5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第3課時)(課件)九年級數(shù)學(xué)下冊(蘇科版)_第1頁
5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第3課時)(課件)九年級數(shù)學(xué)下冊(蘇科版)_第2頁
5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第3課時)(課件)九年級數(shù)學(xué)下冊(蘇科版)_第3頁
5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第3課時)(課件)九年級數(shù)學(xué)下冊(蘇科版)_第4頁
5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第3課時)(課件)九年級數(shù)學(xué)下冊(蘇科版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(下)Graphsandpropertiesofquadraticfunctions蘇科版九年級下冊第5章二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)01會用配方法把二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)寫成y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式02會用配方法或公式法確定拋物線的頂點(diǎn)、對稱軸、最值及增減性,并解決復(fù)雜問題頂點(diǎn)式與一般式的相互轉(zhuǎn)化知識精講01Q1:y=2(x-3)2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸是什么?復(fù)習(xí)引入頂點(diǎn)坐標(biāo):(3,5)對稱軸:x=3Q2:一般地,y=a(x-h)2+k(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸是什么?頂點(diǎn)坐標(biāo):(h,k)對稱軸:x=h知識精講01復(fù)習(xí)引入∵y=2(x-3)2+5可以通過y=2x2平移得到∴y=2x2-12x+23可以通過y=2x2平移得到可以,如:y=2(x-3)2+5可變形為:y=2x2-12x+23思考:我們能否通過已經(jīng)學(xué)習(xí)的y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖像和性質(zhì),來研究一般的y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像和性質(zhì)?推廣到一般:y=ax2+bx+c(a≠0)可以通過y=ax2平移得到知識精講如何平移y=ax2(a≠0)的圖像得到y(tǒng)=ax2+bx+c(a≠0)的圖像?需要先y=ax2+bx+c(a≠0)轉(zhuǎn)化成y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式——即配方01復(fù)習(xí)引入知識精講知識精講02配個方:

知識精講知識精講02

向右平移6個單位長度

向上平移3個單位長度

知識精講知識精講02當(dāng)x<6時,y隨x增大而當(dāng)x>6時,y隨x增大而當(dāng)x=6時,y取最小值:開口頂點(diǎn)坐標(biāo):對稱軸:開口向上頂點(diǎn)坐標(biāo):(6,3)對稱軸:過頂點(diǎn)且平行于y軸的直線—x=6當(dāng)x<6時,y隨x增大而減小當(dāng)x>6時,y隨x增大而增大當(dāng)x=6時,y取最小值:3

知識精講知識精講02推廣到一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)配個方:

知識精講知識精講02y=ax2

知識精講知識精講知識精講02二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)

a的正負(fù)圖像開口頂點(diǎn)坐標(biāo)對稱軸增減性a>0向上(-,)直線x=-當(dāng)x<-時,y隨x增大而減小當(dāng)x>-時,y隨x增大而增大當(dāng)x=-時,y取最小值a<0向下(-,)直線x=-當(dāng)x<-時,y隨x增大而增大當(dāng)x>-時,y隨x增大而減小當(dāng)x=-時,y取最大值例1用配方法,把下列函數(shù)寫成y=a(x-h)2+k的形式,并寫出它們的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)(1)y=x2+6x+1(2)y=2x2+8x-8(3)y=-3x2-6x+1【配方法】(1)y=x2+6x+1【配方法】解:原式=(x2+6x+9-9)+1=(x+3)2-9+1=(x+3)2-8開口向上頂點(diǎn)坐標(biāo):(-3,-8)對稱軸:x=-3(2)y=2x2+8x-8【配方法】解:原式=2(x2+4x)-8=2(x2+4x+4-4)-8=2(x+2)2-8-8=2(x+2)2-16開口向上頂點(diǎn)坐標(biāo):(-2,-16)對稱軸:x=-2(3)y=-3x2-6x+1【配方法】解:原式=-3(x2+2x)+1=-3(x2+2x+1-1)+1=-3(x+1)2+3+1=-3(x+1)2+4開口向下頂點(diǎn)坐標(biāo):(-1,4)對稱軸:x=-1例2-1拋物線y=x2-2x+3對稱軸為()A.直線x=-1B.直線x=-2C.直線x=1D.直線x=2【二次函數(shù)的對稱軸】【法一:配方法】∵y=x2-2x+3=(x-1)2+2∴對稱軸為直線x=1

Ca的正負(fù)對稱軸a>0直線x=-例2-2若二次函數(shù)y=2x2-ax-a+1的圖像的對稱軸是y軸,則a的值是()A.0B.1C.-1D.2【二次函數(shù)的對稱軸】

Aa的正負(fù)對稱軸a>0直線x=-例3-1二次函數(shù)y=2x2-x,當(dāng)x_____時,y隨x增大而增大,當(dāng)x_____時,y隨x增大而減小.【二次函數(shù)的對稱軸】

a的正負(fù)增減性a>0當(dāng)x<-時,y隨x增大而減小當(dāng)x>-時,y隨x增大而增大當(dāng)x=-時,y取最小值例3-2已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c,當(dāng)2<x<5時,y隨x增大而減小,則實(shí)數(shù)b的取值范圍是_____.【二次函數(shù)的對稱軸】

a的正負(fù)增減性a<0當(dāng)x<-時,y隨x增大而增大當(dāng)x>-時,y隨x增大而減小當(dāng)x=-時,y取最大值

b≤4【二次函數(shù)的增減性】

【配方法】∵y=x2-6x+c=(x-3)2+c-9∴y1=7+c,y2=-8+c,y3=-7+cB【二次函數(shù)的增減性】

【法一:配方法】y=-x2+4x-5=-(x-2)2-1A

【二次函數(shù)過定點(diǎn)】例5-1拋物線y=(k-1)x2+(2-2k)x+1,那么此拋物線的對稱軸是直線_______,它必定經(jīng)過點(diǎn)_______和_______.

∵過定點(diǎn)∴與k無關(guān),即含有k的項(xiàng)前面的系數(shù)為0x=-2∵y=(k-1)x2+(2-2k)x+1=(x2-2x)k+(-x2+2x+1)∴x2-2x=0,解得:x=0或x=2∴x頂點(diǎn)(0,1)和(2,1)(0,1)(2,1)【二次函數(shù)過定點(diǎn)】例5-2二次函數(shù)y=ax2+2ak+ak2+k,當(dāng)k取不同值時,圖像頂點(diǎn)所在的直線是(

)A.y=xB.x軸C.y=-xD.y軸【分析】1、當(dāng)k取不同值時,頂點(diǎn)在變2、兩點(diǎn)確定一條直線【解題策略】賦值法:令k=0,k=-11、先分別這兩種情況下求出二次函數(shù)的頂點(diǎn)2、再用待定系數(shù)法求過這兩點(diǎn)的直線【二次函數(shù)過定點(diǎn)】例5-2二次函數(shù)y=ax2+2ak+ak2+k,當(dāng)k取不同值時,圖像頂點(diǎn)所在的直線是(

)A.y=xB.x軸C.y=-xD.y軸C令k=0,原函數(shù)可化為y=ax2,此時頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(0,0);令k=1,原函數(shù)可化為y=a(x+1)2+1,此時頂點(diǎn)坐標(biāo)為B(-1,1);

課后總結(jié)a的正負(fù)圖像開口頂點(diǎn)坐標(biāo)對稱軸增減性a>0向上(-,)直線x=-當(dāng)x<-時,y隨x增大而減小當(dāng)x>-時,y隨x增大而增大當(dāng)x=-時,y取最小值a<0向下(-,)直線x=-當(dāng)x<-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論