廣東省惠東縣平海中學(xué)高中地理 1.1.1人口的自然增長(zhǎng)說(shuō)課稿 新人教版必修2

廣東省惠東縣平海中學(xué)高中地理1.1.1人口的自然增長(zhǎng)說(shuō)課稿新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容廣東省惠東縣平海中學(xué)高中地理1.1.1人口的自然增長(zhǎng)說(shuō)課稿新人教版必修2

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新人教版高中地理必修2第一章第一節(jié)第一部分“人口的自然增長(zhǎng)”。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行講解：

1.人口自然增長(zhǎng)的概念及其計(jì)算方法。

2.影響人口自然增長(zhǎng)的因素，如出生率、死亡率、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等。

3.人口自然增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)及世界人口發(fā)展的影響。

4.人口自然增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源環(huán)境之間的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解并應(yīng)用人口自然增長(zhǎng)的概念，培養(yǎng)地理學(xué)科的科學(xué)思維。

2.通過(guò)分析影響人口自然增長(zhǎng)的因素，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和批判性思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力，理解人口自然增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源環(huán)境之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的地理知識(shí)基礎(chǔ)，能夠理解地理概念和現(xiàn)象。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)人口概念有初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)其自然增長(zhǎng)的計(jì)算方法和影響因素了解較少。在能力方面，學(xué)生具備一定的數(shù)據(jù)分析和圖表解讀能力，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。

從素質(zhì)方面來(lái)看，學(xué)生對(duì)我國(guó)及世界人口問(wèn)題有一定的關(guān)注，但缺乏深入思考和全面分析的能力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)地理課程時(shí)，可能對(duì)抽象的地理概念和數(shù)據(jù)分析感到困難，因此，在教學(xué)過(guò)程中需要注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解人口自然增長(zhǎng)的概念和影響因素，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論分析案例，加深理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同角色（如政策制定者、環(huán)境保護(hù)者等），探討人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)際操作能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)圖表和案例研究，幫助學(xué)生直觀理解人口自然增長(zhǎng)的變化趨勢(shì)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括人口自然增長(zhǎng)的PPT和案例研究，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“解釋人口自然增長(zhǎng)的計(jì)算方法”、“分析影響人口自然增長(zhǎng)的因素”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解人口自然增長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示我國(guó)人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)變化，引出課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解人口自然增長(zhǎng)的概念、計(jì)算方法和影響因素。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，分析不同地區(qū)人口自然增長(zhǎng)的原因和后果。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考人口自然增長(zhǎng)與資源環(huán)境的關(guān)系。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解重難點(diǎn)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于分析我國(guó)人口政策影響的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解人口自然增長(zhǎng)的概念，掌握人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算方法，并能夠分析影響人口自然增長(zhǎng)的各種因素。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際案例，對(duì)我國(guó)及世界人口自然增長(zhǎng)的趨勢(shì)和特點(diǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。

2.思維能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自主思考和小組討論，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠從多個(gè)角度分析人口自然增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的影響，形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐操作方面：通過(guò)參與課堂活動(dòng)，如角色扮演和案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高實(shí)際操作能力。他們能夠在模擬的政策制定、環(huán)境保護(hù)等角色中，提出合理的建議和措施，以應(yīng)對(duì)人口自然增長(zhǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠自主閱讀教材和拓展資料，積極思考問(wèn)題，并按時(shí)完成作業(yè)，提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和效率。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，分享自己的觀點(diǎn)和想法。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，并在合作中達(dá)成共識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人口自然增長(zhǎng)的概念，如“人口自然增長(zhǎng)是指在一定時(shí)期內(nèi)，出生人數(shù)減去死亡人數(shù)的差值，與平均人口數(shù)的比值”。

-學(xué)生能夠熟練計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率，如“某地區(qū)年初人口為100萬(wàn)，年內(nèi)出生10萬(wàn)人，死亡5萬(wàn)人，則該地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率為(10-5)/100=0.05，即5%”。

-學(xué)生能夠分析影響人口自然增長(zhǎng)的因素，如出生率、死亡率、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等，并能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行解釋。

2.思維能力方面：

-學(xué)生能夠從不同角度分析人口自然增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的影響，如“人口增長(zhǎng)可能導(dǎo)致資源過(guò)度開發(fā)，環(huán)境污染加劇，但同時(shí)也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平”。

-學(xué)生能夠針對(duì)人口自然增長(zhǎng)的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，如“我認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)提高人口素質(zhì)，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”。

3.實(shí)踐操作方面：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠結(jié)合自己的角色，提出合理的政策建議，如作為政策制定者，提出“限制人口過(guò)快增長(zhǎng)，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)”的政策措施。

-學(xué)生在案例分析中，能夠結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)我國(guó)人口政策的變化進(jìn)行分析，如“我國(guó)從計(jì)劃生育政策到全面二孩政策的調(diào)整，是為了應(yīng)對(duì)人口老齡化和性別比失衡等問(wèn)題”。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠自主閱讀教材和拓展資料，如通過(guò)在線平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

-學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題，如通過(guò)微信、郵件等方式與老師溝通交流，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面：

-學(xué)生在小組討論中，能夠與同伴有效溝通，分享自己的觀點(diǎn)和想法，如通過(guò)頭腦風(fēng)暴法，共同探討人口自然增長(zhǎng)的問(wèn)題。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠尊重他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，如通過(guò)輪流發(fā)言，確保每個(gè)人都能表達(dá)自己的意見(jiàn)。板書設(shè)計(jì)1.人口自然增長(zhǎng)的概念與計(jì)算

①人口自然增長(zhǎng)的定義

②