九年級道德與法治第1課時-正視發(fā)展挑戰(zhàn)-課堂教學教案

第六課建設美麗中國第1課時正視開展挑戰(zhàn)/款當今折【教學目標】知識目標了解我國人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點，認識人口和資源環(huán)境問題對我國經(jīng)濟和社會開展的影響，明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題能力目標收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認識，積極宣傳方案生育根本國策，以實際行動保護資源環(huán)境情感'態(tài)度與價值觀目標體會人口和環(huán)境問題對于人類開展的影響，理解方案生育和保護環(huán)境的必要性和重要性，樹立方案生育和保護資源環(huán)境的觀念【重點難點】教學重點：資源環(huán)境的嚴峻形勢。教學難點：人口問題的本質。2數(shù)皆過程一、導入新課近年來，盡管生態(tài)環(huán)境狀況明顯好轉，但要到達“污染物排放總量大幅減少，生態(tài)環(huán)境質量總體改善〃的目標，大氣、水、土壤治理……還有一場場硬仗要打。中央環(huán)保督察、“水十條〃”土十條〃、史上最嚴環(huán)保法……在已有舉措根底上，20xx年新亮相的環(huán)保稅、新擴圍的水資源稅試點、新修訂的水污染防治法等措施，向世界展現(xiàn)中國堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)的決心和信心，無疑將成為今年全國兩會關注的焦點。思考：“還有一場場硬仗要打〃給我們什么警示？教師總結：我國還面臨著嚴峻的資源環(huán)境形勢，要直面開展挑戰(zhàn)，采取切實措施解決問題。這節(jié)課我們就一起來探討環(huán)保問題。二、新課講授目標導學一：開展中的人口問題（一）我國人口的特點.閱讀教材第75—76頁“探究與分享〃。.問題：閱讀材料，分析數(shù)據(jù)，從國民受教育程度看，你認為我國人口文化素質的根本狀況如何？對我國經(jīng)濟社會有何影響？.教師總結：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情。人口基數(shù)大，人口素質偏低，是我國人口現(xiàn)狀的根本特點。我國人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨生子女〃社會問題凸顯等一系列新的特點。（二）實行方案生育的原因.材料呈現(xiàn)：研究說明，中國城化進程的加速推進，帶來人類歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過度集中于東南沿海等經(jīng)濟興旺地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動力本錢等帶來了一系列挑戰(zhàn)——“交通擁堵〃“停車難〃”房價飛漲〃“入園入托難〃“垃圾圍城〃等“大城病〃日益嚴重，也給流出地帶來了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社會問題。.思考：對人口問題的嚴峻性，你是怎么認識的？.師生共同總結：（1）人口問題已經(jīng)成為一個日益嚴峻的全球性問題，成為人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來了嚴重的社會問題。（2）人口問題始終是我國面臨的全局

性、長期性、戰(zhàn)略性問題。在未來相當長時期內，我國人口眾多的根本國情不會根本改變，人口對經(jīng)濟社會開展的壓力不會根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關系不會根本改變。方案生育根本國策必須長期堅持。（三）我國實行方案生育有什么意義？.材料展示：為鼓勵民按政策生育，解決“生得起、生得好〃的問題，湖北省襄陽政府辦下發(fā)通知，將圍繞孕前、孕期、分娩到分娩后全生育過程，為符合國家生育政策的孕產婦提供七項免費根本醫(yī)療保健效勞，全面實施根本生育效勞免費制度。.問題：這樣做有利于落實什么根本國策？對這一國策你有什么認識？.師生共同總結：（1）實行方案生育，就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質。我國實行方案生育以來累計少生四億多人，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進了經(jīng)濟開展與社會進步。方案生育根本國策必須長期堅持。（2）生育要有方案，但方案并非一成不變，而要隨著人口和經(jīng)濟社會開展形勢的變化不斷完善。目標導學二：資源環(huán)境面臨危機（一）.當前我國的資源環(huán)境問題（二）我國的資源現(xiàn)狀及其影響.材料呈現(xiàn)：據(jù)國家郵政局發(fā)布的《中國快遞領域綠色包裝開展現(xiàn)狀及趨勢報告》顯示，目前我國快遞業(yè)的包裝物主要集中在快遞運單、編織袋、塑料袋、封套、包裝箱（瓦楞紙箱）、膠帶以及內部緩沖物（填充物）等七大類。20xx年，……這些不可自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近3000萬噸。.思考：材料從側面反映了我國的資源形勢，我國的資源形勢是怎樣的？.教師講解：（1）我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟開展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。我國的資源形勢非常嚴峻。（2）對資源的過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗，必然導致資源的枯竭和對生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴重影響經(jīng)濟的可持續(xù)開展，經(jīng)濟開展的空間和后勁也會越來越小。（三）我國的環(huán)境現(xiàn)狀及其危害.材料呈現(xiàn)：20xx年2月27日，環(huán)境保護部宣傳教育司司長、新聞發(fā)言人劉友賓在例行新聞發(fā)布會上表示，最好的環(huán)保長效機制就是堅持嚴格依法辦事。環(huán)保督查它本身就是長效機制的具體表達，不存在放松的問題。在當日的發(fā)布會上，環(huán)境保護部大氣環(huán)境管理司司長劉炳江透露，環(huán)境保護部正在抓緊研究起草藍天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)方案，明確具體時間表和路線圖，以京津箕及周邊、長三角等重點區(qū)域為主戰(zhàn)場。.思考：環(huán)境保護部為什么抓緊研究起草藍天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)方案？提示：我國的環(huán)境面臨嚴峻的形勢。.師生共同總結：（1）當前我國環(huán)境形勢不容樂觀。一些地方、一些領域由于沒有處理好經(jīng)濟開展與生態(tài)環(huán)境保護的關系，加上工業(yè)化進程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產生的多重疊加效應，使得我國環(huán)境問題愈加嚴重。大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢，這已成為民心之患、民心之痛。（2）我國環(huán)境質量雖在進一步改善，但形勢依然嚴峻。環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，嚴重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命平安和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。人類關愛和保護環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我消滅?！舅模┙鉀Q開展中出現(xiàn)的問題.結合教材第77頁“探究與分享〃，設計辯論賽。甲：經(jīng)濟開展勢必造成環(huán)境破壞和資源短缺。乙：經(jīng)濟開展能夠防止造成環(huán)境破壞和資源短缺。.學生分成兩組，準備材料，進行辯論。提示：經(jīng)濟開展不是一定會造成環(huán)境破壞和資源短缺，堅持綠色開展，就可以防止資源短缺?？匆曨l穹頂之下〔片段）.師生共同總結：（1）改革開放以來，我國經(jīng)濟快速增長，創(chuàng)造了巨大的社會財富，成為世界經(jīng)濟增長的引擎，為世界開展作出了巨大奉獻。同時，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟開展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟社會開展必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)。（2）人口、資源、環(huán)境問題已經(jīng)成為我國開展的瓶頸。開展中出現(xiàn)的問題，只有通過轉變開展方式才能得到解決。堅持綠色開展，走生產開展、生活富裕、生態(tài)良好的文明開展道路，是我們的必然選擇。.作業(yè)布置：結合教材第80頁“拓展空間〃內容，制作向社區(qū)居民宣傳土壤保護重要意義的手抄報一份，并互相交流。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們對我國的人口問題、資源問題和環(huán)境問題有了大致的了解，知道了我國面臨嚴峻的形勢，人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題，在未來相當長時期內不會改變。知道了我國資源環(huán)境面臨嚴重危機，資源問題嚴重影響經(jīng)濟的可持續(xù)開展，使經(jīng)濟開展的空間和后勁也會越來越小。知道了環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，嚴重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命平安和身體健康。明確了堅持綠色開展，走生產開展、生活富裕、生態(tài)良好的文明開展道路，是我國的必然選擇。5板有微行‘正初發(fā)‘正初發(fā)‘正初發(fā)一［發(fā)展中的［r］我國實行計劃生育的原因;乙二［人口問題廣‘正初發(fā)一［發(fā)展中的［r］我國實行計劃生育的原因;乙二［人口問題廣、展挑戰(zhàn)°、_＜［資源環(huán)境'［面臨危機H我國實行計劃生育的意支〕T資源環(huán)境問題的表現(xiàn)〕T我國的資源現(xiàn)狀及其影響］q我國的環(huán)境現(xiàn)狀及其危害〕本節(jié)課內容較多，理論性知識不少，主要學習了兩個問題，一個