部分高中2025屆高三上學(xué)期11月（期中）聯(lián)考語文試題(無答案)

部分高中2025屆高三上學(xué)期11月（期中）聯(lián)考語文試題(無答案)2024年秋季普通高中11月份高三年級階段性聯(lián)考

語文

本試卷共8頁，23題。全卷滿分150分。考試用時150分鐘。

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注意事項：

1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請將答題卡上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

近些年，人工智能的算法不斷完善，版本迭代更替加速，特別是它與大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的對接，使得基于智能創(chuàng)作平臺生成的“虛擬作者"大量涌現(xiàn)，詩文本的數(shù)量與質(zhì)量迎來雙線飆升。尤其是，機(jī)器人“小冰”“小封"先后推出詩集《陽光失了玻璃窗》《萬物都相愛》，加上近期新一代人工智能工具在詞句分析能力方面的進(jìn)化，讓人領(lǐng)略到工具理性與自動化技術(shù)結(jié)合產(chǎn)生的威力。機(jī)器人寫詩現(xiàn)象在觸發(fā)人們的驚嘆之余，也開始令更多人反思文學(xué)媒介化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)所導(dǎo)致的問題，其聚訟的焦點便是：機(jī)器寫的詩是否具備詩的自足性，仿詩、類詩屬于“詩”還是“非詩"？

人工智能具有永生性，它的不斷通過學(xué)習(xí)趨于完美的特質(zhì)，恰恰使其離“仿人類主體”的目標(biāo)愈發(fā)偏遠(yuǎn)。因為真實的寫作者都不是完美的個體，他們的生命是有限的，無從被“編輯"或“優(yōu)化”，故而才會癡迷于對死亡、孤獨這類話題的不懈追求。人類詩歌的一個核心母題，便是呈現(xiàn)人自身的精神“不完美”，比如恐懼、憂傷、愁怨，等等。缺乏情感意識的人工智能擬造出的孤獨書寫、死亡意識、痛感敘事，是把人類基于體驗獲得的生命感性與思想靈性，固化為基于數(shù)據(jù)和概率的技術(shù)理性，因此很多作品缺乏精神感染力和審美共通感，也無法抵達(dá)非理性想象力、潛意識、直覺等需要經(jīng)歷命運磨礪才能頓悟的“真實”。

微軟科學(xué)家曾預(yù)言，人工智能發(fā)展下一步的突破重點之一，就是為其賦予情感，即人工智能創(chuàng)造。這相當(dāng)于承認(rèn)了人工智能目前還不能做到“情動于中而形于言”，像人類作者那樣演繹一個生命主體獨特的呼吸節(jié)奏，擬現(xiàn)主體經(jīng)驗和深層記憶“歷史化”的進(jìn)程。因為不具備人的“意向性”，缺乏主體情思的人工智能詩歌疏離了基于“生活感悟、精神信仰、歷史意識、哲學(xué)思辨一類富含人文邏各斯底色的想象品格”（歐陽友權(quán)語），其計算、推演出的是“不自足"的擬真文本，即使模仿度再高，也難以企及“詩”的人文內(nèi)核。從這個意義上說，目前的人工智能詩文本仍屬于“非詩"。

（摘編自盧楨《人工智能寫詩難以企及“詩”的人文內(nèi)核》）

材料二：

人文學(xué)界對AI詩歌的討論，往往圍繞“AI能否寫詩"展開。其實，這個問題不難回答。首先，如果將詩定義為真情實感的抒發(fā)，那么當(dāng)前的AI確實無法寫詩。因為真情實感意味著擁有心智，這樣的“強(qiáng)人工智能”迄今尚未出現(xiàn)。不過，即便出現(xiàn)“強(qiáng)人工智能”，寫的未必就是人類可理解的詩。因為“強(qiáng)人工智能”和人類是完全不同的智能體，它甚至可能沒有個體意識。

那么，AI能不能寫詩？答案是肯定的。AI完全有可能寫出以假亂真的詩。事實上，AI詩歌比其創(chuàng)作的日常語言更容易通過圖靈測試（測試是否為人類的語言）。因為后者必須考慮現(xiàn)實經(jīng)驗，在擬真度上有很高的要求。AI沒有身體，無法掌握人類的動作順序，在敘述時難免露出破綻，“具身認(rèn)知"仍然是AI自然語言面臨的難題。詩歌可以回避這一點，因為詩歌是一種特殊的文體，其目的主要在于審美而非實用。它可以采用片斷化，陌生化的筆法，像“翠萍濕空梁，夜深飛去。雁起青天，數(shù)行書似舊藏處”“讓她坐到鏡中常坐的地方望著窗外，只要想起一生中后悔的事，梅花便落滿了南山"這樣的經(jīng)典詩句，我們就很難用日常的線性時間和因果邏輯去理解，而這樣的創(chuàng)作特點恰恰消解了AI面臨的障礙。

擺在我們面前的挑戰(zhàn)是，如何提高AI詩歌的質(zhì)量？2018年以來，預(yù)訓(xùn)練語言模型BERT和GPT基于Transformer算法取得重大突破。簡單來說，其原理是將自然語言轉(zhuǎn)化為向量，根據(jù)詞語之間發(fā)生關(guān)系的概率，模仿資料庫中的文本。這里就有文本細(xì)化的問題。如果文本數(shù)量過于龐大，比如以全唐詩為資料庫，其中包含了大量相異甚至沖突的風(fēng)格，AI在學(xué)習(xí)過程中被不同方向的多力拉扯．寫出的詩歌就會平庸駁雜——用文論術(shù)語來說就是“缺乏面目”。

要克服這一點，需要對AI進(jìn)行風(fēng)格化訓(xùn)練。開發(fā)者應(yīng)通曉詩歌，精心挑選風(fēng)格相似的詩作為AI學(xué)習(xí)的素材。僅僅根據(jù)時代劃分是不夠的，誠如錢鐘書所說，“唐詩、宋詩，亦非僅朝代之別，乃體格性分之殊”，唐人中有開宋調(diào)者，宋人中也有承唐音者，開發(fā)者需要更加細(xì)致的甄別。以目前市面上一個舊體詩AI為例，開發(fā)者用晚清盛行的“同光體”進(jìn)行專項訓(xùn)練，取得了不俗的效果。

詩歌創(chuàng)作向來是“在心為志，發(fā)言為詩”，那么，AI寫詩對人類究竟有什么意義？

通常意義上的輔助功能，AI已進(jìn)化至較為成熟的階段。對于詩來說，詞語的重組往往會生成意想不到的結(jié)果，也許AI生成的一些句子，能夠激發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感，甚至成為詩歌發(fā)展中的吉光片羽。德國詩評家胡戈·弗里德里希認(rèn)為，詩歌“背離慣常的物象與俗常的情感，放棄受限定的可理解性，代之以多義性的暗示，以期讓詩歌成為一種獨立自主、指向自我的構(gòu)成物，這種構(gòu)成物的內(nèi)容不依賴于對世界的某種摹寫、對感情的某種表達(dá)?！睆倪@個維度上說，未來AI有可能開拓出新的詩歌類型和風(fēng)格。

（摘編自程羽黑《人工智能或能開拓出新的詩歌風(fēng)格》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（3分）（）

A．真實寫作者自身精神不完美背后的情感意緒等，恰恰是目前AI詩歌作品缺乏的“真實"。

B．AI寫詩在人工智能技術(shù)迭代更新中不乏驚艷表現(xiàn)，但人工智能寫作的局限性依然存在。

C．對于AI寫詩，若提供給人工智能越多風(fēng)格的詩歌作品，它就越可能創(chuàng)作出完美的作品。

D．詩歌語言富有多義性的暗示等特點，這為AI寫詩開拓新的詩歌類型和風(fēng)格提供了可能。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（3分）（）

A．材料二圍繞“AI能否寫詩”的話題，采用“提出問題—分析問題—解決問題"的結(jié)構(gòu)論述，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B．材料一作者列舉“小冰”“小封"推出詩集，主要論證人工智能不斷通過學(xué)習(xí)趨于完美特質(zhì)的觀點。

C．兩則材料均運用了引用論證，這對文章表達(dá)簡練準(zhǔn)確豐富，增強(qiáng)文章的說服力等具有重要的作用。

D．語言模型BERT和GPT基于Transformer算法取得重大突破，使AI詩歌質(zhì)量可與人類的詩作媲美。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．機(jī)器人寫詩觸發(fā)人們的驚嘆，說明部分AI詩歌文本在意義結(jié)構(gòu)和藝術(shù)美感方面可能達(dá)到了高階層次。

B．詩歌是人類真情實感的抒發(fā)，人工智能即使發(fā)展到極高水平，也不能創(chuàng)作出人類可以理解的詩歌作品。

C．如果開發(fā)者對人工智能進(jìn)行風(fēng)格化詩歌訓(xùn)練，它就有可能創(chuàng)作出頗為驚艷的詩歌作品，取得不俗效果：

D．由于詩歌往往并不拘泥于線性時間和因果邏輯，所以．AI詩歌比其創(chuàng)作的日常語言更容易通過圖靈測試。

4．在日益精進(jìn)的技術(shù)面前，目前人工智能寫詩依舊難以企及“詩”的人文內(nèi)核。結(jié)合材料一簡要概括其原因。（4分）

5．下列兩首詩歌，分別是近代詩人陳三立五律詩《夜舟泊吳城》的原作與利用舊體詩AI創(chuàng)作的擬作。你認(rèn)為哪一首詩是AI擬作？你的判斷依據(jù)是什么？請結(jié)合材料二簡要說明。（6分）

甲

夜氣冥冥白，斜陽黯黯紅。

城銜山落照，樹出水生風(fēng)。

芳草王孫外，孤舟客思中。

行吟不能寐，剖血答天公。

乙

夜氣冥冥白，煙絲窈窈青。

孤篷寒上月，微浪穩(wěn)移星。

燈火喧漁港，滄桑換獨醒。

猶懷中興略，聽角望湖亭。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

梁生寶買稻種

柳青

①當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車進(jìn)站的時候，在兩分鐘里頭，列車把一些下車的旅客，倒在被雨淋著的小站上，就只管自己頂著雨毫不遲疑地向西沖去了。

在春汛期間，郭縣北關(guān)渭河的渡口，暫時取消了每天晚班火車到站后的最后一次擺渡，這次車下來的旅客，不得不在車站旅館宿夜。現(xiàn)在全部旅客，聽了招徠客人的旅館伙計介紹了這個情況，都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了這個旅館或那個旅館了。②小街上，霎時間，空寂無人。只有他——一個年輕莊稼人，頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，一只胳膊抱著用麻袋包著的被窩卷兒，黑幢幢地站在街邊靠墻搭的一個破席棚底下。

你為什么不進(jìn)旅館去呢？難道所有的旅館都客滿了嗎？

不！從渭河下游坐了幾百里火車，來到這里買稻種的梁生寶，現(xiàn)在碰到一個小小的難題。蛤蟆灘的小伙子問過幾家旅館，住一宿都要幾角錢——有的要五角，有的要四角，睡大炕也要兩角。他舍不得花這兩角錢！他從湯河上的家鄉(xiāng)起身的時候，根本沒預(yù)備住客店的錢。他想：走到哪里黑了，隨便什么地方不能滾一夜呢？沒想到天時地勢，就把他擱在這個車站上了。他站在破席棚底下，并不十分著急地思量著：

“這到哪里過一夜呢……"

他那茁壯的身體，站在這異鄉(xiāng)的陌生車站小街上，他的心這時卻回到渭河下游終南山下的稻地里去了。錢對于那里的貧雇農(nóng)，該是多么困難?。∏f稼人們恨不得把一分錢，掰成兩半使喚。他起身時收集稻種錢，可不容易來著！有些外互助組的莊稼人，一再表示，要勞駕他捎買些稻種，臨了卻沒弄到錢。本互助組有兩戶，是他組長墊著。要是他不墊，嘿，就根本沒可能全組實現(xiàn)換稻種的計劃。

“生祿！”他在心里恨梁大老漢的兒子梁生祿說，“我這回算把你看透了。整黨學(xué)習(xí)以前，我對互助合作的意義不明了，以為你地多、牲口強(qiáng)，叫你把組長當(dāng)上，我從旁幫助。真是笑話！靠你那種自發(fā)思想，怎能把貧雇農(nóng)領(lǐng)到社會主義的路上哩嘛？我朝你借三塊錢，你都不肯。你交夠你用的稻種錢，多連一角也不給！我知道你管錢，你推到老人身！好！看我離了你，把互助組的稻種買回來不？"

現(xiàn)在離家?guī)装倮锏纳鷮?，心里明白：他帶來了多少錢，要買多少稻種，還有運費和他自己來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？從前，湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有一種急稻子，秋天割倒稻子來得及種麥，夏天割倒麥能趕上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麥兩熟。他的互助組已經(jīng)決定：今年秋后不種青稞！那算什么糧食？富農(nóng)姚士杰、富裕中農(nóng)郭世富、郭慶喜、梁生祿和中農(nóng)馮有義他們，只拿青稞喂牲口；一般中農(nóng)，除非不得已，夾帶著吃幾頓青稞；只有可憐的貧雇農(nóng)種得稻子，吃不上大米，把青稞和小米、玉米一樣當(dāng)主糧，往肚里塞哩。生寶對這點，心里總不平服。

“就說稻地麥一畝只收二百斤吧！全黃堡區(qū)五千畝稻地，要增產(chǎn)一百萬斤小麥哩！生寶同志！……”這是區(qū)委王書記用鉛筆敲著桌子說的話。這位區(qū)委書記敲著桌子，是吸引人們注意他的話，他的眼睛卻深情地盯住生寶。生寶明白：那是希望和信賴的眼光……

“不！我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要節(jié)省下這兩角錢！"生寶站在席棚底下對自己說，嗅慣了湯河上親切的燒稻草根的炊煙，很不習(xí)慣這車站小街上嗆人的煤氣味。

做出這個決定，生寶心里一高興，連煤氣味也就不是那么使他發(fā)嘔了。度過了討飯的童年生活，在財東馬房里睡覺的少年，青年時代又在秦嶺荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困難”！他覺得：照黨的指示給群眾辦事，“受苦"就是享樂。只有那些時刻盼望領(lǐng)賞的人，才念念不忘自己為群眾吃過苦。而當(dāng)他想起上火車的時候，看見有人在票房的腳地睡覺的印象，他更高興了——他這一夜要享福了，不需要在房檐底下蹲。嘻嘻……

他頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，抱著被窩卷兒，高興得滿臉笑容，走進(jìn)一家小飯鋪里。他要了五分錢的一碗湯面，喝了兩碗面湯，吃了他媽給他烙的饃。他打著飽嗝，取開棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住，掏出一個紅布小包來。他在飯桌上很仔細(xì)地打開紅布小包，又打開他妹子秀蘭寫過大字的一層紙，才取出那些七湊八湊起來的，用指頭捅雞屁股、錐鞋底子掙來的人民幣來，揀出最破的一張五分票，付了湯面錢。這五分票再裝下去，就要爛在他手里了……

盡管飯鋪的堂倌和管賬先生一直嘲笑地盯他，他毫不局促地用不花錢的面湯，把風(fēng)干的饃送進(jìn)肚里去了。他更不因為人家笑他莊稼人帶錢的方式，顯得匆忙。相反，他在腦子里時刻警惕自己：出了門要拿穩(wěn)，甭慌，免得差錯和丟失東西。辦不好事情，會失黨的威信哩。

梁生寶是個樸實莊稼人。即使在擔(dān)任民兵隊長的那二年里頭，他也不是那號伸胳膊踢腿、鋒芒畢露、咄咄逼人的角色。在1952年，中共全黨進(jìn)行社會主義思想教育的整黨運動中，他被接受入黨。雄心勃勃地肩負(fù)起改造世界的重任以后，這個樸實莊稼人變得更兢兢業(yè)業(yè)了，舉動言談，看上去比他虛歲二十七的年齡更老成持重。和他同一批入黨的下堡村有個黨員，舉行過入黨儀式從會議室出來，群眾就覺得他派頭大了。梁生寶相反，他因為考慮到不是個人而是黨在群眾里頭的影響，有時候倒不免過分謹(jǐn)慎?！?/p>

踏著土街上的泥濘，生寶從飯鋪跑到車站票房了。1953年間，渭河平原的隴海沿線，小站還沒電燈哩。③夜間，火車一過，車站和旁的地方一樣，陷落在黑暗中去了。沒有火車的時候，這公共場所反而是個寂寞僻陋的去處。生寶劃著一根洋火，觀察了票房的全部情況。他劃第二根洋火，選定他睡覺的地方。劃了第三根洋火，他才把麻袋在磚墁腳地上鋪開來了。

他頭枕著過行李的磅秤底盤，和衣睡下了，底盤上襯著麻袋和他的包頭巾。他掏出他那桿一巴掌長的旱煙鍋，點著一鍋旱煙睡下，香噴噴地吸著，獨自一個人笑瞇瞇地說：“這好場地嘛！又雅靜，又寬敞……”

他想：在這里美美睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種！但是，也許是過分的興奮，也許是異鄉(xiāng)的情調(diào)，這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莊稼人，睡不著覺。

④票房的玻璃門窗外頭，是風(fēng)聲，是雨聲，是渭河的水聲。

（選自柳青《創(chuàng)業(yè)史》，有刪節(jié)）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A．“頂著"披著”“抱著"麻袋，作者通過動作描寫，勾勒出梁生寶頂風(fēng)冒雨，不辭辛勞，堅定樸實的形象。

B．小說通過回憶，插敘了梁生寶動身以前的一些情景，交代了他為什么舍不得花錢在旅館住宿的原因。

C．梁生寶在飯鋪付錢的描寫令人印象深刻，雖并非顯其小氣，卻隱含作者對他“不免過分謹(jǐn)慎”的微諷。

D．文末“他想：在這里……稻種！"一節(jié)，發(fā)人深思：社會主義建設(shè)大業(yè)，就是在與艱難困苦斗爭中創(chuàng)建的。

7．關(guān)于文中畫波浪線部分環(huán)境描寫的理解，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．第①處與《哦，香雪》寫法相似，“只管”“頂"毫不遲疑”“沖"等詞語的運用，表現(xiàn)了列車的執(zhí)著堅定，飽含情感的力量。

B．第②處寫車站小街霎時之間人流云散，冷寂凄清，渲染出空寂悲涼的氣氛，烘托出梁生寶遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的惆悵與前途未卜的迷茫。

C．第③處寫車站隱沒在黑暗之中，既刻畫出此地的簡陋與落后，也為后文書寫梁生寶積極樂觀艱苦奮斗的精神作了很好的鋪墊。

D．第④處寫車站風(fēng)雨聲、渭河流水聲，虛實兼具，巧妙自然地寫出了梁生寶內(nèi)心深處沉甸甸的責(zé)任感與對未來美好生活的期望。

8．心理描寫在小說中常見常用。簡要分析文本中心理描寫的方法與作用。（4分）

9．新文學(xué)評論家朱寨認(rèn)為，《創(chuàng)業(yè)史》中的人物都是有個性的，精神面貌輪廓是清楚的，而這些人物之所以給人留下如此顯明的印象，“是由于他們都具有這一歷史時期的顯明的時代色彩和突出的階級特性”。結(jié)合文本，談?wù)勀銓@一評價的理解。（6分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

梁統(tǒng)在朝廷，數(shù)陳便宜。以為法令既輕，下奸不勝。宜重刑罰，以遵舊典，乃上疏曰：

臣竊見元、哀二帝輕殊死之刑以一百二十三事，手殺人者減死一等，自是以后，著為常準(zhǔn)，故人輕犯法，吏易殺人。

臣聞立君之道，仁義為主，仁者愛人，義者政理，愛人以除殘為務(wù)，政理以去亂為心。刑罰在衷，無取于輕，是以五帝有流、殛、放、殺之誅，三王有大辟、刻肌之法。故孔子稱“仁者必有勇”，又曰“理財正辭，禁民為非曰義”。高帝受命誅暴，平蕩天下，約令定律，誠得其宜。文帝寬惠柔克，遭世康平，惟除省肉刑、相坐之法，它皆率由，無革舊章。武帝值中國隆盛，財力有馀，征伐遠(yuǎn)方，軍役數(shù)興，豪桀犯禁，奸吏弄法，故重首匿之科，著知從之律，以破朋黨，以懲隱匿。宣帝聰明正直，總御海內(nèi)，臣下奉憲，無所失墜，因循先典，天下稱理。至哀、平繼體，而即位日淺，聽斷尚寡，丞相王嘉輕為穿鑿，虧除先帝舊約成律，數(shù)年之間，百有余事，或不便于理，或不厭民心。謹(jǐn)表其尤害于體者傅奏于左。

伏惟陛下包元履德，權(quán)時撥亂，功逾文武，德侔高皇，誡不宜因循季末衰微之軌?；厣衩鞑欤剂康檬?，宣詔有司，詳擇其善，定不易之典，施無窮之法，天下幸甚。

事下三公、廷尉，議者以為隆刑峻法，非明王急務(wù)，施行日久，豈一朝所厘。統(tǒng)今所定，不宜開可。

（節(jié)選自《后漢書·梁統(tǒng)列傳》）

材料二：

甚矣，刑之難言也。殺人一也，而所繇殺之者異。有積忿深毒，懷貪競勢，乘便利而殺之者；有兩相為敵，非我殺彼，則彼殺我，偶勝而殺之者；有一朝之忿，雖無殺心，拳勇有余，要害偶中，而遂成乎殺者。斯三者，原情定罪，豈可概之而無殊乎？然而為之法曰：察其所自殺而輕重之。則猾民伏其巧辯訟魁曲為證佐賕吏援以游移而法大亂。甚矣，法之難言也。

（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·卷六·光武》）

10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

則猾民A伏其巧辯B訟魁曲C為證佐D賦吏援E以游移F而法大G亂

11．下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A．務(wù)，要務(wù)，與《過秦論》“務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具"中的“務(wù)”意思不同。

B．虧，減損，與《六國論》“賂秦而力虧，破滅之道也"中的“虧”意思相同。

C．施，施展，與《諫逐客書》“使之西面事秦，功施到今"中“施”意思相同。

D．下，交給，與《岳陽樓記》“上下天光，一碧萬頃"中“下”用法不同。

12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分）（）

A．梁統(tǒng)來到朝廷之后，多次向上陳述有利于國家的事情。他認(rèn)為刑法對犯罪行為處罰太輕，犯罪行為太多，就上書請求加重刑罰。

B．梁統(tǒng)認(rèn)為，五帝三王流、殛、放、殺、大辟、刻肌等比較嚴(yán)厲的刑法，受到孔子的肯定，因為這些刑法符合“仁者必有勇"的觀點。

C．漢武帝時候，國力強(qiáng)勢，漢武帝多次發(fā)動擴(kuò)張戰(zhàn)爭，豪強(qiáng)屢屢犯法，奸詐的小吏徇私枉法，漢武帝為此制定包庇連坐、知情不報罪。

D．大家討論梁統(tǒng)的意見，認(rèn)為嚴(yán)刑苛法不是圣明的君王的目標(biāo)，而且前漢法律施行已久，不是短期所能改變的，否定了他的建議。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）自是以后，著為常準(zhǔn)，故人輕犯法，吏易殺人。

（2）惟除省肉刑、相坐之法，它皆率由，無革舊章。

14．梁統(tǒng)與王夫之對于刑罰的看法有何不同？依據(jù)是什么？（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15~16題。

送家叔季鴻先生游脽上謁后土祠

【清】王又旦①

綠楊連岸曉風(fēng)斜，東渡汾陰泛客槎②。

天際兩崖馳竹箭，春流三月涌桃花。

黃云寶鼎③淪衰草，絳氣靈壇④落暮鴉。

舊事于今無可問，市樓酤酒是生涯。

【注釋】①王又旦，明末清初人。②槎，用竹木編成的筏，此處或指船。③寶鼎，祠內(nèi)祭祀用的器物。④靈壇，祭壇。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A．詩歌開篇敘寫清晨時分，綠楊依依，微風(fēng)徐徐，詩人送家叔前往汾陰，泛舟游覽的情景。

B．頷聯(lián)對仗工整，選取“竹箭”和“桃花"等意象，描繪了一幅早春三月生機(jī)勃勃的圖景。

C．頸聯(lián)寫黃云籠罩下的寶鼎被衰草淹沒，絳色仙氣籠罩的靈壇棲滿暮鴉，增添了寂寥之感。

D．這首詩綜合運用描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式，作者覽古而傷懷，情感深沉內(nèi)斂。

16．同為以酒寄情，本詩尾聯(lián)與李白《將進(jìn)酒》中“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”兩句所寄托的情感卻不相同，請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）王維《山居秋暝》中“______，______"兩句描繪了初秋傍晚山雨初霽，萬物為之一新的美妙景色。

（2）姚鼐《登泰山記》中寫到，自己和子潁坐在日觀亭看日出，太陽“______”，下有紅光承托，回望諸峰，卻因為日光照射的影響，“______”，描繪了一幅雄奇絢麗的日出圖景。

（3）古代詩歌寫景狀物常借鳥聲以動襯靜，或渲染氣氛烘托心情，或以聲摹聲以形象刻畫等，如“______”。

三、語言文字運用（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成18~22小題。

繼淄博、哈爾濱后，國慶期間，古建大省山西A、市場火爆。深厚文化底蘊長久積淀后的自然流露、山西人質(zhì)樸熱情的待客之道和傾囊相送的骨子里的真誠，成為山西“出圈"的流量密碼。游戲《黑神話·悟空》上線后，熱度瞬間引爆了互聯(lián)網(wǎng)。興奮的“天命人”們（游戲主角名）涌入山西文旅官方賬號的評論區(qū)，（甲）。面對網(wǎng)友的建議，山西文旅主打倆字——“聽勸"。國慶前夕，山西省文旅廳推出“跟著悟空游山西”主題活動，推出山西古建特色旅游線路攻略、一鍵規(guī)劃旅游線路、“黑悟空尋寶"等一系列花樣玩法，努力提升游客參與度和體驗感。

不僅山西，放眼全國，各地真誠溫暖的“寵客”服務(wù)，都拉滿了游客的體驗感。比如，浙江麗水免費開放停車位近萬個，可實時查詢空車位，向市民和游客提供便利。江西南昌，因滕王閣景區(qū)客流量過多，為防止游客排隊過程中無聊，景區(qū)保安跳起熱舞串燒為人們解悶。各地“寵客"方式雖然不同，（乙）。①那是一種游客的關(guān)心與愛護(hù)，②更是各地文旅事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。③不僅這些舉措成功吸引了大量的游客，④更讓游客成為旅游城市的宣傳者，⑤他們通過自己的經(jīng)歷和感受，