2019年春滬科版八年級下冊物理導(dǎo)學(xué)案：11.2 看不見的運動

2019年春滬科版八年級下冊物理導(dǎo)學(xué)案：11.2看不見的運動我的口吻寫文檔：在設(shè)計這個幼兒園的科學(xué)活動時，我希望能夠通過一系列生動有趣的實驗和活動，讓孩子們能夠理解并體驗到"看不見的運動"這個概念。我希望通過這個活動，讓孩子們能夠認識到，即使是我們看不見的事物，也是存在的，并且對我們的世界有著重要的影響。教學(xué)目標：1.讓孩子們能夠理解"看不見的運動"的概念。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考能力。教學(xué)難點與重點：重點：讓孩子們能夠理解并體驗到"看不見的運動"的存在。難點：讓孩子們能夠通過觀察和實驗，理解并認識到"看不見的運動"對我們的世界有著重要的影響。教具與學(xué)具準備：1.教具：氣球、小車、水、風(fēng)車等。2.學(xué)具：每個孩子準備一張白紙，一支筆?；顒舆^程：1.引入：我會通過一個氣球升空的實驗，讓孩子們感受到空氣的流動，從而引出"看不見的運動"這個主題。2.實驗一：我會讓孩子們觀察小車在氣球上的運動，引導(dǎo)他們思考，雖然我們看不見氣球的運動，但是我們可以通過小車的運動來感受到氣球的運動。3.實驗二：我會讓孩子們觀察水中的風(fēng)車，雖然我們看不見水的流動，但是我們可以通過風(fēng)車的轉(zhuǎn)動來感受到水的流動?；顒又仉y點：重點：讓孩子們能夠理解并體驗到"看不見的運動"的存在。難點：讓孩子們能夠通過觀察和實驗，理解并認識到"看不見的運動"對我們的世界有著重要的影響。課后反思及拓展延伸：通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察力和思考能力都有了很大的提高。他們能夠通過實驗，理解并認識到"看不見的運動"的存在，并能夠思考它對我們的世界有著重要的影響。在課后，我讓孩子們回家后，觀察身邊的"看不見的運動"，并記錄下來，這樣能夠讓他們更深入的理解和體驗到這個概念。重點和難點解析：在這次幼兒園的科學(xué)活動中，"看不見的運動"是一個全新的概念，對于孩子們來說，他們可能第一次聽說，更不用說理解和體驗了。因此，我需要特別關(guān)注如何讓孩子們能夠理解和接受這個概念。我通過氣球升空的實驗，讓孩子們感受到空氣的流動，這是一個非常直觀的體驗，能夠讓讓孩子們初步感受到"看不見的運動"的存在。這是一個非常關(guān)鍵的步驟，因為只有讓孩子們感受到了"看不見的運動"，他們才會對這個概念產(chǎn)生興趣，并愿意進一步去探索和學(xué)習(xí)。我通過小車在氣球上的運動和水中的風(fēng)車實驗，讓孩子們觀察和體驗到，雖然我們看不見運動本身，但是我們可以通過其他物體的運動來感受到它的存在。這是一個很重要的思維過程，對于孩子們來說，他們需要學(xué)會通過觀察和實驗，去發(fā)現(xiàn)和理解那些看不見的事物。在這個過程中，我注意到孩子們的觀察力和思考能力都有了很大的提高。他們能夠通過實驗，理解并認識到"看不見的運動"的存在，并能夠思考它對我們的世界有著重要的影響。這是一個非常令人欣慰的結(jié)果，說明孩子們已經(jīng)能夠理解和接受這個新的概念。然而，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些孩子來說，理解"看不見的運動"對我們的世界有著重要的影響這一點還有一定的難度。因此，在課后，我讓孩子們回家后，觀察身邊的"看不見的運動"，并記錄下來。這樣，他們可以通過實際的觀察和記錄，更深入地理解和體驗到這個概念。總的來說，我通過這次活動，讓孩子們初步了解了"看不見的運動"這個概