【期中真題分類(lèi)匯編】七年級(jí)上冊(cè)成語(yǔ)及慣用語(yǔ)試卷(含答室解析)

【期中真題分類(lèi)匯編】七年級(jí)上冊(cè)成語(yǔ)及慣用語(yǔ)試卷(含答室解析)

成語(yǔ)及慣用語(yǔ)試卷

一、單選題

1．（2024七上·莎車(chē)期中）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．今天，老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué)，說(shuō)她很有主見(jiàn)，從不自作主張。

B．吃過(guò)晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽(tīng)音樂(lè)邊看雜志，可謂各得其所。

C．聽(tīng)到這一消息，大家都喜出望外。

D．于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。

2．（2024七上·防城期中）下列句子中加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A．今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來(lái)覆去，一臉不快。

B．爸爸漲工資了，媽媽喜出望外地說(shuō)：“咱老百姓，今兒個(gè)真高興！真高興！"

C．導(dǎo)游把我們分成兩組，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。

D．我們班的張偉是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，吃飯時(shí)他都抱著書(shū)在看。

3．（2023七上·安州期中）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。

B．春華秋實(shí)，沒(méi)有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大好收成呢？

C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。

D．他得罪了我，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。

4．（2024七上·上思期中）下列句子中加粗詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．聞一多先生從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B．聶老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)上常常吹毛求疵。

C．在創(chuàng)造的宇宙里，愛(ài)因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。

D．學(xué)校開(kāi)展的“安全教育"活動(dòng)，讓廣大師生受益匪淺。

5．（2024七上·應(yīng)城期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．文藝匯演那天，我們班跳舞的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。

B．武漢的中午，真是高溫難耐，觀音橋步行街上都沒(méi)看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。

C．今年“十一”，應(yīng)城礦山公園博物館門(mén)前人聲鼎沸，擠滿了許多前來(lái)參觀的人。

D．學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。

6．（2023七上·福綿期中）下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．屋里的燈被打開(kāi)，他才恍然大悟，雙眼迷蒙地醒過(guò)來(lái)了。

B．得知他順利考上大學(xué)，全家喜出望外，決定去慶祝一番。

C．余震停止后，她小心翼翼地掀開(kāi)頭頂?shù)哪景?，然后抱起身下的嬰兒逃了出去?/p>

D．班長(zhǎng)看著突然變得人聲鼎沸的教室，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，準(zhǔn)備站起來(lái)維持秩序。

7．（2023七上·新興期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．班主任善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

B．外出多年回到家鄉(xiāng)的他，與同學(xué)好友歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。

C．為打贏脫貧攻堅(jiān)仗，扶貧干部進(jìn)深山、走村寨、人農(nóng)戶(hù)，忙得不亦樂(lè)乎。

D．小張一貫虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題，不論老師還是同學(xué)，他都不恥下問(wèn)。

二、填空題

8．（2022七上·北京期中）同學(xué)們對(duì)查閱到的相關(guān)資料進(jìn)行了討論，請(qǐng)閱讀并補(bǔ)全對(duì)話。

小語(yǔ)：我們都知道“朋友"這個(gè)詞，那最初這個(gè)詞是什么意思呢？

小文：我們可以拆分字形，追溯字源，解讀字義。比如“朋友”的“朋"字進(jìn)行拆分（見(jiàn)圖1），我們可以解讀為兩串貝殼系掛在一起，引申為表示同類(lèi)的意思。

小語(yǔ)：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（見(jiàn)圖2），解讀為，可以引申為_(kāi)________。

小文：對(duì)于字義的探究，老師說(shuō)過(guò)要多查字典?！豆艥h語(yǔ)常用字字典》中對(duì)“朋"的解釋是：【甲】貨幣單位；【乙】朋友；【丙】結(jié)黨，相互勾結(jié)；【丁】同，一起；【戊】比，倫比。那么，《山海經(jīng)北山經(jīng)》中“有鳥(niǎo)焉，群居而朋飛”的“朋"該選哪個(gè)解釋呢？

小語(yǔ)：我認(rèn)為這里選擇（填序號(hào)）更合適。

小文：我發(fā)現(xiàn)最近剛剛學(xué)過(guò)的《＜論語(yǔ)＞十二章》中，也有幾則提到了人與人的交往。比如“擇其善者而從之”這句，意思是選擇別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到與朋友交往要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

小語(yǔ)：我也找到了一則，“與朋友交而不信乎"一句的意思是___，讓我認(rèn)識(shí)到___。

小文：很多成語(yǔ)也與交友有關(guān)，我找到的成語(yǔ)有“割席斷交”“高山流水"比翼雙飛”“情同手足"等。

小語(yǔ)：我認(rèn)為其中“”這個(gè)成語(yǔ)與交友無(wú)關(guān)。

9．（2021七上·南寧期中）論語(yǔ)中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)。至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中。請(qǐng)根據(jù)以下兩則寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"《為政》。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

①②_________

10．（2017七上·重慶期中）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)將其字母填寫(xiě)在橫線上。

①閱讀經(jīng)典對(duì)人的影響是（A潛移默化；B潛滋暗長(zhǎng)；C與日俱增）的。它慢慢滲進(jìn)你的思想，逐漸影響甚至改變你的價(jià)值觀。

②中國(guó)文字和書(shū)法代表了民族精神和文化的根，在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，加強(qiáng)青少年漢字書(shū)寫(xiě)教育（A刻骨銘心；B迫不及待；C刻不容緩）。

③重慶有著豐富的旅游資源：繽紛的夜景、湍急的江流，驚險(xiǎn)的峽谷、鮮香的火鍋，豪爽的漢子……重慶真是個(gè)令人（A心曠神怡；B心馳神往；C心花怒放）的好方！

三、積累與運(yùn)用

（2023七上·衢江期中）閱讀“教師寄語(yǔ)”，完成下列題目。

教師寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)，祝賀你開(kāi)啟一段嶄新的學(xué)習(xí)旅程。在天真爛màn▲的歲月里，你當(dāng)志存高遠(yuǎn)，①____，努力拼搏。pí▲憊之際切莫徘徊，畏縮不前。一分耕耘一分收獲，個(gè)人的成功與否取決于做事的態(tài)度。zhōng▲心地祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，在奮斗中書(shū)寫(xiě)自己的青春答卷！

11．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字

A.天真爛mànB.pí憊C.zhōng心

12．在①處選擇合適的成語(yǔ)（）

A．循循善誘B．孜孜不倦

（2023七上·盧龍期中）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。

也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（lìlín）人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìnsè）了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

13．根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。）

①（lìlín）②（lìnsè）

14．給文段加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

偶爾漾出

15．文段的“咄”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。

16．解釋文段詞語(yǔ)。

淅淅瀝瀝：____________

17．（2023七上·高安期中）閱讀下面的文字，完成各題。

輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本，美麗的四季向我們走來(lái)。春天里花團(tuán)錦簇，美不勝收；夏季的雨熱烈粗獷，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；秋天的落葉中既有“斷腸人"的秋思，秋風(fēng)中還有“歌以詠志”的豪邁；冬天里還有把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的可愛(ài)的水藻。同時(shí)，我們?cè)诿利惖淖匀恢懈形虻绞篱g的真情。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親iúe①別，把“好好兒活"的勇氣，植入骨髓()；解決散步時(shí)的分歧中，彰顯著中華民族尊老愛(ài)幼的美德；古人用他們的詩(shī)文雅興，在大雪繽紛中讓人②；泰戈?duì)柡捅脑?shī)意地用大自然表達(dá)出對(duì)母親最真摯的熱愛(ài)與祝?！?/p>

（1）文中加點(diǎn)字注音和填入①處的字全部正確的一項(xiàng)是()

A．訣suíB．訣suǐC．決shuǐD．決shuí

（2）填入文中②處括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()

A．隨聲附和B．駭人聽(tīng)聞C．喜出望外D．頭暈?zāi)垦?/p>

四、語(yǔ)言表達(dá)

18．（2021七上·朝陽(yáng)期中）《論語(yǔ)》中許多語(yǔ)句逐漸滴化并固定為成語(yǔ)，請(qǐng)你依次寫(xiě)出源自下列各章中的成語(yǔ)。

①予曰∶“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不懂，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

②子曰∶“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

③子曰∶“當(dāng)仁，不讓于師?！保ā缎l(wèi)靈公》）

（2020七上·乾安期中）第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（2）班的同學(xué)們開(kāi)展“我愛(ài)我家"的主題班會(huì)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加。某社區(qū)也配合此次班會(huì)開(kāi)展了“溫馨家庭”評(píng)比，準(zhǔn)備給獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)匾額。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)：

19．下列作為匾額內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．妙手回春B．家和萬(wàn)事興

C．博古通今D．舉天地之正氣

20．下面有四位同學(xué)都說(shuō)了各自的家庭，主持人要求他們用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括自己家庭的特點(diǎn)。你最羨慕哪一位同學(xué)的家庭？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（不得少于20字）

第一位說(shuō)：相親相愛(ài)

第二位說(shuō)：相依為命

第三位說(shuō)：相敬如賓

第四位說(shuō)：相安無(wú)事

21．請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，字?jǐn)?shù)不少于30字。

五、綜合題

22．（2023七上·金華期中）七(1)班舉辦以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)"為主題的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你一起參與。

（1）任務(wù)一：同學(xué)們準(zhǔn)備邀請(qǐng)語(yǔ)文老師李老師參加，負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的小組設(shè)計(jì)了一張邀請(qǐng)函。

這張邀請(qǐng)函有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。

①第一處內(nèi)容上的錯(cuò)誤：____________

②第二處用詞上的錯(cuò)誤：____________

③第三處格式上的錯(cuò)誤：____________

（2）任務(wù)二：古人對(duì)朋友的稱(chēng)謂有很多，不同的稱(chēng)謂代表著不同的朋友類(lèi)型。請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫(xiě)出與之對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。

①在一起經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友，稱(chēng)為之交

②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友，稱(chēng)為之交

③感情非常深厚而堅(jiān)固并結(jié)為兄弟的朋友，稱(chēng)為之交。

A金蘭之交B忘年之交C刎頸之交D患難之交

（3）任務(wù)三：為完成“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的手抄報(bào)，小李找到了一些關(guān)于交友的故事，可他不知道是否合適。請(qǐng)你幫他選出不能作為手抄報(bào)內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．伯牙絕弦B．管鮑之交C．相敬如賓D．割席斷交

（4）活動(dòng)四：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了許多人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請(qǐng)先明確你的態(tài)度，然后簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)或一句交友的諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句)

（2023七上·崇義期中）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

它（地壇）等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿……十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)①____的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙（）古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿園彌②的沉靜光芒中，導(dǎo)致一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。

23．文中加點(diǎn)字“亙”的讀音正確的是（）

A．gènB．gèngC．hénD．huán

24．在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）

A．慢B．曼C．蔓D．漫

25．在文中橫線①處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．呼朋引伴B．興致勃勃C．失魂落魄D．小心翼翼

26．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．由于滿園彌②的沉靜光芒，所以一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。

B．在滿園彌②的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。

C．在滿園彌②的沉靜光芒中，導(dǎo)致一個(gè)人更容易看到自己的身影，并看見(jiàn)時(shí)間。

D．由于滿園彌②的沉靜光芒，使一個(gè)人更容易看到自己的身影，并看見(jiàn)時(shí)間。

27．（2023七上·正定期中）“朋"志同道合之人也交個(gè)好朋友，你們可以互幫互助，共同成長(zhǎng)。七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)完成任務(wù)。

（1）你知道古代人們交友的不同稱(chēng)謂嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)合適的選項(xiàng)。

①意氣投合，感情融洽的朋友。②平淡如水的朋友。

A.君子之交B.竹馬之交C.莫逆之交D.患難之交

（2）請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)述內(nèi)容。

答案解析

1．【答案】A

【解析】A.有誤，自作主張：指沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)或有關(guān)方面同意，就擅自處置。不符語(yǔ)境。

B.各得其所：指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕驖M意的位置，句中描述媽媽和爸爸各自享受著自己的休閑時(shí)光，符合成語(yǔ)的含義，使用恰當(dāng)，故B項(xiàng)正確。

C.喜出望外：指因遇到出乎意料的好事而高興，句中描述大家聽(tīng)到好消息后的反應(yīng)，使用恰當(dāng)，故C項(xiàng)正確。

D.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了的水一樣喧鬧，句中用來(lái)形容大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的場(chǎng)景，使用恰當(dāng)，故D項(xiàng)正確。

故答案為：A

本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

2．【答案】A

【解析】A.翻來(lái)覆去：現(xiàn)用來(lái)形容一次又一次，多次重復(fù)。不符合語(yǔ)境；

B.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。也指感覺(jué)特別的興奮，不在原來(lái)的意料之中。符合語(yǔ)境；

C.各得其所：指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓；每個(gè)人都得到他自己所需要的東西，符合語(yǔ)境；

D.名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。符合語(yǔ)境。

故答案為：A

本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)含義的理解。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3．【答案】D

【解析】A．呼朋引伴：呼喚朋友，招引伙伴。合乎句意，是正確的；

B．春華秋實(shí)：比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。合乎句意，是正確的；

C．驚嘆不已：滿口贊賞和贊嘆他的一手絕活使人驚嘆不已形容因?yàn)轶@奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深。合乎句意，是正確的；

D．暴怒無(wú)常：脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定，形容人很容易發(fā)怒。而且很沒(méi)有規(guī)律。屬不合語(yǔ)境，是錯(cuò)誤的；

故答案為：D。

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．【答案】B

【解析】A.瀝盡心血：意思是付出了全部精力。用在此處，符合語(yǔ)境，使用正確；

B.吹毛求疵：指吹開(kāi)皮上的毛尋找毛??；比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)?！按得蟠谩笔莻€(gè)貶義詞。此處不能貶義褒用；

C.不言而喻：意思是指不用說(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。用在此處，符合語(yǔ)境，使用正確；

D.受益匪淺：形容受到很大的益處和啟迪。用在此處，符合語(yǔ)境，使用正確。

故答案為：B。

本題考查成語(yǔ)的使用和辨析。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

5．【答案】D

【解析】ACD.正確。

B.有誤，人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。不能用于“步行街上”，望文生義。

故答案為：D

本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

6．【答案】A

【解析】A.“恍然大悟”意思是對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。

B.“喜出望外"指因遇到意外的喜事，心中非常高興，考上大學(xué)是喜事，使用正確。

C.“小心翼翼”形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意，在余震后的危險(xiǎn)情境下使用恰當(dāng)。

D.“人聲鼎沸"形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣，符合突然變得吵鬧的教室情境。

故答案為：A

本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

7．【答案】B

【解析】A各得其所，每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。使用正確

B天倫之樂(lè)，泛指家庭的樂(lè)趣。不能形容同學(xué)情、友情。使用錯(cuò)誤

C不亦樂(lè)乎，原意是指高興，也用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致的意思。使用正確

D不恥下問(wèn)，不以向?qū)W問(wèn)比自己差或輩分、地位比自己低的人請(qǐng)教為可恥。形容謙虛好學(xué)。使用正確

故答案為：B

本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

8．【答案】相好、友好；互相合作，給予幫助或支持；丁；跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢；對(duì)待朋友要真誠(chéng)守信；比翼雙飛

【解析】①友，是會(huì)意字，最早見(jiàn)于甲骨文。其本義表示朋友，也表示相好、友好。

②友，后又引申為互相合作，給予幫助或支持。

③“有鳥(niǎo)焉，群居而朋飛”句意為：山中有一種鳥(niǎo)，（它們）成群棲息、結(jié)隊(duì)飛行。“群"應(yīng)解釋為“同，一起”；故選丁。

④“與朋友交而不信乎"一句的意思是：跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？

⑤“與朋友交而不信乎”講的是如何交友，告訴我們，做人要真誠(chéng)，以誠(chéng)摯之心對(duì)待朋友。

⑥解答此題，要看具體語(yǔ)境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系。“比翼雙飛"比喻夫妻情投意合，在事業(yè)上并肩前進(jìn)。與交友無(wú)關(guān)。

故答案為：相好、友好；互相合作，給予幫助或支持；丁；跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢；對(duì)待朋友要真誠(chéng)守信；比翼雙飛

本題考查理解詞義及句意的能力。詞義的理解方法有：查字典據(jù)詞定義；分解詞素；以舊帶新法；詞義引申法；想象描述法；看圖（畫(huà)圖、實(shí)物））理解法；聯(lián)系上下文解詞；聯(lián)系生活實(shí)際解詞法；找反義詞比較理解法；做動(dòng)作理解法；換詞（找近義詞）解詞法；運(yùn)用解詞法。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語(yǔ)，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語(yǔ)言把深層含義詮釋出來(lái)。

9．【答案】①溫故知新；②三人行，必有我?guī)熝蓳裆贫鴱?/p>

【解析】本題考查成語(yǔ)積累。根據(jù)“溫故而知新，可以為師矣”意思“溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了”，據(jù)此可提煉出成語(yǔ)‘“溫故知新”；根據(jù)“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?意思“多個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的缺點(diǎn)，如果自己有的話，要注意改正；如果沒(méi)有，就要加以防備”可提煉出成語(yǔ)“三人行，必有我?guī)?。

故答案為：①溫故知新；②三人行，必有我?guī)熝蓳裆贫鴱?/p>

本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

10．【答案】A；C；B

【解析】①潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。常用作定語(yǔ)、狀語(yǔ)，用于人的思想、動(dòng)作等。潛滋暗長(zhǎng)，潛：暗中，隱藏。滋：生長(zhǎng)。指在暗中不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。與日俱增，指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)，增長(zhǎng)得很快。

②刻骨銘心：銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。迫不及待，迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。刻不容緩，刻：指短暫的時(shí)間。緩：延遲。指形勢(shì)緊迫，一刻也不允許拖延。

③心曠神怡，曠：開(kāi)闊。怡：愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。心馳神往，馳：奔馳。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。心花怒放，怒放：盛開(kāi)。心里高興得象花兒盛開(kāi)一樣。形容極其高興。

故答案為：

（1）A

（2）C

（3）B

要想做好此類(lèi)題，需要從以下幾點(diǎn)入手：1、要仔細(xì)辨析詞語(yǔ)的細(xì)微區(qū)別，可從使用的范圍、場(chǎng)合、程度以及固定搭配等方面考慮；2、要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行判斷。如第三個(gè)空，原句強(qiáng)調(diào)的是重慶極具吸引力，令人向往，所以是心馳神往。對(duì)于意思相近的成語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中更要注意區(qū)別。

【答案】11．漫；疲；衷

12．B

【解析】（1）本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。需要學(xué)生在平時(shí)讀文章時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

（2）本題考查詞義。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

11．天真爛màn——天真爛漫：指人心地單純，坦率自然，也用來(lái)比喻青少年或兒童思想單純、活潑可愛(ài)，沒(méi)有做作和虛偽。

pí憊——疲憊：指極度疲勞。疲：疲勞。憊：疲倦。

zhōng心——衷心：指發(fā)自?xún)?nèi)心的。

故答案為：漫；疲；衷

12．循循善誘：指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。結(jié)合“志存高遠(yuǎn)”“努力拼搏"可知，此處應(yīng)填表示勤奮刻苦的詞語(yǔ)：孜孜不倦；

故答案為：B。

【答案】13．蒞臨；吝嗇

14．u；yàng

15．口；5

16．形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

（3）漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。

（4）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

13．本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?！發(fā)ìlín”寫(xiě)作“蒞臨"；“l(fā)ìnsè”寫(xiě)作“吝嗇"

故答案為：蒞臨；吝嗇

14．本題考查字音?！芭肌弊x作“u"；“漾”讀作“yàng"。

故答案為：u；yàng

15．本題考查部首檢字法?！斑汀笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，用部首檢字法查“口"字旁，先查部首“口”，再查五畫(huà)。

故答案為：口；5

16．本題考查詞語(yǔ)的含義。結(jié)合語(yǔ)境“雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲"可知，“淅淅瀝瀝”是擬聲詞。

故答案為：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等

17．【答案】（1）B

（2）C

【解析】(1)本題考查漢字的讀音、字形?！霸E別"的“訣”不能寫(xiě)作“決定"的“決”；“骨髓"的“髓”應(yīng)讀作“suǐ"。

(2)A.隨聲附和：自己沒(méi)有主見(jiàn)，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。

B.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)

C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。

D.頭暈?zāi)垦＃阂馑际穷^暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。句中的意思是詩(shī)文雅興讓人意想不到的高興此處使用“喜出望外”恰當(dāng)。

故答案為：B；C

（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

18．【答案】①不亦樂(lè)乎②溫故知新③當(dāng)仁不讓

【解析】從“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"概括出“不亦說(shuō)乎”；從“溫故而知新，可以為師矣"概括出：溫故知新；從“當(dāng)仁，不讓于師”概括出：當(dāng)仁不讓。

故答案為：①不亦樂(lè)乎②溫故知新③當(dāng)仁不讓。

本題考查學(xué)生歸納概括的能力。要在細(xì)細(xì)閱讀語(yǔ)段的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和歸納。

【答案】19．B

20．示例：我最羨慕“相親相愛(ài)"的家庭，因?yàn)榧胰酥g只要相親相愛(ài)就沒(méi)有什么困難跨不過(guò)去。只有在愛(ài)里長(zhǎng)大才能懂得愛(ài)人等等。（言之有物即可）

21．略

【解析】（1）本道題考查學(xué)生對(duì)匾額的理解和運(yùn)用能力。解答本題時(shí)要特別注意辨析近義詞在感彩、語(yǔ)體色彩、適用范圍、詞語(yǔ)搭配等方面的差別，理解短語(yǔ)再根據(jù)語(yǔ)境做出選擇。

（2）本道題考查對(duì)成語(yǔ)的理解。解答本題要準(zhǔn)確理解成語(yǔ)內(nèi)涵，根據(jù)內(nèi)涵提取成語(yǔ)，也可從網(wǎng)絡(luò)新詞考慮。

（3）考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)放類(lèi)試題，圍繞著主題，起到開(kāi)場(chǎng)的作用即可。

19．A.妙手回春：醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。不適合家庭；

B.家和萬(wàn)事興：家庭和睦就能興旺。適合家庭；

C.博古通今：對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情，形容知識(shí)淵博。不適合家庭；

D.養(yǎng)天地之正氣：（成為賢人）要培養(yǎng)天地間堅(jiān)毅不屈的浩然正氣。不適合家庭。

故答案為：B

20．相親相愛(ài)：形容關(guān)系密切，感情深厚。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了家庭成員之間的親密關(guān)系，傳達(dá)出一種融洽溫馨的家庭氛圍。

相依為命：互相依靠過(guò)活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了各個(gè)家庭成員互為依靠，互相扶持。

相敬如賓：形容夫妻間相處融洽，互相敬愛(ài)，像對(duì)待賓客一樣。體現(xiàn)了各個(gè)家庭成員謙恭有禮，注重禮儀。

相安無(wú)事：指彼此相處沒(méi)有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過(guò)得去。體現(xiàn)了家庭成員之間沒(méi)有矛盾，各自安好。選擇哪一位同學(xué)的家庭都可以，根據(jù)以上理解陳述理由即可。

故答案為：示例：我最羨慕“相親相愛(ài)”的家庭，因?yàn)榧胰酥g只要相親相愛(ài)就沒(méi)有什么困難跨不過(guò)去。只有在愛(ài)里長(zhǎng)大才能懂得愛(ài)人等等。

21．考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)放類(lèi)試題，圍繞著“我愛(ài)我家"的主題，起到開(kāi)場(chǎng)的作用即可。如：同學(xué)們，人們常說(shuō)，家是溫馨的港灣，家是愛(ài)的花園。在我看來(lái)，家是一本永不陳舊的書(shū)。如今，這本厚書(shū)已經(jīng)伴隨我走過(guò)童年歲月。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那一段段閃爍著歡樂(lè)幸福的金色文字，讓我永讀不厭！我愛(ài)我家！下面我宣布，本次主題班會(huì)正式開(kāi)始！

故答案為：示例：同學(xué)們，人們常說(shuō)，家是溫馨的港灣，家是愛(ài)的花園。在我看來(lái)，家是一本永不陳舊的書(shū)。如今，這本厚書(shū)已經(jīng)伴隨我走過(guò)童年歲月。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那一段段閃爍著歡樂(lè)幸福的金色文字，讓我永讀不厭！我愛(ài)我家！下面我宣布，本次主題班會(huì)正式開(kāi)始！

22．【答案】（1）①內(nèi)容上的錯(cuò)誤：只寫(xiě)了“明天下午”，幾點(diǎn)鐘沒(méi)有寫(xiě)清楚。②用詞上的錯(cuò)誤：使用了“拙見(jiàn)"。③格式上的錯(cuò)誤：日期和署名順序?qū)懛戳恕?/p>

（2）D；B；A

（3）C

（4）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說(shuō)，“平生知心者，屈指能幾人"；而且網(wǎng)上所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙。

【解析】（1）本題考查邀請(qǐng)函。①聯(lián)系“我班將于明天下午在本班教室舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)’綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)”可知，“明天下午"時(shí)間不具體，應(yīng)在后面加上具體時(shí)間，如“三點(diǎn)”等。②聯(lián)系“同學(xué)們都特別希望聆聽(tīng)您的拙見(jiàn)，衷心期待您蒞臨指導(dǎo)"可知，“拙見(jiàn)”是謙辭，應(yīng)使用敬辭“高見(jiàn)"。③署名、落款不當(dāng)，應(yīng)署名在上、日期在下。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。①在一起經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友，稱(chēng)為患難之交。②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友，稱(chēng)為忘年之交。③感情非常深厚而堅(jiān)固并結(jié)為兄弟的朋友，稱(chēng)為金蘭之交。

（3）ABD.適合；

C.不適合，“相敬如賓”形容夫妻感情融洽。

（4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，有利還是有弊。認(rèn)為網(wǎng)上交友有利，可從無(wú)障礙交流的好處來(lái)談；認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊，可從容易上當(dāng)受騙的角度來(lái)談。如：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。

故答案為：（1）①內(nèi)容上的錯(cuò)誤：只寫(xiě)了“明天下午”，幾點(diǎn)鐘沒(méi)有寫(xiě)清楚；②用詞上的錯(cuò)誤：使用了“拙見(jiàn)”；③格式上的錯(cuò)誤：日期和署名順序?qū)懛戳恕?/p>

（2）D；B；A。

（3）C

（4）我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。

我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說(shuō)，“平生知心者，屈指能幾人”；而且網(wǎng)上所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙。

（1）本題考查邀請(qǐng)函的擬寫(xiě)。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語(yǔ)，不要太多文字。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

（3）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

（4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。解答語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體"四個(gè)方面，同時(shí)還應(yīng)掌握一些生活中常見(jiàn)的實(shí)用類(lèi)文體的基本寫(xiě)作方法和技巧。

【答案】23．A

24．D

25．C

26．B

【解析】

（1）此題考查的是漢字的讀音。對(duì)于漢字的讀音，我們需要準(zhǔn)確掌握每個(gè)漢字的正確發(fā)音，特別是那些容易混淆的漢字。通過(guò)多讀、多記，我們可以提高漢字讀音的準(zhǔn)確性。

（2）此題考查的是漢字的填入。在填寫(xiě)漢字時(shí)，我們需要根據(jù)句子的語(yǔ)境和詞語(yǔ)的含義來(lái)選擇最合適的漢字。理解句子的整體意思和詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義是解題的關(guān)鍵。

（3）此題考查的是詞語(yǔ)的選用。在選擇