一年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.3 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法 -人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案6.310加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法人教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性，因此我傾注心血，為學(xué)生們設(shè)計(jì)了一份詳細(xì)的一年級上冊數(shù)學(xué)教案，主題是6.310加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第67頁例題以及練習(xí)題。例題主要講解10加幾和十幾加幾的計(jì)算方法，以及相應(yīng)的減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握10加幾、十幾加幾的計(jì)算方法，以及相應(yīng)的減法運(yùn)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生們理解十幾加幾時，需要先加10再加幾的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.情景引入：我通過講解一個小朋友去書店買書的故事，引導(dǎo)學(xué)生們思考10加幾的情況，例如小朋友買了10本書，又拿了3本書，一共有多少本書。2.講解例題：我通過PPT展示例題，講解10加幾和十幾加幾的計(jì)算方法，讓學(xué)生們直觀地理解計(jì)算過程。3.隨堂練習(xí)：我在課堂上給出一些類似的計(jì)算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。4.講解減法：我通過講解和演示，讓學(xué)生們理解相應(yīng)的減法運(yùn)算，例如13減去4等于多少。5.課堂互動：我邀請一些學(xué)生上黑板演示計(jì)算過程，并讓其他學(xué)生判斷答案是否正確，增加課堂的互動性。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一個簡潔的板書，突出10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生們完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，包括10加幾、十幾加幾以及相應(yīng)的減法運(yùn)算。2.請學(xué)生們思考生活中的一些加減法問題，例如購物時如何計(jì)算總價，與家人分享食物時如何計(jì)算每個人分到的數(shù)量等。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在掌握10加幾、十幾加幾的計(jì)算方法上比較順利，但在處理十幾加幾需要先加10再加幾的情況時，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，我將繼續(xù)鞏固這部分知識，并通過一些生活實(shí)例，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中多觀察、多思考，將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。是情景引入環(huán)節(jié)，是講解例題環(huán)節(jié)，然后是隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，接著是講解減法環(huán)節(jié)，再之后是課堂互動環(huán)節(jié)，是作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)都是我根據(jù)學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平精心設(shè)計(jì)的，目的是讓他們能夠在輕松愉快的氛圍中掌握10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。一、情景引入環(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)是我通過講解一個小朋友去書店買書的故事，讓學(xué)生們思考10加幾的情況。這是因?yàn)樗麄儎倓傞_始學(xué)習(xí)加法，對于10以內(nèi)的數(shù)字比較熟悉，通過這個故事，我可以引導(dǎo)他們把生活中的實(shí)際問題與數(shù)學(xué)運(yùn)算結(jié)合起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，這個環(huán)節(jié)也能夠讓學(xué)生們理解到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。二、講解例題環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過PPT展示例題，講解10加幾和十幾加幾的計(jì)算方法。這是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我需要學(xué)生們能夠直觀地理解計(jì)算過程。因此，我選擇了生動的圖片和動畫來輔助講解，讓他們能夠在形象直觀的氛圍中理解加法的計(jì)算方法。同時，我還會讓學(xué)生們親自動手操作，加深他們對知識的理解和記憶。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)是我給出一些類似的計(jì)算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。這是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過這個環(huán)節(jié)，我可以檢驗(yàn)學(xué)生們對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。同時，這個環(huán)節(jié)也能夠培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考和解決問題的能力。四、講解減法環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過講解和演示，讓學(xué)生們理解相應(yīng)的減法運(yùn)算。這是教學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)闇p法與加法有很大的區(qū)別，學(xué)生們需要重新建立減法的概念。因此，我會用簡單明了的語言講解減法的計(jì)算方法，并通過實(shí)際的例子讓學(xué)生們直觀地理解減法的過程。同時，我還會讓學(xué)生們親自動手操作，加深他們對減法的理解。五、課堂互動環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我邀請一些學(xué)生上黑板演示計(jì)算過程，并讓其他學(xué)生判斷答案是否正確，增加課堂的互動性。這是教學(xué)的有效手段，通過這個環(huán)節(jié)，我可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。同時，這個環(huán)節(jié)也能夠讓我及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生們完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。這是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過這個環(huán)節(jié)，我可以檢驗(yàn)學(xué)生們對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。同時，我還讓學(xué)生們思考生活中的加減法問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在掌握10加幾、十幾加幾的計(jì)算方法上比較順利，但在處理十幾加幾需要先加10再加幾的情況時，部分學(xué)生還存在一定的困難。因此，我會在課后繼續(xù)鞏固這部分知識，并通過一些生活實(shí)例，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中多觀察、多思考，將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們掌握10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法。1.語言語調(diào)：我注意在講解時使用生動、有趣的語言，并適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生們有足夠的時間理解和掌握所學(xué)知識。在講解例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生們充分的思考和討論時間，讓他們能夠充分消化和吸收知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，讓學(xué)生們積極參與課堂互動，提高他們的思維能力和解決問題的能力。通過提問，我也能夠及時了解學(xué)生們對知識的掌握程度，有針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過講解一個小朋友去書店買書的故事，引導(dǎo)學(xué)生們思考10加幾的情況。這個情景導(dǎo)入讓學(xué)生們感到熟悉和親切，能夠更好地引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并將實(shí)際問題與數(shù)學(xué)運(yùn)算結(jié)合起來。教案反思在課后，我對本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為整體教學(xué)效果較好，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。1.在講解減法環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于減法的理解還存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際例子和操作練習(xí)，讓學(xué)生們更好地理解減法的計(jì)算方法。2.在課堂互動環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動參與。為了讓他們也能更好地參與到課堂活動中，我計(jì)劃鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和答案，并給予他們充分的肯定和鼓勵。3.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我計(jì)劃增加一些生活實(shí)踐題目，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容是符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平的。通過情景引入、講解例題、隨堂練習(xí)、講解減法、課堂互動和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠較好地掌握10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，讓更多的學(xué)生能夠喜愛數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，我為他們設(shè)計(jì)了一份豐富的課后練習(xí)題，包括加法和減法運(yùn)算。1.加法運(yùn)算：7+5=4+6=8+3=9+4=5+7=2.減法運(yùn)算：134=115=92=167=146=3.生活實(shí)踐題目：（1）如果你的文具盒里有5支鉛筆，你媽媽又給你買了3支鉛筆，你現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？（2）你家里有7個蘋果，你吃掉了3個，還剩下多少個蘋果？答案：1.加法運(yùn)算：（1）7+5=124+6=108+3=11（2）9+4=13（計(jì)算過程：先加9和1得到10，再加3得到13）5+7=12（計(jì)算過程：先加5和5得到10，再加2得到12）2.減法運(yùn)算：（1）134=9115=692=7（2）167=9（計(jì)算過程：先減去10得到6，再減去7得到9）146=8（