虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目教程（3ds Max+VRay+Unity） 教案9 Unity3D動(dòng)效制作

Unity3D動(dòng)效制作教學(xué)對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動(dòng)畫方向?qū)W生學(xué)科智能家居體驗(yàn)計(jì)劃學(xué)時(shí)6課題Unity3D動(dòng)效制作教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.歸納虛擬現(xiàn)實(shí)作品中常見動(dòng)態(tài)效果的不同類型。2.了解動(dòng)態(tài)貼圖的作用原理。技能目標(biāo)1.學(xué)習(xí)Unity軟件中創(chuàng)建對象的方法。2.學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)貼圖的繪制方法。態(tài)度目標(biāo)1.充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人主動(dòng)性、積極性。2.在自主衍生學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：正確繪制連貫的圖片素材，使生成的動(dòng)畫效果逼真。難點(diǎn)：通過素材合成與適當(dāng)?shù)木庉嬚{(diào)整，模擬真實(shí)場景。教學(xué)資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：Unity2017、3dsMax2018、Phototshop、教學(xué)廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學(xué)法項(xiàng)目導(dǎo)向法、自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、師生互動(dòng)合作學(xué)習(xí)法做學(xué)一體（課堂教學(xué)活動(dòng)及流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源一、項(xiàng)目導(dǎo)入快問快答1）怎樣體現(xiàn)室內(nèi)空氣流動(dòng)效果2）動(dòng)態(tài)特效的常見表現(xiàn)方法3）透明貼圖的制作方法4）動(dòng)態(tài)貼圖表現(xiàn)技巧1.積極應(yīng)答通過回答問題，對空氣流動(dòng)歐的特點(diǎn)，包括動(dòng)態(tài)特效的表現(xiàn)方法、透明貼圖的制作方法和動(dòng)態(tài)貼圖表現(xiàn)技巧等有初步了解。1.提出課題項(xiàng)目，了解項(xiàng)目特點(diǎn)和流程，并了解相關(guān)的制作技巧，在師生激情互動(dòng)中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點(diǎn)評展示項(xiàng)目效果，分析項(xiàng)目制作流程。2.認(rèn)真聽講認(rèn)真了解項(xiàng)目的完成情況，效果特點(diǎn)和制作思路。通過了解項(xiàng)目的完成情況和效果特點(diǎn)，對整個(gè)項(xiàng)目有個(gè)完整的制作思路。問題導(dǎo)向根據(jù)對項(xiàng)目的分析和講解，提出項(xiàng)目有關(guān)的問題，并引入教學(xué)重難點(diǎn)透明貼圖制作技巧動(dòng)態(tài)貼圖表現(xiàn)方法3.提問交流針對項(xiàng)目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和動(dòng)態(tài)貼圖在本項(xiàng)目的重要性。3.結(jié)合完成的項(xiàng)目，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務(wù)分析（突破教學(xué)重點(diǎn)）1.知識點(diǎn)撥1.引思明理理解動(dòng)態(tài)貼圖生成原理，仔細(xì)聆聽老師對各個(gè)環(huán)節(jié)的制作技能點(diǎn)撥和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。1.學(xué)習(xí)教師經(jīng)驗(yàn)，了解項(xiàng)目的具體環(huán)節(jié)和技巧經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的突破。教學(xué)廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導(dǎo)點(diǎn)撥1）、放置動(dòng)態(tài)貼圖對象2）、將貼圖賦予模型對象3）、繪制氣流紋理貼圖4）、調(diào)整氣流效果教師巡回個(gè)別指導(dǎo)2.探究嘗試掌握動(dòng)態(tài)貼圖原理后進(jìn)行制作項(xiàng)目的環(huán)節(jié)，通過對項(xiàng)目環(huán)節(jié)的制作，加深對動(dòng)態(tài)特效制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強(qiáng)化重點(diǎn)特效制作技能，鞏固教學(xué)重點(diǎn)的理解和消化。3.作業(yè)點(diǎn)評點(diǎn)評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點(diǎn)和不足3.交流評價(jià)對作業(yè)的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行交流，強(qiáng)化學(xué)習(xí)心得，改進(jìn)制作不足。通過交流，讓所有學(xué)生了解各環(huán)節(jié)制作亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)化技能學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程教師活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源三、任務(wù)實(shí)施（教學(xué)重點(diǎn)的鞏固）1.提問思考對制作亮點(diǎn)進(jìn)行歸納匯總，同時(shí)對制作不足提出改進(jìn)清單，提示改進(jìn)方法，提醒所有同學(xué)認(rèn)真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點(diǎn)？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項(xiàng)目上加上適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點(diǎn)制作技巧和項(xiàng)目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學(xué)加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學(xué)習(xí)并對問題環(huán)節(jié)有深刻認(rèn)識。教學(xué)廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務(wù)派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進(jìn)任務(wù)，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點(diǎn)表現(xiàn)的同學(xué)對有“問題環(huán)節(jié)”的學(xué)生進(jìn)行幫助，相互學(xué)習(xí)。2.分組討論靈活結(jié)對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生帶進(jìn)度偏慢的學(xué)生，一起消化任務(wù)清單，提交更滿意作品。2.通過結(jié)對子的方式，激發(fā)學(xué)生互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。3.巡回指導(dǎo)教師巡回分組指導(dǎo)，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務(wù)清單，并對環(huán)節(jié)任務(wù)進(jìn)行質(zhì)量提升。3.改進(jìn)環(huán)節(jié)任務(wù)，提高作品質(zhì)量，讓所有學(xué)生對作品有更高要求，并強(qiáng)化責(zé)任意識。四、總結(jié)提升（緩解教學(xué)難點(diǎn)）1.作業(yè)點(diǎn)評展示修改作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評總結(jié)點(diǎn)評1.交流評價(jià)1）自評自評改進(jìn)后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點(diǎn)。1.通過對改進(jìn)的作品進(jìn)行自評和互評，讓學(xué)生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認(rèn)識和提高，同時(shí)強(qiáng)化作品的創(chuàng)新意識。教學(xué)廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項(xiàng)目總結(jié)1）動(dòng)態(tài)特效流程總結(jié)2）動(dòng)態(tài)效果的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先確定特效造型，然后制作展示特效的基本結(jié)構(gòu)模型，再再通過透明貼圖與序列幀展現(xiàn)特效動(dòng)畫，最后調(diào)整參數(shù)進(jìn)一步優(yōu)化特效顯示方式與效果。2.思考回顧總結(jié)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解教師創(chuàng)設(shè)的項(xiàng)目制作思考流程，體驗(yàn)完整的項(xiàng)目制作情境。2.通過總結(jié)評價(jià)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固項(xiàng)目制作流程，同時(shí)總結(jié)歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和歸納總結(jié)共性規(guī)律。課后鞏固教學(xué)過程教師活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網(wǎng)盤，同學(xué)們可以通過網(wǎng)盤隨時(shí)查看項(xiàng)目作品情況查看效果作品提交至網(wǎng)盤，學(xué)生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐機(jī)會，通過對比交流積累項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)，形成自己場景制