中職電腦美術(shù)設(shè)計藝術(shù)性解析論文

中職電腦美術(shù)設(shè)計藝術(shù)性解析論文摘要：電腦的普及，使設(shè)計領(lǐng)域也隨之進入了一個全新時代。電腦技術(shù)帶來了藝術(shù)設(shè)計的革命，藝術(shù)設(shè)計由于融合了電腦技術(shù)，不僅視覺體驗站在了一個新的角度，而且也將全新的設(shè)計元素融入其中，二者的關(guān)系是相輔相成的。關(guān)鍵詞：電腦美術(shù)設(shè)計藝術(shù)解析一、電腦美術(shù)設(shè)計的內(nèi)涵電腦美術(shù)設(shè)計就是以電腦為工具來進行美術(shù)設(shè)計工作，它是美術(shù)藝術(shù)與現(xiàn)代電腦高科技結(jié)晶的產(chǎn)物。與傳統(tǒng)的設(shè)計造型手段相比，電腦美術(shù)設(shè)計更適合現(xiàn)代社會的需求。電腦美術(shù)設(shè)計的興起，使設(shè)計界在設(shè)計造型手段上、組織形式上和設(shè)計制作觀念上都產(chǎn)生了巨大變化。電腦美術(shù)設(shè)計，主要包括三個方面：平面設(shè)計、多媒體網(wǎng)頁設(shè)計和三維動畫效果設(shè)計。二、電腦美術(shù)設(shè)計的功能1.電腦美術(shù)設(shè)計能提高中職生的藝術(shù)素養(yǎng)生活中，處處都存在美好的事物，但是并非所有人都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由于人個體生理因素、成長環(huán)境因素以及教育和生活因素等各不相同，因此對于美的敏感程度是不一致的。雖然藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)并非培養(yǎng)出一個個藝術(shù)家，但是在進行藝術(shù)設(shè)計的過程中，也要善于創(chuàng)造美的事物，因此對于學(xué)生的審美敏感度要求就比較高。審美敏感度的高低受到多方面因素的影響，有先天的生理因素，也有后天的環(huán)境因素，但是，像人們可以通過學(xué)習(xí)提高其它的能力一樣，審美敏感度也可以借助于系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)得到提高和改善。而美術(shù)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)就能夠提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。例如色彩與素描課程，都設(shè)有臨摹優(yōu)秀作品的內(nèi)容，這些優(yōu)秀的作品都獲得了大眾的認可，其中必然包含著美的元素及一些表達美的規(guī)律。通過老師有效的引導(dǎo)，學(xué)生對這些優(yōu)秀的作品進行臨摹，可以從感性上獲得美的體驗和熏陶，把對美的理解和認識上升到理性認識，審美敏感度自然得到提升。2.電腦美術(shù)設(shè)計能培養(yǎng)中職生的藝術(shù)創(chuàng)造力從某種意義上來說，設(shè)計就是一種創(chuàng)造，設(shè)計的過程不僅僅是創(chuàng)造動人的視覺形象的過程，更是一種創(chuàng)造高效的信息表達方法的過程。一個設(shè)計作品是否具備相當(dāng)?shù)膬r值及生命力，主要決定因素就是看其是否具備創(chuàng)造性。往往人們會對某個對象提出設(shè)計要求，就是希望可以通過不同的設(shè)計看到一個新的形象，獲取一種有效的工作方法或者不同的信息傳達方法，因此對于設(shè)計師的創(chuàng)新能力及創(chuàng)新意識要求較高，要求其可以在設(shè)計中變通、創(chuàng)新。所以，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)要格外側(cè)重于學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，有效地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維。電腦軟件的發(fā)展，使其方便快捷的特點越來越突出，而現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)已經(jīng)無法擺脫對電腦技術(shù)的依賴。在各個藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域，電腦技術(shù)都以其獨特的視覺表現(xiàn)語言體現(xiàn)出越來越高的藝術(shù)價值，電腦美術(shù)設(shè)計逐漸開始在藝術(shù)創(chuàng)作中占據(jù)一席之地。電腦美術(shù)設(shè)計被稱為藝術(shù)與技術(shù)的邊緣學(xué)科，它的基礎(chǔ)為先進的科學(xué)技術(shù)。正是這一點使之與其它藝術(shù)門類區(qū)別開來，可以說是一種全新的藝術(shù)流派。因為電腦的出現(xiàn)，藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造方法、創(chuàng)造思路都發(fā)生了根本性的變化，電腦美術(shù)不僅是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，更是傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計的延伸與升化。例如平面設(shè)計軟件中的PS以及coreldraw等，都為藝術(shù)設(shè)計帶來了很大的方便。所以，對電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，需要熟練掌握電腦設(shè)計軟件才可以更好地取代某些傳統(tǒng)的技法，對藝術(shù)的表現(xiàn)才能邁上一個新的臺階。3.電腦美術(shù)設(shè)計能為藝術(shù)創(chuàng)意提供技術(shù)支持在信息時代，設(shè)計師也要緊跟科技發(fā)展的腳步與時俱進。成為一名優(yōu)秀設(shè)計師的前提不單單是需要單純地掌握電腦技術(shù)，更重要的一點是自身的設(shè)計素質(zhì)也要不斷提高，增強設(shè)計意識，進一步借助于電腦技術(shù)提高設(shè)計能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計的過程中，由于借助了電腦技術(shù)，所以可以對設(shè)計作品進行方便而快捷的修改與推敲，這不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，而且大大提高了學(xué)習(xí)效率。不過需要注意的是，老師在進行電腦美術(shù)設(shè)計課程的教授時，要注意引導(dǎo)學(xué)生不要僅僅癡迷于電腦技術(shù)的鉆研，還要將藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意能力的發(fā)展同步進行，從而成長為一名電腦技術(shù)好、藝術(shù)素養(yǎng)高的優(yōu)秀的、專業(yè)的設(shè)計師。與之相反，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)電腦技術(shù)前就有意識地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)與設(shè)計素質(zhì)，那么最后所設(shè)計出來的作品與那些一味追求電腦技術(shù)學(xué)習(xí)的人所設(shè)計出來的作品相比，無論是藝術(shù)價值或者設(shè)計意識方面，都更勝一籌。掌握了熟練的電腦技術(shù)、培養(yǎng)了設(shè)計意識，那么在進行實際的電腦美術(shù)設(shè)計時，就會形成一種具備專業(yè)性特點的設(shè)計慣性，與電腦技術(shù)會形成某種必然的默契。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)可以達到這種程度，那么對他來說電腦軟件不再是幾個簡單的菜單命令或者工具的名稱，而是設(shè)計中不可或缺的好幫手、好伙伴。電腦美術(shù)設(shè)計與藝術(shù)的關(guān)系是相輔相成的，如果設(shè)計過程中沒有電腦技術(shù)的輔助，那么設(shè)計作品就會變得乏味、枯燥；而對于一個設(shè)計師來說，藝術(shù)創(chuàng)意的源泉很大程度上也電腦技術(shù)，否則即使“胸中有丘壑”，也可能會出現(xiàn)“下筆卻無神”的窘?jīng)r。因此，電腦技術(shù)是服務(wù)于藝術(shù)表現(xiàn)形式、幫助藝術(shù)表現(xiàn)形式服從于主題內(nèi)容的有效手段。