八年級歷史下冊 第6課 艱辛探索與建設成就說課稿 新人教版

八年級歷史下冊第6課艱辛探索與建設成就說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《八年級歷史下冊》第6課《艱辛探索與建設成就》。本節(jié)課主要講述了我國在社會主義建設時期，特別是“大躍進”和人民公社化運動中的艱辛探索，以及取得的顯著建設成就，如“兩彈一星”的研制成功、大慶油田的建成等。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過前一課的學習，學生已對我國社會主義制度的建立有了一定的了解。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生深入探討社會主義建設過程中的曲折與成就，幫助學生更好地理解我國社會主義事業(yè)的發(fā)展歷程。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.培養(yǎng)學生的歷史思維與分析能力，通過對社會主義建設時期的歷史事件進行梳理，使學生能夠客觀評價歷史現(xiàn)象，理解歷史發(fā)展的復雜性。

2.提升學生的歷史責任感，通過學習我國在艱辛探索中取得的成就，激發(fā)學生熱愛祖國、為民族復興而努力的情感。

3.培養(yǎng)學生的批判性思維，引導學生對歷史事件進行辯證看待，學會在歷史背景下分析問題，形成獨立思考的能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①我國在“大躍進”和人民公社化運動中的艱辛探索，以及這些探索對國家發(fā)展的影響。

②“兩彈一星”的研制成功、大慶油田的建成等建設成就的具體內容及其歷史意義。

2.教學難點

①引導學生理解“大躍進”和人民公社化運動中的歷史教訓，培養(yǎng)學生對歷史事件進行理性分析和批判性思考的能力。

②幫助學生掌握“兩彈一星”和大慶油田建設的歷史背景、過程和影響，以及這些成就對我國科技進步和國家安全的重要作用。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備《八年級歷史下冊》新人教版教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的歷史圖片、時間線圖表、建設成就的視頻資料等，以及相關的歷史文獻資料。

3.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等設備，用于展示輔助材料。

4.教室布置：根據教學需要，提前布置教室，確保有足夠的空間進行分組討論和互動活動。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

簡要回顧上一節(jié)課的內容，引導學生思考社會主義建設初期我國面臨的挑戰(zhàn)和機遇。通過提問方式引導學生關注本節(jié)課的主題：“艱辛探索與建設成就”。

2.講授新知（20分鐘）

①介紹“大躍進”和人民公社化運動的背景、過程及其影響，通過案例分析，讓學生理解這一時期我國社會主義建設的艱辛探索。

②講解“兩彈一星”的研制成功、大慶油田的建成等建設成就，通過圖片和視頻資料，展示這些成就對我國科技進步和國家安全的重要作用。

3.鞏固練習（10分鐘）

設計一些與教學內容相關的問題，讓學生分組討論，互相交流答案。教師巡回指導，解答學生的疑問，確保學生對本節(jié)課內容的理解和掌握。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與本節(jié)課內容相關的作業(yè)，要求學生在課后進一步查閱資料，深入理解我國社會主義建設的歷程和成就，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。作業(yè)內容包括：撰寫一篇關于“大躍進”和人民公社化運動的短文，分析其影響；收集我國社會主義建設時期的圖片或視頻資料，介紹一個建設成就。六、教學資源拓展1.拓展資源

-拓展閱讀：《中華人民共和國通史》、《中國社會主義建設道路的探索》等書籍，以及《人民日報》、《光明日報》等歷史時期的新聞報道。

-拓展視頻：紀錄片《歷史的選擇——社會主義建設的道路》、《兩彈一星》專題片等。

-拓展展覽：組織學生參觀博物館、紀念館中關于社會主義建設時期的展覽，如“社會主義建設成就展”等。

2.拓展建議

-閱讀歷史文獻：鼓勵學生閱讀《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等歷史文獻，深入了解我國領導人的思想和社會主義建設的理論。

-分析歷史數據：引導學生收集和分析社會主義建設時期的經濟數據，如GDP增長率、工業(yè)產值等，從而客觀評價建設成就。

-撰寫歷史小論文：讓學生選擇一個感興趣的建設項目或歷史事件，進行深入研究，撰寫小論文，培養(yǎng)其獨立研究和表達能力。

-參觀實地考察：組織學生參觀當地的歷史遺跡、工業(yè)遺址，如大慶油田、原子城等，通過實地考察加深對歷史事件的理解。

-舉辦主題講座：邀請歷史學者或相關領域的專家到校進行主題講座，分享社會主義建設時期的歷史經驗和研究成果。

-觀看歷史影視作品：推薦學生觀看《開國大典》、《英雄兒女》等反映社會主義建設時期的歷史影視作品，增強學生的歷史責任感。

-組織課堂討論：定期組織課堂討論，讓學生分享自己的學習心得和拓展成果，促進班級內的交流與合作。

-開展研究性學習：鼓勵學生組成研究小組，選擇一個特定主題進行深入研究，如“兩彈一星”的研制背景、過程及意義等，培養(yǎng)學生的研究能力。七、反思改進措施七、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合多媒體教學，通過歷史影像資料和互動式教學，增強學生對歷史事件的理解和感受。

2.采用角色扮演法，讓學生模擬歷史人物，進行歷史場景再現(xiàn)，提高學生的參與度和學習興趣。

（二）存在主要問題

1.教學過程中，部分學生對抽象的歷史概念理解不夠深入，需要更多的實例和對比分析來加深理解。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，需要更多的激勵措施來促進學生的積極參與。

3.教學評價方面，傳統(tǒng)的筆試評價方式不能完全反映學生的綜合能力，需要探索更加全面的評價體系。

（三）改進措施

1.針對學生對抽象概念理解不足的問題，我將引入更多的歷史案例和實物資料，通過對比分析，幫助學生形象地理解歷史事