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文言文雙文本閱讀:申屠蟠(附答案解析與譯文)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:申屠蟠字子龍,陳留外黃人也,少有名節(jié)。蟠父母卒,哀毀思慕,不飲酒食肉十馀年,遂隱居學(xué)治京氏《易》,嚴(yán)氏《春秋》,小戴《禮》,三業(yè)先通,因博貫五經(jīng),兼明圖緯,學(xué)無常師。(節(jié)選自皇甫謐《高士傳》)材料二:同郡緱氏女玉為父報(bào)仇,殺夫氏之黨,吏執(zhí)玉以告外黃令梁配,配欲論殺玉。蟠時(shí)年十五,為諸生,進(jìn)諫曰:“玉之節(jié)義,足以感無恥之孫,激忍辱之子。不遭明時(shí),尚當(dāng)表旌廬墓,況在清聽,而不加哀矜!”配善其言,乃為讞得減死論。鄉(xiāng)人稱美之。家貧,傭?yàn)槠峁?。郭林宗見而奇之。同郡蔡邕深重蟠,及被州辟,乃辭讓。之曰:“申屠蟠稟氣玄妙,性敏心通,喪親盡禮,幾于毀滅。至行美義,人所鮮能。安貧樂潛,味道守真,不為燥濕輕重,不為窮達(dá)易節(jié)。方之于邕,以齒則長,以德則賢。”后郡召為主簿,不行。遂隱居精學(xué),博貫《五經(jīng)》,兼明圖緯。始與濟(jì)陰王子居同在太學(xué),子居臨歿,以身托蟠,蟠乃躬推輦車,送喪歸鄉(xiāng)里。遇司隸從事于河、鞏之間,從事義之,為封傳護(hù)送,蟠不肯受,投傳于地而去。事畢還學(xué)。太尉黃瓊辟,不就。及瓊卒,歸葬江夏,四方名豪會帳下者六七千人,互相談?wù)?,莫有及蟠者。先是京師游士汝南范滂等非訐朝政,自公卿以下皆折?jié)下之。太學(xué)生爭慕其風(fēng),以為文學(xué)將興,處士復(fù)用。蟠獨(dú)嘆曰:“昔戰(zhàn)國之世處士橫議列國之王至為擁篲先驅(qū),卒有坑儒燒書之禍,今之謂矣?!蹦私^跡于梁、碭之間,因樹為屋,自同傭人。居二年,滂等果罹黨錮,或死或刑者數(shù)百人,蟠確然免于疑論。后蟠友人陳郡馮雍坐事系獄,豫州牧黃琬欲殺之?;騽耋淳扔海床豢闲?,曰:“黃子琰為吾故邪,未必合罪。如不用吾言,雖往何益!”琬聞之,遂免雍罪。唯蟠處亂末,終全高志。(節(jié)選自《后漢書·列傳第三十》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)昔戰(zhàn)國之世A處B士橫議C列國D之E王F至G為H擁篲先驅(qū)11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.常師,固定的老師,與韓愈《師說》中“圣人無常師”的“常師”含義相同。B.辭讓,推辭謙讓,“辭”與《廉頗藺相如列傳》中“乃辭謝”的“辭”字含義相同。C.以,介詞,把,與《師說》中“作《師說》以貽之”的“以”字意義不同。D.于,介詞,在,與《赤壁賦》“月出于東山之上”的“于”字意義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.申屠蟠遵守孝道,牢記父母之恩。他年輕時(shí)就以良好的名聲和高尚的氣節(jié)聞名,父母去世之后,為了表示對父親的懷念,十多年不吃酒肉。B.申屠蟠敢于伸張正義,能夠主持公道。在同鄉(xiāng)婦女緱玉為了替父報(bào)仇而殺死仇人后,年僅十五歲的他就能勸諫縣令以緱玉的節(jié)義而免除了其死罪。C.申屠蟠讀書博貫五經(jīng),深得蔡邕看重。當(dāng)申屠蟠被州府征召做官時(shí),蔡邕曾贊揚(yáng)他,說他天賦玄妙之氣,天性聰敏靈透,具有美好的行為和道義。D.申屠蟠認(rèn)為士人們不可縱情議論天下大事,當(dāng)范滂等遭了黨錮之禍后,他沒有被涉及。申屠蟠處在亂世之末,始終能保全高潔的志向。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)配善其言,乃為讞得減死論。鄉(xiāng)人稱美之。譯文:(2)安貧樂潛,味道守真,不為燥濕輕重,不為窮達(dá)易節(jié)。譯文:14.文中蔡邕稱贊申屠蟠“至行美義,人所鮮能”,請結(jié)合文中具體事例簡要說明。(5分)【答案解析】10.ACF【解釋】句意:從前戰(zhàn)國時(shí)代,士人們縱情議論天下大事,列國的君主(恭敬地對待他們),甚至到了(替他們)拿著掃帚作先驅(qū)?!拔魬?zhàn)國之世”為時(shí)間狀語,可單獨(dú)成句,其后斷開,故A處斷;“處士橫議”語意完整,“橫議”做“處士”的謂語,其后斷開,故C處斷;“列國之王”做獨(dú)立主語,其后斷開,故F處斷。11.D【解釋】A.正確。句意:他在學(xué)習(xí)中沒有固定的老師。/圣人沒有固定不變的老師。B.正確。句意:蔡邕便推辭謙讓說。/就推辭道歉。C.正確。介詞“把”。/連詞“用來”。句意:(子居)把身后事委托給申屠蟠。/(我)寫這篇《師說》用來贈送他。D.“意義相同”錯。介詞“在”/介詞“從”。句意:把符牒丟在地上走了。/月亮從東山上升起。故選D。12.C【解釋】“當(dāng)申屠蟠被州府征召做官時(shí)”張冠李戴,根據(jù)文本中“同郡蔡邕深重蟠,及被州辟,乃辭讓之曰”可知,被征召做官的是蔡邕而不是申屠蟠。故選C。13.(1)梁配認(rèn)為他的話說得好,于是為緱玉審判定罪讓她得到減免死罪的判決。鄉(xiāng)里的人稱贊申屠蟠做得好。(“善”,認(rèn)為……好;“乃”于是;“讞”,審判定罪;“論”,論處,判決)(每點(diǎn)1分)(2)他安于貧困,樂于修身養(yǎng)性,品味道義,堅(jiān)守本真,不因?yàn)榄h(huán)境的變化而改變態(tài)度,不因?yàn)楦F困顯達(dá)的變化而改變節(jié)操。(“樂潛”,樂于修身養(yǎng)性/樂于隱居生活);“為”,因?yàn)椋弧案F達(dá)”,窮困顯達(dá);“易節(jié)”,改變節(jié)操)(每點(diǎn)1分)14。①“至行美義”就是美好的行為與道義。②“人所鮮能”就是別人很少能做到。③例如申屠蟠看重別人托付,信守自己承諾,這是“至行美義”。④他在太學(xué)接受王子居的托付后,親自推著喪車將王子居的喪車送回王的家鄉(xiāng),這是“人所鮮能”。(一點(diǎn)1分,二點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分,四點(diǎn)5分)參考譯文:材料一:申屠蟠字子龍,陳留外黃人,年輕時(shí)就有良好的名聲和高尚的氣節(jié)。申屠蟠的父母死后,他哀傷異常,非常思念,以至于不喝酒吃肉長達(dá)十多年的時(shí)間。他就退居鄉(xiāng)里學(xué)習(xí)研究京氏《易》學(xué)、嚴(yán)氏《春秋》和戴圣的《禮記》,這三本書首先讀通后,接著他又博覽并貫通儒家五經(jīng),同時(shí)閱讀了解河圖讖緯一類的書籍,他在學(xué)習(xí)中沒有固定的老師。(節(jié)選自皇甫謐《高士傳》)材料二:同郡緱姓一個名叫玉的女子為了替父親報(bào)仇殺死了丈夫家族的人,官吏逮捕了緱玉,到外黃令梁配那里報(bào)告,粱配打算將緱玉處死。申屠蟠當(dāng)時(shí)只有十五歲,正是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的諸生,向外黃令梁配進(jìn)諫道:“緱玉的節(jié)義,足夠感動那些無恥之徒,足夠激勵那些忍辱負(fù)重的人。只可惜沒有碰到圣明的時(shí)代,不然還應(yīng)當(dāng)為她表旌廬墓,何況你這處理還是在清楚地聽了她的情況之后,難道反而對她不加哀嘆同情么?”梁配認(rèn)為他的話說得好,于是為緱玉重新審判定罪使她得到免死的判決。鄉(xiāng)人稱贊申屠蟠做得好。申屠蟠家中很窮困,受人之雇做漆匠。郭林宗看見后很驚奇。同郡的蔡邕非??粗厣晖荔?,等到自己被州里征召時(shí),蔡邕便辭讓道:“申屠蟠天賦玄妙之氣,天性聰敏靈透,父親死后能盡力按照禮的規(guī)定施行,差點(diǎn)毀了自身。他的美好品行,是別人很難做到的。他安于貧困,樂于修身養(yǎng)性,品味道義,堅(jiān)守本真,不因?yàn)榄h(huán)境的變化而改變態(tài)度,不因?yàn)楦F困顯達(dá)的變化而改變節(jié)操。和我蔡邕相比,根據(jù)年齡來看比我大,根據(jù)德行來看比我賢。”后來郡里召申屠蟠做主簿,申屠蟠沒有去上任。申屠蟠從此就隱居在家精研學(xué)問,他博通《五經(jīng)》,還懂得圖緯之學(xué)。開始與濟(jì)陰王子居同在太學(xué)學(xué)習(xí),子居臨死時(shí),把自身后事委托給申屠蟠,申屠蟠就親自推著車子,送喪回故里。碰見司隸在河鞏之間從事,從事認(rèn)為申屠蟠很講義氣,替他傳符牒,使人護(hù)送,申屠蟠不肯接受,把符牒丟在地上走了。事情辦完仍回太學(xué)。太尉黃瓊召他出來做官,他不去。等到黃瓊死了,歸葬于江夏,四方名士豪杰會集在帳下的有六七千人,互相談?wù)?沒有誰能趕得上申屠蟠的。當(dāng)初,京師游士汝南范滂等議論朝政,自公卿以下的官吏都拜服范滂。太學(xué)士們爭相仰慕他們的風(fēng)度,認(rèn)為文學(xué)將要興盛起來,隱居社會中的處士將會重新得到重用。只有申屠蟠獨(dú)自嘆道:“從前戰(zhàn)國時(shí)代,士人們縱情議論天下大事,列國的君主恭敬地對待他們,甚至到了替他們拿著掃帚作先驅(qū),最后卻產(chǎn)生了焚書坑儒的大禍,這說的就是現(xiàn)在這種情況啊?!庇谑巧晖荔淳筒辉俪霈F(xiàn)在梁、碭一帶了,他用樹木蓋了間房子,把自己當(dāng)成傭人一般。兩年之后,范滂等果然遭了黨錮之禍,有的死了,有的判刑,涉及數(shù)百人,而申屠蟠

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