人教部編八年級語文上冊《身邊的文化遺產(chǎn)》公開教學(xué)課件

身邊的文化遺產(chǎn)綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1文化遺產(chǎn)推薦與評選3撰寫申請報(bào)告4召開模擬答辯會5活動準(zhǔn)備21.了解文化遺產(chǎn)的有關(guān)知識，搜集整理身邊的文化遺產(chǎn)，積極參加推薦與評選。2.親身參加實(shí)踐，將掌握的第一手材料匯總整理，申請文化遺產(chǎn)。3.開展“申遺答辯會”活動，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)知識，學(xué)會對文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)、保護(hù)、傳承和利用。學(xué)習(xí)目標(biāo)什么是文化遺產(chǎn)呢？讓我們一起深入了解一下吧！歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等，都彰顯出獨(dú)特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。活動準(zhǔn)備身邊的文化遺產(chǎn)只有全民都熱愛自己的文化，這些珍貴的遺產(chǎn)才會得以久存、并永放光芒?！T驥才一起來了解一下中國“文化和自然遺產(chǎn)日”吧！市里準(zhǔn)備組織評選本市優(yōu)秀文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，以制定相應(yīng)的宣傳保護(hù)措施。請根據(jù)“資料夾”中的資料，以班級為單位，組織推薦、評選，并模擬申請和答辯。全班同學(xué)分成若干小組，分別推薦和評選出本組認(rèn)同的“文化遺產(chǎn)候選項(xiàng)目”可以是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的項(xiàng)目，也可以擴(kuò)大到縣、區(qū)、市的范圍。任務(wù)一：推薦身邊的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目任務(wù)二：為推薦項(xiàng)目制作資料卡片任務(wù)三：評選本組的的“申遺”項(xiàng)目文化遺產(chǎn)推薦與評選推薦身邊的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目以小組為單位，查閱相關(guān)資料，挑選出身邊的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。小組內(nèi)注意分工明確，避免重復(fù)。比如有的負(fù)責(zé)物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的負(fù)責(zé)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為推薦項(xiàng)目制作資料卡片通過搜集資料等形式，找出身邊符合的項(xiàng)目后，制作“資料卡片”。

制作資料卡片方法：要素齊全重點(diǎn)突出邏輯嚴(yán)密示例見課本P155“資料二”評選本組的“申遺”項(xiàng)目各小組組長負(fù)責(zé)收集組員的資料卡片，召集組員討論，選出推薦人數(shù)最多、認(rèn)同度最高的項(xiàng)目作為本組的“申遺”項(xiàng)目。評價標(biāo)準(zhǔn)：具有歷史、文化、藝術(shù)、科學(xué)價值；具有較長歷史傳統(tǒng)、較大影響力；關(guān)注亟需保護(hù)和搶救的項(xiàng)目。一、條件允許的情況下，制定實(shí)地考察步驟，實(shí)地考察擬申報(bào)項(xiàng)目。二、如果條件不允許，可通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、訪問老人等方式獲取資料。三、根據(jù)示例要求，撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報(bào)告》。四、報(bào)告最好圖文并茂。撰寫申請報(bào)告考察前了解該建筑的背景資料準(zhǔn)備筆記本、資料夾、相機(jī)、錄音筆等工具了解交通路線，提前聯(lián)系向?qū)?，注意組員安全考察中詳細(xì)記錄觀察所得，并注意攝取音像資料訪問權(quán)威人士，索取宣傳資料，深入了解該古建筑的獨(dú)特價值注意保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾、損毀古跡和破壞景區(qū)設(shè)施考察后整理所搜集的資料，并做好分類匯總資料討論、分析該建筑與文化遺產(chǎn)評定標(biāo)準(zhǔn)的符合情況考察中需要咨詢和記取的資料包括該建筑的歷史、獨(dú)特的人文和歷史價值(如考古意義、歷史資料價值、建筑學(xué)價值等)、代表性景觀、故事傳說、相關(guān)詩文和對聯(lián)等。故宮始建于明永樂4年（1406年），1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長961米，東西寬753米，面積約為725，000平方米。建筑面積15.5萬平方米。相傳故宮一共有9999間，實(shí)際據(jù)1973年專家現(xiàn)場測量故宮有房間8704間，有人做過形象比喻，說一個人從出生就開始住，每一天住一間房，不重復(fù)，要住到27歲才可以出來。宮城周圍環(huán)繞著高12米，長3400米的宮墻，形式為一長方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。故宮有4個門，正門名午門，東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。面對北門神武門，有用土、石筑成的景山，滿山松柏成林。在整體布局上，景山可說是故宮建筑群的屏障。故宮的建筑依據(jù)其布局與功用分為“外朝”與“內(nèi)廷”兩大部分?！巴獬迸c“內(nèi)廷”以乾清門為界，乾清門以南為外朝，以北為內(nèi)廷。故宮外朝、內(nèi)廷的建筑氣氛迥然不同。1949年中華人民共和國成立后，1961年，國務(wù)院宣布故宮為第一批“全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。從五六十年代起進(jìn)行了大規(guī)模的修整。1987年故宮被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”?，F(xiàn)辟為“故宮博物院”。在條件不允許的情況下，我們可以采取多種方式進(jìn)行調(diào)研。閱讀書籍：前往圖書館等查閱有關(guān)的書籍以及報(bào)刊雜志。訪問：尋找非遺傳承人，擬定采訪提綱，準(zhǔn)備實(shí)地采訪、電話采訪或其他形式。小組分工合作，撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報(bào)告》，其中包含：文化遺產(chǎn)概述人文、歷史價值主要傳承人及傳承群體保護(hù)現(xiàn)狀及面臨問題擬采取保護(hù)措施……破壞文化遺產(chǎn)的各種因素：攀爬照相攀折綠植環(huán)境污染都市化過度開發(fā)戰(zhàn)爭亂丟垃圾人為因素非人為因素風(fēng)蝕洪水海嘯其他地震干旱火災(zāi)報(bào)告要求圖文并茂，語言詩情畫意有感染力。蜀繡技藝以針法見長，共有12大類、122種。蜀繡以本地織造的紅、綠等色緞和散線為原料，各種針法交錯使用，施針嚴(yán)謹(jǐn)，用線工整穩(wěn)重，設(shè)色典雅，既長于刺繡花、鳥、蟲、魚等細(xì)膩而生動的圖像，又善于表現(xiàn)山水磅礴的氣勢。受地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、地方文化藝術(shù)等因素的影響，蜀繡在長期不斷的發(fā)展過程中逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、光亮平整、構(gòu)圖疏朗、渾厚圓潤、色彩明快的獨(dú)特風(fēng)格?？偨Y(jié)：申請報(bào)告的撰寫方法1.條理清楚，邏輯嚴(yán)密2.內(nèi)容詳實(shí)，言之有物3.重點(diǎn)突出，避免重復(fù)4.前后照應(yīng)，圖文并茂5.語言生動，有感染力一、

答辯會人員分工明確。二、

制定完成答辯基本流程。三、

宣講答辯注意事項(xiàng)。召開模擬答辯會1.各小組推舉一位組員擔(dān)任“申遺代表”；其他組員組成助威團(tuán)。2.邀請語文老師或相關(guān)學(xué)科老師擔(dān)任首席評委，共同組成評審委員會。3.選定主持人，撰寫主持詞。人員分工：基本流程：申遺代表輪流介紹自己組的文化遺產(chǎn)評委提出問題，申遺代表答辯評委委員會討論通過各組的項(xiàng)目；沒有通過的項(xiàng)目，繼續(xù)修改與完善1.答辯順序以抽簽形式?jīng)Q定。請各答辯小組提前10分鐘到場抽簽。2.請?zhí)崆皽?zhǔn)備好答辯相關(guān)資料，分類整理好，以便查找。3.本次答辯嚴(yán)肅、正式，請與會同學(xué)自覺遵守會場紀(jì)律。4.本次答辯評分標(biāo)準(zhǔn)解釋權(quán)歸評審委員會所有。