23 范進(jìn)中舉 暑假預(yù)習(xí)知識(shí)單

23范進(jìn)中舉暑假預(yù)習(xí)知識(shí)單

范進(jìn)中舉知識(shí)單

課本原文

作品簡(jiǎn)介

本文節(jié)選自《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。《儒林外史》是一部以知識(shí)分子為主要描寫對(duì)象的長(zhǎng)篇小說，也是一部典型的諷刺小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴"的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作。這部小說代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。

作者簡(jiǎn)介

吳敬梓（1701一1754），字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人、秦淮寓客，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。他出身于科舉世家，早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江南。他反對(duì)封建科舉制度，鄙薄一味追求功名富貴不擇手段、放棄自尊的八股學(xué)士。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說《儒林外史》成就最高，又有《文木山房集》。

字音詞義

作揖yī：兩手抱拳高拱，身子略彎，向人敬禮。

見教jiào：指教。

盤纏chan：旅費(fèi)。

心竅qiào：指認(rèn)識(shí)和思維的能力。

星宿xiù：我國古代指星座，共分二十八宿。

桑梓zǐ：家鄉(xiāng)。

僥jiǎo幸：偶然得到成功或意外地免于不幸。

不省xǐng人事：指人昏迷，失去知覺。

不由分說：不容人分辯解釋。

主題概述

本文通過對(duì)比手法，描寫范進(jìn)中舉前后社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位的變化，著重刻畫范進(jìn)中舉后癲狂的丑態(tài)以及他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，有力地抨擊了封建科舉制度毒害知識(shí)分子的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系，深刻地揭露了封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。

文章結(jié)構(gòu)

第一部分（1、2）：寫范進(jìn)中舉前貧困的家庭生活和卑微的社會(huì)地位，以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。

第二部分（3~11）：寫范進(jìn)中舉后高興得發(fā)了瘋以及他中舉后社會(huì)地位的顯著變化。

鑒賞品讀

1.課文前兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進(jìn)的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)狀況？在這種情形下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說明了什么？

如“這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回”“家里已是餓了兩三天"幾句可見范進(jìn)家境貧寒，面對(duì)屠戶的訓(xùn)罵，他竟然“唯唯連聲”，可見他社會(huì)地位低下。在這種情形下，他仍偷偷赴試，更表現(xiàn)出他對(duì)功名的熱衷。

2.課文第②段用大量的篇幅來寫胡屠戶對(duì)范進(jìn)的辱罵，有什么用意？

作者這樣安排情節(jié)，一方面表現(xiàn)了范進(jìn)的地位低下，另一方面和后文胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉后的態(tài)度形成對(duì)比，從而更形象地刻畫胡屠戶前倨后恭的市儈形象，增強(qiáng)諷刺效果。

3.發(fā)榜之日，家中斷炊，范進(jìn)奉母之命到集上去賣雞。這一情節(jié)的安排有何用意？

首先，中舉前一刻范進(jìn)家中貧困至極與中舉后的富貴形成鮮明對(duì)比；其次，使故事情節(jié)更豐富、更有趣；再次，因?yàn)橘u雞，范進(jìn)中舉的消息才會(huì)由鄰居去告知，才會(huì)有范進(jìn)的不相信，由此出現(xiàn)了范進(jìn)喜極而瘋的鬧劇。

4.“那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。"分析句中的“飛奔”“一步一踱"東張西望”這些詞語的作用。

“飛奔"一詞形象地寫出了鄰居賣力的勁頭和急于巴結(jié)范進(jìn)的心情，與后文眾鄰居的行為構(gòu)成了一幅世態(tài)炎涼、趨炎附勢(shì)的市井圖?！耙徊揭货狻钡膭?dòng)作描寫和“東張西望"的神態(tài)描寫，生動(dòng)地刻畫出范進(jìn)賣雞時(shí)的可憐相，為后文中舉喜極而瘋的情節(jié)做鋪墊。

5.范進(jìn)中舉驚喜發(fā)瘋這一情節(jié)，運(yùn)用了什么寫法？有何作用？

運(yùn)用了夸張的寫法，但不失真?！爸信e發(fā)瘋”在當(dāng)時(shí)的士人中雖不普遍，卻也是會(huì)有的。當(dāng)時(shí)的讀書人熱衷舉業(yè)，一旦功名到手就如癡如醉，驚喜若狂。作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活加以夸張，具有尖刻的諷刺效果。

6.作者借報(bào)錄人之口，設(shè)計(jì)治療瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個(gè)嘴巴，這里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

“打他一個(gè)嘴巴"是作者對(duì)封建科舉制度極端痛恨的情感流露。范進(jìn)熱衷于功名，以致發(fā)瘋。他是封建科舉制度的信奉者。這一巴掌打在范進(jìn)臉上，卻印在科舉制度的“心”上。這正是作者對(duì)封建科舉制度的無情鞭撻。

7.課文最后三段作者花了大量的筆墨刻畫胡屠戶，并對(duì)張鄉(xiāng)紳拜會(huì)進(jìn)行詳細(xì)描寫，有何用意？

作品通過描寫這兩個(gè)人物對(duì)待范進(jìn)的態(tài)度，從側(cè)面揭示出范進(jìn)這類知識(shí)分子之所以如癡如狂地追求功名的最終目的，就是要使自己成為被巴結(jié)、奉承、攀附的權(quán)貴，進(jìn)一步暴露了他們腐朽的靈魂。這兩個(gè)人的語言和行動(dòng)更反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的風(fēng)氣，使作品的鋒芒不僅指向科舉制度，也指向整個(gè)社會(huì)，從而進(jìn)一步深化了主題。

課后習(xí)題解答

第一題

范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)喜劇，理由是：①寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運(yùn)用了夸張手法；②揭露了當(dāng)時(shí)士人熱衷功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢(shì)的嘴臉；③范進(jìn)終于清醒過來，結(jié)局圓滿。

但如果從人物命運(yùn)的角度來說這是一場(chǎng)悲劇，把一生浪費(fèi)在科舉考場(chǎng)中，是范進(jìn)的人生悲劇；把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇。

第二題

中舉前，胡屠戶瞧不起范進(jìn)，罵他是“現(xiàn)世寶窮鬼"癩蝦蟆”，對(duì)范進(jìn)的嘲諷、不屑和羞辱表現(xiàn)了胡屠戶對(duì)范進(jìn)極度輕鄙的態(tài)度；中舉后，稱呼范進(jìn)為“老爺"天上的星宿”“賢婿”，“一路”“幾十回"為范進(jìn)扯衣服，對(duì)范進(jìn)的千種夸贊、萬般討好表現(xiàn)了胡屠戶對(duì)范進(jìn)謙卑恭敬、阿諛奉承的態(tài)度。他態(tài)度的變化可用“前倨后恭”四字概括。

種種變化反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)有錢有勢(shì)的人極力巴結(jié)，對(duì)無錢無勢(shì)的人冷漠無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

第三題略

第四題

1.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)貼切地把范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)刻畫得入木三分。生動(dòng)地揭示了范進(jìn)內(nèi)心和外形的矛盾：就內(nèi)心而言，范進(jìn)是個(gè)勝利者，他感到揚(yáng)眉吐氣，要向周圍的人宣布自己的宿愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但在外形上他卻是個(gè)癡傻顛狂的形象，頭發(fā)跌散，兩手黃泥，遍身是水，如同落湯雞一樣。諷刺意味十分強(qiáng)烈。

2.“跟在