高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）2024—2025學(xué)年度上學(xué)期高三9月份考試（語(yǔ)文）答案

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.D“人在高速游動(dòng)時(shí)會(huì)不斷產(chǎn)生小的漩渦"錯(cuò)誤，結(jié)合“但是事實(shí)上這層邊界會(huì)不斷脫離再不斷形成，并且在這一過(guò)程中不斷產(chǎn)生小的漩渦”可知，“邊界層"的脫離和形成過(guò)程中產(chǎn)生“漩渦”。

2.A“雖然沒(méi)有完成既定目標(biāo)"錯(cuò)誤，無(wú)中生有，材料一原文只是說(shuō)“綜合戰(zhàn)績(jī)非常不錯(cuò)”。

3.B“更能體現(xiàn)"過(guò)度解讀。材料一說(shuō)“張雨霏經(jīng)歷諸多波折，帶病參賽仍斬獲獎(jiǎng)牌”，體現(xiàn)中國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，可以看出對(duì)張雨霏本人的評(píng)價(jià)，沒(méi)有與其他運(yùn)動(dòng)員作比較。

4.①指出常見(jiàn)理解的不足；②由生活現(xiàn)象引入“邊界層"概念；③逐層闡述鯊魚皮泳衣的工作原理；④借助圖例直觀展示。

【詳解】①結(jié)合第三段“相信大多數(shù)人都理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾?，一個(gè)良好的泳衣應(yīng)該是無(wú)比光滑的，這樣可以減少水的阻力……”可知，首先指出常見(jiàn)理解的不足；

②結(jié)合“實(shí)際上，無(wú)論是水中游泳的人，還是鯊魚這樣的大型水生動(dòng)物，在高速游動(dòng)時(shí)會(huì)有一個(gè)特殊的現(xiàn)象，就是緊貼皮膚的水，會(huì)跟隨物體產(chǎn)生一層薄薄的邊界層，并且受物體帶動(dòng)產(chǎn)生同樣的移動(dòng)速度"可知，由生活現(xiàn)象引入“邊界層”概念；

③結(jié)合“按理說(shuō)，如果這層邊界一直維持著緊貼皮膚的……但是事實(shí)上這層邊界會(huì)不斷脫離再不斷形成，并且在這一過(guò)程中不斷產(chǎn)生小的漩渦……而這時(shí)鯊魚皮表面的細(xì)小V形凹槽就起到了破壞漩渦，保持邊界層的作用"可知，逐層闡述鯊魚皮泳衣的工作原理；

④結(jié)合“那么帶有凹槽的鱗片是如何減小阻力的呢？（如圖）”可知，借助圖例直觀展示。

5.①隊(duì)員勇于拼搏，刻苦訓(xùn)練，合作共贏；②不斷創(chuàng)新訓(xùn)練手段，加強(qiáng)國(guó)際合作；③以科技為隊(duì)伍賦能。

【詳解】①結(jié)合材料一“中國(guó)游泳隊(duì)終于爆發(fā)"選手們變得更自信”“張雨霏經(jīng)歷諸多波折，帶病參賽仍斬獲獎(jiǎng)牌，直言‘死也要死在泳池里’，真的太拼了”，材料三“在這個(gè)日新月異的時(shí)代，僅靠運(yùn)動(dòng)員和教練員的刻苦訓(xùn)練和頑強(qiáng)拼搏是無(wú)法到達(dá)世界頂峰的”可知，隊(duì)員勇于拼搏，刻苦訓(xùn)練，合作共贏；②結(jié)合材料三“教練員們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中與體能教練密切合作，針對(duì)不同隊(duì)員的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練動(dòng)作，并不斷與科研人員分析探討國(guó)際先進(jìn)的訓(xùn)練方式，掌握最新動(dòng)態(tài)"澳大利亞名帥丹尼斯加盟國(guó)家隊(duì)，‘三合一戰(zhàn)隊(duì)’和李冰潔所在的教練組形成‘超級(jí)大組’”可知，不斷創(chuàng)新訓(xùn)練手段，加強(qiáng)國(guó)際合作；③結(jié)合“競(jìng)技體育的‘科學(xué)智能化’在中國(guó)游泳隊(duì)也得到了充分體現(xiàn)……"可知，以科技為隊(duì)伍賦能。

6.AB.“無(wú)限豪情”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“夕陽(yáng)下的綿綿沙山是無(wú)與倫比的天下美景。……"可知，作者爬上山頂是只是描繪了月牙泉的美景，并沒(méi)有表達(dá)“無(wú)限豪情”。

C.“風(fēng)景風(fēng)格多變"錯(cuò)誤，“灑脫”也錯(cuò)誤，遠(yuǎn)觀近看都是作者的個(gè)人感受，而非“風(fēng)景風(fēng)格"；“灑脫”在此處形容獨(dú)行俠不當(dāng)，根據(jù)原文“全靠一己之力，張羅出了一個(gè)可人的世界"可知，看獨(dú)行俠特點(diǎn)應(yīng)該是慷慨孤勇而非言行的不受拘束。

D.“后來(lái)不再執(zhí)著”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“因此，老尼的孤守不無(wú)道理"可知，文章最后作者仍舊回到對(duì)老尼孤守的理解上。

7.C“寫法與《故都的秋》相似”錯(cuò)誤，《故都的秋》并未采用移步換景寫法。

8.①老尼本就是月牙泉風(fēng)景的一部分，她的寧?kù)o和淡然與月牙泉的靜美相映襯。

②引出了后文“我"的一系列疑問(wèn)和思索。

③揭示了浮器與寧?kù)o，躁急與清冽的調(diào)和方能予人生以靈動(dòng)的主旨。④豐富文章內(nèi)容及意蘊(yùn)。

【8題詳解】

老尼的形象出現(xiàn)在文章后半部分，與月牙泉的描寫緊密聯(lián)系在一起。她的出現(xiàn)不是單純的人物描寫，而是與周圍自然景觀相結(jié)合，起到了深化主題和引發(fā)思考的作用。

根據(jù)原文“手持懸項(xiàng)佛珠，滿臉皺紋布得細(xì)密而寧?kù)o”可知，老尼手持佛珠，滿臉皺紋，顯得寧?kù)o而祥和，象征著一種超然的、與世隔絕的精神狀態(tài)。她獨(dú)自守候在荒涼的沙漠之中，生活簡(jiǎn)單、樸素，卻充滿了寧?kù)o和淡然。這種狀態(tài)與月牙泉的清澈寧?kù)o形成了一種相互映襯的關(guān)系。老尼的寧?kù)o和淡然，與月牙泉的靜美相映成趣，共同構(gòu)成了沙漠中的獨(dú)特景觀。

根據(jù)原文“我想問(wèn)她的事情自然很多，例如為何孤身一人，長(zhǎng)守此地？什么年歲初來(lái)這里"可知，我看到老尼之后，涌現(xiàn)出很多的問(wèn)題。老尼的生活與沙漠環(huán)境的孤寂和寂靜形成鮮明對(duì)比，這種反差使得“我”不禁思考，在這荒涼的地方，為什么會(huì)有人甘愿孤守一隅？這些思考并不局限于老尼的個(gè)人生活，而是進(jìn)一步拓展到對(duì)人生、世界、歷史的思考。作者借老尼的存在引出關(guān)于人生應(yīng)如何在浮華和寧?kù)o之間尋求平衡的哲理性思考。

結(jié)合原文“當(dāng)她在陋室里聽(tīng)夠了一整夜驚心動(dòng)魄的風(fēng)沙呼嘯時(shí)，明晨，即可借明凈的水色把耳根洗凈。當(dāng)她看夠了泉水的湛綠，抬頭，即可望望燦爛的沙壁"可知，通過(guò)對(duì)老尼的描寫，作者進(jìn)一步揭示了文章的核心主題——“給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗”。老尼的孤守生活象征著一種超然的態(tài)度，她在荒漠中用心靈守護(hù)著一片清泉，體現(xiàn)了一種超越物質(zhì)的精神境界。她的形象與月牙泉的清澈寧?kù)o相呼應(yīng)，象征了人類在浮華塵世中的清明和純凈。作者通過(guò)她的形象引導(dǎo)讀者去思考，如何在喧鬧的世間保持內(nèi)心的平靜和智慧。

老尼的描寫增加了文章的人文厚度，使得文章不僅僅是對(duì)自然景觀的描寫，更是對(duì)人生哲理的探討。她的存在讓讀者在欣賞自然美景的同時(shí)，也深思人類的精神追求與價(jià)值。文章通過(guò)老尼的形象表達(dá)了對(duì)寧?kù)o生活的向往和追求，揭示了作者對(duì)人生意義的思考和感悟，增加了文章的哲學(xué)思考深度。

9.①本文寫鳴沙山不僅僅限于自然風(fēng)景，更是融入了對(duì)人生的思考，極具哲理性。

②爬山過(guò)程中領(lǐng)悟到要?jiǎng)幼鬏p柔有耐心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

③不計(jì)終點(diǎn)與目的，只為生命的追尋去拼搏不息才能登臨絕頂。

④置身頂峰之時(shí)才能有滿眼圣潔明凈，滿心暢快歡愉，真正“得道"。

【9題詳解】

“看山不是山”的意思是，看到事物不僅僅是看到事物的表象，還看到了隱藏在表象之下的事物的本質(zhì)和意義。這里，“山"已經(jīng)不僅僅指自然景觀，而是象征著一種哲學(xué)的、人生的思考。它暗示著一種超越表象的頓悟，開(kāi)始從不同的角度去重新審視事物的本質(zhì)。

根據(jù)原文“那滿山的沙子在日光照射下閃閃發(fā)光，仿佛每一粒沙子都在與日光對(duì)話”可知，余秋雨首先看到了自然景觀，他對(duì)鳴沙山進(jìn)行了直觀的描寫，這是看到了鳴沙山的表象。鳴沙山是一個(gè)具體的、真實(shí)的地理景觀，它因沙石滑動(dòng)而發(fā)出聲響，這是一種自然現(xiàn)象。這部分描寫展現(xiàn)了鳴沙山的獨(dú)特美景和自然奇觀，讓讀者從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受到鳴沙山的獨(dú)特魅力，這是對(duì)事物表象的初步認(rèn)知和直觀感受。接著，余秋雨描繪了月牙泉的寧?kù)o與老尼的孤守，進(jìn)而引發(fā)了他對(duì)“浮器與寧?kù)o，躁急與清冽"之間關(guān)系的思考。鳴沙山不再只是一個(gè)單純的自然景觀，而成為作者思考人類歷史、文化變遷以及人性的一種媒介和象征。作者已經(jīng)超越了事物的表象，把自然景觀作為引發(fā)思考的載體，探索人類精神與大自然之間更深的聯(lián)系。

根據(jù)原文“無(wú)奈，只能暫息雷霆之怒，把腳底放輕，與它廝磨”可知，作者通過(guò)自己登上鳴沙山的經(jīng)歷，領(lǐng)悟到“要?jiǎng)幼鬏p柔有耐心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)"。爬沙山不像爬石山，需要小心翼翼，動(dòng)作輕柔，不能用蠻力。這段描寫暗示著在人生的旅途中，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不能急功近利，而是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持耐心和細(xì)心，方能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。這種對(duì)待人生的態(tài)度具有很強(qiáng)的啟示意義。

根據(jù)原文“不管能抵達(dá)哪兒，只為已耗下的生命，爬”可知，作者積極拼搏的人生態(tài)度，這種態(tài)度表明了對(duì)人生的深刻理解，生命的意義不在于結(jié)果，而在于追尋和拼搏的過(guò)程。這一層次的理解超越了具體的自然風(fēng)景描寫，上升到了對(duì)生命意義的探討。

根據(jù)“滿眼皆是暢快，一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈"可知，當(dāng)作者終于登臨鳴沙山的頂峰，看到夕陽(yáng)下沙山的美景和月牙泉的寧?kù)o之美時(shí)，心中感到無(wú)限暢快和歡愉：這一境界象征著“得道”的狀態(tài)，表明人只有在經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的努力與堅(jiān)持之后，才能達(dá)到內(nèi)心的清明與寧?kù)o。山頂?shù)氖嵑兔鲀粝笳髦松穼さ淖罡呔辰纾@種精神上的超脫與安寧正是余秋雨在散文中追求的哲理內(nèi)涵。

【整體分析】余秋雨的《沙原隱泉》通過(guò)描寫鳴沙山和月牙泉的自然景觀，展現(xiàn)了沙漠中的獨(dú)特美景和人文情懷。文章以細(xì)膩的筆觸描繪了沙山的艱難攀登和月牙泉的寧?kù)o美麗，表達(dá)了對(duì)自然的敬畏和對(duì)人生的思考。老尼的孤守象征著在荒涼環(huán)境中堅(jiān)守信仰的精神，給人以深刻的啟示。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，既有對(duì)自然景觀的贊美，也有對(duì)人生哲理的探討，體現(xiàn)了余秋雨散文“看山不是山"的深刻內(nèi)涵。

10.CEG句意：對(duì)那些言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié)、想一味追求聲譽(yù)的官吏，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。

“吏之言文刻深”中“刻深"作“吏之言文”的謂語(yǔ)，主謂結(jié)構(gòu)單獨(dú)成句，在C處斷開(kāi)；

“欲務(wù)聲名者"和“言文刻深”并列，作“吏"的后置定語(yǔ)，在E處斷開(kāi)；

“之”是“斥去"的賓語(yǔ)，后面G處斷開(kāi)。

11.AA.錯(cuò)誤?！熬印?，過(guò)了一段時(shí)間；/儲(chǔ)存、保留。句意：過(guò)了不久。/儲(chǔ)存起來(lái)當(dāng)作珍奇的貨物。

B.正確。“趣"通“促”，指趕快；/通“取”，趨向、取向的意思。句意：趕快進(jìn)宮侍奉皇上去。/雖然各有各的取向愛(ài)好。

C.正確。句意：如今陛下垂衣拱手。/（皇上）垂衣拱手（不親自處理政務(wù)）。

D.正確?！爸笔怯糜谥髦^之間，取消句子獨(dú)立性；/結(jié)構(gòu)助詞“的"。句意：暑天?？诳实臅r(shí)候。/難道還會(huì)顧及清涼的水嗎？

12.A“卻嚴(yán)令禁止他們進(jìn)行勸諫”錯(cuò)誤，文中并沒(méi)有提到曹參“嚴(yán)令禁止他們進(jìn)行勸諫”，而是通過(guò)請(qǐng)他們喝酒的方式讓他們無(wú)法開(kāi)口勸諫。

13.（1）惠帝責(zé)備曹參說(shuō)：“你為什么要懲罰曹窋呢？先前是我讓他勸諫你的?！?/p>

（2）我批評(píng)漢代史書認(rèn)為蕭何善于尋找繼任者，認(rèn)為曹參能夠勝任在蕭何之后，所以寫下這篇議論。

（1）“讓”，責(zé)備；“胡治”，為什么懲罰；“乃者”，先前。（2）“病”，批評(píng)；“善求繼”，善于尋找繼任者；“堪其后”，能夠勝任在……之后；“故”，所以。

14.材料一中，曹參為自己的不治事所找的理由是：漢高祖與蕭何已定下明確的法令，如今陛下垂拱而治，自己只需遵守職責(zé)，不做改變即可。

材料二中，作者通過(guò)設(shè)喻反駁：將百姓遭受秦朝苛政比作?？室丫煤攘四嗄字捄沃贫ǚ钊鐮堪傩罩燎邈鲋?，可滌腸中泥；而曹參整日醉酒不理政事，如同牛只知喝泥淖之水而不知有清泠之水，不能履行好職責(zé)，帶領(lǐng)百姓走向更好的狀態(tài)。

【14題詳解】

材料一中，曹參對(duì)惠帝說(shuō)“陛下言之是也。且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎”，明確指出漢高祖與蕭何已定下明確的法令，如今陛下垂拱而治，自己只需遵守職責(zé)，不做改變即可。

材料二中，作者將百姓遭受秦朝苛政比作“暑牛之渴也，豎子飲之渟淖之污”，即?？室丫煤攘四嗄字弧笆捄卧唬何崴詾榉?，是權(quán)天下之草創(chuàng)也……是牽民于清泠水也”，把蕭何制定法令比作牽百姓至清泠之水，可滌腸中泥；“曹參日荒于酒……參守其構(gòu)而不能覆”，指出曹參整日醉酒不理政事，如同牛只知喝泥淖之水而不知有清泠之水，不能履行好職責(zé)，帶領(lǐng)百姓走向更好的狀態(tài)。

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這兩則材料分別記述了曹參接替蕭何為漢相國(guó)后的施政方式及后世對(duì)其評(píng)價(jià)。材料一通過(guò)具體事例展現(xiàn)曹參遵循蕭何法度、清靜無(wú)為的治政風(fēng)格，并解釋其背后的理由。材料二則通過(guò)設(shè)喻和評(píng)論，批評(píng)曹參未能在蕭何基礎(chǔ)上進(jìn)一步改革，認(rèn)為其治政方式只是相對(duì)秦朝苛政的改進(jìn)，未能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。兩則材料共同探討了繼任者在承接前人事業(yè)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和作為。

參考譯文：

材料一：

漢惠帝二年，蕭何去世。過(guò)了不久，曹參接替蕭何做了漢朝的相國(guó)，做事沒(méi)有任何變更，完全遵循蕭何制定的法度。曹參挑選各郡和諸侯國(guó)中質(zhì)樸而不善文辭的厚道之人，立即召來(lái)任命為丞相的屬官。對(duì)那些言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié)、想一味追求聲譽(yù)的官員，就斥責(zé)他們并予以罷免。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見(jiàn)曹參不理政事，上門來(lái)的人都想有話要說(shuō)?？墒沁@些人一到，曹參就立即拿美酒給他們喝，過(guò)了一會(huì)兒，有的人想說(shuō)些什么，曹參又讓他們喝酒，直到最后也沒(méi)讓他們開(kāi)口勸諫。

曹參的兒子曹窋擔(dān)任中大夫。漢惠帝埋怨曹相國(guó)不理政事，認(rèn)為“難道是看我年輕而輕視我嗎”？于是對(duì)曹窋說(shuō)：“你回家后，試著私下從容地問(wèn)問(wèn)你的父親：‘您擔(dān)任相國(guó)，整天飲酒，也不向皇上請(qǐng)示報(bào)告，怎么來(lái)憂慮國(guó)家大事呢？’"曹窋假日休息時(shí)回家，閑暇時(shí)陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話勸諫曹參。曹參聽(tīng)了大怒，打了曹窋二百板子，說(shuō)：“趕快進(jìn)宮侍奉皇上去，國(guó)家大事不是你應(yīng)該說(shuō)的。”到了上朝的時(shí)候，惠帝責(zé)備曹參說(shuō)：“為什么要懲治曹窋呢？上次是我讓他勸諫你的。"曹參脫帽謝罪說(shuō)：“請(qǐng)陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰(shuí)強(qiáng)？”惠帝說(shuō)：“我怎么敢跟先帝相比呢！"曹參說(shuō)：“陛下說(shuō)得對(duì)。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹(jǐn)守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而不隨意更改，不也可以嗎？”惠帝說(shuō)：“好。"

材料二：

讀漢史的人大多說(shuō)：曹參遵守蕭何的規(guī)定，每天用美酒把自己喝醉。百姓歌頌他們說(shuō)道：“蕭何制定法令，平直明確十分整齊。曹參代替他做了相國(guó)，遵守蕭何制定的法令不犯過(guò)錯(cuò)。曹參重復(fù)了蕭何主張的清凈無(wú)為，百姓因此獲得安寧平靜。”他們是漢代兩位賢能的丞相，可以說(shuō)是很得當(dāng)啦。

我的論點(diǎn)是：這是錯(cuò)的！暑天牛口渴的時(shí)候，小孩子用泥淖中的污水喂它喝。?？诳室呀?jīng)很久了，得到了（眼前）泥淖中的污水，難道還能回頭去找那清涼的水么？假使小孩子直接把牛牽到清涼的水邊，那么（不但解決了口渴）就可以洗干凈腸子中的污泥了。牛這樣之后才會(huì)知道泥淖中的污水，不可以整天喝。百姓遭受秦（的苛政）造成的口渴已經(jīng)很久了。蕭何說(shuō)：我制定法令的原因，是為了權(quán)且應(yīng)對(duì)天下剛剛建立的局面。如果能不止步于此，將可以使君王成為成康那樣的君王，使百姓成為成康時(shí)那樣的百姓，這就好比把百姓引導(dǎo)到清涼的水邊。曹參每日荒廢在飲酒之中，漢惠帝問(wèn)他，他蒙蔽惠帝說(shuō)：高帝創(chuàng)立天下，您繼承天下，蕭何制定法令，我參照遵守他。您垂衣拱手，我們守住臣子的本職。惠帝認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)，百姓還歌頌他們。唉，漢的百姓認(rèn)為漢的污水，要?jiǎng)龠^(guò)秦的干渴，卻不知道應(yīng)該被牽引到清涼的水邊，洗干凈自己腸中的污泥啊。

蕭何丞相之位傳給曹參，就像一個(gè)木工架好了蓋屋子的木頭（完成框架）卻沒(méi)能完成屋頂?shù)母采w，而最終一定要等那個(gè)善于覆蓋屋頂?shù)娜藖?lái)完成整個(gè)屋子的建造。蕭何已經(jīng)架好了框架，認(rèn)為曹參是那個(gè)可以蓋好屋頂?shù)娜恕２軈⑹刈×怂芎玫目蚣軈s沒(méi)能覆蓋好屋頂，只是騙君主說(shuō)：您不如高帝，我曹參不如蕭何……我認(rèn)為漢史把蕭何當(dāng)作善于尋求繼任的人，把曹參當(dāng)作能夠做好他的后任是有問(wèn)題的，所以為這件事寫了這篇論說(shuō)。

15.C“但見(jiàn)云霧倏忽不見(jiàn)"錯(cuò)誤，應(yīng)為“但見(jiàn)滿山惟‘云’”?！俺隹丛贫?中“而”，表并列關(guān)系，相當(dāng)于“又"。

16.①運(yùn)用疊詞“滾滾”“霏霏”，強(qiáng)化了詩(shī)句的節(jié)奏與韻律感。

②生動(dòng)形象地表現(xiàn)了岳頂夜云獨(dú)有的形態(tài)：云濤如水滾滾而過(guò)，云氣似雨密集紛雜。

③既突出了云濤奔涌之勢(shì)，又凸顯了云氣之濕之濃，并將客觀描摹與主觀感受融為一體。

【16題詳解】

首先思考疊詞在音韻上的效果。從形式來(lái)看，“滾滾照燭斷，霏霏穿窗行”中的“滾滾"霏霏”運(yùn)用疊詞，讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感和韻律感。

然后思考疊詞在表情達(dá)意上的效果。

從內(nèi)容上看，“滾滾照燭斷，霏霏穿窗行"意思是：云濤如水滾滾而過(guò)，云氣似雨密集紛雜。這兩句是描寫岳頂?shù)囊乖?，“滾滾”是形容云翻滾涌動(dòng)的形態(tài)，而“霏霏"是形容含水氣的云之態(tài)勢(shì)，在詩(shī)人的世界里，岳頂夜云具有獨(dú)特的形態(tài)，令人遐想、驚嘆。

“滾滾”一詞充滿了動(dòng)感，突出了云濤奔涌之勢(shì)；“霏霏"煙云盛密之態(tài)，凸顯了云氣之濕之濃；這兩個(gè)疊詞的使用，將客觀描摹與主觀感受融為一體。

17.（1）吳楚東南坼乾坤日夜浮

（2）賂秦而力虧不賂者以賂者喪

（3）是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也

（4）人習(xí)于茍且非一日

（5）直欄橫檻多于九土之城郭/望晚日照城郭汶水、徂徠如畫/綠樹(shù)村邊合青山郭外斜、青山橫北郭白水繞東城

18.②將“呈現(xiàn)的”改為“呈現(xiàn)出"；

③將“云層上部溫度降低”與“云層越聚越厚"位置對(duì)調(diào)。

19.A.南北溫差大B.（舒展著枝吐）貪婪地吮吸著甘甜的雨水C描寫春雨的詩(shī)詞真是不勝枚舉

【19題詳解】A處，根據(jù)后文“早春時(shí)節(jié)，北方地區(qū)……有的地方甚至還是雪花飄飄”“江南一帶則是惠風(fēng)和暢，田野青青，春意盎然；而華南更是百花盛開(kāi)……生機(jī)勃勃的景象"可知，正是因?yàn)槲覈?guó)幅員遼闊，所以呈現(xiàn)出南北氣溫相差較大的特征，故可填寫：南北溫差大。

B處的主體是“楊樹(shù)、柳樹(shù)”，背景是“春雨”，故可以展開(kāi)想象，“楊樹(shù)、柳樹(shù)”在“春雨"中的狀態(tài)，據(jù)此可以寫：舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甘甜的雨水。

C處，結(jié)合“而宋代似乎更為突出”分析，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)“古往今來(lái)"的“突出”的情況，根據(jù)后文“宋代詞人……描寫春雨"而同時(shí)代的郭仁……‘……一宵春雨晴……’的詩(shī)句”“陸游一生也寫了很多春雨詩(shī)"可知，宋代描寫春雨的詩(shī)句很多，故可填寫：描寫春雨的詩(shī)詞真是不勝枚舉。

20.①春寒料峭②姹紫嫣紅

第①空，此處強(qiáng)調(diào)北方的早春天氣尚冷，可用“春寒料峭”。春寒料峭：形容初春的寒冷。

第②空，此處用來(lái)形容華南的早春百花盛開(kāi)的景象，可用“姹紫嫣紅"。姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。

21春天夜晚因?yàn)樵茖由侠湎屡鹂諝鈱?duì)流，所以形成了降雨。

首先概括第一段的主要內(nèi)容，根據(jù)“春雨之所以常在夜間降臨，是因?yàn)榇禾斓臍夂颉薄斑@樣就引起空氣對(duì)流而形成了降雨"分析，此處主要介紹降雨的原因，根據(jù)“到了夜晚，云中的水汽大量積聚，云層上部溫度降低，云層越聚越厚，下部由于云層本身的遮蓋阻攔，地面的熱量散發(fā)甚少，上冷下暖”可知，其原因是：春天夜晚云層上冷下暖引起空氣對(duì)流。

然后使用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行整合：春天夜晚因?yàn)樵茖由侠湎屡鹂諝鈱?duì)流，所以形成了降雨。

22.A23.C24B

25例文：

扎根未來(lái)砥礪前行

千丈高樹(shù)的根，是對(duì)土地的依賴和信任；游人的根，是對(duì)故鄉(xiāng)的思念與留戀；戍邊將士的根，是對(duì)祖國(guó)大地的熱愛(ài)與堅(jiān)守……樹(shù)木想要生長(zhǎng)，必須要有牢固的根，人的成長(zhǎng)亦如此。成長(zhǎng)中的我們要想有牢固的“根”，需要砥礪前行。

砥礪前行，心懷理想，方能把根扎穩(wěn)。古有西漢名相陳平，自小胸懷大志，勤奮刻苦，最終輔佐劉邦一統(tǒng)天下成就大業(yè)；東漢軍事家班超，為人有大志，最終幫助漢威懾匈奴，平定西域；西漢經(jīng)濟(jì)學(xué)家匡衡，鑿壁偷光，勤奮刻苦實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù)。今有焦裕祿揮灑青春與汗水，改變蘭考的落后面貌；張桂梅傾盡所有建立了華坪女子中學(xué)，讓大山里的貧困女孩走出大山；習(xí)近平總書記扎根于人民，帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。正是因?yàn)樗麄兂种院?，艱苦奮斗，矢志不渝，從容接受考驗(yàn)與未知的挑戰(zhàn)，他們才扎牢理想之“根”，以平凡之軀唱響了生命的昂揚(yáng)的旋律。

砥礪前行，腳踏實(shí)地，方能把根扎牢?！盃钤獙?shí)業(yè)家"張謇立誓報(bào)國(guó)，從理論到實(shí)踐，走出一條實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)路；“火箭少女”周成玉夜以繼日，精益求精，實(shí)現(xiàn)了“嫦娥5號(hào)"的成功發(fā)射；“當(dāng)代愚公”毛相林山中鑿壁鋪路，用堅(jiān)持不懈促進(jìn)鄉(xiāng)村振興；“雜交水稻之父"袁隆平把一生交給了實(shí)驗(yàn)田，實(shí)現(xiàn)了解決糧食問(wèn)題的錚錚誓言。他們這樣一代又一代人扎牢“實(shí)干”之根，解決人民群眾急難愁盼的問(wèn)題，沉到一線，破難出招，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，胸懷國(guó)之大者，以積極擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍瘢`行為民辦好事、做實(shí)事的宗旨。

砥礪前行，擔(dān)當(dāng)使命，方能把根扎深。“天眼之父"南仁東二十年扎根大山深處，為國(guó)家造望遠(yuǎn)鏡；32年駐守海島無(wú)言付出的守島英雄王繼才，把最好的年華都奉獻(xiàn)在祖國(guó)的海防事業(yè)上；“敦煌女兒”樊錦詩(shī)守護(hù)大漠60多年，把一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的敦煌事業(yè)；“幽谷蘭香遠(yuǎn)"鄧小嵐堅(jiān)持每年至少一半的時(shí)間在馬蘭村支教，18年從未間斷；“奮斗一甲子”錢七虎鑄盾六十年，了卻家國(guó)天下事，一頭白發(fā)終不悔。他們敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，忠于職守，盡職盡責(zé)，以飽滿的熱情，投入到工作中，扎深了“奉獻(xiàn)"之根，將他們?nèi)松奶秸諢粽障蜻h(yuǎn)方，造福人類。

新時(shí)代青年應(yīng)扎根當(dāng)下，扎根未來(lái)，持之以恒，勇于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成人生目標(biāo)。就讓我們一起把根扎穩(wěn)、扎牢、扎深，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，攜手歲月兼程，踏青春贊歌，酬凌云壯志，讓青春向下扎根，向上生長(zhǎng)，讓青春之花綻放出美麗的花朵。

審題：

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料以草木的生長(zhǎng)規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生思考人生中“向下”“向上"的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)只有向下扎根，才能向上生長(zhǎng)，可以看出，材料更加強(qiáng)調(diào)“扎根”的重要性。接著引用習(xí)近平總書記在陜北高原農(nóng)村的經(jīng)歷及感悟，強(qiáng)調(diào)陜北高原是他的根，培養(yǎng)出他為人民做實(shí)事的不變信念，引導(dǎo)學(xué)生理解“根"的內(nèi)涵。

綜上，材料立意關(guān)鍵詞就在于“向下扎根”，考生在寫作時(shí)，要先明確什么是“根”，為什么要向下扎根，如何做到向下扎根，向下扎根與向上生長(zhǎng)的關(guān)系等等。

首先，我們必須要深入了解“根”這一概念。“根"是什么？由“根”我們會(huì)聯(lián)想到樹(shù)根，想到樹(shù)，想到樹(shù)上的葉子。我們每個(gè)人都是那一片片綠油油的葉子，而“根"就是我們的依靠，是供給我們養(yǎng)分、讓我們成長(zhǎng)的地方?！案笔遣荼镜母荆梢允俏覀兊募亦l(xiāng)，是我們的來(lái)處，也可以是我們的價(jià)值信念，是我們的理想追求，可以是家國(guó)的認(rèn)同，也可以是親情的牽絆，可以是傳統(tǒng)的文化，也可以是堅(jiān)定的信仰。

“扎根"的寓意大致有安土重遷、飲水思源、追本溯源、安分守已、固定根基、夯實(shí)基礎(chǔ)、抓住根本、沉潛積淀、積蓄力量、探索鉆研、緊貼基層、默默奉獻(xiàn)……“向下”扎根，深鉆地下，意味著人生應(yīng)當(dāng)沉潛、修行、豐富自身，充實(shí)增強(qiáng)自己的能力；意味著人生要追本溯源，要有所堅(jiān)守，不能違背原則，忘記自己的初心；意味著人要飲水思源，要有家國(guó)情懷，回饋家鄉(xiāng)和祖國(guó)等等。

行文構(gòu)思上，考生可以概述材料，由材料引出觀點(diǎn)，深耕沃土，厚植根基。接著論述扎根厚土，沉潛下來(lái)，汲取向上生長(zhǎng)的力量。再結(jié)合具體事例論述如何深耕沃土，厚植根基，比如持續(xù)學(xué)習(xí)，厚積才能薄發(fā)，注重知識(shí)的積累；耐得住寂寞，才能守得住繁華等等。最后聯(lián)系當(dāng)下，明確當(dāng)代青年在時(shí)代大潮中應(yīng)當(dāng)努力向下積聚力量，方能獲取向上生長(zhǎng)的力量。

立意：

1.向下扎根，方能綻放不一樣的人生。

2.深耕沃土，厚植根基。

3.“根"深方能“葉”茂。

4.向下扎根，向上蓬勃。蘿北縣高級(jí)中學(xué)2024一2025學(xué)年度上學(xué)期9月份考試

研究者通過(guò)對(duì)案魚皮膚的細(xì)致研究發(fā)現(xiàn)，其表面皮膚并非無(wú)限的光滑，而是一種形似頓于甲

一般的鱗片結(jié)構(gòu)，在這些細(xì)小的湖片上，都呈現(xiàn)希M形的凹琳。那么帶有凹槽的罅片是r何減小

高三（語(yǔ)文)試題

阻力的呢？〔如圖》

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5小題。

樹(shù)料一：

戕至北京時(shí)間8月5日凌展，2024年巴黎臭運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目全部薇戰(zhàn)潔束。歷經(jīng)9個(gè)比賽日的

爭(zhēng)奪，中國(guó)游泳玖斬獲2金3銀了銅，綜合戰(zhàn)綺非常不錯(cuò)。

回顧中國(guó)游泳積巴黎奧運(yùn)會(huì)征程，這9個(gè)比賽日當(dāng)中，只有第4比賽耳未能拿到獎(jiǎng)牌。其余8

h12.6

h20.3

天都有獎(jiǎng)碑收莪。前4個(gè)比賽日中國(guó)隊(duì)總體比較連憾，整體狀態(tài)看起來(lái)始終委蓋點(diǎn)，使得中國(guó)游

252

=4.6

泳隊(duì)黎上一層述霧。

潤(rùn)抽

也許，樹(shù)的沉寂就是在等待滿展樂(lè)的堞發(fā)。降于來(lái)到第與個(gè)比春日，游泳項(xiàng)耳最受關(guān)注的

男子100米自由深決賽到來(lái)。槍響！潘限樂(lè)一對(duì)經(jīng)塵再度打破世界紀(jì)汞，領(lǐng)先亞軍1.08秒的成黃

其實(shí)在水中游泳產(chǎn)生的波接阻力，和人體前后的壓差但攔，足無(wú)法通過(guò)鯊色皮來(lái)克服的，關(guān)

奪得金牌。中國(guó)游泳隊(duì)終于爆發(fā)，長(zhǎng)舒一口氣，金陣終于來(lái)了。不僅如此，游展樂(lè)還在最后的接

鍵還是在予通連運(yùn)動(dòng)屜的泳姿和技巧來(lái)解決。不過(guò)除此之外，水產(chǎn)生的摩擦阻力卻是如影隨形，

但也正因?yàn)槿绱?，才給了鯊魚皮發(fā)揮特長(zhǎng)的壁間。你可駝?wù)J為，鯊魚皮表面鱗片的V形凹槽，可

力項(xiàng)耳再現(xiàn)超然速度，摘下第2金

以起到疏水時(shí)砟用，但這似乎解樣不通如何減少與水的厚擦