堂隨筆》

史鐵生評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，在括號里標上序號。

________他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

________于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

________1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。

________牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

________當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.將下列句子排序。

()全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

()因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

()但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀？到底是深閱讀還是淺閱讀？

()或者把問題進一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

()在這些方面并沒有準確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀可能并不盡如人意。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下課后，同學(xué)們圍繞作者冰心展開激烈的討論，你認為他們說的對嗎？正確的請打“√”，錯誤的打“×”。

()

()

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③煙渚④，日暮客⑤愁⑥新。野⑦曠⑧天低樹⑨，江清月近人⑩。（注釋）①建德江：指新安江流經(jīng)建德(今屬浙江)西部的一段江水。②移舟：劃動小船。③泊：停船靠岸。④煙渚(zhǔ)：指江中霧氣籠罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：為思鄉(xiāng)而憂思不堪。⑦野：原野。⑧曠：空闊遠大。⑨天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像來靠近人。1．這首詩表達了詩人怎樣的情感？詩中哪個字最能表達詩人的這種情感？

__________________________________________________

2．下面是對第一句詩“移舟泊煙渚”在全詩中所起的作用的描述，其中不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一句詩中，“移舟”是劃動小船的意思，“泊”字點出題目中的“宿”字。所以這一句在全詩中起到點題的作用。B．“煙渚”二字寫出了江邊煙霧茫茫的環(huán)境，渲染了全詩的氣氛。C．作者羈旅夜泊，體現(xiàn)出日暮無歸的莫名惆悵，為下文的寫景抒情作好準備。3．閱讀全詩，再按要求作答。

（1）寫出詩中的對偶句：_______，___________。這兩句詩屬于__________(靜態(tài)動態(tài))描寫。

（2）用自己的話說說上題所填的兩句詩的意思。

_________________________________

4．“月”是文人筆下常見的景物，曾勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思。請你寫出兩句含有“月”的詩句。

_______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：夸夸我的

提示：（1）把題目補充完整，在橫線上填上你要夸的人。

（2）選取典型事例，把事情寫具體，表現(xiàn)出人物的特點，不少于350字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。荷葉的自潔效應(yīng)①你凝望過雨中的荷葉嗎？無論多么猛烈的暴雨打落在荷葉身上，都只會“大珠小珠落玉盤”，一旦“玉盤”稍稍傾斜，便不見了雨水的影子。用手摸一下荷葉，除低凹的中心，葉子竟然是干燥的，仿佛傾盆大雨根本就沒有降落在它的身上。②是因為荷葉表面太光滑了，光滑得讓灰塵“站不住腳跟”嗎？恰恰相反，荷葉能夠自潔，是因為它的表面是粗糙的。③在超高分辨率顯微鏡下，可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質(zhì)“乳突”，每個乳突的直徑是8—10微米（1毫米＝1000微米），高低略有不同，乳間距約10—12微米。而每個乳突是由許許多多直徑約為200納米（1微米＝1000納米）的細小突起組成的。④這樣說似乎有點枯燥，換個形象的說法——荷葉的表面上有一個個隆起的“小山包”，在每個“小山包”上，又布滿了絨毛狀的小小“碉堡”。雖說是“山包和“碉堡”，但這種結(jié)構(gòu)，我們用肉眼甚至借助普通顯微鏡，是根本看不到的。由于“小山包”之間的凹陷部分充滿空氣，這樣就在緊貼葉面的地方形成一層極薄的、只有納米級厚的空氣層。當外形尺寸相對較大的雨滴（直徑通常為幾毫米，1毫米＝1000微米）降落在葉面上后，不僅與葉面隔著一層薄的空氣，而且只能同葉面上“碉堡”處的凸頂形成點接觸——此情此景，是不是有點兒類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上？⑤空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡”頂上懸空而立”的雨點，由于自身表面的張力作用，形成了球狀水珠，水球在滾動的過程中順道兒吸附灰塵。只要荷葉稍稍傾斜，水珠就會附帶塵埃滾落。這，就是著名的“荷葉效應(yīng)”。⑥自潔，不僅令荷葉美觀，而且有利于防止大氣中的有害細菌和真菌對植物的侵害。對荷花而言，這種結(jié)構(gòu)還提高了葉面進行光合作用的效率。⑦荷葉的自潔效應(yīng)，給了人類無限的啟發(fā)?；诖?，科學(xué)家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或玻璃上，不但可以隨時保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染，安全又省力；把這種材料運用于織物，能讓織物不沾液體（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、醬油等），從而減輕洗衣負擔，而且不會改變織物的纖維強度、透氣性、皮膚親和性等原有性能。1．“荷”字用音序查字法，應(yīng)查先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)，我能寫出帶“荷”字的詩句_____________________________

2．我能從第2自然段中，找出一對意思相反的詞語：(

)——(

)

3．第3自然段主要運用的說明方法是什么？（

）A．打比方B．列數(shù)字C．作比較D．舉例子4．短文開頭引用詩句“大珠小珠落玉盤”，這樣寫的好處是什么？（

）

①形象地引出說明對象

②富有詩情畫意的美感

③激發(fā)讀者的閱讀興趣

④寄托作者的美好愿望A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．荷葉自潔的作用有哪些？（

）

①保持荷葉干凈美觀

②防止細菌真菌侵害

③阻止害蟲破壞咬噬

④提高光合作用效率A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．今年冬天，游泳館要購進一批救生衣，現(xiàn)在有兩種救生衣可供選擇，一種是用納米材料制成的，一種是用普通材料制成的，你有什么建議？結(jié)合文本內(nèi)容寫出你的看法。

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.如果你的同學(xué)整天貪玩，你會選擇名句()去勸告他珍惜時間。農(nóng)歷七月初七是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞這個主題在班級詩詞會上你會選擇名句()來吟誦。

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B．欲窮千里目，更上一層樓。

C．七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

D．居高聲自遠，非是藉秋風。2）.補充文中出現(xiàn)的詞語，并選詞填空。

心曠()()

成()結(jié)()比()()飛

()()細雨()()起舞