2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)（31篇）

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)（通用31篇）

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

在開放的情境中親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，

我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

下面具體談一談在自主學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)

一、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生愿學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的最佳氛圍。

因此，課堂上教師要保護(hù)學(xué)生的自尊心，關(guān)注每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)

教師的講解、學(xué)生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見解，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)生生互

動(dòng)、師生互動(dòng)的新局面。一堂成功的課，應(yīng)從導(dǎo)入新課起，就集中學(xué)生

的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的內(nèi)在求知欲望。另外，準(zhǔn)

確適當(dāng)?shù)奶釂柲芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思維共鳴，從而激活學(xué)生

探究新知的積極性和主動(dòng)性。

二、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

學(xué)習(xí)能力的提高離不開好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生掌握適合于自己的學(xué)習(xí)

方法，學(xué)習(xí)中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁工

因此，教師要根據(jù)學(xué)生類型的不同，指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,

從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)的主觀意識(shí)比較強(qiáng)，屬于班級(jí)中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)

心他們學(xué)習(xí)熱情的持久性，著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)

策略。我通常的做法是：讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本，上面可以記自己在預(yù)

習(xí)中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤

及剖析。記筆記時(shí)不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理,

這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而收到事半

功倍的效果。

對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度比較被幼，學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生。我更多地關(guān)注池們

的的內(nèi)心喜好，經(jīng)常走近他們、走進(jìn)他們，要在培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和

學(xué)習(xí)興趣上花功夫，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，從而樹立學(xué)習(xí)信心，化被

動(dòng)為主動(dòng)。平時(shí)除了指導(dǎo)他們?cè)鯓宇A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、怎樣寫考后反思外，課

上還要鼓勵(lì)他們勤思考、勤動(dòng)手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學(xué)生

中，既輔

導(dǎo)知識(shí)又輔導(dǎo)學(xué)法，解決學(xué)生個(gè)性化的問題，幫助每一個(gè)學(xué)生自主

地去學(xué)習(xí)，真正地會(huì)學(xué)習(xí)。

三、留足自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生樂學(xué)

課堂的開放，是在教師主導(dǎo)、學(xué)生主體下的開放。在平時(shí)的教學(xué)活

動(dòng)中，應(yīng)特別注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的情境，凡是能通過動(dòng)手操作理

的內(nèi)容，一定要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即使學(xué)生的動(dòng)手能力不盡人意，但只要

他參與了，就是表現(xiàn)自己了，他就會(huì)多一份興趣，多一點(diǎn)自信。當(dāng)學(xué)生

們因?yàn)槟硞€(gè)問題發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)

表自己的觀點(diǎn)，自圓其說，這樣不但給學(xué)生提供了傾聽別人發(fā)言的機(jī)會(huì),

進(jìn)行了深層次的思考，而且使學(xué)生在爭(zhēng)論、互評(píng)、自由發(fā)表觀點(diǎn)中展示

了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。只有這樣，才能

把枯燥死板的學(xué)習(xí)過程變成為生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)和有個(gè)性的創(chuàng)造過

程。

總之，學(xué)習(xí)既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學(xué)生主動(dòng)參與，

又要讓學(xué)生體驗(yàn)成功。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生只有做到了愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)

習(xí)。

我們通過自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思

考、同時(shí)提高了我。、協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂

上學(xué)習(xí)的不足。我想這是自主學(xué)習(xí)的最大意義。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

過了一個(gè)學(xué)期，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同學(xué)們的

幫助下，學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開始之時(shí)，我把上學(xué)期

的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下，一來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，再者也有利于以后

的學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間專升本已經(jīng)將近一年了，學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新。從沒見過

的好的學(xué)習(xí)條件、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心，特

別是在開學(xué)典禮大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話，更給我鼓舞和力量。當(dāng)天晚上我在

日記上這樣寫道：“現(xiàn)在，我己成為一名大學(xué)生，但是這并不意味著從

此進(jìn)了‘保險(xiǎn)箱'，就可以不努力學(xué)習(xí)。我覺得，畢業(yè)后要想成為合格

的四化建設(shè)人才，就必須從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯

比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情

況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，

經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)

間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間

制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大

大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完

之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常

打開來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不

作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫

作能力。在課余時(shí)向，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀

各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度,

從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有

要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門

課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就

報(bào)了來(lái)讀。通過這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基

本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是

有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,

房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事

這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打

交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，

那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯

過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)?/p>

我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!

要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這

兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。

即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我?/p>

道理就在這里。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互

愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大

集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，

這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)

創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)E和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我

初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)

理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿

友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒有一次光顧洗衣

部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。

因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永

遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干

凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

針對(duì)以上這些問題，在新的學(xué)期里，我有了新的打算。首先，要恰

當(dāng)安排時(shí)間，或重新安排作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的

改進(jìn)：認(rèn)真聽講，做到精力高度集中，做筆記時(shí)只記重要的問題、綱目，

把一些不懂的問題標(biāo)出，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期,

我計(jì)劃讀長(zhǎng)篇小說十五本，要圍繞所學(xué)課程來(lái)讀，盡量減少盲目性,要

做讀書筆記，同時(shí)還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學(xué)的東西

能夠靈活運(yùn)用。

在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，還要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，時(shí)刻保持清醒的政治

頭腦，有正確的‘觀點(diǎn)，堅(jiān)定的立場(chǎng)，遇到一些政治事件，不能隨波逐

流，輕易介入。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

在來(lái)龍福山莊前我對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練一無(wú)所知。心懷著忐忑不安和好

奇，于早上來(lái)到了龍福山莊素質(zhì)拓展中心，7點(diǎn)30分，訓(xùn)練正式開始。

全體教師分為訓(xùn)練蛆、后勤組和機(jī)動(dòng)組。我們訓(xùn)練組被分成了2個(gè)隊(duì)，

每個(gè)隊(duì)都是9人。教練給了10分鐘讓各隊(duì)創(chuàng)編隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)呼。我

們是第一隊(duì)，我隊(duì)考慮后決定取名“神鷹隊(duì)”，隊(duì)呼是：神鷹神鷹，今

日必勝！另外還做了一面隊(duì)旗，旗上面有我們的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)呼。

在這次拓展中，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量！團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是僅靠一個(gè)人的智

力、體力和能力就能完成的項(xiàng)目。它最大的特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人

的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體都相互團(tuán)結(jié)，

相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，每個(gè)隊(duì)的

隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合，而不是某個(gè)隊(duì)員自己如

何能做得更好，團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致?！绑A站傳書”、“領(lǐng)

袖風(fēng)采”、“畢業(yè)墻”等，那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目，如

經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“領(lǐng)袖風(fēng)采”，更使我受益匪淺、

感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)。

一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，我的感悟很深，真的。驛站傳書、領(lǐng)袖風(fēng)

采、畢業(yè)墻一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目都讓我至今感受至深。

因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣訓(xùn)練，所以我很珍惜這次機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間

只有短短一天，但經(jīng)典的戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同志們之間的溝

通與合作，培養(yǎng)了同事間的相互信任和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，

激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的

人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神。

拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我

們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這一

天里，感悟最深的真的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)飛

躍，在團(tuán)隊(duì)的范疇里，我們不能僅僅考慮個(gè)人的利益，而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)

的利益為上，很多時(shí)候我們捫心自問：一個(gè)人能干什么？是的，一個(gè)人

確實(shí)能干很多事情，但是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們

更加注重的是團(tuán)隊(duì)的力量。而且在團(tuán)隊(duì)的大家庭里，我們可以得到更多

的關(guān)愛和溫暖。

“拓展是一種培訓(xùn)，是震憾下的理念，體驗(yàn)下的感悟二的確，回

頭再細(xì)細(xì)的看這些項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意

義。

如果每個(gè)人都循規(guī)蹈矩的生活，那么我們將很難有機(jī)會(huì)重新思考與

認(rèn)識(shí)自己，素質(zhì)拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會(huì)到了那些

早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識(shí)自我，勇于去

嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)

的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用，資源合理分配的重要性。團(tuán)隊(duì)中的

個(gè)人奉獻(xiàn)與犧牲精神，以及有明確的目標(biāo)、合理的解決方法，是一個(gè)團(tuán)

隊(duì)成功達(dá)到目標(biāo)的保證。世上無(wú)難事，只怕有心人。沒有什么不可能完

成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走，

要相信自己。我堅(jiān)信通過這次訓(xùn)練，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)擰成一

股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成

績(jī)。

通過拓展活動(dòng)，我感悟到了所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)

的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，為成

功注入能量。承諾是團(tuán)隊(duì)成員要共同承擔(dān)的集體責(zé)任。沒有承諾，團(tuán)隊(duì)

就如同一盤散沙。做出了承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的

集體。使我在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多東西：學(xué)

會(huì)挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，更學(xué)會(huì)了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑

中感悟！啟發(fā)了我自身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力；認(rèn)

識(shí)到了群體的作用，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善了人際關(guān)

系，學(xué)會(huì)了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

通過親身體驗(yàn)拓展，我改變了原有的思維模式，超越了自我，認(rèn)識(shí)

了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展，落腳點(diǎn)在實(shí)

踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是

消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)

值二

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是它帶給我的思考與體驗(yàn)永不停止。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

一調(diào)查目的

清華大學(xué)百年校慶引起廣泛關(guān)注，但有人提出了，百年清華自49

年以后就沒有大師了…在高等教育大眾化背景之下，越來(lái)越多人可以

讀到大學(xué)了。生活水平逐漸提高，物質(zhì)文化生活也有了很大的改善，大

學(xué)生的生活也越來(lái)越豐富多采。

同時(shí)無(wú)數(shù)大學(xué)生在這紛繁的象牙塔里感到十分迷茫，根本不知道學(xué)

習(xí)的目的和意義。以至每天都渾渾噩噩地沉浸在網(wǎng)絡(luò)，游戲之中。等到

畢業(yè)找不到工作才醒悟后悔莫及。

對(duì)學(xué)生生活學(xué)工狀況的關(guān)注就是對(duì)高等教育的關(guān)注。所以有必要去

調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和平時(shí)對(duì)空余時(shí)間的管理，對(duì)于大學(xué)生提高學(xué)習(xí)能

力、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)校開展教育教學(xué)工作等都會(huì)有一些幫助。

二調(diào)查內(nèi)容

學(xué)生生活學(xué)習(xí)狀態(tài)

三調(diào)查安排

我們先是確定調(diào)查的主題，題目，然后由其中兩個(gè)人負(fù)責(zé)挑選題目，

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。之后我們一起統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)方面可能有些不完善，大

四的同學(xué)調(diào)查人數(shù)過少，還有一些系的人數(shù)也不多。最后我們共同地分

析了數(shù)據(jù)以及討論寫調(diào)查報(bào)告的方法。

四調(diào)查方法-----------------我們?cè)O(shè)計(jì)了《大學(xué)生生活學(xué)習(xí)

狀態(tài)調(diào)查問卷》同系的學(xué)生完成。調(diào)查對(duì)象為電子科技大學(xué)中山學(xué)院各

年級(jí)，各系的學(xué)生人，大二70人，大三

一.調(diào)查結(jié)果分析

學(xué)習(xí)目的

調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，學(xué)學(xué)到很多東西。但進(jìn)入

大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)很多東西都不是想象中那么美好。有認(rèn)為大學(xué)生活與想

象中的有反差。其原因可能是社會(huì)上老師都對(duì)大學(xué)生活都描述得十分美

好，大學(xué)生活想象的過于美好和理想化了失望迷茫等一些消極情緒。

調(diào)查顯示，64%的同學(xué)讀大學(xué)的目的只是為了找到一份好工作。在

就讀的專業(yè)有興趣。這表明有很多同學(xué)在平時(shí)學(xué)的并不是為了興趣，然

后討論了調(diào)查問卷的制作，放在網(wǎng)上通過人，大四4人調(diào)查報(bào)告對(duì)大

學(xué)有著非常美好的憧憬，，而且由于理想與現(xiàn)實(shí)的落差過大而只是為了

畢業(yè)以后能找到一份體面或QQ群發(fā)給不同年級(jí)，不102人。大一希望

可以通過大70%才發(fā)現(xiàn)把，導(dǎo)致了對(duì)大學(xué)生活的同時(shí)只有15%的人對(duì)現(xiàn)

12并且由每一個(gè)人各自設(shè)計(jì)一些問卷調(diào)查16的同學(xué)但上到大學(xué)以后，

賺到很多錢的工作。其原因可能是學(xué)生在高中填志愿的時(shí)候，根本不知

道自己的特長(zhǎng)和興趣。對(duì)這個(gè)專業(yè)一點(diǎn)也不了解，或者遵從父母意見，

選一些熱門專業(yè)，像金融，電子等?；蛘弑徽{(diào)劑到其他專業(yè)，根本對(duì)專

業(yè)沒興趣。所學(xué)的專業(yè)是并非自己所愿，冷門專業(yè)就業(yè)率低，使很多大

學(xué)生越學(xué)越迷茫，找不到自己的方向。

學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查顯示，有大多數(shù)同學(xué)能對(duì)大學(xué)生活作出規(guī)劃。這充

分體現(xiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是很好的十分有朝氣的，十分積極進(jìn)取。

學(xué)習(xí)但只有10%的同學(xué)能按照計(jì)劃完成任務(wù)。很多同學(xué)都只有計(jì)劃，沒

有真正的實(shí)行。這表明同學(xué)們?nèi)狈?zhí)行力，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生都

有不同的事要忙，到宿舍了，本來(lái)想復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)的內(nèi)容，也跟著

他們一起玩了。

調(diào)查顯示，只有成績(jī)的看法，超過一半的同學(xué)沒什么所謂，只要及

格就行。只有其原因有很多。上的，老師在授課方法呆板，不能了解每

個(gè)學(xué)生，因材施教。在學(xué)生方面，大學(xué)里有很多課程其實(shí)他們是不太感

興趣的，而且還有些學(xué)生可能因?yàn)橐黾媛殎?lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)，

有55%的學(xué)生存在“分不在高，及格就行”的心理。這是學(xué)習(xí)態(tài)度

不端正的表現(xiàn)。平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)抄別人的，有

些學(xué)生還采取作弊的方式去應(yīng)付考試，造成急功近利、弄虛作假的歪風(fēng)。

現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上大不如前，校園里也沒有什么學(xué)習(xí)風(fēng)

氣。有必要探討其原因。

1對(duì)自己的專業(yè)沒興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。大部分學(xué)生對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的

專業(yè)專業(yè)沒有興趣，甚至有將近10%的同學(xué)對(duì)自己專業(yè)沒興趣。很多專

業(yè)課程都是比較難學(xué)的，需要有興趣，有毅力堅(jiān)持才有可能學(xué)好。這就

可能打擊了很多本來(lái)有興趣的同學(xué)，使他們陷入有興趣到?jīng)]興趣，到?jīng)]

興趣學(xué)但必須學(xué)，到學(xué)不好，最終導(dǎo)致厭學(xué)的惡性循環(huán)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差。主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。3大學(xué)

生過于急功近利。格的公共課不屑一顧，認(rèn)為沒必要去學(xué)。同時(shí)老師授

課方法呆板，也會(huì)打擊學(xué)生的積極性4有很多大學(xué)生有條件的，已經(jīng)為

他們畢業(yè)后鋪好路，例如繼承生意等等，他們就覺得沒有必要去學(xué)和以

后工作不相干的內(nèi)容。

時(shí)間管理

大學(xué)相對(duì)于高中而言多學(xué)生并沒有好好地去利用好。有的同學(xué)忙一

些社團(tuán)工作，或兼職。只有歡的東西。

俗語(yǔ)說：總因?yàn)橐恍┈嵥榛蛲蝗缙鋪?lái)的事而忘了本來(lái)應(yīng)該要做的事

情。但看到宿舍的同學(xué)都在上網(wǎng)打游戲，14%的學(xué)生沒逃過課，70%的同

學(xué)只逃過幾次自己不喜歡的課。在學(xué)校管理上，隨著高等教育不斷擴(kuò)招,

但為了學(xué)分，很多學(xué)生不得不上。時(shí)間和課程發(fā)生沖突，到期末考式突

擊很多學(xué)生抱著高中那套被動(dòng)接受心理，

很多學(xué)生只對(duì)他們認(rèn)為有用的課程才認(rèn)真對(duì)待，，最主要的特點(diǎn)

是學(xué)生自主安排的時(shí)間多了很多。但調(diào)查顯示，很52%同學(xué)在課后選擇

在宿舍上網(wǎng)，玩游戲，睡覺。還有23%的人會(huì)呆在圖書館或其他地方，

學(xué)自己真正喜，每天學(xué)例如回就忍不住對(duì)大學(xué)30%的人重視考試分?jǐn)?shù)。

就選擇了逃課。選擇了去賺錢了。

2個(gè)星期就去考試。甚至

沒有主動(dòng)去配合老師，對(duì)一些培養(yǎng)完整人“計(jì)劃趕不上變化”大

學(xué)里有很多課程都是百來(lái)人極端一點(diǎn)的，在宿舍上網(wǎng)，玩游戲，偶爾玩

一下有助于勞役結(jié)合。但如果沉迷進(jìn)去，每天除了上課就是玩電腦，真

的是虛度光陰，學(xué)不到任何東西。

參加社團(tuán)活動(dòng)和做兼職可以學(xué)到很多東西，例如怎么合作，怎么與

人交往。這些都是在書本上學(xué)不到但在以后出了社會(huì)以后會(huì)很有用的經(jīng)

歷。但不能參加過多活動(dòng)，耽誤學(xué)習(xí)。

學(xué)生在大學(xué)去圖書館的次數(shù)都比較少?？赡茉颍?。太忙了，真

的抽不出時(shí)間去。2,不了解圖書館的資源怎么利用，到圖書館也不知

道干什么。3o由于沒有什么知識(shí)積累，圖書館里面的很多關(guān)于自己專

業(yè)的‘書看不懂。

調(diào)查顯示，學(xué)生每天的課外學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)一下的有30%,1—2小

時(shí)左右的有51%,2小時(shí)以上的只有17%o

由此可見，學(xué)生的自學(xué)時(shí)間不足，是影響他們學(xué)業(yè)的重要原因，很

多學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得過且過。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說，要掌握

一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，每天最起碼要花時(shí)以上在學(xué)習(xí)上。

調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己的生活不夠充實(shí)。真正滿意自己

的大學(xué)生活的學(xué)生只有13%,有70%的都一般滿意自己自己的大學(xué)生活

其原因有有59%在于自己沒有目標(biāo)，或者有目標(biāo)而沒有動(dòng)力。言成

其原因的可能是有很多學(xué)生不知道自己以后想干什么，以至于沒有目

標(biāo)。很多人在過了匹六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)以后就覺得完成了任務(wù)了，再也

不嚴(yán)格要求自己。說到底，他們是對(duì)自己的將來(lái)還沒作出一個(gè)詳細(xì)規(guī)劃,

導(dǎo)致每天渾渾噩噩地過。

二,對(duì)策與建議

lo要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)期間，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

和歸宿，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，

目標(biāo)是前提，計(jì)劃是策略，制定一個(gè)好的策略，并好好執(zhí)行，可以斃高

我們對(duì)時(shí)間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。計(jì)劃應(yīng)該注意，學(xué)

習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，

目標(biāo)高低要合適。如果目標(biāo)過高，力所不及造成心里受到挫折，喪失自

信心；目標(biāo)過低的太容易不能使自己很好的發(fā)展；要由易到難，主次分

明；確立自己的長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃，做到長(zhǎng)短結(jié)合，在總的長(zhǎng)計(jì)劃下制定

短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到具體、細(xì)致、明確。消除盲目心理，克服不

良價(jià)值觀的影響，確立學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為學(xué)習(xí)和

生活、理想去拼搏和努力。要樹立順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展和符合人民群眾

根本利益的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，而不僅僅考慮個(gè)人的物質(zhì)和精神的滿足。

學(xué)習(xí)過程中則要具體安排好時(shí)間，充分利用好大塊的時(shí)間。對(duì)于零

碎的時(shí)間見則可以安排一些花時(shí)間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)則應(yīng)該

根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整。一味的按照指定的計(jì)劃。在執(zhí)行學(xué)

習(xí)計(jì)劃是要有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，克服遇到的困難。

2o擁有自信心，樹立正確的自我概念。

自我概念是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)者個(gè)體擁有的關(guān)于他自身存在

的而且與他的性格特點(diǎn)相一致的主觀評(píng)價(jià)和意識(shí)的全部。自我概念的最

主要含義是自我形象。自我形象指每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力及其在別人

心目中的地位的主觀評(píng)價(jià)和意識(shí)。自我概念與師生關(guān)系3個(gè)小，實(shí)現(xiàn)

不能，同學(xué)

制定學(xué)習(xí)

間關(guān)系以及他自己的性格特點(diǎn)都有密切關(guān)系。如果一個(gè)學(xué)習(xí)者從老

師、同伴那兒得到良好反饋，他會(huì)更加自信，他會(huì)有更加強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去

取得更大的成績(jī)。專家認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特別受到學(xué)生自我評(píng)估的影

響。學(xué)習(xí)者的自我概念會(huì)對(duì)他的課堂表現(xiàn)產(chǎn)生很大影響。學(xué)生個(gè)體應(yīng)努

力消除對(duì)自己的自我形象持消極否定態(tài)度的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，全面地了解自

己，樂觀地尋找機(jī)會(huì)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3o端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣不僅具有促進(jìn)人的學(xué)習(xí)作用，而且在學(xué)習(xí)過

程中還會(huì)使人伴有愉快的情緒體驗(yàn)，有利于促進(jìn)人產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需

要。興趣是最好的老師，有了興趣，可以說就有了很好的動(dòng)機(jī)，可以從

這兒個(gè)方面來(lái)入手：

1轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)上化被動(dòng)為主動(dòng)。

2可以通過找課本中有用的、切合實(shí)際的、易與現(xiàn)實(shí)聯(lián)到一起的東

西去讀，使自己對(duì)這些東西感興趣，才會(huì)想去學(xué)習(xí)。

（2）組織一些第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)可以使學(xué)生面對(duì)實(shí)際

問題，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，并從中體驗(yàn)成功的的喜悅和學(xué)習(xí)

的快樂，這是提高興趣的重要途徑。

4。正確面對(duì)挫折和失敗。

在人的成長(zhǎng)道路上，失敗與挫折就像預(yù)先為人設(shè)下的激流險(xiǎn)灘，只

有通過它，才能達(dá)到成功的彼岸，當(dāng)遇到挫折或失敗時(shí)，要挺住，不氣

餒，敢于承認(rèn)和正視挫折的存在，要有與挫折抗?fàn)幍木瘢瑢W(xué)會(huì)在失敗

中奮起，在挫折中成長(zhǎng)。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

20xx年x月x日，我懷著對(duì)提高并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心態(tài)，跨進(jìn)西安

x科技有限責(zé)任公司的大門，開始了自己大學(xué)里兼職實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間，

斷斷續(xù)續(xù)的三個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間就過去了?；叵肫疬@段時(shí)間的工作過

程，我深深的認(rèn)識(shí)到在實(shí)習(xí)的選擇是絕對(duì)正確的，公司和同事們對(duì)我個(gè)

人產(chǎn)生的積極影響也是超越我的料想之中的。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作進(jìn)行

如下總結(jié)。

一、軟件測(cè)試部見證強(qiáng)硬實(shí)力

這段實(shí)習(xí)時(shí)間完全是在軟件測(cè)試部度過，親自體驗(yàn)感受離了x科技

的主要軟件產(chǎn)品。包括數(shù)據(jù)快速恢復(fù)平臺(tái)v3.0,系統(tǒng)快速恢復(fù)平臺(tái)vLo,

閃電恢復(fù)，三合一數(shù)據(jù)寶，一鍵恢復(fù)，聯(lián)想。nekey等等。并且協(xié)助同

事完成對(duì)comguard,hd-shield以及聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)控制工具等軟件的測(cè)減工

作。

1.產(chǎn)品名不虛傳。

通過對(duì)軟件的實(shí)際測(cè)試，徹底從思想上改變了自己對(duì)數(shù)據(jù)備份保護(hù)

的概念。硬盤動(dòng)態(tài)備份技術(shù)，能夠在不占用固定硬盤空間（非用戶使用

空間），實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速備份與恢復(fù)，堪稱典范，不愧是行業(yè)的創(chuàng)新者

和領(lǐng)導(dǎo)者。

2.友善同事關(guān)系給人溫暖和關(guān)懷。

在實(shí)習(xí)期間，自己的對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)比較陌生，特別是對(duì)頻繁的

更換操作系統(tǒng)等，多虧藍(lán)朝霏等多位同事的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我順利

完成軟件測(cè)試。在軟件測(cè)試過程中，同事們一絲不茍的精神對(duì)我影響很

是深刻。這種良好的工作環(huán)境給我振奮，給我力量，給我信心！

3.軟件的瑕疵在所難免。

在軟件測(cè)試過程中，也發(fā)現(xiàn)了部分讓人不是很滿意的地方。主要表

現(xiàn)在下列方面：

（1）軟件對(duì)中英文操作系統(tǒng)不能完全兼容。

建議：在軟件安裝入口處對(duì)中英文操作系統(tǒng)進(jìn)行路徑選擇。

（2）軟件對(duì)不同主板的識(shí)別bios差異大。

具體是在hd-shield軟件測(cè)試中，不同主板性能差異大。

（3）軟件密碼在重新登錄后有殘存現(xiàn)象。

已經(jīng)通過金黨鋒學(xué)長(zhǎng)反饋到研發(fā)部。

（4）軟件的不穩(wěn)定性。

本人聯(lián)想昭陽(yáng)c660因?yàn)闇y(cè)試三合一數(shù)據(jù)寶中的閃電恢復(fù)軟件在重

啟中黑屏，在維修過程中徹底報(bào)廢。

在軟件測(cè)試中部分軟件在不同機(jī)器環(huán)境中測(cè)試性能有差異。

還有其他問題在測(cè)試過程中已經(jīng)匯報(bào)相關(guān)人員并得到滿意解決。總

而言之，我們的產(chǎn)品還是值得信賴的。作為銷售人員，我們需要對(duì)產(chǎn)品

樹立強(qiáng)大的信心！即使我們產(chǎn)品存在瑕疵，我堅(jiān)信，我們勤奮團(tuán)結(jié)的同

事，一定會(huì)創(chuàng)造出更優(yōu)秀的產(chǎn)品。

二、產(chǎn)品市場(chǎng)簡(jiǎn)單調(diào)查分析

1.同行業(yè)產(chǎn)品簡(jiǎn)單調(diào)查

通過在baidu,google搜素引擎檢索“數(shù)據(jù)快速恢復(fù)”，“系統(tǒng)快速

回復(fù)”，“快速還原”等關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)南京生產(chǎn)的“雨過天晴”軟件，和

本公司產(chǎn)品具有很強(qiáng)的相似性。（測(cè)試報(bào)告詳見附件內(nèi)容）

通過在西安賽格，百腦匯電腦城的電腦diy市場(chǎng)及軟件銷售市場(chǎng)簡(jiǎn)

單走訪:暫時(shí)未發(fā)現(xiàn)“雨過天晴”系列軟件的經(jīng)銷商。

2.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查簡(jiǎn)單分析

作為數(shù)據(jù)快速恢復(fù)領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者，本公司的核心關(guān)鍵詞語(yǔ)

“數(shù)據(jù)快速恢復(fù)”，“系統(tǒng)快速回復(fù)”，“電腦系統(tǒng)快速還原”等在baidu,

google等知名搜索引擎沒有很好的被索引。

或許是公司產(chǎn)品發(fā)展定位因素，在網(wǎng)絡(luò)推廣方面有再提高的空間。

對(duì)于此，本人有信心有能力，在非作實(shí)踐，提高產(chǎn)品關(guān)鍵詞語(yǔ)在

上述搜索引擎的排行。

3.電腦城市場(chǎng)調(diào)查簡(jiǎn)單分析

前期，和賽格電腦城的三葉網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)及電腦外設(shè)集成批發(fā)全國(guó)連

鎖經(jīng)營(yíng)），高鴻it（品牌筆記本零售商），陜西天惠（電腦diy集成）等公

司的店長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流對(duì)此類軟件的看法。整體反映效果較好。

在11月份，在進(jìn)一步熟悉公司產(chǎn)品和銷售流程同時(shí)，將安排時(shí)間

繼續(xù)跟進(jìn)，推薦試用產(chǎn)品。

三、個(gè)人整體認(rèn)知

準(zhǔn)確的說，公司是一面鏡子，照出了自己的不足和缺點(diǎn)，為自己的

成長(zhǎng)和提高創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

1,計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)欠缺。

自認(rèn)為是it專業(yè)本科生，熟悉專業(yè)去做銷售更好些。其實(shí)不然，

自己還是一粒沙子。在軟件測(cè)試部，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)硬件的線路連接，知

道了用u盤可以ghost快速做系統(tǒng)等等?；蛟S可笑，但是對(duì)我而言，很

嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)證實(shí)：自己還不會(huì)是一個(gè)合格的大學(xué)生。需要虛心的向同事

們請(qǐng)教！

2.英語(yǔ)知識(shí)的欠缺。

自認(rèn)為立志做好國(guó)內(nèi)銷售，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作“農(nóng)村信息化”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

書，立志為西部農(nóng)村的it發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?？吹搅藇ista,win7的

英文操作系統(tǒng)，就基本灰心。但是我堅(jiān)信，我會(huì)在短期內(nèi)，在專業(yè)英語(yǔ)

方面有所突破，因?yàn)樽约哼€是對(duì)專業(yè)英語(yǔ)有濃厚興趣的。

3,對(duì)銷售的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

兩年多的校園代理銷售經(jīng)歷，誤打誤撞，取得了一定的成績(jī)。盡管

在實(shí)習(xí)期間，沒有親自體驗(yàn)到去向大客戶推銷產(chǎn)品的經(jīng)歷，但是通過李

經(jīng)理推薦的《大客戶銷售十八招》一書，發(fā)現(xiàn)自己還有很多的東西要認(rèn)

真的學(xué)，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)，并在實(shí)際推銷中靈活應(yīng)用。慶幸的是，對(duì)于銷售

的做起碼準(zhǔn)則還是在堅(jiān)守：誠(chéng)實(shí)信用，對(duì)客戶負(fù)責(zé)!用好的人品去贏得

客戶關(guān)注!面對(duì)拒絕，保持良好的心態(tài)！

4.自己還有在存在的價(jià)值。

現(xiàn)實(shí)和理想還有很大的差距，但是這種差距，或許就是我存在的價(jià)

值！

主動(dòng)向同事請(qǐng)教問題，積極虛心的向同事學(xué)習(xí)，這是我實(shí)習(xí)過程中

一直在踐行的！

下階段，將積極貫徹李總經(jīng)理的指示“加強(qiáng)個(gè)人管理，提高業(yè)務(wù)的

能力”，從嚴(yán)要求自己，做好各項(xiàng)工作，提高個(gè)人存在貢獻(xiàn)值。

“與共創(chuàng)業(yè)”，是我在實(shí)習(xí)的基本心態(tài)：認(rèn)同公司發(fā)展愿景，服從

公司安排，任勞任怨，積極負(fù)責(zé)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把公司的事業(yè)看成自己的

事業(yè)去拼搏！

四、下階段工作計(jì)劃

在11月份，認(rèn)真貫徹落實(shí)“加強(qiáng)個(gè)人管理，提高業(yè)務(wù)能力！”的員

工作風(fēng)，具體落實(shí)到：

L服從公司的工作安排，保質(zhì)保量完成任務(wù);

2.進(jìn)一步熟悉公司產(chǎn)品（硬件產(chǎn)品），熟悉公司環(huán)境（認(rèn)識(shí)研發(fā)部同

事）

3.熟悉學(xué)習(xí)公司的銷售制度和流程；

4.提高公司關(guān)鍵字網(wǎng)絡(luò)檢索排行，并提交一份營(yíng)銷計(jì)劃書；

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)銷售知識(shí)及應(yīng)用技術(shù)，提高處理實(shí)際問題的能力；

6.申請(qǐng)參加公司的綜合業(yè)務(wù)能力考核。

十月份，自己的收獲是豐碩的：最起碼從意識(shí)上，發(fā)現(xiàn)自己的不足,

并尋求到合適的解決途徑。非常感謝測(cè)試部的同事，感謝所有的同事，

因?yàn)槟銈兊膸椭?，我順利的走過在x科技公司的適應(yīng)期。我堅(jiān)信：在你

們的幫助下，我會(huì)持續(xù)努力，不斷反省，總結(jié)提高，快速度過成長(zhǎng)期，

早日跨進(jìn)發(fā)展期，創(chuàng)造期。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

大學(xué)生這個(gè)身份已有兩個(gè)多月，在這期間，接收到來(lái)自四面八方的

信息，看在眼里，記在心里。但是我想，作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，心中

就應(yīng)擁有自己衡量事物的標(biāo)尺，即便會(huì)犯錯(cuò)，即便會(huì)碰壁，但我們還年

輕，我們有足夠的時(shí)間去改正，去成長(zhǎng)，去成為我們的心之所向。

我想成為一名熱愛祖國(guó)的大學(xué)生。愛國(guó)是我們每一個(gè)人應(yīng)具備的職

責(zé)，作為祖國(guó)的驕子大學(xué)生而言更應(yīng)擁有這份職責(zé)。一個(gè)人只有把國(guó)家

裝在心里才能去愛他的家庭，愛他的校園。作為理解著高等教育的大學(xué)

生，沒有任何理由做出任何辱國(guó)行為、發(fā)表任何辱國(guó)言論、支持任何辱

國(guó)的活動(dòng)。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，永久熱淚盈眶，永久以自己是一名中國(guó)人為

傲。

我想成為一名向善的的大學(xué)生。正如《呵旁觀者文》中所說：“天

下最可厭可憎可鄙之人，莫過于旁觀者?！彼麄兏舭队^火，卻把火光當(dāng)

煙花，視若過節(jié)；他們看到溺水者，卻把水花當(dāng)噴泉，拍手叫好。我想

即便在成長(zhǎng)過程中遇到丑陋的人，丑陋的事，不堪的事實(shí)，我仍愿意去

相信世間上所有完美，仍擁有同情心去關(guān)心弱小，仍愿意毫無(wú)保留地為

某件事某個(gè)人付出，仍持續(xù)好奇心去探索世界上所有新奇事物。即使我

預(yù)見了所有的悲傷，但我仍愿意前往，持續(xù)一顆赤子之心，擁有保護(hù)自

己的羽毛，遇見最好的自己。

我想成為一名用心的大學(xué)生。人生最好的選取是負(fù)重飛翔，生活的

重?fù)?dān)就在那里，有潛力扛起的時(shí)候，才是最輕的時(shí)候。在負(fù)重前進(jìn)時(shí)，

不忘取悅自己。我們拼命努力，是為了與更完美的一切在一齊，苦與樂,

我們自己最清楚，所以我們就應(yīng)不斷以完美之事打賞自己，激勵(lì)自己，

勇敢向前，用心向上。

三本耀師說過：我從來(lái)不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是

透過勤奮和努力實(shí)現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價(jià)值

的。努力吧，大學(xué)生！

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

首先對(duì)活動(dòng)存在的問題做一下自我檢討：

L活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問

題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批

評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工匕生活中控制好自己的脾氣,

同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧！

2.過于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，

但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而

沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站

在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)

部員讓具他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。具實(shí)大家的潛力

都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的

輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這

個(gè)過程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

L活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中

央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后

面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)

的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定

要挺身而出，不過要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周口例會(huì)

的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人當(dāng)

時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)

活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通

知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。

一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3,多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的

時(shí)候用訂書機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒有想到，但卻是個(gè)非常好的建議,

解決了我們的一個(gè)大難題。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣芍與

達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為

品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚

至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的

學(xué)生會(huì)留些能過傳承的東西！

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

一、引言

這份調(diào)查是為了了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后教育改革提供的一

個(gè)參考，課題組在在大學(xué)生學(xué)習(xí)探索的基礎(chǔ)上，確定了一問卷調(diào)查為主,

訪談為輔的研究方法。本次調(diào)查對(duì)象在男女平衡上比例，從自己喜歡的

課程可以看出，大學(xué)生對(duì)自己所選的專業(yè)交滿意，說明大學(xué)生在對(duì)自己

該選說明專業(yè)，合適說明專業(yè)所了解的。根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的課題問

卷，本次調(diào)查除了考慮到男女比例外，還有被調(diào)查者的系別、專業(yè)問題。

所以被在調(diào)查者在系別上也是較平衡的。本次調(diào)查發(fā)放問卷50份，回

收問卷也是50份，經(jīng)過邏輯檢驗(yàn)，最終有效問卷50份。根據(jù)課題問卷

需要，調(diào)查對(duì)象是在校大學(xué)生。

二、正文

1、方法：

(1)調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

(2)具體方法：采用隨機(jī)選取的方法；在不同時(shí)間段、不同地點(diǎn)

分別進(jìn)行調(diào)查。

(3)資料收集方法：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法收集資料，目

的就是了解大學(xué)生喜歡在那個(gè)時(shí)間段上課，覺得的學(xué)習(xí)的態(tài)度、目的、

如何？對(duì)學(xué)習(xí)有沒有計(jì)劃等等的學(xué)習(xí)情況的問題。調(diào)查問卷由本小組成

員各自完成各自的任務(wù)，調(diào)查者發(fā)放給在校學(xué)生與回收(只有一小部分

是被調(diào)查者，填寫完當(dāng)場(chǎng)回收的，其他度是隔天回收)，實(shí)際調(diào)查洋本

的構(gòu)成要素情況如下表：

2、問卷分析

(1)88%的學(xué)生喜歡上上午三、四節(jié)課，很多人都不喜歡上早上一、

二節(jié)和下午的課程；

(2)30%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力大，據(jù)了解有很多學(xué)生報(bào)了專升本，

55%的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)壓力不會(huì)是很大，15%的學(xué)生覺得對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么壓

力；

(3)58%的學(xué)生沒有逃過課，20%的學(xué)生只逃過一次，12%的學(xué)生逃

過二次，1096的響聲逃過三次以上，據(jù)總體情況來(lái)看，大部分學(xué)生都遵

守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，只有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常逃課，學(xué)風(fēng)比較良

好；

(4)關(guān)于學(xué)習(xí)目的，30%的學(xué)生是為了更好地就業(yè)，40%的學(xué)生是

為了自我更好地成長(zhǎng)，10%的學(xué)生則為了更好地報(bào)答家人，20%目的不明

確；

(5)22%的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況是自信的，48的學(xué)生處于迷茫的

狀態(tài)，10%的學(xué)生棄權(quán)回答，2096的學(xué)生屬于其他情況，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)

看，還有大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；

(6)對(duì)周圍的學(xué)習(xí)氛圍只有10%的學(xué)生感覺良好，64%的學(xué)生感覺

一般，18%的學(xué)生感覺差，8%的學(xué)生覺得很差，說明學(xué)習(xí)氛圍步夠好，

還需要有待提高；

(7)58%的學(xué)生覺得在大學(xué)里最重要的是學(xué)習(xí)，還是有很多學(xué)生是

想通過學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，8%的學(xué)生認(rèn)為是戀愛最重要，8%的學(xué)生認(rèn)為是

社團(tuán)工作，26%的.學(xué)生認(rèn)為是具他；

(8)對(duì)于學(xué)習(xí)問題，14%的學(xué)生表示不喜歡自己所選的專業(yè)，22%

的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，10%的學(xué)生是認(rèn)為參加太多社團(tuán)工或者是兼職,

2%的人認(rèn)為是戀愛問題，52%的學(xué)生是其他；

(9)1496的學(xué)生一直保持著奮發(fā)向上的心態(tài)，不受到別人的影響；

22%的學(xué)生受到別人的影響較大，所以學(xué)習(xí)情緒波動(dòng)較大；34%的學(xué)生覺

得學(xué)習(xí)氛圍沒有高中那時(shí)候好，這也可能是老師沒有那么嚴(yán)格，自主學(xué)

習(xí)能力降低了；18%的學(xué)生認(rèn)為是自身的原因；14的學(xué)生有其他原因；

(10)22%的學(xué)生認(rèn)為掛科很正常，58%的人認(rèn)為是不正常，20%的

學(xué)生是其他，還是有很多人努力不讓自己掛科的；

(11)在現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，文憑、技術(shù)等的證書能在工作中起到

很重要的作用，是就業(yè)的前提，是跟別人相考證比之下的優(yōu)勢(shì)，所以30%

的人對(duì)的欲望很強(qiáng)，2096的人較強(qiáng)，22%的認(rèn)為一般，只有6%的人有沒

有都無(wú)所謂；

(12)10%的學(xué)生很喜歡做作業(yè)，54%表示喜歡，36%表示不喜歡；

(13)對(duì)于是否有學(xué)生在考前臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象：18%的學(xué)生平時(shí)

注重知識(shí)的積累，到考試就不用抱佛腳了；68%的學(xué)生在平時(shí)沒有積累

知識(shí)，在考試前需要花費(fèi)大量時(shí)間和很大功夫去復(fù)習(xí)；14%的學(xué)生平時(shí)

都不學(xué)習(xí)，

考試前很吃力；由以上情況的情況可以看出：還有很多學(xué)生是考前

臨時(shí)抱佛腳的；

(14)10%的學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中做得很好，44%的學(xué)生能做到

良好，38%的學(xué)生一股能按目標(biāo)完成，896的學(xué)生做得很差；

(15)60%的學(xué)生能較掌握選修課的知識(shí)，40%的表示不能，所以得

出結(jié)論：大部分學(xué)生對(duì)選修課比較重視；

(16)28%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中能學(xué)到很多知識(shí)，26%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)

到也用不上，38%的學(xué)生認(rèn)為很一般；4%認(rèn)為沒有什么用和其他；

(17)“對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的情況”48%的學(xué)生表示很有興趣，14%

的學(xué)生認(rèn)為無(wú)趣，30%的人認(rèn)為不得不做，8%的人討厭學(xué)習(xí)；由此看來(lái)：

大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還有待提高；

(18)44%的學(xué)生有時(shí)候會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，24%的學(xué)生很少制定學(xué)習(xí)

計(jì)劃，16%的學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有16的學(xué)生有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；

因此：大部分大學(xué)生平時(shí)沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，浪費(fèi)了很多該學(xué)習(xí)的時(shí)間；

(19)10%的學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，高達(dá)66%的學(xué)生覺得自己己經(jīng)很努力

了，14%的學(xué)生比較努力，10%的學(xué)生表示不努力；所以：在大學(xué)里的大

學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性需要很大地提高；

3、大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：

總體來(lái)說，對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況可以分為以下二種情況：

(1)有一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)不是很重要的，但學(xué)習(xí)卻有是在大學(xué)

中必不可少的存在，所以只有不掛科就行了。之所以喜歡在九點(diǎn)四十分

去上課，是因?yàn)榇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與積極性很一般，也就是說沒有了像

在高中那樣，老師統(tǒng)一管理的情況；所以學(xué)生認(rèn)為首先要有充足的睡眠,

明明知道學(xué)習(xí)也不在一時(shí)半刻就能學(xué)習(xí)學(xué)到，也要靠平時(shí)的積累；一、

自身惰性；

二、容易受到別人的影響，自覺性不夠高；三、是平時(shí)缺少制定

學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。而且老師講課講重點(diǎn)或者只提及一部分知

識(shí)點(diǎn)，希望學(xué)生自己去自學(xué)和挖掘新知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方法；因此有很多

人不知道從哪里學(xué)起，從而感覺到迷茫了，故而也不喜歡做作業(yè)，不得

不交作業(yè)的時(shí)候在找別人的抄，當(dāng)完成任務(wù)就是了，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有多大

興趣了。其實(shí)在大學(xué)里除了注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)外，還需要培養(yǎng)其他能力。

（2）另一部分學(xué)生則認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是必須的,

平時(shí)要注重積累，不能光說不做。學(xué)習(xí)是很有用的，可以學(xué)到很多東西,

選修課程也是可以掌握的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不單單是為了報(bào)答父母，也是為了

自身成長(zhǎng)和以后的就業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍是好的，別人左右不了自己，那些都

是外在條

件，所以從不逃課，考證欲望很強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)興趣大，較努力學(xué)習(xí)，

不用考試前臨時(shí)抱佛腳。

4、影響因素：

（1）自身原因：自身惰性，但一部分人卻嚴(yán)格要求自己；

（2）受學(xué)習(xí)氛圍的影響；

（3）受興趣、愛好的主宰，追求的目標(biāo)各有不同；

5、總結(jié)和分析：

從中學(xué)到大學(xué)，是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)主要表

現(xiàn)在：生活上要自理，管理上自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高

度自覺，尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求上想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇合適自自己

的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。大學(xué)教育除了要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論

和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。所以，大學(xué)生的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出

自主性的特點(diǎn)，由于也要重視其他能力的培養(yǎng)，故也呈現(xiàn)出專業(yè)性和綜

合性全面發(fā)展的特點(diǎn)。該學(xué)習(xí)什么，如何學(xué)習(xí)都靠大學(xué)生自身，有沒有

學(xué)習(xí)氛圍也在于個(gè)人自身的看法。所以，大學(xué)期間除要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),

也應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，找到合適的選修或其他方面的途徑更好的發(fā)展自

己。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

一、個(gè)人的心得:有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼

續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了

保障，可以痛愉快快玩了。我以為，大學(xué)是一幅空缺畫卷，等著你用自

己的努力去一筆一畫地去添充…大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，適應(yīng)這

個(gè)多姿的大學(xué)生活。我們剛從那埋頭苦學(xué)得高中時(shí)代走出來(lái)終于可讓自

己好好的放松了，但是我們適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活，看別人都忙著參

加社團(tuán)活動(dòng)，自己也想加進(jìn)他們和他們成為好友，是自己能學(xué)到點(diǎn)什么。

大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年，在老師的帶動(dòng)下，討論、分析、改正方案,

這些都是課堂上少不了要解決的題目，總是要經(jīng)歷幾次的神槍舌戰(zhàn)才能

圓滿結(jié)束。每次老師組織課上進(jìn)行辯論會(huì)沒個(gè)同學(xué)都會(huì)積極的參加，課

堂氣氛很活躍。也得到了很好的效果。我利用課余時(shí)間在學(xué)校圖書館勤

工儉學(xué)，在那里也是我學(xué)到了很多，看了很多名人名語(yǔ)。利用了課余的

時(shí)間做兼職，固然很累，但自己覺得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的

社會(huì)經(jīng)歷，面對(duì)不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把

自己的工作效率進(jìn)步等，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是條件是要

把學(xué)習(xí)搞好，或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，例如考證，然后就為這個(gè)目

標(biāo)奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，學(xué)校先容了一個(gè)實(shí)習(xí)工

作，自己往了兩個(gè)月，在這過程中我了解到了所有的人并不像我想的那

樣，我們只看到了他們高額的工資，并沒有看見他們背

后的心酸，我靠自己的努力拿到了人生第一筆錢，心里那個(gè)興奮。

回到學(xué)校后完成了剩余的課程，開始了真正的實(shí)習(xí)生涯。畢業(yè)設(shè)計(jì)、投

簡(jiǎn)歷、口試這些事一件接著一件，沒找一個(gè)工作都覺得分歧適，不是我

們達(dá)不到實(shí)習(xí)單位的要求就是我們自己太挑剔，這個(gè)時(shí)候是我最苦嘀的

時(shí)候，和同學(xué)聊他們也都一樣。不過我要相信自己，要不懈的努力，總

會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)在向我們招手。

說到學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí)，

碰到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問老師，平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源，多上

網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)步自己的素質(zhì)。

我們暑假進(jìn)行了一次實(shí)習(xí)，社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份

純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們

所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒

有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那

么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會(huì)告訴

你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認(rèn)真漂

亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得

到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)

現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事

的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書本中沒有學(xué)到的知識(shí)，可能

工作中要用到的和書上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)

單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書上一兩句話帶過，而實(shí)際操

作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識(shí)是死的，在實(shí)

際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不

可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，

所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。

理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是紙上談兵，

是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正

的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。通過這次的實(shí)

習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里

所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本

上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于

書本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足

下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤

其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要

遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次

實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合

在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的

能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。實(shí)習(xí)

是學(xué)校教學(xué)對(duì)鄰近畢業(yè)的大三學(xué)生必修的一門課程，也是我們?cè)谧呷牍?/p>

作崗位之前的一次鍛煉，同時(shí)把課堂的書本知識(shí)和實(shí)際操作有效結(jié)合

的，使理論知識(shí)得以鞏固與加深，有助于更好的理解平時(shí)難以理解的化

學(xué)反應(yīng)和工序流程。無(wú)疑是一次難得且收益頗多的機(jī)

會(huì)。所以，很感謝學(xué)校可以為我們提供這樣一個(gè)實(shí)踐的途徑。

“酒”在女生看來(lái)似乎有著一種前衛(wèi)，時(shí)尚，狂野的印象，倒是男

生樂此不彼的佳品。當(dāng)我們了解到釀酒的工藝以及從罐裝到包裝再到如

何銷售到我們普通老百姓手里的整個(gè)流程的時(shí)候，對(duì)于酒的味道不嘆僅

局限于簡(jiǎn)單的辣，澀，苦，對(duì)它的酒精度的排斥的一種認(rèn)識(shí)上了。而是

覺的它有一種內(nèi)涵和文化在里面。它的耐人尋味似乎更像是一個(gè)人的生

命旅途，入口后的苦澀正象征著一個(gè)人的年少輕狂時(shí)的生活迷茫和苦

悶，其辛辣之味覺沖擊不正像在不惑之年來(lái)自家庭和工作重重壓力之下

的苦楚和辛酸嗎？五十而知天命，回首往事，繁花富貴，爭(zhēng)名奪利，過

眼云煙。酌一小口陳年老窖，慢慢品味，其清爽且醇香，仿佛回到蠢蠢

欲動(dòng)的少年，單純而淡定，回到孩提時(shí)的快樂和簡(jiǎn)單。那種神往我想只

藏在身邊的一杯酒或是內(nèi)心的一份從容里吧。余香猶存，耐人尋味的酒

香更有著一個(gè)人夕陽(yáng)西下時(shí)的溫馨和幸福吧。其實(shí)，酒在很大程度上，

喝的是生活方式，喝的是品味，不是那些小青年用來(lái)發(fā)泄和訴說煩嘀的

工具，也并不是純粹的酒精麻醉劑，空虛寂寞的填充物。如果了解了它

釀造工藝的復(fù)雜和所有工作者的心血和精力，我想，我們會(huì)珍惜每一滴

酒所含的種.種營(yíng)養(yǎng)和價(jià)值的流失……通過實(shí)踐中的學(xué)習(xí)和研討，對(duì)知

識(shí)有了更透徹而明晰的理解。同時(shí)，深深體會(huì)工作以后刻于律己，責(zé)任

和壓力集于一身的那份沉重和心得！良好的身體素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄是工

作的資本，還有好多工作后的人士覺的心累，心累是一種心態(tài)的失衡，

內(nèi)心承載的吶喊和欲望難以實(shí)現(xiàn)，結(jié)郁太多，使自己透支生活，過早的

遭受各方面撲面而來(lái)的

打擊和壓力。那么疏解心理，疏導(dǎo)情緒成了今天社會(huì)必須的一堂課

題，心理咨詢室等等撫慰心靈的公共場(chǎng)所成了他們的一個(gè)依托。所以，

我們大學(xué)生除了學(xué)2過硬專業(yè)知識(shí)以外，要鍛煉自己的心理承受能力，

要會(huì)在這樣紛繁復(fù)雜的大熔爐里鍛造獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)!

實(shí)踐當(dāng)中，感悟很多，是在學(xué)校這個(gè)象牙塔中難以學(xué)到的。是對(duì)課

堂知識(shí)的一種補(bǔ)充和升華，我會(huì)好好珍惜有限的大學(xué)時(shí)光，把握身辿的

一切美好!爭(zhēng)取做一個(gè)忠于自己忠于社會(huì)的人！

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇10

難得有點(diǎn)時(shí)間了，暑假的那些感悟時(shí)時(shí)涌上心頭，是參加了一個(gè)星

期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也好，還是在一個(gè)家教中心帶了一個(gè)星期

的課，這讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了親身經(jīng)歷的一些感悟，與城市的孩子

相比，我更喜歡鄉(xiāng)村的孩子。冥冥之中有種感覺，認(rèn)為自己暑假留在學(xué)

校這邊是正確的，也許吧！因?yàn)樵隗w驗(yàn)?zāi)欠N租房、做飯、學(xué)習(xí)、偶爾工

作的生活，讓我想起去年假期去長(zhǎng)沙，朋友剛剛實(shí)習(xí)時(shí)各種辛酸的日子,

我畢業(yè)后會(huì)怎樣？

回想起暑假那十多天去操場(chǎng)鍛煉的時(shí)光，從最開始的兩圈到最后的

八圈，夕陽(yáng)落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂的回蕩，那是一種多么愜

意的生活，每次也會(huì)看到有些考研的同學(xué)去操場(chǎng)跑步、會(huì)看到一些老師

帶著小孩在那散步，有一個(gè)背影在我的腦海里刻下了深地烙印，一對(duì)白

發(fā)蒼蒼的老夫妻，手拿著蒲扇在操場(chǎng)一圈一圈的邊走邊聊著天，那是令

人感動(dòng)的一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒想

到自己最后堅(jiān)持著跑完了八圈，把八圈分成兩個(gè)四圈跑，每跑完一圈就

在心里對(duì)自己說又少了一圈了，到最后跑完第八圈時(shí)，自己感到有些奇

怪，怎么這么快就跑完了。我想這只因?yàn)閮蓚€(gè)字：信念!我在以自己的

方式紀(jì)念xx年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅(jiān)持還是放棄，堅(jiān)

持過來(lái)了有種“守得云開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩

頁(yè)，想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的目標(biāo)，我們可以把它分成很多小目標(biāo)來(lái)做。已不

再是曾經(jīng)的跑道，我也不再是曾經(jīng)的我，只是想起高中的那段時(shí)光我倍

感懷念。

只去了一次本部的閱覽室，里面基本上都是在備戰(zhàn)考研的同學(xué)們，

羨慕他們的那種學(xué)工狀態(tài)，心中有一個(gè)明確的目標(biāo)在指引著他們前進(jìn)。

在網(wǎng)上瀏覽了一些有關(guān)考研的信息，在徘徊，還是在糾結(jié)?考與不考都

有一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦碛?。看《中?guó)夢(mèng)想秀》被感動(dòng)過，XX年被提得最多的一

個(gè)字就是“夢(mèng)”了。拋開自己的夢(mèng)想不說，現(xiàn)實(shí)給我的就是最實(shí)在的，

并不是我在現(xiàn)實(shí)面前低頭了，只是我在以另一種方式和現(xiàn)實(shí)對(duì)抗。只有

家人不用那么操勞了，我才有資格談及自己的夢(mèng)想，只是把那些夢(mèng)想暫

時(shí)塵封罷了。在《職來(lái)職往》中，最令我難忘的莫過于那個(gè)南京師大音

樂學(xué)院的“跑跑女生”了。當(dāng)許多老師說大學(xué)里就應(yīng)該逛逛街、看看電

影、談?wù)剳賽蹠r(shí)，她說：我覺得我能夠站在南京師大的平臺(tái)上，我就應(yīng)

該珍惜，好好把握。有老師說從她身上看到了兩個(gè)詞：完美和高傲。對(duì)

于老師們的各種批判聲，最后，她已過硬的專業(yè)知識(shí)和較高的綜合素養(yǎng)

獲得了酷狗音樂做音樂編輯的工作。同時(shí)，她也迎來(lái)了曾經(jīng)錯(cuò)過的愛情,

當(dāng)男主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，在場(chǎng)的許多人都被感動(dòng)得哭了。最后雷明

老師說了這樣一段話：“我們?cè)谇啻旱臍q月當(dāng)中，總有那么一段時(shí)間努

力奔跑，想盡快變成內(nèi)心憧憬的那個(gè)自己，只有我們變成了那個(gè)自己，

我們才好像覺得我們做好了準(zhǔn)備，可以找人來(lái)陪伴自己，但沒有變成內(nèi)

心憧憬的那個(gè)自己之前，我們寧愿倔強(qiáng)的認(rèn)為孤獨(dú)也是一種美?！鼻啻?/p>

里沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)！只是看每個(gè)人如何抉擇！

站在《職來(lái)職往》舞臺(tái)上的大多是天之驕子，畢業(yè)于名聲較好的大

學(xué)，從他們成功或失敗的求職過程中，有看到對(duì)自己及專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠透

徹的人、對(duì)自己的求職方向不明確的人、對(duì)自我的能力認(rèn)識(shí)不確切的人

大學(xué)，真正教會(huì)了他們什么？教會(huì)了我們什么？大學(xué)里所有的榮譽(yù)都已是

過去，踏入社會(huì)你就是一張白紙，等著你的伯樂去打造。遇不到伯樂，

你又是否真正的有那個(gè)能力去推銷自我、讓他人肯定你嗎？

沉思

大三真的來(lái)了，我原本以為做好了準(zhǔn)備，起碼心理上的準(zhǔn)備是有的。

本學(xué)期的第一次班會(huì)課，寫下學(xué)期計(jì)劃，第一個(gè)星期執(zhí)行起來(lái)慢慢的充

實(shí)感，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，看自己喜歡的書籍，發(fā)現(xiàn)自己鐘情于那

知青時(shí)代，喜歡路遙筆下的農(nóng)村、遲子建的純凈自然、畢淑敏的哲理人

生第二個(gè)星期，215屆的新生來(lái)學(xué)校報(bào)到了，不得以計(jì)劃被打亂，本來(lái)

辭掉學(xué)校所有的工作是開學(xué)的第一件事，但沒辦法全都撇下不管，交接

工作還需要一些時(shí)間。感謝這兩年來(lái)社團(tuán)組織所有的老師和師兄師姐們

的幫助、鼓勵(lì)和關(guān)心，是你們讓我得以進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！離開那些大

家庭，有很多的不舍，但相信下一屆的同學(xué)可以把她們做得更好！

不得不說曾經(jīng)帶著“作家夢(mèng)”、“編輯夢(mèng)”選擇了現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè)，

回想起了有些許不成熟，甚至覺得幼稚。但正因?yàn)檫@些不成熟，讓我在

宣傳部、通訊社、文學(xué)社鍛煉了自己，對(duì)于文字的癡迷讓我無(wú)悔于這些

選擇，我雖然不是最優(yōu)秀的，但有每天都在讓自己進(jìn)步，想要遇見一個(gè)

更好的自己。也有想要偷懶的時(shí)候，可是職責(zé)所在，又不得已做下去，

哪怕熬夜成了家常便飯。

早在大二就有了大三做兼職的想法，一是為了走出校園，真正的在

社會(huì)上鍛煉自己，二是為了掙錢。有幸應(yīng)聘上了一個(gè)中學(xué)生輔導(dǎo)站初一

和初二的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師。第一次去上課了回來(lái)，一個(gè)勁的抱怨、甚至有

了不想做的念頭，考慮到交通不便利，有時(shí)晚上、這學(xué)期的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也

不輕，但又不好意思反悔，跟那個(gè)老師說不做了。第二次去是在迎新忙

碌了一天之后，讓我沒想到的是，我愿意為自己為很累很累，但上完兩

節(jié)課，卻有種如釋重負(fù)的感覺，先前的那些疲憊感都消失了。慢慢的我

覺得自己好像喜歡上了教師這份職業(yè)，雖然只是一個(gè)課外輔導(dǎo)老師，其

中的壓力和責(zé)任自不必說?？墒悄切W(xué)生真正很可愛，雖然也有調(diào)皮的，

這讓我想到了普通話書上的一篇短文《我為什么當(dāng)教師》也許，這其中

也有我喜歡的理由吧!答應(yīng)了做輔導(dǎo)站的負(fù)責(zé)人一年，那么如論如何也

要堅(jiān)持下去!至于時(shí)間，是可以擠的！

新生剛來(lái)，軍訓(xùn)是他們大學(xué)生活的第一課。系里安排作為副班主任

帶一個(gè)新生班，說來(lái)慚愧，自己對(duì)他們的關(guān)心不夠，盡可能的抽時(shí)間了，

心有余而力不足。好的是那個(gè)班的同學(xué)表現(xiàn)都很不錯(cuò)，不用操太多心，

他們有人對(duì)于大學(xué)生活向我問了各式各樣的問題，我們一起交流了、也

在探討中，看到他們對(duì)于大學(xué)生活的各種疑問，其實(shí)，當(dāng)初的自己不也

是這樣嗎？那時(shí)多希望有一個(gè)過來(lái)人給自己引路，誠(chéng)然，最終自己慢慢

去探索也不錯(cuò)。看到他們軍訓(xùn)，自己心中都有種一起訓(xùn)練的想法，只可

惜時(shí)間不允許。看到我所帶的班級(jí)的同學(xué)寫的軍訓(xùn)的心得體會(huì)，我看到

了他們的認(rèn)真和努力，以及他們?cè)诙潭處滋靸?nèi)思想上的改變，有被感動(dòng)

過。希望他們的大學(xué)生活精彩紛呈、到最后無(wú)悔！

近兩天事情沒那么多了，便有時(shí)間去閱覽室看看雜志、報(bào)刊，不知

為何，也許是心理學(xué)老師說的那種下意識(shí)吧，我開始關(guān)注《中國(guó)教師報(bào)》

和有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教師的期刊雜志了。我下意識(shí)的拿起來(lái)看，其中一段話

落在了我的筆記本上：物欲橫流的社會(huì)，浮躁了人的心靈，的人想走出

艱苦的環(huán)境而暢想優(yōu)越的城市生活?？墒俏腋矚g農(nóng)村的那份恬淡。空

曠的田野、自由的風(fēng)、蔚藍(lán)的天空、飄逸的云孩子們爛漫的笑容，純真

的情懷，灑脫的夢(mèng)想來(lái)自李素懷的《守住那份恬淡》。也許有些夢(mèng)想需

要暫時(shí)塵封，想起前些天和發(fā)小說起回去在母校的中學(xué)當(dāng)個(gè)在編語(yǔ)文老

師也不錯(cuò)，說這話的時(shí)候，或許我敗給了“現(xiàn)實(shí)”，其實(shí)，真正敗給的

是自己的內(nèi)心。這個(gè)學(xué)期有好幾個(gè)湖南的老師上我們班的課，這讓我對(duì)

那些老師有了一種格外的親切感，他們的學(xué)識(shí)和為人都讓我格外欣賞，

老師，真好！

最近的忙綠不僅使自己感到心里累，身體也感到了疲憊，下午，太

陽(yáng)將要落下的時(shí)候，到操場(chǎng)上跑跑步，到籃球場(chǎng)上打打球，任汗水洗掉

所有的疲憊，相比標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)而言，半徑是其一半的田徑場(chǎng)幾圈跑下

來(lái)輕松多了，待到月圓時(shí)，看著月亮升起遠(yuǎn)方的親人、朋友可安好！意

外接到朋友的電話才發(fā)現(xiàn)自己有些時(shí)間沒有和她們聯(lián)系了。

最近父親打電話的第一句就是問：“你什么時(shí)候回家？”像是一個(gè)父

親的口吻在問，又像是一個(gè)小孩在問自己的父母。因?yàn)閲?guó)慶是姐姐的婚

期，他希望我早點(diǎn)回去幫忙，哪怕請(qǐng)兩天假也好!這時(shí)我才發(fā)覺原來(lái)父

親真的老了，就像是一個(gè)老小孩盼望著我早點(diǎn)回去，他一個(gè)人忙不過來(lái),

隨著我的成長(zhǎng)，家里有大事時(shí)他已習(xí)慣了我的各種安排。老小孩現(xiàn)在應(yīng)

該在從外地趕回家鄉(xiāng)的列車上了，外面的人們些，希望你們多多照顧這

個(gè)老小孩，讓他一路平安的到家。

寫到這里，我不知道該如何結(jié)尾，有時(shí)候，很多思緒涌上心頭，卻

無(wú)法讓它形成文字，也許，對(duì)于一個(gè)文字愛好者來(lái)說，當(dāng)自己的名字成

為印刷字體的時(shí)候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務(wù)盡我所能

的去做好吧！

此刻，窗外煙霧環(huán)繞著青山、旁邊的草叢里有禪蟲鳴叫，這又是一

種詩(shī)意的生活，哪怕今天《詩(shī)詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱

的有那么多的不現(xiàn)實(shí)，但我想說，擁有那一心境是很不錯(cuò)的。

正好看到荷爾德林的一段話，就用它來(lái)結(jié)束這篇日記吧：人詩(shī)意地

棲居，就是一種讓人欣賞的生存態(tài)度。人生對(duì)于我們而言，無(wú)非是一個(gè)

不錯(cuò)的結(jié)局，而緊接著就是一個(gè)不壞的開始

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇11

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！

我叫歐陽(yáng)猛男，來(lái)自國(guó)際分院08級(jí)應(yīng)用英語(yǔ)統(tǒng)招專科3班。今天

很榮幸能夠站在這里，作為老生，與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享我的奮斗

歷程。這個(gè)夏天對(duì)于大家來(lái)說應(yīng)該都有著非比尋常的意義。萬(wàn)人空巷的

高考讓原本不諳世事的我們瞬間長(zhǎng)大。從來(lái)沒有意識(shí)到，高考給我們帶

來(lái)的震撼和啟迪如此之大，以至于沒有心理準(zhǔn)備的我們很長(zhǎng)時(shí)間都難以

釋懷。然而，過去的一切終究將會(huì)像一縷青煙，隨著時(shí)間的流逝而緩緩

地散去。說到這里，我也不禁想起了我的高考。我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭,

高中以前，我一直都按部就班，朝著既定的目標(biāo)努力奮斗，然而，升入

高中之后，鬼迷心竅般地，我漸漸把之前自詡了很多年的夢(mèng)想拋之腦后。

由于高中三年的渾渾噩噩，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，當(dāng)然那時(shí)候并不會(huì)

想起這些，只是當(dāng)高考結(jié)束，一切都成為定局，當(dāng)烈日之下，搬著行李

默默離開，當(dāng)同窗三年的戰(zhàn)友們因?yàn)榻鸢裉崦鴼g呼的時(shí)候，自己的心

情會(huì)顯得格外的不協(xié)調(diào)。每一個(gè)經(jīng)歷它的人都會(huì)有刻骨銘心的感受。高

考之后，我曾試圖通過打工的生活來(lái)排解我心中的苦悶與壓抑。然而現(xiàn)

實(shí)終究是要面對(duì)的。經(jīng)過慎重考慮，我選擇了思源的英語(yǔ)專業(yè)。再也沒

有什么荒誕的遐想，我決心通過大學(xué)三年的努力來(lái)彌補(bǔ)高考帶來(lái)的傷

痛，盡管它帶來(lái)的影響可能這一生都無(wú)法抹去。

生活就是這樣，積極的心態(tài)常常會(huì)改變很多東西。站在西安火車站

的出口，我慶幸自己還有機(jī)會(huì)去搏一把，盡管自己并不知道，通往成功

的路上還會(huì)有多少困難等著我。每天，都有很多人擠進(jìn)這座本就擁擠的

城市，為1

了各自的夢(mèng)想去努力奮斗，我希望自己可以對(duì)得起出門之前，家里

的親人一句句的殷殷囑托，和這不遠(yuǎn)千里的異鄉(xiāng)之旅。

在過去的兩年里，我一直朝著當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)想，孜孜不倦地努力著。

我試圖通過大學(xué)美好的生活改變自己。這期間，身邊的老師也給了我源

源不斷的關(guān)注和幫助。很感謝他們，在我成長(zhǎng)的道路上，一直陪伴著我。

我曾順利競(jìng)選了團(tuán)支書的職位，通過不懈努力，既服務(wù)了同學(xué)，又宏升

了自己。我也曾參加了學(xué)校組織的很多專業(yè)性的比賽，并相繼獲得了不

少的榮譽(yù)，我也從未放松過自己的學(xué)習(xí)，去年順利申請(qǐng)到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)

學(xué)金。夢(mèng)想正在向我走近，我期待實(shí)現(xiàn)它的那一天。為了彌補(bǔ)兩年之前

的遺憾，我選擇了專升本考試，在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我又一次與

夢(mèng)想相約。我期待來(lái)年四月，當(dāng)春暖花開之時(shí)，在白鹿原上的三年縱情

馳騁，能換來(lái)一個(gè)更加絢爛的明天。

作為學(xué)長(zhǎng)，有些建議，希望能與大家交流一下，希望今天之后，大

家都有一個(gè)煥然一新的變化。

一、珍惜光陰。

很多同學(xué)，從高中的匆忙中，突然脫身到大學(xué)這么一個(gè)輕松的環(huán)境

里，頓時(shí)變得不知所措了。而我想說的是，當(dāng)你猶豫不決之時(shí)，許多機(jī)

會(huì)也正在離你遠(yuǎn)去。

二、做好簡(jiǎn)潔而明了的人生規(guī)劃。

然而，大家是不是都做好了相關(guān)的準(zhǔn)冬？先說就業(yè)，大部分同學(xué)沒

有很好地自我認(rèn)知，缺乏對(duì)自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估

自己能力的現(xiàn)象。在選擇就業(yè)單位的過程中，明顯表現(xiàn)出被動(dòng)和隨意性,

缺乏科學(xué)性和主幼性.獲得職業(yè)信息的能力和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力還不

強(qiáng)，虛榮心和僥幸心理往往使他們改變?cè)械哪繕?biāo)而采取不切實(shí)際的從

眾行為。

我說這些的意思，就是說，大家要提前做好相關(guān)的規(guī)劃。比如專升

本

的同學(xué)，要事先選擇一下自己的目標(biāo)學(xué)校，還有準(zhǔn)備一下語(yǔ)文和英

語(yǔ)的學(xué)習(xí)資料等等。如果等到學(xué)校開始培訓(xùn)的時(shí)候，心里才開始琢磨，

有可能就落下別人一大截了。還有準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)，我們期望得到的工

作對(duì)我們會(huì)有什么能力上的耍求，這些都值得考慮。無(wú)論我們做什么決

定，都是經(jīng)過自己慎重考慮的，那么，就要開始為了心中的那個(gè)目標(biāo)而

努力，有步驟的努力。

三、只有付諸行動(dòng)，夢(mèng)想才會(huì)有意義。

前一段時(shí)間，我在網(wǎng)上看了一段視頻，是關(guān)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)大

師的，他叫宮雍，1983年出生于湖南，湖南商學(xué)院本科畢業(yè)，世