2.4 水的組成和凈化（知識解讀）-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步知識解讀與專題訓(xùn)練（滬教版2024）

PAGE1\o"10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用"2.4水的組成和凈化（知識解讀）（解析版）?知識點(diǎn)1水的組成和性質(zhì)?知識點(diǎn)2電解水實(shí)驗(yàn)?知識點(diǎn)3\o"4.2水的凈化"水的凈化（過濾）?知識點(diǎn)4蒸發(fā)和蒸餾操作及硬水和軟水?知識點(diǎn)5水資源的綜合利用?作業(yè)鞏固訓(xùn)練知識點(diǎn)1水的組成和性質(zhì)知識點(diǎn)1水的組成和性質(zhì)1、水的組成：水由氫、氧兩種元素組成；兩元素的質(zhì)量比為1：8。2、水的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)是：純凈的水是無色、無味、無形的透明液體，在101kPa時，水的凝固點(diǎn)是0℃，沸點(diǎn)是100℃，4℃時相對密度最大1g/cm3；水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上，還有，水能夠溶解很多種物質(zhì)，是最常用的溶劑。（2）化學(xué)性質(zhì)①在通電的條件下，能夠分解成氫氣和氧氣。②水能夠與二氧化碳等非金屬氧化物反應(yīng)，生成碳酸等相應(yīng)的酸。③水能夠與氧化鈣等金屬氧化物反應(yīng)，生成氫氧化鈣等相應(yīng)的堿。④水能夠與氧氣、鐵等金屬發(fā)生反應(yīng)，使金屬銹蝕。⑤水與二氧化碳被綠色植物利用，能夠進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物（主要是淀粉），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。⑥水能夠跟較活潑金屬或碳反應(yīng)（即氧化性），使氫被還原成氫氣；例如，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑，C+H2OCO+H2等。3、水的應(yīng)用：水的應(yīng)用是非常的廣泛，它是人及一切生物生存所必需的，可以說，沒有水就沒有生命，水在日常生活中的應(yīng)用，都比較熟悉，就不多說了；農(nóng)業(yè)上用水在澆灌農(nóng)作物，使之進(jìn)行光合作用等；工業(yè)上用水作原料、制冷或洗滌等；化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用水作反應(yīng)物、制冷、溶解物質(zhì)、稀釋濃溶液、洗滌儀器、滅火或用排水法收集氣體等等。【典例1-1】關(guān)于水的說法正確的是A．水蒸氣可以用膽礬來檢驗(yàn) B．水的反常膨脹跟水分子之間的締合有關(guān)C．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 D．自來水生產(chǎn)中通入氯氣的作用是吸附微生物【答案】B【詳解】A、膽礬不能與水反應(yīng)，水蒸氣不可以用膽礬來檢驗(yàn)，錯誤；B、水的反常膨脹跟水分子之間的締合有關(guān)，正確；C、電解水時，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成，水是純凈物，水中不存在氫氣和氧氣，錯誤；D、自來水生產(chǎn)中通入氯氣的作用消毒殺菌，不是吸附微生物，錯誤。故選B?！镜淅?-2】“水是生存之本，文明之源”，請回答下列有關(guān)水的問題：(1)識水：宏觀上水是由組成，微觀上若用不同顏色的小球代表不同原子，下列模型中能表示水分子的是（填選項(xiàng)）；A．B．C．D．(2)凈水：自來水廠常用吸附水中的色素和異味；(3)用水：我國空間站中，航天員所需的氧氣可以通過電解水的方式來獲得，請寫出電解水的符號表達(dá)式?！敬鸢浮?1)氫元素、氧元素C(2)活性炭(3)【詳解】（1）水是由氫、氧元素組成；一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，且三個原子不在一條直線上，故選C。（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：?！咀兪?-1】水是生命之源，下列關(guān)于水的認(rèn)識錯誤的是A．構(gòu)成：水是由水分子構(gòu)成的 B．性質(zhì)：水通電分解生成氫氣和氧氣C．凈化：自來水經(jīng)活性炭過濾后硬度不變 D．用途：煤爐邊放一盆水可預(yù)防煤氣中毒【答案】D【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，故A不符合題意；B、水通電分解能生成氫氣和氧氣，故B不符合題意；C、自來水經(jīng)活性炭過濾后，只將水中的色素，異味吸附，但硬度不變，故C不符合題意；D、煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，所以在煤爐邊放一盆水不能預(yù)防煤氣中毒，故D符合題意。故選D?！咀兪?-2】回答下列與水有關(guān)的問題。(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。(2)實(shí)驗(yàn)室常用來區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是。(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中，證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)方法是。(4)工業(yè)生產(chǎn)自來水的過程中，可用方法除去水中不溶性的固體雜質(zhì)?！敬鸢浮?1)水分子/H2O(2)肥皂水(3)用帶火星的木條檢驗(yàn)與電源正極相連(或產(chǎn)生氣體較少)的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(4)過濾【詳解】（1）水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；（2）肥皂水在軟水中泡沫較多，在硬水中泡沫較少，所以生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用肥皂水；（3）通電分解水，用帶火星的木條驗(yàn)證正極收集的氣體，帶火星的木條復(fù)燃，說明生成了氧氣，氧氣是由氧元素組成的，說明水中含有氧元素；（4）過濾能將固液分開，除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過濾。知識點(diǎn)2電解水實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)2電解水實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn)用品有：水槽、試管、直流電、石墨電極（正極不能用銅等金屬或與氧氣反應(yīng)的電極）、12V的直流電源。2、實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：連接好裝置，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液（一般不加氫氧化鈉溶液，容易起泡沫），閉合電路后，會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時間，與電源正（氧氣），負(fù)極（氫氣）相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，（氧氣的密度為1.429g/mL，氫氣的為0.089g/mL；通過計(jì)算可得氧氣與氫氣的質(zhì)量比為8：1，氫，氧兩種分子和原子個數(shù)比都是2：1）；可簡單概括為：“正氧負(fù)氫1：2，質(zhì)量比為8：1”；（簡記：正氧負(fù)氫，氫二氧一）。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論或推論（1）水由氫、氧兩種元素組成。（2）水（分子）中，氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比為2：1，通電后生成氫氣、氧氣兩種氣體的分子個數(shù)比為2：1、體積比為2：1。（3）水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，該反應(yīng)的文字方程式為。（4）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、個數(shù)不變，元素種類不變。（5）在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分。（6）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)變化中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子（或聚集后直接構(gòu)成物質(zhì)）。（7）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。（8）原子是化學(xué)變化中的最小粒子。（9）氧氣是由氧元素組成；氫氣是由氫元素組成。（10）水是由水分子構(gòu)成的；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；一個氫氣分子是由二個氫原子構(gòu)成；一個氧氣分子是由二個氧原子構(gòu)成。（11）水是純凈物中的化合物中的氧化物，氧氣和氫氣是純凈物中的單質(zhì)。（12）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。4、電解水時的誤差分析（1）氧氣、氫氣在水中的溶解度不同造成的，由于氧氣的溶解度比氫氣的稍大些，導(dǎo)致氧氣、氫氣的體積比小于1：2。（2）電極的氧化造成的，當(dāng)使用金屬電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，由于氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以有可能有一部分氧氣在電極處與電極發(fā)生了反應(yīng)，使氧氣損耗了一部分；導(dǎo)致氧氣、氫氣的體積比小于1：2。（3）電極產(chǎn)生副反應(yīng)等造成的，如用稀硫酸溶液作電解液，可能會有下列副反應(yīng)發(fā)生：H2SO4=H++HSO4-，在陰極：2H++2e=H2；在陽極：2HSO4--2e=H2S2O8（過二硫酸），H2S2O8+H2O=H2SO4+H2SO5（過一硫酸），H2SO5+H2O=H2O2+H2SO4；生成的過氧化氫在酸性溶液中較穩(wěn)定，不易放出氧氣，從而使生成的氫氣增多了，導(dǎo)致氧氣、氫氣的體積比小于1：2；克服的辦法是，在電解液中加入堿比加入酸的誤差會小些，或者事先將電解液用氧氣飽和，可以消除因溶解度不同而產(chǎn)生的誤差，或者電極不能是金屬或易與氧氣、氫氣反應(yīng)等。5、水的電解實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析1.接通電源兩電極端均產(chǎn)生氣泡，一段時間后，負(fù)極端氣體體積約為正極端氣體體積2倍相同條件下，負(fù)極產(chǎn)生氣體較快較多2.用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩極氣體正極端氣體讓小木條燃燒更旺，負(fù)極端氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰正極端氣體具有助燃性；負(fù)極端氣體具有可燃性實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)表達(dá)式注意事項(xiàng)水通電生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成文字表達(dá)式：符號表達(dá)式：電源選擇直流電；水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性反思交流氣體聚集在玻璃管上端，說明氣體具有什么性質(zhì)？氣體密度小于水，且溶解性不大實(shí)驗(yàn)時正負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比小于1:2的原因？氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水；且氧氣可能和金屬電極發(fā)生反應(yīng)。3.本實(shí)驗(yàn)得到的氣體體積比和質(zhì)量比圖像氫氣氧氣的體積比約為2:1；質(zhì)量比約為1:8【典例2-1】圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙是過濾實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水由氫氣和氧氣組成B．圖甲中b試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，具有助燃性C．圖乙過濾操作中，玻璃棒的作用是引流D．圖乙導(dǎo)致濾液渾濁的可能原因是液面高于濾紙的邊緣【答案】A【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成。通過電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水由氫元素和氧元素組成。A錯誤；B、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2:1，據(jù)圖可知，b試管內(nèi)收集的氣體體積較小，是氧氣，氧氣具有助燃性。B正確；C、為防止液體沖破濾紙，圖乙過濾操作中，用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒流下。即玻璃棒的作用是引流。C正確；D、過濾時，漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，則部分待過濾液體不經(jīng)過濾紙直接進(jìn)入下方燒杯中，會導(dǎo)致濾液渾濁。D正確。綜上所述：選擇A。【典例2-2】如圖A所示為測定水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置(1)電源正極為（填“a”或“b”）。(2)用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體，可以看到色火焰，這種氣體是。(3)乙試管中的氣體可用檢驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷該氣體是?！敬鸢浮?1)b(2)淡藍(lán)H2/氫氣(3)帶火星的木條O2/氧氣【詳解】（1）電解水時生成氫氣與氧氣，規(guī)律是“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，由此可確定產(chǎn)生氣體體積較少的乙試管內(nèi)氣體是氧氣，與之相連的b端為電源正極，故填：b；（2）電解水時生成氫氣與氧氣，規(guī)律是“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，由此可確定甲試管中的氣體是氫氣，能夠在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，故填：淡藍(lán)色、氫氣或H2；（3）乙試管內(nèi)氣體是氧氣，氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗(yàn)，故填：帶火星的木條、氧氣或O2?！镜淅?-3】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，請回答下列問題(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式是；(2)通電后，兩電極均有氣體產(chǎn)生，玻璃管b上產(chǎn)生的氣體是；(3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的?！敬鸢浮?1)(2)氧氣/O2(3)氫元素和氧元素【詳解】（1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，試管b與正極相連，則玻璃管b上產(chǎn)生的氣體是氧氣；（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成?！咀兪?-1】如圖是通電一段時間后電解水的裝置示意圖。下列說法錯誤的是A．氣體a能使帶火星的木條復(fù)燃B．a(chǎn)、b管之間的長頸漏斗液面上升C．水中加入少量硫酸鈉可以增強(qiáng)其導(dǎo)電性D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的【答案】A【詳解】A、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且生成的氧氣和氫氣的體積比為1：2，由圖可知，生成的氣體a較多，則為氫氣，氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)說法錯誤；B、由于a、b管中產(chǎn)生氣體，則液面會下降，中間的長頸漏斗液面會上升，該選項(xiàng)說法正確；C、向水中加入少量硫酸鈉，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，該選項(xiàng)說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，則水是由氫、氧元素組成，該選項(xiàng)說法正確。故選A?！咀兪?-2】水是生活中最常見的化學(xué)物質(zhì)。(1)下列有不同的“水”，其中是純凈物的是。A．河水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水(2)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在通電一段時間后，打開活塞，b管的氣體能使帶火星的木條；將燃著的木條放在a管口，該氣體被點(diǎn)燃，產(chǎn)生了色的火焰，寫出該氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，反應(yīng)基本類型是；電解水的文字表達(dá)式是，反應(yīng)基本類型是。【答案】(1)C(2)復(fù)燃淡藍(lán)化合反應(yīng)分解反應(yīng)【詳解】（1）由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。A、河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；B、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；C、蒸餾水即純凈的水，是由一種物質(zhì)組成的，符合純凈物的定義，故C正確；D、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。故選C。（2）由電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論可知，電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1:2，故在通電一段時間后，打開活塞，連接正極的b管內(nèi)氣體體積小為氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；連接負(fù)極的a管內(nèi)氣體體積大為氫氣，氫氣具有可燃性，將燃著的木條放在a管口，氫氣被點(diǎn)燃，產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰，氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，反應(yīng)文字表達(dá)式，符合“多變一”的反應(yīng)特點(diǎn)，反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)；電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的的文字表達(dá)式是，符合“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn)，反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)?！咀兪?-3】同學(xué)們?yōu)樘骄克慕M成，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)提示，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)方法：按照圖示組裝電解裝置。接通裝置中的直流電源，電解水一段時間后，切斷電源，緩慢打開活塞，將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。(1)實(shí)驗(yàn)原理：水通電分解反應(yīng)的符號表達(dá)式為。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，觀察到的現(xiàn)象是。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?！締栴}與交流】(4)水通電分解的微觀過程是。(5)電解水實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是?！敬鸢浮?1)(2)木條燃燒得更旺(3)水是由氫元素和氧元素組成的(4)水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子重新結(jié)合成氫分子，氧原子重新結(jié)合成氧分子(5)裝置氣密性良好【詳解】（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；（2）b玻璃管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，能支持燃燒，燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，觀察到的現(xiàn)象是木條燃燒得更旺；（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）水通電分解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子重新結(jié)合成氫分子，氧原子重新結(jié)合成氧分子；（5）電解水實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置氣密性良好(合理即可)。知識點(diǎn)3\o"4.2水的凈化"水的凈化（過濾）知識點(diǎn)3\o"4.2水的凈化"水的凈化（過濾） 1、過濾的原理、方法及其應(yīng)用（1）過濾：過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法；它根據(jù)濾紙能夠透過液體和溶于液體的物質(zhì)的特殊功能，將混合物分離開來的；常用來分離不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體等。

（2）適用范圍：用于分離難溶性固體與液體或者不溶性固體和可溶性固體（3）操作注意事項(xiàng)：“一貼二低三靠”（4）儀器和用品：玻璃儀器（燒杯、玻璃棒、漏斗）、鐵架臺、用品（濾紙）（5）過濾后，如果濾液仍然渾濁，可能原因有:A承接濾液的燒杯不干凈B傾倒液體時液面高于濾紙邊緣C濾紙破損（6）過濾后仍然渾濁的處理方法，清洗儀器，更換濾紙，重新過濾。2、水的凈化：指將自然界中含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁狀態(tài)的水，可通過各種途徑凈化處理的過程。（純水是無色、無臭、清澈透明的液體）凈化方法原理作用沉淀靜置，使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層除去不溶性雜質(zhì)過濾把液體與不溶于液體的固體分離除去不溶性雜質(zhì)吸附利用木炭或活性炭的吸附作用，或者利用明礬溶于水后生成的膠狀物，把天然水中的一些不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)吸附在其表面，沉降下去。除去不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)和異味等蒸餾通過加熱的方法使水變成水蒸氣后，然后冷凝成水除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)。3、自來水廠凈水過程： 明礬的作用：明礬溶于水后生成的膠狀物吸附水中懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。4、各種凈化方法除去的雜質(zhì)的種類難溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)降低水的硬度沉淀√過濾√吸附√√蒸餾√√√水的凈化效果由低到高的是：沉淀、過濾、吸附、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。【典例3-1】下列關(guān)于水凈化過程中常用方法的說法正確的是A．明礬可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降 B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C．殺菌消毒屬于物理變化 D．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水【答案】A【詳解】A、明礬溶于水形成的膠狀物，具有吸附性，可以吸附懸浮雜質(zhì)，可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降，故A說法正確；B、過濾只能除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故B說法錯誤；C、殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C說法錯誤；D、過濾不能除去水中的鈣、鎂離子，不能將硬水轉(zhuǎn)化為淡水，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，故D說法錯誤；故選：A?！镜淅?-2】水的凈化。興趣小組的同學(xué)取學(xué)校附近河水樣品，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程對該水樣進(jìn)行了凈化處理。請回答下列問題：(1)為除去水樣2中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是。(2)取少量水樣3于試管中，加入少量肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少、浮渣多，說明水樣3是硬水，生活中可通過的方法，將其轉(zhuǎn)化為軟水。(3)操作①是實(shí)驗(yàn)室常用的混合物分離的方法，該操作的名稱為?！敬鸢浮?1)活性炭(2)煮沸(3)過濾【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味等可溶性雜質(zhì)，所以為除去水樣2中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是活性炭；（2）硬水在生活中可通過煮沸的方法轉(zhuǎn)化為軟水；（3）操作①可以分離難溶性固體和水樣，該操作為過濾?！咀兪?-1】水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如下圖。下列說法錯誤的是

A．通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來水廠投入明礬進(jìn)行消毒D．自來水廠在凈化的過程中，投藥消毒是化學(xué)變化【答案】C【詳解】A、加入絮凝劑后，可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，即通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)，故A說法正確；B、活性炭具有吸附性，所以吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味，故B說法正確；C、明礬是一種常用的凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能起到消毒的作用，故C說法錯誤；D、自來水廠在凈化的過程中，投藥消毒過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，故D說法正確；故選：C?！咀兪?-2】公園、車站等公共場所內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī)，其中水處理的過程如下圖所示。請回答下列問題：

(1)步驟①中裝置內(nèi)放有物質(zhì)(填名稱)，它主要起到吸附自來水中異味的作用。(2)步驟②中超濾膜相當(dāng)于過濾操作。實(shí)驗(yàn)室中過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、。(3)自來水經(jīng)處理后得到的直接飲用水屬于(填“純凈物”或“混合物”)?！敬鸢浮?1)活性炭(2)玻璃棒(3)混合物【詳解】（1）活性具有吸附性，步驟①中裝置內(nèi)放有活性炭，它主要起到吸附自來水中異味的作用；（2）步驟②中超濾膜相當(dāng)于過濾操作。實(shí)驗(yàn)室中過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒；（3）自來水經(jīng)處理后得到的直接飲用水存在水和可溶性雜質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物。知識點(diǎn)4蒸發(fā)和蒸餾操作及硬水和軟水知識點(diǎn)4蒸發(fā)和蒸餾操作及硬水和軟水 1、蒸發(fā)：為了得到溶于水中的可溶性固體而進(jìn)行的基本使用操作；所需儀器有鐵架臺、蒸發(fā)皿、酒精燈、燒杯、玻璃棒、石棉網(wǎng)等。操作注意事項(xiàng)（1）蒸發(fā)皿中液體的量不得超過其容積的2/3。（2）蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺。（3）當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干。（4）不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)。（5）夾持蒸發(fā)皿要用坩堝鉗。2、蒸餾：根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，通過加熱的方法，使低沸點(diǎn)物質(zhì)先蒸發(fā)，再冷凝而得以分離的一種操作，所需儀器有蒸餾瓶（蒸餾燒瓶）、鐵架臺、酒精燈、冷凝管、溫度計(jì)、橡皮塞、錐形瓶、尾接管、石棉網(wǎng)等。操作注意事項(xiàng)（1）加熱時要墊石棉網(wǎng)（也可以用其它熱浴加熱），使之均勻受熱。（2）加熱時，液體量不超過容積的2/3，不少于容積的1/3。（3）配置附件（如溫度計(jì)等）時，應(yīng)選用合適的橡膠塞，特別注意檢查氣密性是否良好。（4）蒸餾時最好事先在瓶底加入少量沸石，以防暴沸。（5）蒸餾完畢必須先關(guān)閉活塞后再停止加熱，防止倒吸。3、硬水與軟水（1）硬水定義：硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。（2）鑒別方法：加入等量的肥皂水，浮渣較多、泡沫較少的是硬水，泡沫較多、浮渣較少的是軟水。（3）硬水軟化的方法：實(shí)驗(yàn)室——蒸餾、生活中——煮沸（4）長期使用硬水的壞處：浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，浪費(fèi)燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸?！镜淅?-1】下列有關(guān)過濾、蒸發(fā)與蒸餾的說法正確的是A．過濾不能降低水的硬度，蒸餾能夠降低水的硬度B．蒸發(fā)可以分離相互溶解的液體，比如白酒中的酒精和水C．過濾時水發(fā)生的是物理變化，蒸餾時水變?yōu)檎魵?，是化學(xué)變化D．日常生活中的自來水是經(jīng)過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等多道工序凈化制成的【答案】A【詳解】A、過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，蒸餾才能使水中可溶性鈣、鎂化合物除去而降低水的硬度，使水軟化，故A正確；B、蒸餾可以分離相互溶解的液體，比如白酒中的酒精和水，故B錯誤；C、過濾時水發(fā)生的是物理變化，蒸餾時水變?yōu)檎羝彩俏锢碜兓?，故C錯誤；D、日常生活中的自來水是經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等多道工序凈化制成的，沒有蒸餾工序，故D錯誤；故選A?！镜淅?-2】生活需要智慧，生活中處處有化學(xué)。請結(jié)合生活實(shí)際回答下列問題。(1)區(qū)分硬軟水的試劑常用。(2)浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料“碳海棉”，它可替代活性炭用于凈水，說明它有較強(qiáng)的性；(3)從鍋里盛餃子到碗里要用漏勺，該工具是利用操作的原理使固液分離的。【答案】(1)肥皂水(2)吸附(3)過濾【詳解】（1）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用肥皂水，取樣等量樣品，加入等量的肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。（2）“碳海綿"被預(yù)測可代替活性炭用于凈水，說明它有較強(qiáng)的吸附性，可以吸附水中的色素和異味。（3）漏勺可將固液分離，是利用過濾操作的原理。【變式4-1】常德津澧一帶盛產(chǎn)井鹽（粗鹽），下列提純粗鹽的部分實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A．稱量粗鹽

B．量取水

C．點(diǎn)燃酒精燈

D．蒸發(fā)食鹽水

【答案】C【詳解】A、稱量藥品質(zhì)量時在左右兩盤各放上一種質(zhì)量相同的紙，左物右碼，選項(xiàng)正確；B、量取液體時視線要與凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)正確；C、嚴(yán)禁用燃著的酒精燈引燃另一只，以免發(fā)生火災(zāi)，選項(xiàng)錯誤；D、蒸發(fā)時為防止液滴飛濺，需要用玻璃棒不斷攪拌，加熱時需要用酒精燈外焰加熱，選項(xiàng)正確；故選：C?！咀兪?-2】每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)室除去水中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作為過濾，所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和；該實(shí)驗(yàn)操作后的水中往往還溶有較多可溶性鈣、鎂化合物，這樣的水則為硬水，鑒別硬水、軟水的試劑是；生活中常用的方法來降低水的硬度?！敬鸢浮坎ＡО舴试硭蠓小驹斀狻窟^濾操作所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；鑒別硬水、軟水的試劑是肥皂水，硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，故填：玻璃棒；肥皂水；煮沸。知識點(diǎn)5水資源的綜合利用知識點(diǎn)5水資源的綜合利用 1、水資源狀況（1）我國不同時期的年用水總量呈現(xiàn)較明顯的增加趨勢，對于水資源總的需求量越來越大。分析各類用水所占比例可以發(fā)現(xiàn):農(nóng)業(yè)用水比例有明顯下降，進(jìn)入21世紀(jì)后基本穩(wěn)定；工業(yè)用水比例則不斷增加，這正是我國改革開放后工業(yè)快速發(fā)展的證明，近些年保持穩(wěn)定且有下降趨勢，反映了工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和用水效率的提高；生活用水比例持續(xù)增加及映了人民生活水平的日益提高。特別值得指出的是，水資源節(jié)約意識增強(qiáng)，人工生態(tài)環(huán)境補(bǔ)水量的比例逐漸升高，這說明我國對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的力度逐漸加大，更重視生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。（2）相對于豐富的海水資源，世界上的淡水資源一直處于緊缺狀態(tài)，淡水僅占地球水量的約2.5%。我國水資源的狀況分布不均，人均量少，人均水資源占有量僅為世界人均水平的四分之一；有超過一半的地區(qū)處殺嚴(yán)重缺水狀態(tài)。2、愛護(hù)水資源運(yùn)用化學(xué)方法，不僅可以提高水資源綜合利用價值，還能夠檢測水資源受污染的程度并將其加以凈化，實(shí)現(xiàn)水資源的重新利用。每個公民都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水、合理用水、防止水污染的良好習(xí)慣。牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，統(tǒng)籌水資源、水環(huán)境、水生態(tài)治理，推動社會的可持續(xù)發(fā)展?！镜淅?-1】水是一切生命生存所必需的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是A．農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌節(jié)約用水B．黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水C．水是由氫元素和氧元素組成的D．可用肥皂水檢驗(yàn)黃河水是否為硬水【答案】B【詳解】A、農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌節(jié)約用水，此選項(xiàng)正確；B、黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作后，水中還含其他物質(zhì)，不可得到純凈的水，此選項(xiàng)錯誤；C、由水（H2O）知，水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)正確；D、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，此選項(xiàng)正確。故選B?！镜淅?-2】請回答下列問題。(1)愛護(hù)水資源從我做起，請列舉你在生活中一些常見的節(jié)水措施（寫出一條即可）。(2)在生活中，要求水的硬度不能過高，現(xiàn)在有兩份水樣，其中一份為硬水，一份為軟水，請給出合理方案鑒別兩者。【答案】(1)用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭（合理即可）(2)分別加入肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水，另一個為硬水【詳解】（1）水資源是十分寶貴的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水，例如用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭、洗臉?biāo)⒀罆r隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣服水沖廁所等；（2）生活中可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，加入肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水，另一個為硬水?！咀兪?-1】我們的生活離不開水。下列關(guān)于水的說法不正確的是A．地球上的淡水資源十分豐富B．無色透明的水也可能是混合物C．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的D．用淘米的水澆花可以節(jié)約用水【答案】A【詳解】A、地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總儲水量很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水資源不到全球總儲水量的1%，為了人類社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法錯誤；B、無色透明的水不一定是純凈物，無色透明的水中仍然可能含有可溶性的雜質(zhì)，可能屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；D、用淘米的水澆花，可以節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法正確。故選A?！咀兪?-2】“五百里滇池，奔來眼底…”。昆明滇池被稱為西南第一大湖，是昆明一大奇景?？山┠陙砗廴居l(fā)嚴(yán)重，政府加大治理力度，使水質(zhì)得到了一定程度的改善。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)下列凈水方法中，單一凈化程度最高的是(填序號)。A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾 D．過濾(2)要檢測滇池水是硬水還是軟水，可使用的物質(zhì)是。(3)長期使用硬水會對生活產(chǎn)生不利影響，生活中軟化硬水的方法是。(4)活性炭能除去滇池水中有顏色和有異味的物質(zhì)，這是利用了活性炭的性。(5)電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的試管中生成的氣體是。待反應(yīng)結(jié)束時，理論上生成氫氣和氧氣的體積比約為。該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的。(6)為了保護(hù)滇池，請寫出一條防止滇池水體污染的合理建議：(合理即可)?！敬鸢浮?1)C(2)肥皂水(3)煮沸(4)吸附(5)氧氣/O22:1氫元素和氧元素(6)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放【詳解】（1）蒸餾能將水中的雜質(zhì)全部除去，是單一凈水程度最高的凈水方法，故選C；（2）常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；（3）硬水中含有較多的鈣鎂化合物，煮沸能將水中的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀，從而降低水的硬度；（4）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故活性炭能除去滇池水中有顏色和有異味的物質(zhì)，這是利用了活性炭的吸附性；（5）通電分解水正氧負(fù)氫，氫二氧一，故與電源正極相連的試管中生成的氣體是氧氣；待反應(yīng)結(jié)束時，理論上生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故水是由氫氧元素組成的；（6）防止水污染的建議：污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放；養(yǎng)成文明習(xí)慣，不往河里亂丟垃圾等。一、選擇題1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．用滴管滴液 B．量取液體C．檢查裝置氣密性 D．過濾【答案】C【詳解】A、用滴管滴加液體時，應(yīng)豎直懸空，該選項(xiàng)操作不正確；B、用量筒量取液體讀數(shù)時，應(yīng)平視凹液面的最低處，該選項(xiàng)操作不正確；C、檢查該裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項(xiàng)操作正確；D、過濾時，液體應(yīng)用玻璃棒引流，且漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，該選項(xiàng)操作不正確。故選C。2．保護(hù)水資源要合理利用水資源，下列方法不能體現(xiàn)這一理念的是A．工廠用水重復(fù)使用 B．給莊稼澆水改漫灌為滴灌C．廁所馬桶使用節(jié)水器 D．全程使用流動水刷鍋洗碗【答案】D【詳解】A、工廠用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水，不符合題意；B、給莊稼澆水改漫灌為滴灌可以節(jié)約用水，不符合題意；C、廁所馬桶使用節(jié)水器可以節(jié)約用水，不符合題意；D、全程使用流動水刷鍋洗碗會浪費(fèi)水，符合題意；故選D。3．生命的孕育和維系需要水．下列說法中錯誤的是A．水可以分為硬水和軟水 B．我國屬于缺水國家，要節(jié)約用水C．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 D．物質(zhì)溶于水時通常伴隨熱量的變化【答案】C【詳解】A、根據(jù)水中溶解的鈣、?鎂等礦物質(zhì)的數(shù)量可將水分為硬水和軟水，軟水指的是那些不含或含有較少量可溶性鈣、?鎂化合物的水，?而硬水則含有較多可溶性鈣、?鎂化合物，正確；B、地球上水的總儲量很多，但人類可以直接利用的淡水資源非常有限，所以生產(chǎn)和生活中應(yīng)該節(jié)約用水，正確；C、水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的是一個水分子，錯誤；D、物質(zhì)溶解于水的過程中通常伴隨著熱量的變化，有些物質(zhì)溶于水時放熱，使溶液溫度升高，如氫氧化鈉，有些物質(zhì)溶于水時吸熱,使溶液溫度降低，如硝酸鉀，正確。故選：C。4．空間站里的廢水處理系統(tǒng)把航天員產(chǎn)生的廢水收集起來，經(jīng)特殊處理后實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用，處理過程如下圖所示。下列說法不正確的是A．銀離子消毒，此過程發(fā)生化學(xué)變化B．催化改變了反應(yīng)條件，能使反應(yīng)生成更多的氧氣C．變化①與②的本質(zhì)區(qū)別是水分子本身是否發(fā)生了變化D．經(jīng)過變化后①的水基本不保留水中的可溶性鈣鎂化合物，這樣的飲用水屬于軟水【答案】B【詳解】A、銀離子消毒的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化，說法正確；B、催化改變了反應(yīng)條件，改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能使反應(yīng)生成更多的氧氣，說法錯誤；C、途徑①沒有新物質(zhì)生成，因此水分子本身沒有改變，途徑②是水分解為氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，水分子發(fā)生了變化，說法正確；D、通過粒子過濾（RO）多層過濾床過濾后的水基本不保留水中的可溶性鈣鎂化合物，這樣的飲用水屬于軟水，說法正確；故選：B。5．下列關(guān)于自來水凈化說法錯誤的是A．氯氣用于殺菌消毒 B．活性炭用于除去異味，吸附水中懸浮雜質(zhì)C．明礬作絮凝劑用于沉降 D．經(jīng)過凈化的自來水送到千家萬戶，可以直接飲用【答案】D【詳解】A、自來水廠使用氯氣進(jìn)行殺菌消毒，該選項(xiàng)說法正確；B、活性炭具有吸附性，可以吸附顏色與異味，吸附少量懸浮雜質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；C、明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來，該選項(xiàng)說法正確；D、經(jīng)過凈化的自來水中含有較多可溶性的雜質(zhì)，還有少量殘留消毒劑，不可以直接飲用，需煮沸后飲用，該選項(xiàng)說法錯誤；故選D。6．貴陽堅(jiān)定不移推進(jìn)“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，2024年2月，作為貴陽南明河重要支流之一的貫城河在“消失”近20年后重回人們視野。下列做法與此戰(zhàn)略不相符的是A．宣傳保護(hù)母親河的意識 B．落實(shí)垃圾分類回收C．將生活污水排放入河道 D．群眾參與河湖治理【答案】C【詳解】A、宣傳保護(hù)母親河的意識，有利于推進(jìn)“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，選項(xiàng)正確；B、落實(shí)垃圾分類回收，有利于水資源保護(hù)，推進(jìn)“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，選項(xiàng)正確；C、將生活污水排放入河道，造成水污染，不利于推進(jìn)“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，選項(xiàng)錯誤；D、群眾參與河湖治理，推進(jìn)“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，選項(xiàng)正確。故選C。7．某學(xué)習(xí)小組制的凈水器如圖所示，關(guān)于該凈水器的說法不正確的是

A．該過程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水 B．該裝置不能對水進(jìn)行殺菌消毒C．裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用 D．該裝置能除去水中的色素和異味【答案】A【詳解】A、由凈水裝置可知，水通過小卵石、石英砂能過濾除去水中的難溶性雜質(zhì)，通過活性炭能除去色素和異味，蓬松棉也能起到過濾的作用，該裝置不能除去水中可溶性鈣、鎂化合物，即不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)說法錯誤；B、該簡易凈水器中的材料不能起到殺菌消毒的作用，故選項(xiàng)說法正確；C、裝置中的小卵石和石英砂能過濾除去水中的難溶性雜質(zhì)，起過濾作用，故選項(xiàng)說法正確；D、該裝置中活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，能除去水中的色素和異味，故選項(xiàng)說法正確；故選：A。8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾，水會進(jìn)入集氣瓶B．②硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成了二氧化硫氣體C．③木炭燃燒，發(fā)出紅光，并放出熱量D．④氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體【答案】D【詳解】A、①紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙（而不是白霧），紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾，水會進(jìn)入集氣瓶，故選項(xiàng)說法錯誤；B、②硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成了二氧化硫氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤；C、③木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項(xiàng)說法錯誤；D、④氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體，故選項(xiàng)說法正確；故選：D。9．如圖是電解水的裝置示意圖，下列說法不正確的是A．a(chǎn)端是電源的負(fù)極B．該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成C．電解水時，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D．試管c中收集的氣體與試管d中收集的氣體的質(zhì)量比約為1∶2【答案】D【詳解】A、由圖可知，a端產(chǎn)生的氣體用向下排空氣法收集，則該氣體是氫氣，所以a端是電源的負(fù)極，說法正確，不符合題意；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成，說法正確，不符合題意；C、純水的導(dǎo)電性很弱，電解水時，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，說法正確，不符合題意；D、由圖可知，試管c中收集的氣體是氫氣，試管d中收集的氣體是氧氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為1：8，體積比約為2：1，說法不正確，符合題意。故選D。10．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2氣體中混有的HCl氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶B除去CaCl2溶液中少量的HCl加入過量的大理石、過濾C鑒別硬水和軟水取樣，滴加肥皂水，觀察現(xiàn)象D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體分別加適量的水，用手觸摸容器外壁A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，，不但能把雜質(zhì)HCl除去，也會把要保留物質(zhì)CO2除去，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、加入過量的大理石（主要成分是碳酸鈣），碳酸鈣和HCl反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳逸出，過濾，除去多余的碳酸鈣，留下CaCl2溶液，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、區(qū)分軟水和硬水，加入肥皂水?dāng)嚢?，泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水，可以區(qū)分，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、氯化鈉溶于水，溫度變化不大，硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，分別加適量的水，用手觸摸容器外壁，無明顯變化的是氯化鈉，發(fā)涼的硝酸銨，是可以鑒別硝酸銨和氯化鈉固體，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x：A。二、填空題11．水是生命之源。某學(xué)校九年級的同學(xué)模擬伊通河水變成自來水的部分凈化過程如下：伊通河水→沉降→過濾→吸附→……→自來水(1)取100mL伊通河水注入燒杯中，加入少量明礬，其作用是。(2)實(shí)驗(yàn)室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是。(3)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是?！敬鸢浮?1)吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降(2)引流(3)煮沸【詳解】（1）明礬具有吸附性，能吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其較快沉淀，使水逐漸澄清，故填：吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降；（2）實(shí)驗(yàn)室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流，防止液體灑出，故填：引流；（3）加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過煮沸能降低水的硬度并殺滅水中病原生物，故填：煮沸。12．2023年10月，連日來，中國最大淡水湖鄱陽湖水位穩(wěn)定維持在12米枯水線以下，2023年11月2日10時，鄱陽湖標(biāo)志性水文站星子站水位跌破11米線，下降至10.99米，并繼續(xù)保持下降態(tài)勢。隨著立冬節(jié)氣臨近，鄱陽湖正式進(jìn)入枯水期。(1)鄱陽湖水屬于（填“氧化物”“混合物”“化合物”“無機(jī)物”“有機(jī)物”中的一項(xiàng)）。(2)可用藥品鑒別鄱陽湖水是硬水還是軟水。沉降、過濾、蒸餾中，對水的凈化程度最高的是。(3)湖水凈化過程中要用到活性炭，其作用是?！敬鸢浮?1)混合物(2)肥皂水蒸餾(3)吸附雜質(zhì)和色素【詳解】（1）鄱陽湖水含多種物質(zhì)，屬于混合物。（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；沉降、過濾、蒸餾中，對水的凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾得到純水。（3）活性炭具有吸附性，可以吸附雜質(zhì)和色素。13．化學(xué)來源于生活，并服務(wù)于生活。請從化學(xué)角度回答下列問題。(1)油炸花生米久置在空氣中會變潮，不再脆了.原因是空氣中含有。(2)用際開水養(yǎng)魚，魚易死亡，其原因是涼開水中缺少_______(填字母)。A．氧原子 B．氧元素 C．氧分子(3)長期伙用硬水對人體健康不利.生活中常用的方法降低水的硬度?！敬鸢浮?1)水蒸氣(2)C(3)煮沸【詳解】（1）油炸花生米久置在空氣中會變潮，不再脆了，原因是空氣中含有水蒸氣，花生米吸水從而變得不脆；（2）氧氣能供給呼吸，用涼開水養(yǎng)魚，魚易死亡，其原因是涼開水中缺少氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成，故選C；（3）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。14．城