教師專業(yè)發(fā)展（西南大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)答案

目錄第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試第一章單元測試1【判斷題】(20分)正確答案：A“師道”可以解釋為師承、師傳、求師學(xué)習(xí)的道理，以及為師之道。A.對B.錯2【單選題】(20分)正確答案：B據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出，以下哪一項是師德的靈魂？A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.愛崗敬業(yè)E.愛國守法3.【多選題】(20分)正確答案：ABCD教師的教育信念結(jié)構(gòu)主要包括以下哪幾個方面的內(nèi)容？A.關(guān)于學(xué)生B.關(guān)于自我認(rèn)知C.關(guān)于自我發(fā)展D.關(guān)于教育活動4【判斷題】(20分)正確答案：A教師的教育信念并不是與生俱來的，但是卻帶有強(qiáng)烈的個人主觀色彩。A.對B.錯5.【多選題】(20分)正確答案：ABCDE教師專業(yè)倫理主要包括以下哪幾方面的內(nèi)容？A.專業(yè)倫理知識B.專業(yè)自律C.專業(yè)信念D.專業(yè)服務(wù)精神E.專業(yè)情感第二章單元測試1【判斷題】(20分)正確答案：A舒爾曼認(rèn)為學(xué)科教學(xué)知識體現(xiàn)了教師在具體教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)術(shù)性的知識轉(zhuǎn)變（transform）為具有個體性的教學(xué)知識的能力A.對B.錯2【單選題】(20分)正確答案：E以下哪一項不是格羅斯曼對學(xué)科教學(xué)知識的劃分？A.學(xué)生及其特征的相關(guān)知識B.橫縱向的課程知識C.特定學(xué)習(xí)內(nèi)容的策略表征知識D.學(xué)科教學(xué)目的與信念的知識E.一般教學(xué)法知識3.【多選題】(20分)正確答案：ACD舒爾曼將PCK(PedagogicalContentKnowledge)定義為以下哪幾類知識的特殊整合？A.一般教育學(xué)知識B.一般教學(xué)法知識C.學(xué)科內(nèi)容知識D.教師個人經(jīng)驗4【判斷題】(20分)正確答案：B格羅斯曼認(rèn)為教師的學(xué)科教學(xué)知識具有統(tǒng)領(lǐng)性和信念性特征。A.錯B.對5【判斷題】(20分)正確答案：A柏利納認(rèn)為教師具備的教學(xué)專長知識應(yīng)該包括全部學(xué)生和個別學(xué)生的知識。A.錯B.對第三章單元測試1.【多選題】(20分)正確答案：ABCD教師專業(yè)發(fā)展大致經(jīng)過了哪幾個發(fā)展階段A.專業(yè)化確立期B.專業(yè)化萌芽期C.職業(yè)期D.混沌期2【判斷題】(20分)正確答案：B“服務(wù)于公眾的需要，提供高質(zhì)量和符合倫理的職業(yè)實(shí)踐”是教師專業(yè)的本質(zhì)特征之一A.錯B.對3.【多選題】(20分)正確答案：ABD當(dāng)前我國實(shí)施的教師專業(yè)化發(fā)展主要有哪幾種模式A.由大學(xué)提供課程、工作坊、研討會和講座等形式的發(fā)展模式B.由教師所在學(xué)校提供的“以學(xué)校為中心”的校本培訓(xùn)形式的發(fā)展模式C.由集團(tuán)化公司提供課程定制與培訓(xùn)服務(wù)的發(fā)展模式D.由中央政府和地方政府發(fā)起的、指令性的發(fā)展模式4.【多選題】(20分)正確答案：ABCD《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從（）、（）、（）、（）、四個領(lǐng)域?qū)χ袑W(xué)教師的專業(yè)知識提出了18項基本要求A.學(xué)科知識B.教育知識C.通識性知識D.學(xué)科教學(xué)知識5【單選題】(10分)正確答案：C教師獲得專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵是A.環(huán)境氛圍B.行政指令C.內(nèi)在改變D.重要他人6【單選題】(10分)正確答案：B幼兒園的教育活動過程特別強(qiáng)調(diào)注重幼兒的A.自我反思、質(zhì)疑精神B.探索實(shí)踐、合作交流C.學(xué)習(xí)知識、識字寫字D.環(huán)境氛圍、舒適安逸第四章單元測試1【判斷題】(20分)正確答案：B關(guān)于學(xué)習(xí)與發(fā)展的社會文化理論是由前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基及其合作者在２０世紀(jì)２０年代至３０年代提出并發(fā)展起來的。A.錯B.對2【判斷題】(20分)正確答案：A教師自我存在學(xué)習(xí)主要有自主閱讀、撰寫感悟日記兩種方式。A.對B.錯3【單選題】(20分)正確答案：C哪位哲學(xué)家提出了知識的顯性和隱性（緘默性）之分？A.庫恩B.羅素C.波蘭尼D.培根4.【多選題】(20分)正確答案：ABCDEF我國教師參加培訓(xùn)的具體形式有哪些？A.“定向式”培訓(xùn)B.“菜單式”培訓(xùn)C.“訓(xùn)前·訓(xùn)中·訓(xùn)后”一體化培訓(xùn)D.“參與式”培訓(xùn)E.“訂單式”送培F.“生成式”培訓(xùn)5【判斷題】(20分)正確答案：A教師學(xué)習(xí)并不是因為外界的組織或強(qiáng)制要求，而是教師基于解決日常教育教學(xué)實(shí)踐中的問題和提高自我效能感的需要而主動進(jìn)行的。A.對B.錯第五章單元測試1.【多選題】(20分)正確答案：ABCD行動研究包括（）A.反思B.問題C.計劃D.行動2【單選題】(20分)正確答案：C班級授課制思想的萌芽最早可以追溯到西方教育家（）A.柏拉圖B.赫爾巴特C.昆體良D.夸美紐斯3【單選題】(20分)正確答案：B成熟型教師的反思指向()A.教學(xué)技能B.教學(xué)理念C.教學(xué)策略D.教育科研4【判斷題】(20分)正確答案：A從教師專業(yè)發(fā)展的階段上來看,處于不同發(fā)展階段的教師所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容是大致相同的。A.錯B.對5.【多選題】(20分)正確答案：ABCD教師實(shí)踐性智慧的生成途徑主要有（）A.人際交往與互動B.個體的思考與行動C.知識學(xué)習(xí)與內(nèi)化D.經(jīng)驗積累與反思第六章單元測試1【單選題】(20分)正確答案：D教師專業(yè)發(fā)展評價的分類，可依據(jù)教師工作內(nèi)容范圍分為單項評價和（）。A.定量評價B.他人評價C.動態(tài)評價D.綜合評價2【單選題】(20分)正確答案：C教師專業(yè)發(fā)展評價除了應(yīng)遵循教育評價的相關(guān)原則外，有著自身獨(dú)特的原則，主要包括發(fā)展性原則、激勵性原則、民主性原則、整體性原則、（）、校本性原則。A.教育性原則B.多元性原則C.公平公開性原則D.科學(xué)性原則3.【多選題】(20分)正確答案：ABCD教師專業(yè)發(fā)展評價信息收集的方法主要包括（）。A.訪談法B.觀察法C.文獻(xiàn)法D.問卷法4.【多選題】(20分)正確答案：ABCD教師專業(yè)素質(zhì)評價由對（）的評價組成。A.教師職業(yè)道德B.教師身心素質(zhì)C.教師專業(yè)知識D.教師專業(yè)能力5【判斷題】(20分)正確答案：BTALIS是國際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）研發(fā)的對國際教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)理念及實(shí)踐、教師工作環(huán)境這三個專業(yè)生活領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)研的項目。A.錯B.對第七章單元測試1【單選題】(10分)正確答案：D根據(jù)弗蘭西斯·富勒的教師關(guān)注階段理論，“如何更好地備課，如何更好地完成教學(xué)任務(wù)”是哪個階段關(guān)注的重點(diǎn)（）A.早期求生關(guān)注階段B.任教前關(guān)注階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注教學(xué)情境階段2【單選題】(10分)正確答案：B當(dāng)教師的專業(yè)發(fā)展不再受外部因素的影響和限制時，教師就成長為（）A.骨干教師B.專家型教師C.教學(xué)名師D.熟練型教師3【單選題】(15分)正確答案：A（）是教師專業(yè)發(fā)展共同體得以存在的前提和基礎(chǔ)A.共同體愿景B.教師間的合作C.和諧的教師群體關(guān)系D.知識共享機(jī)制4.【多選題】(15分)正確答案：AC以下哪些需要是教師的發(fā)展需要？（）A.教學(xué)效能感的提升B.健康的精神生活C.專業(yè)知識的拓展D.平等的同事關(guān)系5.【多選題】(15分)正確答案：BCDE從教師專業(yè)發(fā)展共同體的發(fā)生場域來看，教師專業(yè)發(fā)展共同體包括（）A.基于學(xué)科的B.基于校際的C.基于區(qū)域的D.基于網(wǎng)絡(luò)的E.基于校本的6.【多選題】(15分)正確答案：ABCD格拉特霍恩認(rèn)為，影響教師專業(yè)發(fā)展的個人因素有（）A.動機(jī)發(fā)展B.自我發(fā)展C.生涯發(fā)展D.認(rèn)知發(fā)展7【判斷題】(10分)正確答案：A根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，需要的層次越低，力量越強(qiáng)，對個體行為的驅(qū)動性越大。A.對B.錯8【判斷題】(10分)正確答案：B在教師專業(yè)發(fā)展共同體愿景制定過程中，教師個人的發(fā)展愿景要完全服從于學(xué)校發(fā)展愿景。A.對B.錯第八章單元測試1【單選題】(20分)正確答案：B以下不是教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的特點(diǎn)的是A.科學(xué)性B.專業(yè)性C.可行性D.發(fā)展性2.【多選題】(20分)正確答案：BCD以下哪些是教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施策略A.正確定位自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)B.把握專業(yè)方向C.學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展理論D.進(jìn)行持續(xù)的反思和動態(tài)規(guī)劃3.【多選題】(20分)正確答案：ABC教師自主學(xué)習(xí)的主要特征有以下哪些A.情境性B.自我導(dǎo)向性C.創(chuàng)造性D.專業(yè)性4【單選題】(20分)正確答案：D教師自主學(xué)習(xí)的策略沒有以下那個選項A.科學(xué)評價自主學(xué)習(xí)B.開展基于反思的教師行動研究C.正確認(rèn)識教師自主學(xué)習(xí)的意義D.評估反饋和調(diào)整5【判斷題】(20分)正確答案：A教師專業(yè)發(fā)展理論對制定和實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展有很大的指導(dǎo)作用A.對B.錯第九章單元測試1【單選題】(20分)正確答案：D以下哪項不是教學(xué)名師成長的外部條件()A.組織保障B.制度保障C.專家引領(lǐng)D.自我反思2.【多選題】(20分)正確答案：ABCD以下哪些選項是教學(xué)名師成長的具體途徑（）A.升華和建構(gòu)自己獨(dú)特的教育理念B.制定名師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，追求自主發(fā)展C.在實(shí)踐磨礪與深度反思過程中，提升課堂教學(xué)藝術(shù)的境界D.盡可能改進(jìn)自己的人格特征3【單選題】(20分)