專題17 微寫作（教師卷）試卷（學生版+教師版）-（2020-2024）五年高考真題分類匯編

專題17微寫作（教師卷）試卷（學生版+教師版）-（2020-2024）五年高考真題分類匯編

（2020-2024）五年

高考真題分類匯編

專題17微寫作

年份卷別試題簡析

題材考點

2023北京卷發(fā)表觀點議論類微寫作

短評議論類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

天津卷旅游宣傳敘事類、抒情類微寫作

2022北京卷招新啟事應用類微寫作

設計理由說明類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

2021北京卷表明觀點議論類微寫作

設計活動說明類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

天津卷闡述理由議論類微寫作

2020北京卷表明觀點議論類微寫作

介紹生活技能說明類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

命題趨勢微寫作主要為天津卷、北京卷等自主命題地區(qū)考查題型，主要考查學生議論類、抒情類、說明類、敘事類等微寫作能力，情境設置貼近生活，指向引導學生利用語言文字解決實際的生活問題。

一、（2023·北京卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近年來，微信公眾號成為信息傳播的一種重要媒介。班級準備創(chuàng)建自己的公眾號，但對是否需要創(chuàng)建，同學們意見不一。請說明你的觀點和理由。

要求：理由充分，條理清晰。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

二、（2023·北京卷·高考真題）文學社社刊擬開設“花開紙上"讀書專欄。請你從經典的文學作品中選一個與花卉有關的場景，從自己的感受出發(fā)，寫一段短評。要求：寫出作品名，符合作品內容；條理清晰，語言簡潔。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

三、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真題）請以“心跳得那么快”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。

要求：感情真摯，語言生動，有感染力。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

四、（2023·天津卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

以“城市的季節(jié)"為主題，寫一段敘事性或抒情性文字，以配合一段介紹天津旅游的視頻，并出現(xiàn)下列關鍵詞中的至少2個，不超過100字。

大海濕地河流游船街道青山年畫熱情風箏

五、（2022·北京卷·高考真題）按要求作答。不超過150字。

校學生會成立新社團“悅讀會”，要擬一則招新啟事。

請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅"這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。

六、（2022·北京卷·高考真題）按要求作答。不超過150字。

核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。

請你選擇一個檢測點，依據(jù)其環(huán)境特點，設計兩米間隔線標志，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。

七、（2022·北京卷·高考真題）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。

要求：感情真摯，語言生動，有感染力。按要求作答。不超過150字。

八、（2021·北京卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

文學名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一個人物，談談他（或她）為何令你感到遺憾，又帶給你怎樣的啟發(fā)。

要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過150字。

九、（2021·北京卷·高考真題）為慶祝中國共產黨成立一百周年，班級要開展“緬懷革命先輩、點燃青春激情"的主題活動。如果讓你參與策劃，你會在活動中設計一個怎樣的核心環(huán)節(jié)？請說說理由。要求：簡要說明核心環(huán)節(jié)的內容，重點陳述理由。不超過150字。

十、（2021·北京卷·高考真題）請以“醒來的瞬間”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。

十一、（2021·天津卷·高考真題）校文學社擬從《論語》《三國演義》《紅樓夢》中選取一個場景拍攝視頻短劇。假如你是導演，會選取哪部書中的哪個經典場景？請說明理由。要求100字左右。

十二、（2020·北京卷·高考真題）有的同學覺得閱讀《紅樓夢》《平凡的世界》等“大部頭"名著太費時間和精力，不如讀縮寫本或連環(huán)畫省時省力。對你此有什么看法？闡明你的觀點。150字左右。

十三、（2020·北京卷·高考真題）學校舉辦“生活技能大賽”，同學們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請你介紹一項自己擅長的生活技能。要求：語言簡明、條理清楚。150字左右。

十四、（2020·北京卷·高考真題）請為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。

（2020-2024）五年

高考真題分類匯編

專題17微寫作

年份卷別試題簡析

題材考點

2023北京卷發(fā)表觀點議論類微寫作

短評議論類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

天津卷旅游宣傳敘事類、抒情類微寫作

2022北京卷招新啟事應用類微寫作

設計理由說明類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

2021北京卷表明觀點議論類微寫作

設計活動說明類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

天津卷闡述理由議論類微寫作

2020北京卷表明觀點議論類微寫作

介紹生活技能說明類微寫作

小詩、抒情文字抒情類微寫作

命題趨勢微寫作主要為天津卷、北京卷等自主命題地區(qū)考查題型，主要考查學生議論類、抒情類、說明類、敘事類等微寫作能力，情境設置貼近生活，指向引導學生利用語言文字解決實際的生活問題。

一、（2023·北京卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近年來，微信公眾號成為信息傳播的一種重要媒介。班級準備創(chuàng)建自己的公眾號，但對是否需要創(chuàng)建，同學們意見不一。請說明你的觀點和理由。

要求：理由充分，條理清晰。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

【答案】示例：

我認為班級需要創(chuàng)建自己的公眾號。首先，公眾號可以作為班級內部交流和信息發(fā)布的平臺，方便大家獲取班級通知、活動安排等信息。其次，公眾號能促進同學間的互動與聯(lián)系，增進班級凝聚力。再次，公眾號可以展示班級特色和成果，成為青春最特別的記憶?？傊?，公眾號能提升班級組織效率，對促進班級交流和發(fā)展具有積極意義。

【解析】本題考查學生的微寫作能力。

寫作類型：議論類微寫作題

審題：明確題干要求。“微信公眾號"成為一種重要媒介，強調其媒介的作用。班級是否創(chuàng)建自己的公眾號，征求同學們的意見，同學們意見不一?？忌柽x擇一種觀點，并闡述理由，理由充分最好寫兩點到三點。既然是意見，那就有三種情況，可以選擇同意，班級需要創(chuàng)建自己的公眾號；可以選擇反對，班級不需要創(chuàng)建自己的公眾號；也可以選擇辯證思考，班級需要創(chuàng)建自己的公眾號，但是要注意一些問題。

寫作思路：寫作時，首先要明確自己的觀點，然后闡述對應的兩到三點理由，最后進行總結。如：明確提出自己的觀點，我認為班級不需要創(chuàng)建自己的公眾號。然后逐步分析理由，如公眾號需要管理和維護。有內容更新及時性和維持活躍度的問題。還有因為關注度不高，導致信息傳播效果不佳，漏掉重要信息的問題。最后總結，可以選其他更簡單、高效的方式代替創(chuàng)建公眾號。再如：明確提出自己的觀點，我認為班級需要創(chuàng)建自己的公眾號，但是要注意問題。首先，逐步分析闡述理由，說明創(chuàng)建公眾號的好處，如方便交流和信息發(fā)布，通過互動，增強班級凝聚力。然后提出應該注意的問題，如，需安排專人運營維護，需確保內容的吸引力和實用性。最后總結，創(chuàng)建班級公眾號是有益的，但需要謹慎處理，確保公眾號的運營和內容能夠為班級帶來實際的價值和效果。

二、（2023·北京卷·高考真題）文學社社刊擬開設“花開紙上”讀書專欄。請你從經典的文學作品中選一個與花卉有關的場景，從自己的感受出發(fā)，寫一段短評。要求：寫出作品名，符合作品內容；條理清晰，語言簡潔。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

【答案】示例：

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，王安石在《梅花》詩里硬是把梅花寫得峭拔挺立、風骨凜然。僻處“墻角”，遠離塵囂和追捧；“凌寒"傲雪，儼然無畏的斗士；“獨自”花開，獨自凋謝，寧可輕輕地來，悄悄地去。我讀此詩，如見梅花，頓覺清香滿紙。那墻角的梅分明是傲岸不屈的人，清音成絕響，王荊公偉甚！

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：議論類微寫作

審題：審清題干要求是關鍵。（1）明確“短評"重在“評”，應以議論的表達方式為主，還要抒發(fā)“自己的感受”，寫作主體性很強。（2）注意題材來源于“經典的文學作品”中“與花卉有關的場景”，因為是場景描寫，所以文體可以是小說，也可以是詩歌、散文，作品古今中外皆可。小說如《紅樓夢》中的“黛玉葬花”，堪稱經典；詩歌如古代眾多的“詠花詩”，如王安石的《梅花》、林逋的《山園小梅》、崔護的《題都城南莊》，等等。（3）短評要“寫出作品名”，要有場景概述，可以點評場景描寫的特點或人物在場景中體現(xiàn)出來的精神風貌，以及情感主旨。因字數(shù)限制，要“長話短說”，評其一點，抓住要害。

寫作思路：以王安石的《梅花》詩為例，先點明作者、篇名及關于梅花綻放的場景描寫句，再用一句話指出該場景描寫的藝術特點，然后結合詩句中的關鍵詞“墻角”“凌寒"獨自”進行分析。分析不要落入俗套，不要就花論花，要由花到人，由表及里，最后表明自己閱讀此詩的心理感受和情感態(tài)度。若以小說為例，寫作思路亦然。短評可以采用“總——分——總"式結構，以展現(xiàn)清晰的邏輯思維。

三、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真題）請以“心跳得那么快”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。

要求：感情真摯，語言生動，有感染力。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

【答案】例文：

成長

心跳得那么快

是童年在奔跑

不知憂愁，不識煩惱

有一顆好奇的心，探索自然的心跳

心跳得那么快

是少年在歡笑

一路高歌，一路舞蹈

有一顆積極的心，彰顯出青春的榮耀

心跳得那么快

是青年在思考

為理想深潛，為未來呼號

有一顆澎湃的心，為國家高蹈

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

審題：

寫作類型：抒情類微寫作。

審題：題干要求以“心跳得那么快"為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。首先應明確“心跳得那么快”的內涵與外延，“心跳得那么快"的原因，可以是情感的激動，也可以是情緒的緊張等?！皩懸皇仔≡姟睉⒁庠姷母袷脚c韻律美，體現(xiàn)出詩重章疊句的特點與抒情的特質?！皩懸欢问闱槲淖?時，應注意情感的真摯，避免假大空，抒情時要言之有物，明確抒情對象及抒發(fā)的情感基調，如可以贊美母愛的偉大，可以感慨國家的發(fā)展變遷等。另外，寫作時，應注意體現(xiàn)青年一代昂揚向上的精神面貌，注意情感基調的樂觀積極。

寫作思路：選材時，應盡量選擇新穎的題材或貼近生活的素材，避開老生常談的話題。如可以寫神舟十號的發(fā)射，使心跳加快。也可以寫坐在高考考場，回憶歡笑與淚水交織的三年，心跳加快。還可以寫生態(tài)、寫民族的發(fā)展、寫親情、師生情等。

寫作時，可以采用細節(jié)描寫和修辭手法等，如通過細致描寫心理狀態(tài)和人物神態(tài)，突出人物內心的情緒，使形象更加豐富，情感更加真摯；通過修辭，使語言更優(yōu)美、生動。

四、（2023·天津卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

以“城市的季節(jié)”為主題，寫一段敘事性或抒情性文字，以配合一段介紹天津旅游的視頻，并出現(xiàn)下列關鍵詞中的至少2個，不超過100字。

大海濕地河流游船街道青山年畫熱情風箏

【答案】示例：城市的季節(jié)，如詩如畫。在天津，春天，濕地綠意盎然，游船在河流上悠然穿梭；夏天，熱情如火，人們在街道旁品味著地道的年畫韻味。每個季節(jié)，都有它獨特的風景，讓人流連忘返。

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：敘事類微寫作、抒情類微寫作

審題：主題為“城市的季節(jié)”，在寫作時，要表現(xiàn)“天津”的四季或某個季節(jié)，配合“天津旅游的視頻”，描述這個季節(jié)的天津風景，流露出對天津美景的贊頌、熱愛之情。在提供的關鍵詞中，“熱情”多用于形容人的精神風貌，其余關鍵詞是物象，可用于展現(xiàn)天津獨特的景觀，注意選擇“至少2個"。另外注意字數(shù)限制，語言要精煉。

寫作指導：具體寫作時，可先配合航拍視頻，以一句話概括天津全貌、城市特點。再按照季節(jié)展開描繪。最后可以寫一句話，總括天津不同季節(jié)的特點。如：“天津，一座融合了海河風情與現(xiàn)代都市韻律的城市。春天，游船穿梭在河流間，春風帶著大海的氣息拂過熱情的街道。風箏在藍天翱翔，如同年畫中的生動色彩。夏日，濕地成為鳥類的天堂，寧靜而生機勃勃。秋天，河畔的青山映襯著金黃的落葉，別有一番詩意。冬日，雪花紛飛，天津依舊溫暖如故，等待著每一位游客的探索?！睙崆檠笠?，但是可在字數(shù)上要進行刪減，不能超過100字。

如寫敘事性文字，描繪部分，可以挑選兩個典型性的季節(jié)，來做以點帶面的介紹?；蛘哒Z言要高度概括，如：“天津，四季變換的畫卷。春天，游船悠然海上，春風拂過滿載年畫的熱鬧街道。夏日，濕地綠意盎然，與遠處青山相映成趣。秋天，河流映照金黃的街景。冬日，風箏在天空中舞動，猶如城市脈絡中跳動的音符。"

五、（2022·北京卷·高考真題）按要求作答。不超過150字。

校學生會成立新社團“悅讀會”，要擬一則招新啟事。

請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅"這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。

【答案】示例：唯閱讀才不會讓華麗豐富的世界變成一個了無生趣的牢籠，才會讓我們走近一個又一個有“意思”的靈魂，感知世界的美好，過上優(yōu)雅快樂有滋有味的生活。人生天地間，而浮生如夢，古人秉燭夜游，今人讀以忘憂?！安枨逍模瑫辍?，獲得快樂的方式有很多，可終不如閱讀來得直接和痛快。加入悅讀會吧，讓愉悅相伴。

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

要求給招新啟事寫一段話，圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，寫作對象為點評或者引出啟事的文字，話題與啟事一致，也是關于提倡閱讀，呼吁同學加入校學生會成立的新社團“悅讀會”，中心思想簡而言之自然為“悅讀”，旨在通過文字說明輔助啟事，以吸引學生積極參加“悅讀會”，注意語言要簡練，富有吸引力和感召性，符合“不超150”這個字數(shù)要求。

寫作時需要把閱讀行為和愉悅感巧妙結合，提出閱讀的價值和意義，行文過程中“愉悅"可以用近義詞來替換，比如“美好”“快樂"幸福”“滿足"充實”“興奮"激動”“自豪"欣慰”等等。這里的“悅"除了字面含義，還包含精神層面，即悅讀可賞心悅目，提升素養(yǎng)和人格魅力。讀書，是一種潤物細無聲的過程。讀書，是一場精神的盛宴，影響并塑造了一個又一個靈魂。愛上讀書，才能愛上那個不斷改變的自己，收獲一個又一個的驚喜。喜歡閱讀，它可以讓我們走進一個個更廣闊的世界，和一個個具有喜怒哀樂的人們交談，讓我們感受到世界的豐富，情感的靈動，生活的美妙，日子的新奇。

具體寫作時，可以借助比喻、擬人等修辭增強生動形象性，也可以借助對偶（對仗）、排比、互文、回環(huán)或頂針、反復等構成整句的修辭手法提升大氣流暢感，增強氣勢和說服力，更可以引用名人名言或者列舉名人事例突出閱讀的重要性，讓“悅讀”更可信，讓內容更充實典型。可以記敘（寫與自己或者名人有關的悅、閱讀故事）、抒情、議論，抑或夾敘夾議，綜合運用各種表達方式。

六、（2022·北京卷·高考真題）按要求作答。不超過150字。

核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。

請你選擇一個檢測點，依據(jù)其環(huán)境特點，設計兩米間隔線標志，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。

【答案】示例：我選擇某社區(qū)。

兩米間隔線標志由“請保持間距"的標識黃線和“請保持2米愛的距離”的粉紅色心形貼紙。也就是說地面除了貼有標識黃線，還附帶張貼溫馨提示語。黃色具有警示作用，粉色具有溫暖人心的力量，標識和提示語不僅色彩和諧相映生輝，而且具有雙保險的效果?！皭?字讓冷冰冰的警示標識具有了溫度。

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

該題緊貼時代背景，具有現(xiàn)實意義和針對性。要求選擇一個檢測點，作答時首先要明確“我選擇……”，具體地點可以是校園，也可以是醫(yī)院或者某個小區(qū)、企事業(yè)單位等等。

設計時注意環(huán)境特點，比如幼兒園里的檢測點就要考慮適合孩子們，養(yǎng)老部門就要考慮老年這個特點，醫(yī)院就要想到患者不適的身體狀況，小區(qū)里要想到有陌生人亦有近鄰好友等復雜情況。然后有針對性的設置標志，可以結合所給提示語中的“安全貼心"撐起的晴雨傘”“古詩詞圖片"等直接用，或者別出心裁。要思接千載視通萬里，可以借助書法、繪畫、寫作表意，也可以利用一些有形的工具，除了傘，也可以使用隔開兩米距離的愛心小板凳或者寫有溫馨提示語的小紅旗、氣球、剪紙等等。

設計理由一般使用說明性文字，注意語言要簡潔，表意清楚明白，思路清晰，條理分明。

七、（2022·北京卷·高考真題）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。

要求：感情真摯，語言生動，有感染力。按要求作答。不超過150字。

【答案】示例1：

像一道閃電

鴻蒙初開

無人知道我的來路

我來自九天之上

攫風雷的力量

劈開混沌

風煙里有點冷

大海里有我咆哮的身影

燈下，有人捧起書本

我輕輕踮起腳跟

踅進室內，知識的烽火

驟然燃起

窗外有山，有月，更遠處

是歷史橐橐的腳步聲

示例2：

像一道閃電

嘭！閃！

啪！晦——

如暗夜寂寥

像一道閃電

看見中國速度

聽見地球心跳

大鵬一日同風起

欲與天公試比高

噼！閃！

嚓！暗……

似白日如焚

就是一道閃電

照亮青春纖毫

指引人生軌道

青云直上九萬里

風流人物數(shù)今朝

瞧！

那蜿蜒而去的啊

似真似幻

向命運的歸期

靜下來了——

如碧

如洗

數(shù)峰青

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

本題屬于命題寫作，體裁可以是抒情文字，也可以是一首小詩，題目“像一道閃電”，使用了比喻修辭。寫作前要想好這道閃電的本體對象，可以是人或物，切記不可寫成閃電本身。本體的特點要具備閃電的特點，迅速、短暫、明亮等，不可強拉硬拽。比如可以選擇朋友，寫友情像一道閃電，批評的話語像閃電般迅疾警示我們，不要偏離人生正軌；也可以是親人，寫家人的愛像閃電一般，小小不言間溫暖或舒緩我們的身心；也可以寫老師的教育有時候也像一道閃電般，坎坷挫折中啟迪我們，三言兩語間便讓我們豁然開朗，照亮了我們的人生路。當然，也可以宏大抒情，也可以賦予“閃電”以文化內涵，比如歷史的閃電、知識的閃電、文明的閃電之類。

根據(jù)要求應該寫出真情實感，抓典型細節(jié)，使用富有內涵的意象使得內容具有詩情畫意，或者極具表現(xiàn)力的詞語凸顯哲理啟迪性、彰顯文采，表達效果追求畫面感和感召性，比喻擬人等修辭可以顯示生動形象性。

八、（2021·北京卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

文學名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一個人物，談談他（或她）為何令你感到遺憾，又帶給你怎樣的啟發(fā)。

要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過150字。

【答案】示例一：我選擇《老人與?！分械纳５蟻喐?。他八十多天沒有釣到一條魚，仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條一千五百磅的大馬林魚。他一一地殺死前來掠食的鯊魚，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被鯊魚吃光的命運，讓人感到遺憾。雖然結果他失敗了，但他在精神上勝利了。

示例二：我選擇《邊城》中的翠翠。翠翠與儺送是一對互相深愛著對方的年輕人，令人遺憾的是兩個相愛的人最終沒能在起，儺送因為哥哥天寶客死他鄉(xiāng)而心懷愧疚外出闖灘，再也沒有回來，只留下翠翠和黃狗孤獨地生活。但翠翠和儺送的愛情令人羨慕，他門的愛情沒有摻雜任何的東西，這樣的愛情相比較與現(xiàn)今的“物質愛情"非常難得。

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

表達方式：議論

關鍵詞：遺憾與啟發(fā)

寫作對象：《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分械囊粋€人物

寫作要點：文學名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物，從中選擇一個人物，談談他（或她）為何令你感到遺憾，又帶給你怎樣的啟發(fā)。要言之成理，注意字數(shù)不超過150字。

比如我們可以選擇《老人與?！分械睦先松５蟻喐?。雖然與鯊魚經過幾輪的殊死搏斗最終也沒能保全大馬林魚，結果不令人滿意，在完成他那“生來要干”的使命中失敗，但我們認為他最終是勝利了，他向我們展示了一個人最終能達到怎樣的高度。盡管氣力與肉體被打敗，但在此之前他始終保持著高昂的熱情與激情，這就是海明威要贊揚的桑迪亞哥式的“硬漢"精神，這是最值得我們學習的。

比如我們可以選擇《邊城》中的翠翠。她與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權勢交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。令人遺憾的是兩個相愛的人最終沒能在一起，儺送因為哥哥天寶客死他鄉(xiāng)而心懷愧疚外出闖灘，再也沒有回來，只留下翠翠和黃狗孤獨地生活。但翠翠和儺送的愛情令人羨慕，他門的愛情沒有摻雜任何的東西，起于心動，起于那句“回頭水里大魚來咬了你，可不要叫喊”。這樣的愛情相比較與現(xiàn)今的“物質愛情"非常難得。

九、（2021·北京卷·高考真題）為慶祝中國共產黨成立一百周年，班級要開展“緬懷革命先輩、點燃青春激情”的主題活動。如果讓你參與策劃，你會在活動中設計一個怎樣的核心環(huán)節(jié)？請說說理由。要求：簡要說明核心環(huán)節(jié)的內容，重點陳述理由。不超過150字。

【答案】示例：我設計的核心環(huán)節(jié)是參觀革命烈士紀念館。首先由同學們確定有代表性的核心人物，再由班主任負責聯(lián)系烈士紀念館，確定參觀時間。理由：緬懷革命先輩，文字、影片等都比較抽象，不容易引起共鳴，只有親眼看到實物，才能讓他們真切感受到先烈們當年的生活和思想，從而達到“緬懷革命先輩、點燃青春激情"的目的。

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

表達方式：本題屬于活動設計，應當以說明性文字為主，闡述理由時可以有敘述和抒情的表達；

關鍵詞：“緬懷革命先輩”“點燃青春激情"活動中設計”“核心環(huán)節(jié)"陳述理由”；

寫作對象：主題活動設計，一般要明確活動主題，圍繞主題和活動目的設計具體活動，比如本題中要設計適合班級的活動，主題為“緬懷革命先輩、點燃青春激情"。

寫作要點：首先明確自己設計的核心環(huán)節(jié)是什么，比如演講比賽，寫作、書法比賽等，然后重點說明理由。比如演講比賽容易調動學生們的激情，演講準備階段會搜集有關先烈的資料，更容易引發(fā)對先烈的崇敬之情；比如設計觀影活動，通過觀看相關影片，對先烈們的事跡有更直觀的了解，更能點燃青春激情等。

十、（2021·北京卷·高考真題）請以“醒來的瞬間”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。

【答案】例文：

醒來的瞬間

我突然

從夢中驚醒，

似乎眼角還有淚痕，

夢中的一切歷歷在目，

幸好只是一場夢。.

我該做什么？

不能讓夢成為現(xiàn)實，

我要努力，

要努力，

讓自己變得強大起來，

不害怕失去什么，

不能讓時光虛度，

不能讓父母擔憂，

不能讓自己任人宰割，

不能讓在美好的青春虛度，

必須強大，

必須振作，

相信自己。

【解析】本題考查學生微寫作的能力。

表達方式：題目要求寫一首小詩或抒情性文字，這就意味著要以抒情的表達方式為主。

關鍵詞：“醒來的瞬間”，“醒來”可以是從夢中“醒來”，也可以是從某種不好的狀態(tài)中“醒來”；“瞬間"是一種突然的狀態(tài)，在某個特定的時段，一下子明白了某種道理，類似“頓悟”；

寫作對象：可以描寫從以往渾渾噩噩中醒來，明白青春不能虛度；可以描寫從對父母的不耐煩中醒來，體會到了父母的良苦用心；可以描寫人類在災難面前醒來的瞬間，明白了應該善待大自然等等。

寫作要點：要描寫“瞬間"的具體感受和感悟到的具體內容，用細節(jié)描寫來寫心理活動，體現(xiàn)徹悟的狀態(tài)；要描寫對過去的反思和甚至痛悔，交代出“醒來”的原因。如果寫詩歌，還要注意押韻、節(jié)奏、格式等；如果寫抒情文字，要用排比等修辭輔助抒發(fā)情感，使得情感更有感染力。最后要注意字數(shù)要求。

十一、（2021·天津卷·高考真題）校文學社擬從《論語》《三國演義》《紅樓夢》中選取一個場景拍攝視頻短劇。假如你是導演，會選取哪部書中的哪個經典場景？請說明理由。要求100字左右。

【答案】場景：林黛玉進賈府

原因：黛玉進賈府，是一部宏篇巨制紅樓夢的開端，隨著黛玉的進入，賈府的背景，人物一一陳現(xiàn)在我們面前；這也是黛玉下凡還淚，其美麗的悲劇一生之開端；通過對黛玉進府過程的描寫，賈府繁紊禮節(jié)，奢侈排場的弊端一覽無余。同時也是黛玉與寶玉的第一次相會。

【解析】本題考查學生對經典名著基本內容、人物形象、情節(jié)等的整體把握能力。

作為導演，從三部經典作品中選取哪個場景拍攝，要看對這部作品的整體把握能力，如果沒有對作品的全面把握和深層理解，是選不好這個場景的。換句話說，這個場景要么能夠體現(xiàn)人物的典型性格，展現(xiàn)人物的精神品質，要么在整部作品中的地位舉足輕重，對主題起到揭示作用，或對情節(jié)的展現(xiàn)或轉折起到關鍵性的作用。選《論語》，可以選擇《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》這個場景，這個場景一是能夠展現(xiàn)孔子循循善誘的教學風格，二是能夠通過曾點的理想看出孔子的政治理想。比如選擇《紅樓夢》，可以選擇“黛玉葬花"這個場景，因為它將黛玉的性格，她的心思還有獨有的詩人氣質表現(xiàn)出來，更展現(xiàn)了黛玉精神的潔凈，也暗示著寶黛愛情的悲劇結局以及賈府的悲劇結局。比如選擇《三國演義》，可以選“火燒赤壁”，這一場景既體現(xiàn)出諸葛亮和周瑜的才華，也標志著孫劉聯(lián)盟正式形成，三足鼎立的局面趨于穩(wěn)定。

十二、（2020·北京卷·高考真題）有的同學覺得閱讀《紅樓夢》《平凡的世界》等“大部頭"名著太費時間和精力，不如讀縮寫本或連環(huán)畫省時省力。對你此有什么看法？闡明你的觀點。150字左右。

【答案】示例：（1）同意?！靶∪藭背休d了“大部頭”，我國傳統(tǒng)連環(huán)畫的創(chuàng)作者們都是本著尊重原著、尊重歷史的原則和一絲不茍、追求完美的態(tài)度來創(chuàng)作連環(huán)畫的，他們通過自己的心血，在“大部頭”文學性的基礎上又增加了“小人書"的藝術性，從而使得這一閱讀載體在我國經久不衰，啟蒙了一代代人。

示例：（2）不同意?！靶∪藭遍喿x是帶有極強的目的性和功利色彩的，雖然省時省力，但對一個真正的閱讀者而言，其閱讀的目的不是為了各種文憑或者是形形色色的證書，而是為了安頓心靈與澄明思想，豐富內心生活與透亮內心