人教版九年級(jí)化學(xué)第十二單元化學(xué)與生活新課標(biāo)素養(yǎng)提升課件

第十二單元化學(xué)與生活【新課標(biāo)·素養(yǎng)提升】1.

（化學(xué)觀念）核酸是一類含磷的生物高分子，屬于有機(jī)化合物，一般由幾千到幾十萬(wàn)個(gè)原子組成。因最早由細(xì)胞核中分離得到，而且具有酸性而得名。下列說(shuō)法不正確的是（

B

）A.

核酸中一定含有碳、磷元素B.

不同核酸中碳原子數(shù)目都相同C.

核酸相對(duì)分子質(zhì)量可達(dá)幾百萬(wàn)D.

不同核酸的原子排列方式不同B2.

（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）下列對(duì)塑料的認(rèn)識(shí)正確的是（

D）A.

塑料屬于天然有機(jī)高分子材料B.

塑料給人類帶來(lái)了污染，因此要禁止生產(chǎn)和使用C.

所有塑料都容易燃燒并產(chǎn)生有毒氣體D.

廢棄塑料是造成“白色污染”的主要物質(zhì)D3.

（科學(xué)思維）

花生、黃豆、大米、面粉等在30～80℃潮濕的環(huán)境中容易發(fā)生霉變，其滋生的黃曲霉素菌所含的黃曲霉素需加熱到280℃以上才能夠破壞，使黃曲霉素菌死亡。黃曲霉素可誘發(fā)肝癌等疾病，實(shí)驗(yàn)證明用這種發(fā)生霉變的食物喂老鼠1個(gè)月，老鼠即發(fā)生壞死性肝硬化。下列杜絕霉變食物中黃曲霉素菌侵害的有效方法是（

C

）CA.

洗凈后用高壓鍋蒸煮，再食用B.

給雞、鴨、豬做飼料C.

人、畜絕不能食用D.

粉碎后做魚(yú)飼料的配料4.

（科學(xué)探究與實(shí)踐）在食鹽中加碘可以預(yù)防甲狀腺腫大（俗稱大脖子?。?，其中碘元素是以含碘鉀鹽形式加入的，某化學(xué)興趣小組對(duì)加碘食鹽中含碘鉀鹽的成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)參與探究并回答下列問(wèn)題?！咎岢鰡?wèn)題】加碘食鹽中含碘鉀鹽的成分是什么？【查閱資料一】含碘鉀鹽主要有KI、KIO3?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬褐缓琄I；猜想二：只含KIO3；猜想三：

KI與KIO3

?的混合物。KI與KIO3

【查閱資料二】①KIO3與KI在酸性條件下能發(fā)生反應(yīng)生成碘（I2），淀粉溶液遇I2變藍(lán)色；②KI與AgNO3溶液可以反應(yīng)，生成不溶于水的黃色沉淀AgI；③I2有毒，不能服用?！居懻摻涣鳌啃〗M同學(xué)根據(jù)資料進(jìn)行討論后，認(rèn)為猜想

三

?（填“一”“二”或“三”）不正確，原因是

KI和KIO3在酸性條件下生成有毒的I2單質(zhì)，不能服用

?。三

KI和KIO3在酸性條件下生成有毒的I2單質(zhì)，不能服用【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證其他猜想，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把表格補(bǔ)充完整。實(shí)

驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量加碘食鹽于試管中，加水溶解，再向試管中滴加AgNO3溶液

無(wú)黃色沉淀生

?猜想一不成立無(wú)黃色沉淀生成實(shí)

驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)二另取少量加碘食鹽于試管中，加水溶解，先向試管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再向試管中滴加

適量淀粉溶液

?溶液由無(wú)色變成藍(lán)色猜想二成立適量淀粉溶液

續(xù)表【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，加碘食鹽中的含碘鉀鹽是

KIO3

??！緦?shí)驗(yàn)拓展】小紅按上述實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究時(shí)，只準(zhǔn)備了AgNO3溶液和KI溶液，請(qǐng)從下列生活用品中找出其他兩種藥品的替代物：

BE

?