高二上學期11月期中考試語文試題（含答案）

高二上學期11月期中考試語文試題（含答案）高二年級考試語文試題

2024.11

本試卷共150分,考試時間150分鐘。

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

閱讀下面的文字,完成1~5題。

材料一:《黑神話:悟空》基于《西游記》原著的背景設計了主線、支線劇情,并以“天命人"悟空的形象為主角,重走危險與驚奇的西游之路。玩家在游戲過程中,不僅能享受刺激的戰(zhàn)斗體驗,還能沉浸在“東方體驗”中,深入了解中華傳統(tǒng)文化的豐富內涵。

游戲中,山西晉城佛光寺立柱、重慶寶頂山大足石刻“西方凈土變"、陜西水陸庵的五百羅漢懸塑群、《漢書》中的“盛冬雷電,潛龍為孽"等場景出現(xiàn)時,激發(fā)起各國玩家對中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。同時,游戲中還融入了大量中國哲學思想。例如,悟空面對重重困難時所展現(xiàn)出的不屈不撓精神,正是中華傳統(tǒng)文化中“天行健,君子以自強不息”的體現(xiàn),而他在與妖魔的戰(zhàn)斗中秉持的正義與善良,也與中華傳統(tǒng)文化中強調的“仁、義、禮、智、信"相契合。

好的文化產品,都是以本民族厚重的文化底蘊為載體,進而影響、輻射到海外?！逗谏裨?悟空》作為國內首款3A(高成本、高體量、高制作)游戲大作,打破了長期以來歐美國家3A游戲的“壟斷”,實現(xiàn)了一波強勢的文化輸出,為中華文化走向世界提供了新契機。此前,以四大名著為核心的中國古典文化的出海影響,還多局限在擁有更多文化共通處的東亞文化圈。在玩《黑神話:悟空》以前,很多外國網(wǎng)友對于悟空這個角色的認識，基本上來源于日本漫畫《龍珠》(《龍珠》作者鳥山明表示該作品借鑒于中國《西游記》),這讓不少外國人誤以為,孫悟空是來自日本而非中國。

從20世紀60年代的彩色動畫長篇《大鬧天宮》,到20世紀80年代家喻戶曉的電視劇《西游記》,到2015年打破英雄敘事的動畫電影《西游記之大圣歸來》,再到2024年頂著“首款國產3A游戲"光環(huán)的《黑神話:悟空》……從一只猴的神話傳說,到一本小說、一部電影、一個游戲的誕生,孫悟空的形象作為中國浪漫主義文化的象征,已經跨越文化邊界,與世界各地的年輕人心靈深處產生了共鳴。為了獲得更加沉浸式的游戲體驗,不少海外玩家甚至開始惡補《西游記》原著及相關知識點。

《黑神話:悟空》不僅在美術、場景、動作設計等技術層面上投入大量素材和精力,更重要的是精細入微的設計,比如在環(huán)境反饋、動態(tài)粒子效果等方面展現(xiàn)出了高質量的標準。磚縫中的灰塵、木制欄桿的裂痕、雕塑涂料的氧化……讓斗拱飛檐、雕梁畫棟一下子“細節(jié)感拉滿”。網(wǎng)友驚嘆,“纖毫畢見的毛發(fā),婆娑窸窣的陰影,讓人看到了開發(fā)者的誠意和中國單機游戲的想象空間。"

(摘編自學習時報《:中華傳統(tǒng)文化的世界表達》)

材料二:《黑神話:悟空》植根于中國古典四大名著之一《西游記》,玩家扮演“天命人”,踏平坎坷成大道,斗罷艱險又出發(fā),重走西游路。乍看是老故事、舊角色,為何偏偏這次又能火出圈

可玩性是游戲的核心所在。主創(chuàng)團隊數(shù)年磨一劍的精心打磨錘煉,將中國傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代游戲設計相結合,在戰(zhàn)斗機制、視聽呈現(xiàn)、劇情設計、世界觀架構等方面摸索創(chuàng)新，為玩家?guī)砹藰O致的游戲體驗。

文化是游戲的高端屬性。這一游戲并非是《西游記》的簡單復述,而是進行了一場深入的再創(chuàng)作,是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)代演繹。優(yōu)秀厚重的歷史文化為游戲提供了豐富的劇情素材和人文精神,反之游戲賦予傳統(tǒng)文化新的時代內涵和表現(xiàn)形式,更是讓國內玩家在游戲中找到了文化認同和情感共鳴?！拔覀冊谠S多國外的游戲大作里,拯救過不同的世界,但唯獨沒有在我們自己的故事里當過一次超級英雄,這一次,我只想做一個齊天大圣,圓一次兒時的夢。"網(wǎng)友的評論道出萬千玩家的心聲。

《黑神話:悟空》將傳統(tǒng)文化、中式審美與現(xiàn)代游戲結合共同賦能,給出了自己的嘗試。以中國神話故事為背景,融入陜北說書等非遺文化,對山西玉皇廟、重慶大足石刻、浙江時思寺等全國多處名勝古跡進行實景掃描……

據(jù)不完整統(tǒng)計,在各省市36個游戲取景地里,山西占到了27個。景觀以古建筑、塑像、壁畫等為藍本,搬用借鑒還原設計;游戲配樂大量采用古箏、缽、梆、鑼等民族樂器;荒山古道、大漠孤煙、雪山冰湖等各式場景不一而足……中式美學風格、傳統(tǒng)文化元素貫穿游戲進程,游戲精神內核與傳統(tǒng)文化的碰撞還原了大家心中的東方魔幻世界,譜寫著具有東方韻味的英雄史詩,共同構造了一場沉浸式的偉大幻夢。

游戲場景對歷史文化和城市地標的精準還原,讓更多的人注意到游戲背后的線下實景和歷史文化,實現(xiàn)了從游戲“取景”到文旅“取經",將虛擬賽博空間的故事延伸至現(xiàn)實世界。各地文旅聞聲而至、鳴鑼邀人,如何將自身歷史文化、傳統(tǒng)建筑與游戲IP相結合，打造可以落地的沉浸式、互動式文旅產品項目,值得期待。又如何將線上潑天流量轉化為線下熱情服務,做好交通、住宿、游玩的承接,更值得關注。

這款游戲正在跨越文化邊界,讓玩家在沉浸體驗中自然而然地接觸和理解不同的文化元素,在潛移默化中實現(xiàn)潤物細無聲的文化傳播效果。古老的神話傳說借游戲為載體重煥新生,成為連接東西方的文化橋梁,展現(xiàn)了中華文化走向全球的無限潛能。

(摘編自褚孝鵬《文化出海,提供了什么啟示》)

1.下列對游戲《黑神話:悟空》相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)

A.悟空面對重重困難時的不屈不撓精神,是中國哲學思想的體現(xiàn),能激發(fā)起各國玩家對中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

B.很多外國網(wǎng)友都是通過日本漫畫《龍珠》認識悟空這個角色,所以他們誤以為,孫悟空來自日本而非中國。

C.游戲植根于中國古典四大名著之一《西游記》并對其簡單復述,同時對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉化和發(fā)展。

D.這款游戲大膽嘗試將傳統(tǒng)文化、中式審美與現(xiàn)代游戲結合,讓玩家可以沉浸式體驗和理解不同的文化元素。

2.根據(jù)材料內容,下列說法不正確的一項是(3分)

A.很多海外玩家開始惡補《西游記》原著及相關知識點,說明中國游戲成功吸引了海外玩家們的關注。

B.以一只猴為背景的神話傳說、小說、電影、游戲的誕生及發(fā)展,見證了中國文化走向世界的進程和成果。

C.《黑神話:悟空》能火出圈的根本原因是將傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代游戲相結合,為玩家?guī)砹藰O致的游戲體驗。

D.《黑神話:悟空》可以讓國內玩家圓兒時的英雄夢,也可以成為國外玩家了解中國傳統(tǒng)文化的橋梁。

3.下列選項中不能體現(xiàn)文化產業(yè)是科技創(chuàng)新“試驗場”的一項是(3分)

A.游客在三星堆博物館借助裸眼3D技術,身臨“考古方艙"沉浸式感受文物出土的精彩瞬間。

B.“蘿卜快跑”無人駕駛出租車主要依賴實時導航技術、傳感器融合技術等,規(guī)劃出最安全的路線。

C.位于河南安陽的甲骨文信息處理實驗室通過人工智能圖像技術,自動綴合數(shù)以萬計的甲骨碎片。

D.《黑神話:悟空》通過3D重建等現(xiàn)代技術,使得千年歲月在古建筑上流過的痕跡得以保留。

4.《黑神話:悟空》中的中華傳統(tǒng)文化元素體現(xiàn)在哪些方面請根據(jù)材料簡要分析。(4分)

5.假如你是山西省文旅形象大使,如何借《黑神話:悟空》挖掘本省的旅游資源請結合材料談談你的想法。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)

閱讀下面的文字,完成6~9題。

漕渠三月三

陳忠實

一

①三月三日一早,我便陪三位京城來的年輕文化人上路了。我所存活的白鹿原下的灞河川道,其實只是渭河平原的邊緣地帶,南岸是古原的北坡,北岸是驪山南麓縱橫起伏的丘陵或者說山嶺,中間蜿蜒著以柳色愉悅纏綿過古代離人的灞河。

②車行不過十余公里,便進入坦蕩如砥氣勢恢宏的渭河平原了。

③無邊無際的麥子剛剛努出穗兒來。滿眼都是飽滿豐腴的青春的綠色?；\罩著村莊的泡桐織成一片又一片淡紫粉紅的花云。天雖然陰沉著,依然罩不住大地青春的氣象。

④我要到漕渠村去趕三月三日的廟會了。我的心里竟然激動起來了。趕廟會在我是對一種古老儀式的溫習和膜拜。

二

⑤廟會是漕渠村的廟會。

⑥漕渠村在一道淺坡下。村里有一座古廟,供奉著佛家的一位神靈。建廟立神的最基本的也是最原始的用意,便是崇拜。

⑦漕渠村村莊的歷史肯定比古廟的歷史更為久遠。一個漕字已注釋了這個村子令人敬畏的歷史。西漢王朝設都長安,為解決急驟繁榮急驟膨脹的城市吃糧問題,開鑿了黃河、灞河、渭河連通長安城的一條可以浮船運糧的運河。關中人卻稱它為渠,可見當?shù)厝说淖源蠛涂裢?。為了逛好漕渠村的古廟會,我專意查閱了《辭?！?。漕渠詞條下準確無虞地注釋著這樣的內容——漢唐時自長安東至黃河的運渠。創(chuàng)始于西漢元光六年,在大司農鄭當時主持下,發(fā)卒數(shù)萬人,由水工徐伯督率開鑿。渠傍南山(秦嶺)下,長三百余里,三年而成,漕運大便,渠下民田亦頗得灌溉之利。初以灞水為源,其后鑿昆明池,又穿昆明渠使東絕灞水合于漕渠。東漢時尚可通航。北魏時已無水。隋開皇初改自長安西北引渭水為源,浚復舊渠通運,定名廣通渠,但習俗仍稱漕渠。唐時通時塞。天寶初陜郡太守韋堅、太和初咸陽令韓遼兩度修復,壅渭水作興成堰,傍渭東注至永豐倉(即隋開皇中廣通倉,仁壽末改名)下合渭入河。末年遷都洛陽,渠遂堙廢。

⑧漕渠村的歷史至少可以前推到公元前129年西漢元光年間。現(xiàn)在仍保存著這個村莊的子孫們用嘴傳留下來的當年的盛況,西漢初年漕渠開鑿始成,各種商船通過漕渠進出長安,漕渠村當時已形成一個周轉碼頭,南北商賈,車船互轉,客店飯館買賣鋪店,成一時之盛,漕渠村成為渭河南北廣大地區(qū)的一大商埠。而古廟肯定在幾百年后才形成心靈祈禱的圣地,有佛教進入中國的時間限定出來一個大致的歷史輪廓。

⑨哦!我的關中,我的渭河平原,單是保存有兩千多年的漕渠村這個村名,就夠我咀嚼不盡了。我家門前的灞水,曾經是漕渠初開時的水源,我在敬畏的同時,頓然又有了一種溝通歷史溝通地域的親近感。

⑩漕渠村倚靠著的南面的那道淺坡,亦因漕渠而得名為漕渠坡,一道雖然低淺卻聲名遠播的坡。站在漕渠坡頭遠眺,以稠密的村樹和村樹的綠葉籠罩下的房脊和屋墻組成的村莊,依次漸遠,或大或小,坐落在綠色蒼郁的麥田之中。

一位做豆腐買賣的中年農民笑嘻嘻地告訴我:“下了漕渠坡,盡是豆腐鍋。"這兒盛產豆腐。漕渠坡下的豆腐遠近聞名。據(jù)說這兒做成的豆腐燒了燴了不僅不爛,而且鮮嫩異香,做成臊子,澆到面條里,豆腐漂浮在上而不沉底。

豆腐客戲言:漢家爺江山敗了,唐家爺江山也敗了,爺們感念修漕渠占了農人的田地,就賜給咱漕渠人一井好水,讓咱做豆腐過日子……

我頓然失笑了。頓然從悠遠的極富想象的漕渠村的歷史煙云里清醒過來。頓然抖落了不無酸漬氣味的幽思。頓然輕松地接受了這恩賜給豆腐客們的一眼好井……

三

農歷三月三日逢著廟會的漕渠村,展示著一個純粹屬于農民的世界。

漕渠村的正街和各條小巷,現(xiàn)在都擁擠著農民。南北走向的公路與通往漕渠村的大路正好構成一個“丁”字,從公路的南面和北面,騎車的步行的男人女人源源不斷涌入漕渠村。

無論男人或女人,無論年齡長者或年輕后生,無論修飾打扮過或不修邊幅的,他們都很興奮,又都很從容自信,在屬于他們的這個世界里,絲毫也看不到他們進入城市在霓虹燈下在紅地毯上在筆挺的西裝革履面前的拘束和窘迫。他們如魚得水。他們坦蕩自在。他們構成他們自己的世界。

村街兩邊擺著小飯攤、農具、種子、鐵器、服裝、搪瓷和塑料廚具餐具,以及不可或缺的老鼠藥,舉凡農民生產生活所能需用的一切東西,現(xiàn)在都擺置在村街兩邊供農民選購。

最令我動心的是那些傳統(tǒng)小吃攤子,仍然保存著在我少不更事時見到過的那種老式擔子,幾乎原樣未改地擺在這里或那里。攤主抓起一把紫紅色的,在案板上反復彈著，拋進敞口淺底的花邊瓷碗里,用小勺挖鹽用木勺撩醋用小木板挑辣椒的動作像是一種舞蹈。

我小時候跟隨大人去廟會的最重要的目的,就是坐在矮條凳上接過攤主送過來的那一碗。更奢侈一點兒,還會有臨近攤位的油鍋上遞過來一個油餅或油糕,久久盼望趕廟會的全部目的就在這時實現(xiàn)了。現(xiàn)在,攤子和油鍋前,男人和女人隨意地在小條凳上坐下去,包括他們牽引著的男孩和女孩,接過油餅或油糕,吃罷了抹了嘴就又摻和到人流里去了。我的根深蒂固的關于吃的記憶就是這種形式。

(摘自散文集《鄉(xiāng)土關中》,有刪改)

6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,正確的一項是(3分)

A.文本首段以潺潺而流的語言描述關中大地上的人文景觀,散發(fā)著秦漢文化淳樸渾厚的氣息,流露出作者對眼前美景的喜愛。

B.寫趕廟會時“我"的激動是為了引出古廟久遠的歷史,反襯漕渠村令人敬畏的兩千多年的歷史,展現(xiàn)當?shù)厝藢Α扒钡某绨荨?/p>

C.文章第段連用四個“頓然",層層鋪寫,主要目的是慨嘆“漕渠村的歷史煙云”中的朝代興亡。

D.文章的描寫對象是漕渠村,卻花費大量筆墨描寫飲食。這樣寫,只是為了突出漕渠村獨具特色的地方風物。

7.關于文章的第三小節(jié),下列說法不正確的一項是(3分)

A.逢著廟會的漕渠村展示著一個純粹屬于農民的世界,這個世界屬于農民,他們擁擠在漕渠村的正街和各條小巷。

B.在屬于農民的這個“廟會"世界里,他們都很興奮,又都很從容自信。坦蕩自在的他們構成了他們自己的世界。

C.“抓”“彈"拋”“挖"撩”“挑"等一系列動詞,顯示了攤主動作的嫻熟;“舞蹈”一詞則有“我"對攤主的欣賞之意。

D.童年印象里,“我”跟隨大人去廟會的目的在于“坐在矮條凳上接過攤主送過來的那一碗",由此看出“我”年少時的懵懂與無知。

8.請結合第二小節(jié),談談作者在文中使用《辭海》注釋的好處。(4分)

9.有人說“鄉(xiāng)土散文具有濃厚的地方色彩和鄉(xiāng)土情感”，請結合全文,談談你的理解。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)

閱讀下面的文言文,完成第10~14題。

材料一:秦數(shù)敗趙兵,廉頗堅壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn),怒,數(shù)讓之。應侯范雎又使人行千金于趙為反間,曰:“秦之所畏,獨畏趙括為將耳!廉頗易與,且降矣!”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰:“王以名使括,若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳,不知合變也。"王不聽。初,趙括自少時學兵法,以天下莫能當;嘗與其父奢言兵事,奢不能難,然不謂善,括母問其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使趙不將括則已;若必將之,破趙軍者必括也?！奔袄▽⑿?其母上書,言括不可使。王曰:“何以"對曰:“始妾事其父,時為將,身所奉飯而進食者以十數(shù),所友者以百數(shù),王及宗室所賞賜者,盡以與軍吏士大夫;受命之日,不問家事。今括一旦為將東鄉(xiāng)而朝軍吏無敢仰視之者王所賜金帛歸藏于家,而日視便利田宅可買者買之。王以為如其父,父子異心,愿王勿遣!”王曰:“母置之,吾已決矣!"母因曰:“即如有不稱,妾請無隨坐?！壁w王許之。

趙括至軍,悉更約束,易置軍吏,出兵擊秦師。武安君白起佯敗而走,張二奇兵以劫之。趙括乘勝追造秦壁,壁堅拒不得入。奇兵二萬五千人絕趙軍之后,又五千騎絕趙壁間。趙軍分而為二,糧道絕。九月,趙軍食絕四十六日,皆內陰相殺食。急來攻秦壘,出為四隊,四五復之,不能出。趙括自出銳卒搏戰(zhàn),秦人射殺之。趙師大敗,卒四十萬人皆降。

(節(jié)選自《通鑒紀事本末》)

材料二:趙括虛談無實而不可用,其父知之,其母亦知之,趙之諸臣藺相如等亦知之,外至敵國亦知之,獨其主不悟耳。用人之失,天下之人皆知其不可,而獨其主不知者,莫大之患也。

夫人之言非一端也,巧辯縱橫而可喜,忠言質樸而多訥,此非聽言之難,在聽者之明暗也。諛言順意而易悅,直言逆耳而觸怒,此非聽言之難,在聽者之賢愚也。是皆未足為難也。若聽其言則可用,然用之有輒敗人之事者;聽其言若不可用,然非如其言不能以成功者,此然后為聽言之難也。

(節(jié)選自歐陽修《為君難論》)

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)

今括一旦為A將B東鄉(xiāng)C而朝D軍吏E無敢仰視之者F王G所賜金帛

11.下列對材料中加點的詞語的解說,不正確的一項是(3分)

A.與,對付,與《鴻門宴》“玉斗一雙,欲與亞父"的“與”意思不相同。

B.易,輕易,與文中“悉更約束,易置軍吏"的“易”意思相同。

C.陰,暗中,與《登泰山記》“陰谷皆入濟"的“陰”意思不相同。

D.自,親自,名詞作狀語,與《過秦論》“天下云集響應"的“云”用法相同。

12.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是(3分)

A.廉頗堅守營壘,于是秦國范雎施反間計。藺相如勸告趙王不要以趙括代替廉頗,但趙王不聽。

B.趙括自幼學習兵法,自以為天下無敵,曾和父親趙奢談論軍事,趙奢常常被他的提問難住。

C.趙括的母親向趙王提出趙括不適合擔任將領,但趙王固執(zhí)己見,堅持任用趙括為將領。

D.趙括中了武安君白起的計策,軍隊被截斷,糧道補給也被阻斷,但趙括仍對秦軍實施進攻。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn),怒,數(shù)讓之。

(2)巧辯縱橫而可喜,忠言質樸而多訥,此非聽言之難,在聽者之明暗也。

14.材料一的事例是如何支撐“此然后為聽言之難也"的(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首詞,完成15~16題。

少年游·參差煙樹灞陵橋

柳永[宋代]

參差煙樹灞陵橋,風物盡前朝。衰楊古柳,幾經攀折,憔悴楚宮腰。

夕陽閑淡秋光老,離思滿蘅皋。一曲陽關,斷腸聲盡,獨自憑蘭橈。

注:灞陵橋:在長安東(今陜西西安),古人送客至此,折楊柳枝贈別。

15.下列對這首詞的鑒賞,表述不正確的一項是(3分)

A.“參差”兩句,點明所詠對象,以引起傷別之情。回首遙望長安、灞橋一帶,參差的柳樹籠罩在迷離的煙霧里。

B.上片寫詞人乘舟離別長安時之所見,通過描繪眼中景、心中事、事中情的頓挫,寫出了傷別中的懷古,懷古中的傷今。

C.以“陽關曲"和“斷腸聲”相呼應,烘托出悲壯蒼涼的氣氛,在《陽關》這支曲子樂聲盡時,作者悲不自勝,肝腸寸斷。

D.下片寫詞人離別長安時置身舟中所感,結句“獨自憑蘭橈",以詞人獨自倚在畫船上的畫面為全篇畫上句號。

16.清末民初詞學家馮熙評價柳永的詞“狀難狀之景,達難達之情”(《宋六十一家詞選》)，

請結合本詞加以分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)張若虛在《春江花月夜》中通過人與月比較，表達對生命哲理思考的句子是“_____________，"。

(2)唐太宗李世民曾說“以人為鑒,可以明得失”,由此可以聯(lián)想到《論語·里仁》中的“_____________，"。

(3)《五石之瓠》中,惠子用瓠大無用形容莊子的理論雖然宏大,但實際上卻毫無用處的句子是“_____________，”。

三、語言文字運用(20分)

(一)語言文字運用I(本題共3小題,10分)

閱讀下面的文字,完成18~20題。

我走的這條路,色彩土黃,路上人的勞動工具破舊,而且聲音沉悶,那是用了多年的車圍子和拖拉機。土黃是它們的本色,而這種色彩與人的皮膚①__，又與田野的草木，空留的玉米秸稈連成一片,全然是生活的本色。花生圓潤又有一點乳脆,吃起來②，玉米棒子迎著勢弱的陽光,反射著金光。捧在手中沉甸甸的感覺,使我想到它們的執(zhí)著，喝井中的水和深藏在黃土地之下,短短數(shù)月間都成熟了,踏踏實實地歸入了糧倉。從這里長大的人,都喝著這里的水,經歷過③,像雨季里搖曳的玉米植株森林一樣,又似暗綠大海中的海浪,在暴風驟雨里涌過來升上去,仿佛天地都統(tǒng)一了角色,風起云涌般浩大無邊。

我把水管子拉上房頂,房頂上是我種植的成片的蔬菜,那干枯的黃土結成了塊兒,正渴望著一場涼水的澆灌。我打開水龍頭,水流從房的一層奔涌到二層,把稀扁的水管頂成圓圓的樣子,它隱藏著的一股力量默默沖撞著我的胳膊手臂,壯實有力的水流噴酒在干涸的土地上,此時,仿佛渴極的喉嚨飲了一瓶冰鎮(zhèn)的飲料一樣。在水幕里,菜葉撲棱棱舒展開來,像出了潭水的秀發(fā)美人,黃土塊兒也瞬間變成了泥水,沖擊起來的塵土飛濺開來,濺到我的腳上,衣服上,散發(fā)出雨后泥土的味道。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

19.下列句子中的“統(tǒng)一"和文中加點的“統(tǒng)一”,意義和用法相同的一項是(3分)

A.“承諾"沒有統(tǒng)一售價,有時候一文不值,有時候千金難買。

B.內部思想不統(tǒng)一,造成的惡果比洪水猛獸還要厲害。

C.城市綠化須因地制宜,突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的理念。

D.曹操統(tǒng)一北方之后,北方人才鱗集仰流更是增強了他的力量。

20.請簡要分析文中畫波浪線句子的表達效果。(4分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,10分)

閱讀下面的文字,完成21~22題。

石榴分花石榴和果石榴兩種。花石榴多數(shù)不結果實，A__;果石榴既能讓人賞花，又可以觀果。果石榴通常在農歷七八月結果,花果觀賞期長達4個月。花開過后可以觀賞累累碩果,花果都脫落后還能觀賞枝干的造型,石榴樹實在是非常理想的觀賞花木。

石榴的含水量為79.2%,適合天氣干燥的秋季補充水分,其較為突出的營養(yǎng)價值有三點:一是B。每百克石榴含不溶性膳食纖維4.9克,大約是蘋果的3倍,能夠促進腸道蠕動。二是含豐富的礦物質鉀。每百克石榴含有231毫克的鉀,和大家熟知的補鉀水果香蕉旗鼓相當。足量鉀的攝入有助于控制血壓,對于需要控制血壓的朋友還是很友好的。三是含抗氧化成分豐富。石榴中所含的花色苷、沒食子酸、綠原酸、兒茶素等,①具有抗氧化、抗炎的作用。②特別是由于花色苷這種多酚化合物,③對癌癥、心血管系統(tǒng)疾病、糖尿病等疾病有一定的預防效果。④但不要太指望它能美容抗癌,⑤是因為“隱藏”在石榴皮里的抗氧化物質致使石榴皮鞣酸多、口感澀的原因,⑥消化不好的人吃了容易梗阻、便秘。⑦如果想較大程度保留抗氧化成分,⑧可以連同石榴籽榨汁即可。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)

22.文中畫波浪線的句子有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(6分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

①其恕乎!己所不欲,勿施于人。(《論語》)

②躬自厚而薄責于人,則遠怨矣。(《論語》)

中國文化博大精深,無數(shù)名句化育后世。讀了上面的經典語句,你有怎樣的感觸與思考請就此寫一篇文章,要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

高二年級考試

語文試題參考答案及評分標準2024.11

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

1.D(A“能激發(fā)起各國玩家對中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣"的是游戲中的場景;B“都是通過日本漫畫《龍珠》認識悟空這個角色”錯誤;C“對其簡單復述"錯誤)

2.A(“中國游戲”擴大范圍,應該是《黑神話:悟空》這款游戲)

3.B(B不屬于文化產業(yè))

4.①傳統(tǒng)建筑:游戲中呈現(xiàn)了晉城佛光寺立柱、寶頂山大足石刻等名勝古跡;②哲學思想:游戲中融入了“天行健,君子以自強不息"等中國哲學思想;③神話傳說:游戲中選取了《西游記》原著中豐富的劇情素材;④民族樂器:游戲配樂大量采用古箏、缽、梆、鑼等民族樂器。(每點1分,共4分。如有其它答案,言之成理也可得分)

5.①將晉城佛光寺立柱、玉皇廟等傳統(tǒng)建筑與游戲IP相結合,打造落地的沉浸式、互動式文旅項目;②將線上潑天流量轉化為線下熱情服務,做好交通、住宿、游玩等方面的承接工作;③開展與游戲相關的線下展會,展示游戲中的歷史文化元素,開發(fā)與之相關的文創(chuàng)文旅產品。(每點2分,共6分。注意:第3條如有其它答案,言之成理也可得分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)

6.A(B“反襯”錯;C“主要慨嘆朝代興亡"錯;D“只是”錯)

7.D(“年少時的懵懂與無知"錯)

8.①解釋了漕渠村村名的由來;②增強真實性,印證了漕渠村的悠久歷史;③豐富文章內容,引發(fā)了作者對漕渠村歷史的慨嘆;④增強了文章的文學色彩和歷史厚度。(每點1分,共4分)

9.地方色彩:①文中描繪了灞河、渭河平原等關中大地獨特的風物;②文中展現(xiàn)了由漕渠的飲食文化、民間廟會等組成的關中鄉(xiāng)土世界。

鄉(xiāng)土情感:抒發(fā)了作家對關中大地的眷戀,對關中文化的敬畏和自豪。(每點2分,共6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)

10.BDF

11.B

12.B(“奢不能難”是趙奢難不住趙括)

13.(1)趙王認為廉頗損失傷亡太多而更加膽怯,不敢迎戰(zhàn),十分生氣,多次責備他。(落實“以",認為;“更”,更加;“讓",責備的翻譯,(3分)保持句意通暢(1分);共4分)

(2)巧言善辯縱橫捭闔的話令人愉悅,忠言質樸無華大多不順耳,這不是聽從意見的難處,(難處)在于聽的人是明智還是愚昧。(落實“巧辯縱橫”,形容詞活用作名詞;“訥",說話遲鈍,引申為不順耳;“明暗”,明智愚昧的翻譯,(3分)保持句意通暢(1分);共4分)

14.①趙括“談兵",看似可用,但按此行事導致失敗。②藺相如和趙母的話,看似不可用，但不按此行事就無法成功。(答出一點2分,兩點3分;共3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

15.C(“悲壯”錯誤)

16.狀難狀之景:①以“楚腰"比喻柳樹,“憔悴”運用擬人化手法點出“年年攀折"的結果，狀出楊柳的既“古”且“衰";②連用三個形容詞“閑”、“淡"、“老”,集中描寫“夕陽"的凋殘,“秋光”的衰老。(3分,答出任意一點可得滿分)

達難達之情:①“離思滿蘅皋"運用夸張傳達出離思愁緒的綿延不盡;②“一曲陽關,斷腸聲盡”運用典故,以耳中所聞,極寫離愁之甚。(3分,答出任意一點可得滿分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17.(1)人生代代無窮已,江月年年只相似

(2)見賢思齊焉,見不賢而內自省也

(3)非不號然大也,吾為其無用而掊之

三、語言文字運用(20分)

(一)語言文字運用I(本題共3小題,10分)

18.①交相輝映/相映生輝②有滋有味/津津有味③風吹雨打/暴風驟雨(每處1分,共3分)

19.B(AC是形容詞,D是合為整體的意思,與分裂相對)

20.①動詞“奔涌"沖撞”“噴灑"的使用,寫出了水流的力量之大、之強;②比喻手法,將“干涸的土地”比喻為“渴極的喉嚨",將“壯實有力的水流”比喻為“一瓶冰鎮(zhèn)的飲料",生動形象地寫出干涸土地對于涼水的渴求。(每點2分,共4分。如有其它答案,分析合理也可給分)

(二)語言文字運用ⅡI(本題共2小題,10分)

21.A僅供人們賞花B含