北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)專題五核心素養(yǎng)課件_第1頁
北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)專題五核心素養(yǎng)課件_第2頁
北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)專題五核心素養(yǎng)課件_第3頁
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文檔簡介

第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)專題五核心素養(yǎng)(抽象能力、幾何直觀、應(yīng)用意識(shí))1.(2022·臨沂)如圖D3-5-1,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是A(0,2),B(2,-1).平移△ABC得到△A'B'C',若點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A'的坐標(biāo)為(-1,0),則點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B'的坐標(biāo)是

(1,-3)

?.

(1,-3)

圖D3-5-12.

(2022·棗莊)如圖D3-5-2,將△ABC先向右平移1個(gè)單位長度,再繞點(diǎn)P按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到△A'B'C',則點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B'的坐標(biāo)是(

C

)C圖D3-5-2A.(4,0)B.(2,-2)C.(4,-1)D.(2,-3)(抽象能力、推理能力、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí))3.

(2018·濰坊)在平面內(nèi)由極點(diǎn)、極軸和極徑組成的坐標(biāo)系叫做極坐標(biāo)系.如圖D3-5-3,在平面上取一定點(diǎn)O稱為極點(diǎn),從點(diǎn)O出發(fā)引一條射線Ox稱為極軸,線段OP的長度稱為極徑.點(diǎn)P的極坐標(biāo)就可以用線段OP的長度以及從Ox轉(zhuǎn)動(dòng)到OP的角度(規(guī)定逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)角度為正)來確定,即P(3,60°)或P(3,-300°)或P(3,420°)等,則點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱的點(diǎn)Q的極坐標(biāo)表示不正確的是(

D

)D圖D3-5-3A.Q(3,240°)B.Q(3,-120°)C.Q(3,600°)D.Q(3,-500°)4.如圖D3-5-4,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(2,1),(6,1),∠BAC=90°,AB=AC,直線AB交y軸于點(diǎn)P.若△ABC與△A'B'C'關(guān)于點(diǎn)P成中心對稱,則點(diǎn)A'的坐標(biāo)為(

A

)A(抽象能力、幾何直觀、推理能力、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí))5.(2022·畢節(jié))如圖D3-5-5,在平面直角坐標(biāo)系中,把一個(gè)點(diǎn)從原點(diǎn)開始向上平移1個(gè)單位長度,再向右平移1個(gè)單位長度,得到點(diǎn)A1(1,1);圖D3-5-5把點(diǎn)A1向上平移2個(gè)單位長度,再向左平移2個(gè)單位長度,得到點(diǎn)A2(-1,3);把點(diǎn)A2向下平移3個(gè)單位長度,再向左平移3個(gè)單位長度,得到點(diǎn)A3(-4,0);把點(diǎn)A3向下平移4個(gè)單位長度,再向右平移4個(gè)單位長度,得到點(diǎn)A4(0,-4);…;按此做法進(jìn)行下去,則點(diǎn)A10的坐標(biāo)為

(-1,11)

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