期中考試后防松散班會

期中考試分析暨防松散主題班會心在云上，路在腳下雄鷹再生，敢于超越期中考試分析一、個人成績分析二、班級成績分析三、總結問題四、方法指導總結問題1、“懶筋”沒拔出，不夠刻苦。2、對待練習不夠認真，不刻苦鉆研。3、有嚴重偏科現(xiàn)象。4、時間安排欠合理、科學，易受情緒影響。5、考試前沒有認真復習，不懂的問題沒有及時解決。6、考試時，太過粗心。7、基礎不夠扎實，做練習太少，沒能鞏固好所學知識。8、復習不全面，只是粗略地看了一次。學習方法指導注重效率培養(yǎng)自信巧做筆記總結規(guī)律

追根溯源重視閱讀貴在堅持

2005年山東省高考理科狀元張博然總結了自己的學習經(jīng)驗，主要有兩個方面： 第一，注重效率。做題時要抓住試題的規(guī)律，即從一個有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。這樣，學習就成為主動思考、探究的過程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。第二，培養(yǎng)自信。在平時學習的時候，老師就鼓勵大家要樹立必勝的信心，班里所有同學也都在考前相互鼓勵。最后，他們創(chuàng)造了一個奇跡：班級所有同學都考過了重點大學錄取線。課堂巧做筆記

在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語文、英語，、化學、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡，高中三年記下來后這就是你最大的財富。（2006年吉林理科狀元薛蓬博

）語文：多揣摩高考題 大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。（安徽省文科狀元曹姍高考語文134分）

數(shù)學：追根溯源法 理科生有句話叫“物理難，化學煩、數(shù)學作業(yè)做不完”，可見數(shù)學題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術，做題應該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。（四川文科狀元陳璇卿）

英語：經(jīng)典句型記憶法 所謂“萬變不離其宗”，這在英語上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。對每一個知識點選擇若干個經(jīng)典例句，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。（湖南文科狀元高焓）化學：總結規(guī)律 別把化學當作化學來學，而應把它當作數(shù)學或物理來學，也就是說，不要將化學看成是死記硬背的科目，其實化學中也是有許多規(guī)律的，很多同學抱怨化學方程式難記，其實根本不用記，給出確定的反應物，利用學過的知識分析反應物的化學物理性質(zhì)，再結合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。（河南理科狀元張超杰）生物：構建知識網(wǎng)絡圖

生物的識記內(nèi)容相當多，聯(lián)系又相當復雜，因此我傾向于制作知識網(wǎng)絡圖，將三冊生物書歸納在一起，找到知識點的聯(lián)系。相對物理，化學而言，生物的書寫量大，對科學語言的表述要求很高，特別是實驗設計、語言組織很重要，也很有難度。這就還需要熟練掌握書本上實驗的步驟與敘述。（

湖北理科狀元李龍）

雖然狀元們的學習方法不能普遍適用于每一個同學，但是那些具有普遍性的學習經(jīng)驗有哪些呢？ （1）重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報紙、雜志。他們認為課外閱讀對提高語文能力和閱讀能力很有幫助。學習英語也是大量閱讀文章，這對提高語感，提高語法知識也頗有益處。（2）專心聽講勤思考：狀元們在學習方法上的一個共同特點就是上課用心聽講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。

（3）勤學加巧學：學習要刻苦，學習要勤奮，這是顛撲不破的一條真理。但是努力的目標，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個關鍵問題。只有做到巧學，才不會成為題海的犧牲者，溺水者。我們平時說“勤學苦練”?？啵⒉皇恰吧怠钡囊馑?，而是說，練功時，第一，不要怕苦；第二，要苦思。

（4）做習題的主人：不做習題的奴隸，這也是他們共同的學習方法。他們認為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾道找到了規(guī)律即可。高考狀元中，尚未發(fā)現(xiàn)一名沒完沒了地做題的同學。要使自己成為駕馭習題的人，要使做題為提高自己的學習質(zhì)量服務。 “師傅領進門，修煉在自身?！?學習是辛苦的，是智慧的，是個性的。愿我們每位同學發(fā)揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學習方法，讓自己的付出結出豐碩的果實。 提醒各位，學習首先是辛苦的，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。最后，讓我們一起放飛我們的夢想——（認真朗讀下文）

生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過：沒有理想的生活，那是豬欄的生活。我們要挺起腰板，遠離豬欄。我宣誓：從現(xiàn)在開始我不能虛度光陰，我不能辜負父母的厚望，更不能辜負自己的人生！高考似乎還很遙遠，但是月考就在面前，我不是神童，更不是天才，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎上發(fā)奮努力。每門增加10分——我甘愿流淌奮斗的汗水。我充滿信心，我笑傲每一次考試。為了理想、為了父母、為了自己的前途命運。每個人身上都肩負不可推卸的責任。

是雄鷹就要搏擊長空是駿馬就要馳騁千里“高考”考的是家長？？？家長叮嚀眼神中是——急切的心情等無微不至的關懷你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活還是主人公簡介董偉，2000年從綏寧一中考入東北大學計算機系，2004年大學畢業(yè)，現(xiàn)供職于北京某軟件開發(fā)公司，06年年薪15萬。讓我們一起來看一個真實故事

初中畢業(yè)我以全鄉(xiāng)第三名的成績考入了縣一中，省重點中學的條件讓我這個鄉(xiāng)里孩子興奮不已：標準的四百米田徑場邊上一溜過去是六個標準的藍球場；學校還有四間多媒體網(wǎng)絡教室。哇：我可以天天打球經(jīng)常上網(wǎng)了！

……置之死地而后生(節(jié)選)

高中階段的第一次考試成績出來后讓我情緒低落了好幾天：我由入校的班上二十多名下降到了倒數(shù)第八名。我該努力學習了！可決心過后兩三天我又被藍球和上網(wǎng)吸引住了。

就這樣“考試——后悔——下決心——努力幾天——被吸引”周期性變化進入到了高二的第二個學期，我的成績“很穩(wěn)定”——倒數(shù)十名之內(nèi)，因為上網(wǎng)從來沒有被老師抓到過我常在同學們面前自吹自己很聰明。

高二的下學期不少同學開始談戀愛，我看上了文科班的一位漂亮女生，多次進功的結果是得到了女生的一張紙條：你憑什么追求我？你那一米七八的身高有什么用？你這樣的人也能考上大學？見鬼去吧！我不想當農(nóng)民，也不想一輩子打工。顏面掃地的我總算冷靜下來思考:自己到底何去何從？是啊，我難道就回家當一輩子農(nóng)民？或者是到沿海城市打一輩子工？不！我不甘心！絕不甘心！

于是，我在我的哥們面前發(fā)誓：我要考大學！這一次我堅持了二十多天，就在老師和同學們差不多對我刮目相看的時候，我又一次控制不了自己被拉回到了藍球場和網(wǎng)吧。不僅如此，還招來我的哥們的嘲笑。班主任老師把我的父母找來，在他辦公室里進行了一次長談，父親不說一句話，僅給了我一個重重的巴掌，母親一臉淚水。父親的巴掌我沒感到疼痛，母親傷心的淚水讓我心如刀割。我第一次在班主任面前流下了眼淚……

其實,我也想做個好學生，我也想考大學，可我毅力太差，堅持不了多久。怎么辦？我想了一個晚上，我想到了一句話：置之死地而后生。我只有把自己逼到顏面丟盡無路可退的絕境之地才能奮起反擊，重新找回尊嚴。

幾天后的《走進高三》班會上，我傲首挺胸地走上講臺，舉起右手大聲說：我發(fā)誓——我一定要考上大學，而且是重點大學，在我拿到重點大學的錄取通知書之前我一定做到以下兩點：一、從今天起剃掉頭發(fā)，不考上重點大學絕不留發(fā)；二、從今天起絕不接觸藍球和電腦，誰拉我去我就與誰絕交。

以上兩點如有違反，我用鮮血來寫檢討。從此我全心身投入了學習中，早上5：30起床，晚上11：30睡覺，白天盡可能不浪費一分鐘。這時我才發(fā)現(xiàn)我欠下賬實在是太多了，學習真吃力，幾乎是重頭來學。進入高三署期補課的第一次考試，我的名次僅考了一個倒數(shù)第十五名。我再次陷入困惑中——我是不是真的不行？我不是塊學習的料嗎？為什么我付出這么多努力就只得到這么一點收獲?

在無比痛苦中我又走進了網(wǎng)吧。

班主任了解到情況后，又一次與我談心，告訴我這樣一個道理——學習不同于工人生產(chǎn)產(chǎn)品，工人加班加點可以立馬看到成效，而學習則不會立馬見效，但學到的知識積累下來一定有用，這次沒考到下次就可能會用到，且知識是相互聯(lián)系，積累多了系統(tǒng)性更強了，以后的成績成績自然會好起來。相信自己!付出總有回報!

我又樹立起來了信心，也按自己的誓言用刀片割開了自己的手指用鮮血寫下了檢討書貼在教室前面的黑板邊上，讓一個大大的感嘆號時刻在警示自己。我的光頭和鮮血檢討書一度成為校園的笑談,走到哪都有人指指點點,而這正是我期望的結果:考不上重點大學我將無臉見人!

接下來日子我心如止水，一心一意投入學習，不再受外界干擾，成績也慢慢進步，退出倒數(shù)——中下——中等——前二十，進入高三的第二個學期中期，我已經(jīng)能穩(wěn)住年級前五十名了。這時的我才發(fā)現(xiàn)學習原來是一件很有趣的事，成就感經(jīng)常涌上心頭，我也由原來的被迫的強制的痛苦的學習轉(zhuǎn)化為快樂學習。高三的最后一次模擬考試我考進了年級第八名，我知道我離勝利不遠了。

終于我如愿接到了東北大學的錄取通知書。

……

感謝父母對我的激勵，感謝班主任對我的教誨，也感謝那位女生對我的刺激，還感謝同班同學的嘲諷與鞭策，沒有你們就沒有我的今天。

我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，我們沒有權，我們也沒有錢，那么我們靠什么來改變我們的命運，？幸運的是：我們有高考！我們可以用自己的拼搏來改變命運！在年輕的韶華里，我告訴我，自己將有屬于自己的生活，我要離開這沒有明媚陽光的角落。我的生命沒有時光的蹉跎，當看見升起的太陽時，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，我要堅持到發(fā)現(xiàn)彩虹終點的一刻。飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落，我要馳騁于明朝那金色的田野。當沉重的旅行結束，我將休息我疲憊的思索，那是為了融合世界的光明和它的麗色。我的生命沒有時光的蹉跎，當看見落山的太陽時，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍，鍥而不舍，鍥而不舍……鍥而不舍到明天培養(yǎng)毅力，學會堅強視頻《隱形的翅膀》知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。——雨果哪怕是自己的一點點克制，也后使人變得強而有力?！郀柣?/p>

記住努力造就實力態(tài)度決定高度咬牙堅持，為了心中的夢想！你是否知道？你的進步是老師最大的驕傲！也更是你們家長的欣慰和自豪在你拼搏的身后是我默默關注的目光同學們：成功在向我們招手加油?。∷怆鼥V的星辰,