2024秋五年級英語上冊 Unit 5 There is a big bed說課稿 人教PEP

2024秋五年級英語上冊Unit5Thereisabigbed說課稿人教PEP主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024秋五年級英語上冊Unit5"Thereisabigbed"是人教PEP教材中的一個(gè)重要章節(jié)。本單元主要圍繞描述房間物品和位置展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)詞匯：bed,chair,table,window,door,desk,bookshelf,computer,sofa等與房間物品相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)習(xí)句型：Thereis/are...和It's...用于描述房間中的物品及其位置。

3.學(xué)習(xí)描述房間物品位置的介詞：in,on,under,behind,infrontof等。

4.通過聽力、口語和書寫練習(xí)，提高學(xué)生對房間物品和位置的描述能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，如邀請朋友到家中做客等情景。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述房間物品和位置的詞匯及句型，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解中西方在房間布局和物品擺放上的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過觀察、描述房間物品和位置，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握描述房間物品和位置的詞匯，如bed,chair,table,window等。

②學(xué)會(huì)使用"Thereis/are..."和"It's..."句型來描述物品的存在和位置。

③熟悉并運(yùn)用介詞in,on,under,behind,infrontof等來表述物品的具體位置。

④通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，提高對房間布局的描述能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①區(qū)分并正確使用"Thereis/are..."和"It's..."句型，特別是在單復(fù)數(shù)的使用上。

②準(zhǔn)確理解和運(yùn)用介詞來描述物品的具體位置，如in,on,under等，避免混淆。

③在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，如邀請朋友到家中做客時(shí)的場景對話。

④培養(yǎng)學(xué)生自主觀察和描述房間物品的能力，以及將所學(xué)知識應(yīng)用到新的情境中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教師用筆記本電腦

-學(xué)生用課本

-多媒體投影儀

-白板和粉筆

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源：

-單元相關(guān)PPT演示文稿

-聽力練習(xí)音頻文件

-視頻資源（房間布局示例）

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-口語練習(xí)

-書寫練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一張有趣的房間圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的物品。

-邀請學(xué)生用中文描述圖片中的物品位置，激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，并通過實(shí)物或圖片展示，幫助學(xué)生理解。

-通過示例句型"Thereisabigbedintheroom."引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)句型。

-教師演示并指導(dǎo)學(xué)生如何使用介詞in,on,under等來描述物品的位置。

-分組練習(xí)，學(xué)生之間相互描述房間物品的位置，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些房間布局的圖片，學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行描述。

-進(jìn)行聽力練習(xí)，播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的圖片或完成句子。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬邀請朋友到家中做客的場景，用英語描述房間和物品。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-學(xué)生分享在課堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成一份描述自己房間布局的書面作業(yè)。

-預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人用英語描述房間物品和位置，提高實(shí)際運(yùn)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《ADayinMyRoom》英文繪本，講述主人公在房間中的一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固房間物品和位置的詞匯及句型。

-《MyDreamRoom》英文文章，描述作者理想中的房間布局，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，描述自己的夢想房間。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀察家中的房間布局，用英語記錄下來，并與同學(xué)分享。

-搜集有關(guān)房間設(shè)計(jì)和裝飾的英文資料，了解中西方房間布局的差異，以小組形式進(jìn)行討論。

-創(chuàng)作一篇短文，介紹自己的房間，包括物品的擺放、顏色搭配等，嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-觀看英文動(dòng)畫片或電影片段，關(guān)注其中的房間場景，學(xué)習(xí)并模仿角色描述房間物品和位置的表達(dá)方式。

-與家長一起用英語描述家中的房間布局，提高實(shí)際口語交流能力。

-參加學(xué)校組織的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享房間設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-定期進(jìn)行自我評估，檢查自己在描述房間物品和位置方面的進(jìn)步，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-在日常生活中，嘗試用英語描述周圍的環(huán)境和物品，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①房間物品詞匯：bed,chair,table,window,door,desk,bookshelf,computer,sofa

②介詞詞匯：in,on,under,behind,infrontof

③句型結(jié)構(gòu)：Thereis/are...和It's...

2.重點(diǎn)詞：

①描述房間物品的形容詞：big,small,tall,short,clean,messy等

②用于詢問和回答物品位置的疑問詞：Whereis/are...?

3.重點(diǎn)句：

①There