2024年新牛津譯林版3年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) Unit 1 Hello!第3課時(shí)

Unit1Hello!譯林版

三年級(jí)上冊(cè)第三課時(shí)Wrap-uptimeGreetothersLead-inLet’sreview.本單元的學(xué)習(xí)主題是？Howdoyougreetpeople?Hello!Let’scheck.Wrap-uptimeLetters:ABCDLet’scheck.書(shū)寫(xiě)規(guī)范1Let’stalk.Wrap-uptimeReviewing234PracticeAListenandrespondPracticeBActitoutHello,YangLing.Hi,SuHai.Howdotheygreeteachother?PracticeBActitoutGoodmorning,MissLi.Howdotheygreeteachotherinthemorning?Goodmorning,WangBing.PracticeBActitoutGoodafternoon,ZhangHua.Howdotheygreeteachotherintheafternoon?Goodafternoon,SuYang.PracticeBActitoutGoodbye,MissLi.Howdotheygreeteachother?Goodbye.Groupwork+--+小組競(jìng)賽：兩組PK，根據(jù)圖片想象對(duì)話?？茨慕M說(shuō)的最多，能夠讓果樹(shù)的果子結(jié)得最多！Ifyoumeetsomenewfriends,howdoyougreetthem?Inthemorning?Intheafternoon?ExerciseCAaBbcBbCc根據(jù)提示，你能寫(xiě)出字母小朋友的鄰居嗎？CcBC看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好！__________________________________________________Exercise情景選擇1.—Hello,Mike.（

）—_______.A．GoodmorningB．HelloBExercise情景選擇2.：(

)A.Hello,WangBing.B.Hello,I’mWangBing.B謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

Exercise情景選擇3.：(

)A．G