【素養(yǎng)評(píng)測(cè)】統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元基礎(chǔ)卷（含答案）

【素養(yǎng)評(píng)測(cè)】統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元基礎(chǔ)卷（含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)第六單元考試試卷

語文

本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共9頁，答題卡共6頁。試題卷（基礎(chǔ)卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共32道小題，9頁。

考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考號(hào)。

2.答卷時(shí)，試題卷第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、選擇題。（本大題第1~10小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。

A.任憑(pínɡ)角色(jiǎo)羨慕(xiàn)榮譽(yù)(yù)

B.潰敗(kuì)殷切(yīn)撇嘴(piē)徹底(chè)

C.釘子(dīnɡ)倒霉(méi)拳頭(quán)胳膊(bo)

D.露出(lòu)花瓶(pín)欺負(fù)(qī)笨拙(zhuó)

2.下列詞語中搭配有誤的一組是()。

A.跳進(jìn)池塘結(jié)實(shí)的漢子B.張大翅膀頑皮的孩子

C.參加表演窩囊的老虎D.伸長(zhǎng)脖子極大的歡樂

3.“我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。"這句話中“味道”的意思是（）。

A.氣味。___B.舌頭嘗東西所得到的感覺。

C.感悟道理___D.比喻某種感受。

4.下列可以用“人不可貌相"來形容的是（）。

A.元元外貌不出眾，棋藝卻超群。

B.狀狀人長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。

C.成成特別會(huì)踢足球。

D.菲菲天天幫媽媽做家務(wù)。

5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()。

A.無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒什么兩樣。

B.他講得很幽默，我被逗得哄堂大笑。

C.宋老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來得心應(yīng)手。

D.聽完這個(gè)神秘的電話，他不動(dòng)聲色地走了出去。

6.下面句子中破折號(hào)的作用是（）。

我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢！A.表示解釋說明。B.表示意思的轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)折。

C.表示聲音的延長(zhǎng)。D.表示聲音有較大的停頓或者中斷。

7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.雖然我當(dāng)時(shí)還很小，只不過跟鵝一樣高，但是我很怕它。

B.要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

C.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。

D.這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的。

8.“真憑實(shí)據(jù)”中“憑"的意思是（）。

A.依靠B.證據(jù)C.根據(jù)D.無論

9.下列詞語和喻義搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.打頭陣（沖在前面帶頭干）

B.破天荒（從來沒有出現(xiàn)過的事）

C.敲邊鼓（在一旁說閑話）

D.挑大梁（承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作）

10.下列句子中，描寫了人們歡樂的心情的一項(xiàng)是（）。

A.人們臉上帶著笑容，喜氣洋洋。

B.節(jié)日的大街，是一條彩色的河，歡樂的河。

C.人們紛紛來到街頭觀賞夜景。

D.天上的星星快活地眨著眼睛。

第Ⅱ卷（非選擇題共80分）

二、判斷題，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。（本大題第11~15小題，每小題1分，共5分）

11.《牛和鵝》這篇文章告訴我們鵝很兇惡，我們不能招惹它，否則它就會(huì)讓我們狼狽而逃。（）

12.《一只窩囊的大老虎》一文中，“我”笨拙的表演讓大家哄堂大笑，這是一種讓人內(nèi)心難受的嘲笑，所以“我"耿耿于懷，至今放不下。（）

13.《陀螺》一文中，“我”從斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我們不能只根據(jù)外貌評(píng)價(jià)一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。（）

14.《一只窩囊的大老虎》中，因演出時(shí)“砸鍋”了，我非常痛苦，一直得不到快樂。（）

15.“害怕、生氣、自豪"是用來形容人物心理的。（）

三、填空題。（本大題第16~22小題，共34分）

16.下列各組詞語中都有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“”畫出來，再改正在括號(hào)里。（本題共4小題，每小題2分，共8分）

（1）玩強(qiáng)排練撲打無原無故（）（）

（2）甚至等侯演技的心應(yīng)手（）（）

（3）風(fēng)資預(yù)料自毫冰天雪地（）（）

（4）奮勇否則錘背通情打理（）（）

17.分析下列句子表現(xiàn)了“我"怎樣的心情，再選擇填空。（填序號(hào)）（本題共6小題，每小題1分，本題共6分）

A.疑惑B.緊張C.羞愧D.期待E.后悔F.倍受煎熬

（1）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。()

（2）只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。()

（3）我總算一直演到了躺下來死掉。()

（4）到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。()

（5）是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。()

（6）為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？()

18.選詞填空。（填序號(hào)）（本題共1小題，每空1分，本題共4分）

①充足②充分③充實(shí)④充滿

/讓教學(xué)更有效_____________________精品|

我和小明（）信心地參加了學(xué)校舉行的攝影比賽。來到指定地點(diǎn)后，在光線不是很（）的情況下，我們（）利用自然()

光源，順利地完成了拍攝任務(wù)。這一天我們過得真（）。

19.根據(jù)句子的意思，選擇破折號(hào)的正確用法。（本題共3小題，每小題1分，共3分）

①表示解釋說明。___②表示意思的遞進(jìn)。

③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。④表示語音的延長(zhǎng)。

（1）我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！()

（2）我大聲哭喊道：“鵝要吃我了——嗚——嗚——嗚——”()

（3）我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢?。ǎ?/p>

20.根據(jù)畫線句的意思寫出相關(guān)的成語。（本題共3小題，每小題1分，共3分）

（1）可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是情緒極其低落地踱來踱去。()

（2）冰尜兒都不會(huì)裂開，能沒有任何埋怨的話地讓你抽打。()

（3）老師真是個(gè)懂得道理，說話做事合情合理的好老師。()

21.語句拓展。（本題共2小題，每空2分，共6分）

（1）照例子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)不同的心情。

例：一群鵝朝我們追來了，我嚇得腳也軟了，更跑不快。（害怕）

①看到我還賴在床上不起來，媽媽

_________________。（生氣）

②其他同學(xué)都被接走了，可爸爸還沒來，我

_________________。（著急）

（2）照例子，把人物的心情寫得更加生動(dòng)。

例：曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。

一個(gè)上午我都快樂極了，煩惱像

22.把下列相關(guān)內(nèi)容連起來。（本題共1小題，每組1分，共4分）

《牛和鵝》時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過

《陀螺》人不可貌相，海水不可斗量

機(jī)不可失，時(shí)不再來比喻人或物各有各的長(zhǎng)處和短處

尺有所短，寸有所長(zhǎng)從不同角度看待事物會(huì)有不同的結(jié)果

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第23~32小題，共21分）

（一）課外閱讀，完成第23~26小題。（本題共10分）

一只小鳥

冰心

有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子士，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁（zhōu）啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致。它的小腦子里忽然充滿了新感，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像自然也含笑著傾聽一般。

樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——

這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它。

它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪"的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。

斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。

從此那歌聲便消歇了。

那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

23.(1分)根據(jù)短文內(nèi)容填一填小鳥和孩子們之間發(fā)生了什么事。

孩子們被小鳥的歌聲吸引→（）→（）24.(4分)理解下列句子的意思并填空。

（1）它的小腦子里忽然充滿了新意，拌刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來。

句子中的“自然”指的是什么？用“"畫出來。從句子中可以看出這是一只的小鳥。

（2）斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。

“箭也似的飛來”運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了__________________________。兩只老鳥“接住了它，銜上巢去"時(shí)心情是的，如果它們會(huì)說話，它們會(huì)說：“_____________________________?！?/p>

25.(2分)這篇文章表達(dá)了什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.動(dòng)物也有愛，作者借兩只老鳥對(duì)小鳥的愛，歌頌了親情的偉大。

B.作者是要告訴打小鳥的小朋友們，美好的事物人人都愛，但應(yīng)該知道怎樣去愛—愛應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的。

C.我們要愛小動(dòng)物，愛大自然。

D.嚴(yán)厲地批評(píng)那些打鳥的孩子，他們的行為太殘忍了。

26.(3分)讀了這篇短文，你想對(duì)那些打小鳥的孩子說些什么？

（二）課外閱讀，完成第27~32小題。（本題共11分）

沙吾列的童年時(shí)光

①兩歲多的沙吾列是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，但面相端正，神情莊嚴(yán)，神似成吉思汗。雖然和胡安西一樣也給剃成了小光頭，卻沒留辨子，只有腦門上頂著一小撮頭發(fā)，因此又像年畫中系肚兜抱鯉魚的中國(guó)娃娃。

②和哥哥胡安西一樣，他也很能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來，沒人顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過許多時(shí)光，不哭也不闊，并且善于創(chuàng)新，發(fā)明了多種游戲。

③游戲之一；騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭。騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，極其緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷個(gè)不停，儼然四面八方烽火連天。

④有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安西的肚子。

⑤游戲之二：過河。我家氈房門口的空地上流淌著無數(shù)條沙吾列的假想河。小家伙一路走來，絕沒有直線。他站在各種各樣的“大河"對(duì)岸沖我們呼喊，逼真地做出畏懼狀。然而并不需要我們的營(yíng)救，他勇敢地起褲腳，艱難地涉水而過，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周圍險(xiǎn)象環(huán)生，還呀呀大叫。

⑥沙吾列家是我們?cè)诩獱柊⑻啬翀?chǎng)唯一的部居，卻和我們家挨得不算近。得翻過一座小山，穿過一小片草地才能到達(dá)。兩家之間有一條新走出不久的狹窄土路。沙吾列經(jīng)常一個(gè)人沿著這條路孤獨(dú)地走過去。從看到他小小的身子出現(xiàn)在山頂，到終于邁進(jìn)氈房，那段時(shí)間足夠我深深睡一覺再大夢(mèng)一場(chǎng)了。兩歲的小孩腿短嘛，加之走路那么認(rèn)真，假想河又那么多。

⑦多少次，我感覺睡了很久很久，醒來后往西邊看，沙吾列還在荒野中獨(dú)自走著，耐心，執(zhí)拗。

⑧沙吾列常常留在我們家吃飯，有時(shí)候遇到好吃的東西，比如包子或拌面，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃了。問為什么，答曰：“等爸爸媽媽來?！迸乱幌伦映酝炅恕Ｎ覀冎缓檬⒊鲆煌朊婊蛉〕鰞蓚€(gè)包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。

⑨相處了整整一個(gè)月后，當(dāng)我們和羊群離開吉爾阿特時(shí)，我才搞清楚，沙吾列居然是個(gè)女孩。

27.(2分)認(rèn)真閱讀短文，說說文章寫了關(guān)于沙吾列的哪三件事，用簡(jiǎn)潔的話概括出來。

第一件兩歲多的沙吾列自創(chuàng)了多種游戲自己玩耍。

第一件

第一件

28.(2分)通過短文記敘的這幾件事，你認(rèn)為沙吾列是一個(gè)怎樣的小女孩？

29.(2分)第⑤段“險(xiǎn)象環(huán)生"在文中是什么意思？聯(lián)系語境在文中方框處作批注。

30.(2分)第⑧段對(duì)沙吾列的動(dòng)作，語言描寫，表現(xiàn)了她什么樣的心情？（）

A.害怕自己吃不到好吃的飯菜。

B.擔(dān)心爸爸媽媽吃不到好吃的飯菜。

C.擔(dān)心主人不讓吃好吃的東西。

D.替主人家考慮，擔(dān)心主人吃不飽。

31.(3分)為什么短文最后寫“沙吾列居然是個(gè)女孩”，全文卻用“他"來稱呼？

五、習(xí)作。（本大題第33小題，共20分）

32.題目:一張________的照片

在你的童年生活中，爸爸媽媽一定給你照了不少照片。這些照片代表著什么呢？請(qǐng)你選一張照片，寫寫照片中的故事。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，注意用上語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)描寫，表達(dá)自己最真實(shí)的感受。

2.語句通順，卷面整潔，不少于350字。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)第六單元考試試卷

語文【參考答案】

本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共9頁，答題卡共6頁。試題卷（基礎(chǔ)卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共33道小題，9頁。

考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考號(hào)。

2.答卷時(shí)，試題卷第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、選擇題。（本大題第1~10小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（C）。

A.任憑(pínɡ)角色(jiǎo)羨慕(xiàn)榮譽(yù)(yù)

B.潰敗(kuì)殷切(yīn)撇嘴(piē)徹底(chè)

C.釘子(dīnɡ)倒霉(méi)拳頭(quán)胳膊(bo)

D.露出(lòu)花瓶(pín)欺負(fù)(qī)笨拙(zhuó)

2.下列詞語中搭配有誤的一組是(B)。

A.跳進(jìn)池塘結(jié)實(shí)的漢子B.張大翅膀頑皮的孩子

C.參加表演窩囊的老虎D.伸長(zhǎng)脖子極大的歡樂

3.“我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道?！边@句話中“味道"的意思是（D）。

A.氣味。___B.舌頭嘗東西所得到的感覺。

C.感悟道理___D.比喻某種感受。

4.下列可以用“人不可貌相”來形容的是（A）。

A.元元外貌不出眾，棋藝卻超群。

B.狀狀人長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。

C.成成特別會(huì)踢足球。

D.菲菲天天幫媽媽做家務(wù)。

5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(B)。

A.無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒什么兩樣。

B.他講得很幽默，我被逗得哄堂大笑。

C.宋老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來得心應(yīng)手。

D.聽完這個(gè)神秘的電話，他不動(dòng)聲色地走了出去。

6.下面句子中破折號(hào)的作用是（A）。

我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢！A.表示解釋說明。B.表示意思的轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)折。

C.表示聲音的延長(zhǎng)。D.表示聲音有較大的停頓或者中斷。

7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）。

A.雖然我當(dāng)時(shí)還很小，只不過跟鵝一樣高，但是我很怕它。

B.要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

C.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。

D.這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的。

8.“真憑實(shí)據(jù)"中“憑”的意思是（B）。

A.依靠B.證據(jù)C.根據(jù)D.無論

9.下列詞語和喻義搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）。

A.打頭陣（沖在前面帶頭干）

B.破天荒（從來沒有出現(xiàn)過的事）

C.敲邊鼓（在一旁說閑話）

D.挑大梁（承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作）

10.下列句子中，描寫了人們歡樂的心情的一項(xiàng)是（A）。

A.人們臉上帶著笑容，喜氣洋洋。

B.節(jié)日的大街，是一條彩色的河，歡樂的河。

C.人們紛紛來到街頭觀賞夜景。

D.天上的星星快活地眨著眼睛。

第Ⅱ卷（非選擇題共80分）

二、判斷題，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。（本大題第11~15小題，每小題1分，共5分）

11.《牛和鵝》這篇文章告訴我們鵝很兇惡，我們不能招惹它，否則它就會(huì)讓我們狼狽而逃。（×）

12.《一只窩囊的大老虎》一文中，“我"笨拙的表演讓大家哄堂大笑，這是一種讓人內(nèi)心難受的嘲笑，所以“我”耿耿于懷，至今放不下。（×）

13.《陀螺》一文中，“我"從斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我們不能只根據(jù)外貌評(píng)價(jià)一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。（√）14.《一只窩囊的大老虎》中，因演出時(shí)“砸鍋"了，我非常痛苦，一直得不到快樂。（×）

15.“害怕、生氣、自豪”是用來形容人物心理的。（√）

三、填空題。（本大題第16~22小題，共34分）

16.下列各組詞語中都有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“"畫出來，再改正在括號(hào)里。（本題共4小題，每小題2分，共8分）

（1）玩強(qiáng)排練撲打無原無故（頑）（緣）

（2）甚至等侯演技的心應(yīng)手（候）（得）

（3）風(fēng)資預(yù)料自毫冰天雪地（姿）（豪）

（4）奮勇否則錘背通情打理（捶）（達(dá)）

17.分析下列句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情，再選擇填空。（填序號(hào)）（本題共6小題，每小題1分，本題共6分）

A.疑惑B.緊張C.羞愧D.期待E.后悔F.倍受煎熬

（1）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。(D)

（2）只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。(C)

（3）我總算一直演到了躺下來死掉。(F)

（4）到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。(B)

（5）是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。(E)

（6）為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？(A)

18.選詞填空。（填序號(hào)）（本題共1小題，每空1分，本題共4分）

①充足②充分③充實(shí)④充滿

我和小明（④）信心地參加了學(xué)校舉行的攝影比賽。來到指定地點(diǎn)后，在光線不是很（①）的情況下，我們（②）利用自然

光源，順利地完成了拍攝任務(wù)。這一天我們過得真（③）。

19.根據(jù)句子的意思，選擇破折號(hào)的正確用法。（本題共3小題，每小題1分，共3分）

①表示解釋說明。___②表示意思的遞進(jìn)。

③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。④表示語音的延長(zhǎng)。

（1）我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！(③)

（2）我大聲哭喊道：“鵝要吃我了——嗚——嗚——嗚——"(④)

（3）我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢?。á伲?/p>

20.根據(jù)畫線句的意思寫出相關(guān)的成語。（本題共3小題，每小題1分，共3分）

（1）可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是情緒極其低落地踱來踱去。(垂頭喪氣)

（2）冰尜兒都不會(huì)裂開，能沒有任何埋怨的話地讓你抽打。(毫無怨言)

（3）老師真是個(gè)懂得道理，說話做事合情合理的好老師。(通情達(dá)理)

21.語句拓展。（本題共2小題，每空2分，共6分）

（1）照例子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)不同的心情。

例：一群鵝朝我們追來了，我嚇得腳也軟了，更跑不快。（害怕）

①看到我還賴在床上不起來，媽媽把我從床上拽起來，氣沖沖地拿起校服就往我身上套。（生氣）

②其他同學(xué)都被接走了，可爸爸還沒來，我左看看又看看，

不停地在校門口轉(zhuǎn)著圈。（著急）

（2）照例子，把人物的心情寫得更加生動(dòng)。

例：曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。

一個(gè)上午我都快樂極了，煩惱像冬眠的青蛙一樣，躲到一個(gè)誰也找不到的地方去了。

22.把下列相關(guān)內(nèi)容連起來。（本題共1小題，每組1分，共4分）

《牛和鵝》時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過

《陀螺》人不可貌相，海水不可斗量

機(jī)不可失，時(shí)不再來比喻人或物各有各的長(zhǎng)處和短處

尺有所短，寸有所長(zhǎng)從不同角度看待事物會(huì)有不同的結(jié)果

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第23~32小題，共21分）

（一）課外閱讀，完成第23~26小題。（本題共10分）

一只小鳥

冰心

有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子士，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁（zhōu）啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致。它的小腦子里忽然充滿了新感，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像自然也含笑著傾聽一般。

樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——

這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它。

它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。

斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。

從此那歌聲便消歇了。

那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

23.(1分)根據(jù)短文內(nèi)容填一填小鳥和孩子們之間發(fā)生了什么事。

孩子們被小鳥的歌聲吸引→（孩子們用彈弓把小鳥打下來）→（孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲了）

24.(4分)理解下列句子的意思并填空。

（1）它的小腦子里忽然充滿了新意，拌刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來。

句子中的“自然"指的是什么？用“”畫出來。從句子中可以看出這是一只機(jī)靈可愛、自由自在的小鳥。

（2）斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。

“箭也似的飛來"運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老鳥愛子之情_________________。兩只老鳥“接住了它，銜上巢去”時(shí)心情是悲痛、無奈的，如果它們會(huì)說話，它們會(huì)說：“孩子，你要活下來_________________。"

25.(2分)這篇文章表達(dá)了什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A.動(dòng)物也有愛，作者借兩只老鳥對(duì)小鳥的愛，歌頌了親情的偉大。

B.作者是要告訴打小鳥的小朋友們，美好的事物人人都愛，但應(yīng)該知道怎樣去愛—愛應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的。

C.我們要愛小動(dòng)物，愛大自然。

D.嚴(yán)厲地批評(píng)那些打鳥的孩子，他們的行為太殘忍了。

26.(3分)讀了這篇短文，你想對(duì)那些打小鳥的孩子說些什么？

不要再打小鳥了，小鳥也有家，也有家人。愛它就該尊重它、保護(hù)它，而不是將它占為己有。

（二）課外閱讀，完成第27~32小題。（本題共11分）

沙吾列的童年時(shí)光

①兩歲多的沙吾列是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，但面相端正，神情莊嚴(yán)，神似成吉思汗。雖然和胡安西一樣也給剃成了小光頭，卻沒留辨子，只有腦門上頂著一小撮頭發(fā)，因此又像年畫中系肚兜抱鯉魚的中國(guó)娃娃。

②和哥哥胡安西一樣，他也很能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來，沒人顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過許多時(shí)光，不哭也不闊，并且善于創(chuàng)新，發(fā)明了多種游戲。

③游戲之一；騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭。騎在上面，一只手還