偉人的人物傳記600字

偉人的人物傳記600字偉人的人物傳記600字篇一“偉人”這個(gè)字眼，莊重而神圣，雄渾而壯闊，堅(jiān)定而酣暢。偉人，是一種感召，一種光輝，一種精神，一種力量，一種信仰！縱觀歷史長(zhǎng)河，是誰(shuí)在蒼茫大地之上主宰沉浮?又是誰(shuí)在中流湍急之中甘當(dāng)砥柱?正是那些偉人！是他們?cè)诩妬y的年代擴(kuò)展一張精神的網(wǎng)！是他們，在渾濁的思想中點(diǎn)亮一片希望的光！亦是他們，在今天依然以巨人般的形象佇立在我們心中，為我們的心靈指一條道路，為我們的雙眸抹一片澄澈！我心目中的偉人，是一位散發(fā)出獨(dú)特人格魅力的巨人。獨(dú)領(lǐng)一代風(fēng)騷的毛澤東，用他的信仰、理論、實(shí)踐，營(yíng)構(gòu)了一個(gè)充滿血與火、汗與淚、陰霾與陽(yáng)光、痛苦與樂觀的獨(dú)特世界。他不僅用偉大的歷史功績(jī)使世人折服，更用獨(dú)屬于他的絕代風(fēng)華，獨(dú)屬于他的激揚(yáng)文字舉辦了一場(chǎng)文學(xué)與政治相交融的盛宴?！笆ト嗣餍摹?。正是他的人格光輝，在那個(gè)抑郁紛亂的年代，照亮了掙扎于生活泥潭的眾人的心！正是他的革命豪情與樂觀主義精神鼓舞了一代又一代革命志士！我心目中的偉人，是一位舍小我為大我的巨人。史懷哲，這位著名的醫(yī)學(xué)家、神學(xué)家、哲學(xué)家、人道主義者，在34歲就擁有了四個(gè)博士學(xué)位，在歐洲學(xué)術(shù)界的聚光燈下，他并沒有被烤昏了頭，也沒有因?yàn)椴湃A卓越而養(yǎng)尊處優(yōu)。他在48歲這個(gè)事業(yè)成功的巔峰時(shí)期，毅然拋卻了優(yōu)裕生活，躬身于非洲的熱帶叢林中，為窮人治病，創(chuàng)立尊重生命的倫理學(xué)。這52年間，他將小我拋開，將大我擁懷;這52年間，他躬親實(shí)踐，不畏艱險(xiǎn);這52年間，他用一種精神告訴我們什么叫偉人，什么叫奉獻(xiàn)！我心目中的偉人，是一位敢于將夢(mèng)想付之于行動(dòng)的巨人。馬丁?路德?金，這位美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，這位曾在種族隔離的鐐銬和種族歧視下受盡壓榨的黑人，這位用夢(mèng)想打破現(xiàn)實(shí)的思想的巨人，他用那呼喚自由的永恒之音，震撼了美洲大陸的每一顆心靈，他用對(duì)夢(mèng)想的巨大感召，沸騰了所有鐐銬下的軀體。他是一個(gè)活動(dòng)家，更是一個(gè)夢(mèng)想家，他將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，于是行動(dòng)也變得神圣！他用勇氣支持行動(dòng)，于是行動(dòng)也變得強(qiáng)大！他不緬懷于過去的傷痛，他不悲天憫人，他只是站起來，致力于未來的夢(mèng)想之中。用夢(mèng)想呼喚夢(mèng)想，用夢(mèng)想打破現(xiàn)實(shí)！我心目中的偉人，是一位面對(duì)險(xiǎn)峰從容微笑的巨人。歌德吟誦過：“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放?！睂氂褚仓挥薪?jīng)過反復(fù)的打磨，才能華潤(rùn)亮澤;銳劍也只有經(jīng)過千百回的錘煉，才能閃現(xiàn)寒光。華羅庚，這一數(shù)學(xué)界的巨人，卻有著險(xiǎn)峰疊嶂的人生：初中畢業(yè)后的他，苦于沒有學(xué)費(fèi)，只能寒窗苦學(xué)，五年內(nèi)，他學(xué)完了高中及大學(xué)的全部課程。但好運(yùn)并沒有眷顧他，20歲的他不幸染上傷寒，左腿殘疾，他用一顆對(duì)命運(yùn)了然的心從容面對(duì)挫折，最終，將挫折化為堅(jiān)硬的種子，開出絢爛奪目的花。正是這重重困難，種種阻障，挫折和不幸的命運(yùn)，才讓他勇敢地站起來，而成為絕代傳頌的偉人！正是這一顆勇于面對(duì)挫折的強(qiáng)大的心，才成就了他的偉大與從容！我心目中的偉人，是有百折不撓的進(jìn)取精神的人！是永遠(yuǎn)保持人格尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲從于大流的人！是具有人文關(guān)懷和博愛胸襟的人！是勇于夢(mèng)想更勇于將其付諸實(shí)踐的人！我心目中的偉人，是用精神教導(dǎo)弱者如何思考，用意志引領(lǐng)來者如何行走，用理性美的光輝在他人心中留下光輝的人！偉人的人物傳記600字篇二本杰明·富蘭克林是美國(guó)歷史上最有影響力的偉人之一。作為科學(xué)家、作家、外交家、發(fā)明家、畫家、哲學(xué)家的富蘭克林博學(xué)多才，他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導(dǎo)美國(guó)走上獨(dú)立之路。富蘭克林在年輕時(shí)就發(fā)明了一種方法，他首先列出獲得成功必不可少的十三個(gè)條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔和謙遜。然后，富蘭克林決心獲得這十三種美德，并養(yǎng)成習(xí)慣。為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)成功記錄表，每一項(xiàng)美德占去一頁(yè)，畫好格子，每天晚上反省時(shí)若發(fā)現(xiàn)有當(dāng)天未達(dá)到的地方，就用筆作個(gè)記號(hào)。美國(guó)教育學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！备惶m克林的一切成功與幸?？梢哉f都來自于將美德化為習(xí)慣的發(fā)明，那就是對(duì)習(xí)慣的控制。好的習(xí)慣，意味著