四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）走進(jìn)中國(guó)古典名著，感受其獨(dú)特的魅力?！恫荽杓分校恢荑ず偷箅y的諸葛亮：《水滸傳》中的武松在醉酒打虎。（2）了，他還在明天的計(jì)劃如何實(shí)施，這時(shí)卻突然接到了領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.知識(shí)集錦

（1）寫(xiě)一句有關(guān)團(tuán)結(jié)的俗語(yǔ)或諺語(yǔ)：______

（2）歷史上運(yùn)用謀略取得勝利的故事除了“田忌賽馬”還有：_________

（3）形容技藝高超的詞語(yǔ)有“百發(fā)百中”還有：_________

（4）（古今異義）錢莊___2）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。(

)

（2）珍珠鳥(niǎo)親熱地落在我肩上。(

)

（3）晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。(

)3）.補(bǔ)充下面詩(shī)句。

（1）__________________，不破樓蘭終不還。

（2）稚子金盆脫曉冰，__________________。

（3）故人西辭黃鶴樓，__________________。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）_____，熟讀深思子自知。

（2）司馬光曾告誡人們：“_____，_____”所以我們不要讓自己養(yǎng)成大手大腳花錢的錢的壞習(xí)慣。

（3）許多詩(shī)人的詩(shī)中會(huì)引用民間故事，如《乞巧》中的：“七夕今宵看碧霄，_____?！蔽疫€積累了一些與民間故事有關(guān)的詩(shī)句：_____，_____。5）.解釋下面句子的意思。

（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

________________

（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

_________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鐫刻（juān）

旖旎（nǐ）

憎恨（zēng）國(guó)子監(jiān)（jiàn）

出謀劃策（cè）B．澄澈（chéng）矜持（jīng）發(fā)怔（zhèng）梁山泊（bó）

極目遠(yuǎn)眺（tiào）C．躊躇（chú）

燕山（yàn）放肆（sì）

冷絆子（bàn）

不堪其擾（kàn）D．船艄（shāo）

恐嚇（hè）

窈窕（tiáo）

齜牙咧嘴（zī）

熠熠生輝（yì）2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．《月光曲》真是美妙絕倫，讓人沉醉。B．李明經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校里頗負(fù)盛名。C．我們無(wú)論做事說(shuō)話，都不能自相矛盾。D．她看見(jiàn)這驚險(xiǎn)的一幕，嚇得目瞪口呆。3）.下列一組句子，排列順序正確的一項(xiàng)是（

）

①他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋。

②有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人。

③哪知道從我上身摸到下身，一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出。

④或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。

⑤他們之中有一個(gè)吼道：“趕快將錢拿出來(lái)，不然把你炸死去！”

⑥他們于是被激怒起來(lái)了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來(lái)。A．②①④③⑥⑤B．②①③④⑤⑥C．①③⑥⑤②④D．⑤⑥③④①②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.眼含淚水的外祖父遞給我一塊雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色梅花的手絹。（把句子概括簡(jiǎn)練）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

文中的“笑納”是一個(gè)敬辭，意為請(qǐng)別人收下。在生活中，我們也會(huì)常常用到這樣的敬辭，請(qǐng)連一連。

托人辦事說(shuō)

別來(lái)無(wú)恙

好久不見(jiàn)說(shuō)

拜托

求人原諒說(shuō)

指教

請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)

見(jiàn)諒2）.連線

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展的順序整理下面的幾句話。

()孩子跳水得救。

()人們拿猴子取樂(lè)，猴子更加放肆。

()孩子走上最高的橫木，非常危險(xiǎn)。

()猴子逗孩子，孩子追猴子。2）.按照《跳水》故事的發(fā)展順序，給下列圖片排序。

排序：_______________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。(

)

2．小嘎子跟人摔跤一向仗著自己的手疾眼快，從不單憑力氣與人硬拼。這表現(xiàn)出小嘎子聰明且機(jī)靈的性格特點(diǎn)。(

)

3．《刷子李》一文中的刷子李其實(shí)并不像人們所傳的那樣神，他最后在自己的徒弟面前露了餡兒。(

)

4．祥子是老北京城中普通人力車夫的縮影。開(kāi)始他有旺盛的生命力，后來(lái)通過(guò)奮斗，有了自己的車，過(guò)上了向往中的幸福生活。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。鳥(niǎo)鳴澗唐·王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。1．詩(shī)人用________、________、_________幾個(gè)景物襯托出春天的幽靜，詩(shī)中靜態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句是________。

2．結(jié)合詩(shī)句意思，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了怎樣的景象。

____________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，向大家介紹一種你感興趣的事物，可以是動(dòng)物，可以是植物，還可以是你制作的某樣物品。試著運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，把要介紹的事物的特點(diǎn)、形狀、作用或使用方法寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.今日之大美中國(guó)是無(wú)數(shù)革命烈士用生命鋪就的，為了傳承革命精神，小西通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀了很多長(zhǎng)征故事，最后決定選擇下面這個(gè)故事作為主題班會(huì)上講述的內(nèi)容。永不凋零的花環(huán)①出征的隊(duì)伍綿亙十幾里，春寒料峭，風(fēng)蕭?cǎi)R嘶，紅軍將士們行色悲壯。每次突破敵人的封鎖線，都要付出極大的代價(jià)。戰(zhàn)斗隊(duì)減員嚴(yán)重，而擔(dān)架隊(duì)卻越來(lái)越長(zhǎng)，任務(wù)也隨之越來(lái)越艱巨。②一個(gè)矮小、清瘦的姑娘穿梭在隊(duì)伍里，像踩著風(fēng)火輪似的，腳不沾地地跑前跑后，安排抬擔(dān)架的、照顧負(fù)傷的……她叫英子，雖然還不滿20歲，但已經(jīng)是擔(dān)架隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)了。③身為隊(duì)長(zhǎng)，意味的不是權(quán)力，而是用性命兌現(xiàn)所有責(zé)任。擔(dān)架不夠用，傷員有增無(wú)減！重傷員血污模糊地躺著，較輕一點(diǎn)的傷員痛苦地呻吟著，觸目的情景讓她心如刀絞。年輕的隊(duì)長(zhǎng)杏眼瞪圓，咬著嘴唇，斬釘截鐵地說(shuō)：“背也要背著走！”她對(duì)擔(dān)架員的任務(wù)進(jìn)行了重新分配，盡量安頓好每個(gè)傷員?？砂才诺阶詈?，再也勻不出擔(dān)架和人來(lái)抬一個(gè)傷勢(shì)嚴(yán)重、生命垂危的小戰(zhàn)士了。④看著前方的路，看著奄奄一息的小戰(zhàn)士，英子決定背著他走。隊(duì)員們勸她留下這個(gè)傷員。因?yàn)榘?、單薄的她看上去?shí)在不堪重負(fù)，而且這個(gè)傷員傷勢(shì)太重，活下來(lái)的希望十分渺茫?？捎⒆涌粗闹艿幕纳揭皫X，說(shuō)：“丟下他，不就等于讓他死嘛！決不能放棄任何一位傷員！”于是，再?zèng)]有多說(shuō)什么，她背著他在崎嶇泥濘的路上，邁開(kāi)了沉重的步子……傷員的手無(wú)力地搭在她的肩上，用微弱的聲音說(shuō)：“放——下——我吧……我會(huì)——拖累——你的……”英子充耳不聞，薄薄的嘴唇倔強(qiáng)地抿著，眼里的那份堅(jiān)定沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。是奇跡嗎？弱小的她，背著比她高、比她重的戰(zhàn)士，翻山越嶺，竟然走過(guò)了許多路程。而受傷的戰(zhàn)士，在她一路的鼓勵(lì)與照顧下，也與命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)幹谌贬t(yī)少藥的情況下居然開(kāi)始好轉(zhuǎn)?、輷?dān)架隊(duì)艱難而曲折地前進(jìn)著。而英子卻越來(lái)越瘦，她總是將少得可憐的食物分給擔(dān)架員和傷員；她也越來(lái)越弱，她總是將金貴的鹽和水送進(jìn)戰(zhàn)友的嘴里……隊(duì)伍來(lái)到山里的一座小橋時(shí)，仿佛春天正好等在這里，河岸上嬌嫩的小花與新綠撲面而來(lái)。那個(gè)重傷的戰(zhàn)士已經(jīng)可以掛著棍子走了，他走到英子隊(duì)長(zhǎng)面前，說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，我要編個(gè)花環(huán)給你！”英子笑了，那開(kāi)心而生動(dòng)的笑臉讓人想起她也只是個(gè)孩子，她點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“嗯，好。但是，你現(xiàn)在還需要休息?！闭l(shuí)曾想這卻是她一生中所說(shuō)的最后一句話。⑥在橋邊給傷員舀水時(shí)，瘦弱的她終因體力不支，眼前一暈，墜到了橋下的河水里。她墜落的聲音那么小，她甚至沒(méi)有掙扎……當(dāng)隊(duì)員們趕到橋邊，她已經(jīng)順?biāo)h遠(yuǎn)了⑦時(shí)光一去七十年！很多事情改變了，但有些故事永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。就像此刻——一個(gè)垂暮老人，站在小橋邊，凝視遠(yuǎn)方。河岸上的小花與新綠似乎一如當(dāng)年。他的眼睛濕潤(rùn)了，嘴唇顫抖著，半晌才說(shuō)：“如果英子隊(duì)長(zhǎng)不用背著我耗費(fèi)體力，如果她能多吃一點(diǎn)東西，如果她不去為我們舀水，如果……”站了許久后，老人緩緩地在草地上采來(lái)繽紛的野花，用顫抖的手認(rèn)真地編起一個(gè)花環(huán)，輕輕掛在橋邊。在他的心里，這花環(huán)永不凋零……1．梳理故事的主要情節(jié)是把故事講清楚的前提，請(qǐng)幫助小西完成下面的情節(jié)導(dǎo)圖吧。2．深入體會(huì)人物內(nèi)心才能把故事講得富有感染力。請(qǐng)讀一讀文中畫(huà)線部分，關(guān)注其中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并結(jié)合關(guān)鍵詞句在批注欄內(nèi)寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。

3．小西想在講完這個(gè)故事后加一段結(jié)束語(yǔ)，一是為了把自己讀這則故事的感受分享給大家，二是想點(diǎn)明她從英子隊(duì)長(zhǎng)身上領(lǐng)悟到的長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)吧。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出正確的字或讀音。

躊躇（chóushòu）

革命（gégě）

黯然（ànān）

簽名（jiànqiān）

（瑞端喘）雪

模（以擬似）

（煤媒謀）略2）.查字典?！肮笔且粋€(gè)多音字，它在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋是：供

gōng?動(dòng)供給；供應(yīng)：~不應(yīng)求~孩子上學(xué)。?動(dòng)提供某種利用的條件（給對(duì)方利用）：~讀者參考｜~旅客休息。?（Gōng）名姓。供1gòng?動(dòng)把香燭等放在神佛或先輩的像（或牌位）前面表示敬奉；祭祀時(shí)擺設(shè)祭品：遺像前~著鮮花。?陳列的表示虔敬的東西；供品：蜜~｜上~。

供2gòng?動(dòng)受審者陳述案情：~認(rèn)｜~出作案同伙。?名口供；供詞：錄～|問(wèn)不出～來(lái)。

“提供”的“供”應(yīng)讀作________，“供品”的“供”應(yīng)讀作________，“口供”的“供”應(yīng)讀作________，“供應(yīng)”的“供”應(yīng)讀作_________。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語(yǔ)句段運(yùn)用。

（1）讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？

（白鷺