7比較不同的土壤（課件）科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

比較不同的土壤年級(jí)：四年級(jí)學(xué)科：小學(xué)科學(xué)（教科版）西瓜玉米水稻1號(hào)2號(hào)3號(hào)思考：可以用哪些方法觀察土壤？看捻摸團(tuán)球滲水性：相同時(shí)間內(nèi)，滲出的水越多，滲水性越強(qiáng)土量、水量、同時(shí)傾倒……公平？相同不同土壤種類溫馨提示仔細(xì)觀察認(rèn)真記錄及時(shí)用毛巾清潔公平實(shí)驗(yàn)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三思考研討任務(wù)一觀察土壤

實(shí)驗(yàn)方法特征1號(hào)土壤2號(hào)土壤3號(hào)土壤用肉眼和放大鏡觀察顆粒大小□大□大小不均□小□大□大小不均□小□大□大小不均□小用手捻摸感受粗糙程度□粗糙□較粗糙□細(xì)膩□粗糙□較粗糙□細(xì)膩□粗糙□較粗糙□細(xì)膩√√√√√√我的發(fā)現(xiàn)任務(wù)二比較黏性實(shí)驗(yàn)方法特征1號(hào)土壤2號(hào)土壤3號(hào)土壤將潮濕的土壤團(tuán)成球黏性□強(qiáng)□中□弱□強(qiáng)□中□弱□強(qiáng)□中□弱√√√我的發(fā)現(xiàn)任務(wù)三比較滲水性實(shí)驗(yàn)方法特征1號(hào)土壤2號(hào)土壤3號(hào)土壤將水同時(shí)倒入

3杯裝有土壤的漏斗中滲水性□強(qiáng)□中□弱□強(qiáng)□中□弱□強(qiáng)□中□弱√√√我的發(fā)現(xiàn)1號(hào)土壤2號(hào)土壤3號(hào)土壤觀察土壤顆粒大很粗糙顆粒很小很細(xì)膩顆粒大小不均黏性弱強(qiáng)居中滲水性強(qiáng)弱居中研討1號(hào)土壤2號(hào)土壤3號(hào)土壤觀察土壤顆粒大很粗糙顆粒很小很細(xì)膩顆粒大小不均黏性弱強(qiáng)中滲水性強(qiáng)弱中保水性透氣性研討弱弱強(qiáng)強(qiáng)中中顆粒間隙沙質(zhì)土：

顆粒松散，含沙量多，土質(zhì)很疏松，但保水和保肥能力差，有較強(qiáng)透氣性和排水性。適合種植生育期短、耐貧瘠的作物。黏質(zhì)土：

顆粒小，含沙量少，保水保肥能力強(qiáng)，滲水速度慢，透氣性差，適合需水量大的植物。壤土：

顆粒大小不均，含沙量適中，土質(zhì)松軟，介于黏土和沙質(zhì)土之間，保水性較強(qiáng)，透氣性比較好。

暑假，小科來(lái)到“智慧農(nóng)場(chǎng)”研學(xué)。農(nóng)場(chǎng)內(nèi)一片生機(jī)勃勃的景象，小科不禁發(fā)出贊嘆聲。

農(nóng)場(chǎng)主自豪地向小科介紹：

蔬果需要適宜的生長(zhǎng)條件，土壤就是其中的重要條件之一。并且，不同的蔬果需要的土壤條件不一樣。

比如，玉米適合種植在土質(zhì)疏松適中，結(jié)構(gòu)良好的土壤。這類土壤便于耕作，保水保肥能力較好，有機(jī)質(zhì)和氮、磷、鉀等元素較為豐富，適合種植絕大多數(shù)蔬菜。

西瓜適合種植在土質(zhì)疏松，滲水性好的土壤。這類土壤不易板結(jié)開裂，但保水保肥能力差，養(yǎng)分含量低，適合種植耐旱的瓜類和根菜類蔬菜。

水稻適合種植土質(zhì)細(xì)密，滲水性差的土壤。這類土壤含有豐富的養(yǎng)分，有豐產(chǎn)的潛力，適合種植晚熟的大白菜、卷心菜等大型葉菜類蔬菜和水生蔬菜。

小科聽了介紹，不由得發(fā)出感嘆：“原來(lái)，種植蔬菜、水果還有這么多的學(xué)問！”資料卡3壤土1沙質(zhì)土2黏質(zhì)土沙質(zhì)土拓展黏質(zhì)土拓展壤土適宜大多數(shù)植物生長(zhǎng)。拓展課堂練習(xí)1.在觀察土壤實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)（

）的顆粒比較粗糙。

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土

C.壤土2.在比較土壤的滲水性實(shí)驗(yàn)中，下面哪個(gè)做法是正確的?（

）

A.土壤要等量，加的水量不用一樣多

B.土壤不用等量，加的水量要一樣多

C.土壤和加的水量都要一樣多3.水稻喜歡水量充足、有黏性的士壤，適合種植在（

）中；西瓜耐旱、不喜

濕，最適宜