病句修改練習題

一、用修改符號修改下面的病句。1.各種顏色的紅氣球在空中飄動。2.夏明同學陸續(xù)三年被評為“三好學生”。3.學了這幾篇童話，深受教育。4.老屋自言自語地對自己說：“好了，我到了倒下的時候了！〞5.廣場上飄著五顏六色的紅旗。6.為班集體做了很多好事。7.我推測他可能一定考不好。8.捧起這本《西游記》，如饑似渴地讀了起來。9.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。10.演出結(jié)束了，我們連續(xù)走出了會場。11.偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。12.上課了，在全神貫注地聽老師講課。13.同學們被小演員動聽的歌聲和舞蹈吸引住了。14.桃樹上開滿了許多紅艷艷的花朵。15.金秋時節(jié)，我們走進果園看到累累的果實，陣陣果香。16.小蜘蛛飛快地迅速在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。17.我們把教室打掃得整整齊齊。18.我們要把作文多讀幾遍，把不正確的錯別字改正過來。19.過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。20.我看見草地上開著五顏六色的野花，小鳥在快樂地唱歌。21.通過一段時間的刻苦學習，我的考試成績增加了。22.王老師穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。23.通過這次活動，受到了很大的啟發(fā)。24.爸爸去超市買了好幾樣水果，有香蕉、芹菜、蘋果和草莓。二、提示語加標點專項訓練。1、老屋問：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”改為提示語在后：________________________________________________________________改為提示語在中間：_____________________________________________________________2.“猜猜看，我給你買了什么？”媽媽神秘地說。改為提示語在前：________________________________________________________________改為提示語在中間：______________________________________________________________3、“愛護花草樹木，人人有責。”老師和藹可親地說。改為提示語在前：________________________________________________________________改為提示語在中間：______________________________________________________________4.袁隆平爺爺說：“人就像種子，要做一粒好種子?！备臑樘崾菊Z在后：________________________________________________________________改為提示語在中間：______________________________________________________________“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑　备臑樘崾菊Z在后：________________________________________________________________改為提示語在前：________________________________________________________________“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！备奶崾菊Z在后：________________________________________________________________改為提示語在前：________________________________________________________________7、“我剛到家呢，”小明假裝不開心說，“你等我休息一會兒再問好嗎？”改為提示語在后：__________________________________________________