《陳情表》一輪復(fù)習(xí)

讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞（一詞多義）、詞類活用2、掌握重點(diǎn)虛詞及特殊句式。3、翻譯重點(diǎn)句子4、背誦默寫全文表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。

我國(guó)古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期稱”書”,到了漢代,則分為:章,奏,表,議四類.表的內(nèi)容多為有敘有議,但是敘事和議論都帶有感情色彩.檢查落實(shí)誦讀注意字詞

險(xiǎn)釁（xìn

）行（xíng）年四歲祚（zuò）?。╞ó）應(yīng)（yìng

）門之僮

猥（w?i

）以微賤床蓐（rù）隕（yǔn

）首責(zé)臣逋（bū）慢日篤（dǔ）

拔擢（zhuó

）寵命優(yōu)渥（wò

）舅奪母志更相為命不矜名節(jié)無(wú)以至今日臣之辛苦伏惟圣朝以孝治天下聽臣微志庶劉僥幸改變顧惜沒(méi)有用來(lái)….的辦法辛酸苦楚聽任，允許或許交互憑借，用重點(diǎn)詞語(yǔ)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦臣密今年四十有四。通假字有，通“又”。閔，通“憫”，憂患

零丁，通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子欲茍順?biāo)角?，則告訴不許是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)申訴(苦衷)；讓別人知道拳拳之情；數(shù)量少。古今異義詞：非臣?xì)屖姿苌蠄?bào)報(bào)答皇上；向上級(jí)報(bào)告1、凡在故老，猶蒙矜育2、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)3、臣具以表聞，辭不就職4、外無(wú)期功強(qiáng)近之親，

內(nèi)無(wú)應(yīng)門五次之童。5、猥以微賤6、則劉氏病日篤。形－名，舊朝老人形－動(dòng)，遠(yuǎn)離動(dòng)－使動(dòng)，使－－聞名－狀，在家之外名－狀，在家里形作名，卑微低賤的身份名－狀，一天一天詞類活用五、特殊句式1、而劉夙嬰疾病

2、非臣隕首所能上報(bào)3、今臣亡國(guó)賤俘4、急于星火（被動(dòng)句）（判斷句）（判斷句）（狀語(yǔ)后置句）一詞多義見1.不如登高之博見也《石鐘山記》

2.私見張良，具告以事《鴻門宴》

3.冉有、季路見于孔子曰《論語(yǔ)》

4.秦王坐章臺(tái)見相如。動(dòng)詞，看見動(dòng)詞，會(huì)見動(dòng)詞，拜見，謁見

動(dòng)詞，召見

5、風(fēng)吹草低見牛羊?！峨防沾ā?/p>

6、汝真女子之見。《失街亭》

7、信而見疑，忠而被謗《屈原列傳》

8、生孩六月，慈父見背《陳情表》動(dòng)詞，通"現(xiàn)"，出現(xiàn)，顯現(xiàn)。名詞，見識(shí)，見解。表被動(dòng)副詞偏指動(dòng)作一方，我

“以”字實(shí)際上是“耜”右連部分，古人通過(guò)“用耜翻地”來(lái)表示“用”這個(gè)意思，由此可見，“以”字起初是個(gè)動(dòng)詞，屬實(shí)詞。

用作介詞是虛化的結(jié)果(許多介詞是從動(dòng)詞轉(zhuǎn)來(lái)的)?！百t不必以”中的“以”字，用的是本義。在古文里，介詞“以”后面的代詞“之”往往被省略，“衣食所安，弗敢專也，必以分人”，介詞“以”后應(yīng)有賓語(yǔ)“之”，代前面出現(xiàn)過(guò)的“衣食”。這是因?yàn)樵诠糯耙浴焙汀爸弊x音相近，在說(shuō)話時(shí)，往往后者被前者“吞并”，而古人學(xué)問(wèn)是口耳相傳，所以學(xué)生記錄老師的話時(shí)，自然也就省去了“之”。我們應(yīng)該把它當(dāng)為一種現(xiàn)象記住。返回以（1)介詞用法(2)連詞用法

(3)副詞用法（4）復(fù)合虛詞

難點(diǎn)：以用來(lái)表示原因，譯作“因?yàn)椤被颉坝捎凇睍r(shí)，有的是介詞，有的是連詞，較難辨別。例句：

①趙王豈以一壁之故欺秦耶？②懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

①句中的“以”用在單句中，是表原因的介詞，和“一壁之故”組成介賓短語(yǔ)作“欺”的狀語(yǔ)。②句中的“以”用在復(fù)句中，和“不知忠臣之分”組成表示原因的分句，“以”和后一分句的“故”相關(guān)聯(lián)，“以”是表原因的連詞。介詞位居名詞或名詞性詞組之前，連詞位居詞語(yǔ)與詞語(yǔ)、句子與句子之間；介詞去掉，句意難以暢通，連詞去掉，句意基本不受影響。

（1）介詞：①把、拿。②用。③憑借、靠。④憑……身份。

⑤因、由于。⑥按照、依據(jù)。⑦在、從。⑧和、跟。

“以”作連詞時(shí)，連接前后結(jié)構(gòu)相似的兩項(xiàng)，表示并列關(guān)系，修飾關(guān)系，還是目的關(guān)系，也較難辨別。例句：

①余與四人擁火以入。（《游褒禪山記》）②斂貲財(cái)以送其行。（《五人墓碑記》）

③夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）④呼中丞之名而詈之，談笑以死。（《五人墓碑記》）

⑤各各竦立以聽。（《促織》）

（2）連詞：①表并列或遞進(jìn)關(guān)系。又、并且、而且、不譯。②表承接關(guān)系，相當(dāng)于“而”，或不譯。③表修飾關(guān)系，“地”或不譯。④表目的關(guān)系。來(lái)、用來(lái)、以致。

⑤表因果關(guān)系。因?yàn)椤?/p>

①余與四人擁火以入。（《游褒禪山記》）

該句譯為“我與其他四人舉著火把進(jìn)去”，“擁火”是“入”的方式，作狀語(yǔ)，因此是修飾關(guān)系。

②斂貲財(cái)以送其行。（《五人墓碑記》）

該句譯為“募集錢財(cái)來(lái)送他起程”表示目的關(guān)系。

③夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）

該句譯為“平坦又近便，游人就多”，“以”譯為“又”，連接兩個(gè)形容詞，是并列關(guān)系。

④呼中丞之名而詈之，談笑以死。（《五人墓碑記》）

該句譯為“呼喊著中丞的名字罵他，談笑著死去了?！?/p>

“談笑”表明“死”的狀態(tài)，表示修飾關(guān)系。

⑤各各竦立以聽。（《促織》）

該句譯為“每個(gè)人都嚴(yán)肅地站著聽”，“竦立”是“聽”的狀語(yǔ)，表示修飾關(guān)系。“以是”、“是以”，相當(dāng)于“因此”，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。以是人多以書假余。（《送東陽(yáng)馬生序》）余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。（《庖丁解?！罚?）副詞：通“已”。已經(jīng)、太、甚。（5）容易忽視的復(fù)合虛詞（4）動(dòng)詞用；認(rèn)為拓展訓(xùn)練1、以天下之美為盡在己2、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉3、不賂者以賂者喪4、武以始元六年春至京師5、愿以十五城請(qǐng)易璧6、余船以次俱進(jìn)7、夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。8、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年9、木欣欣以向榮10、作《師說(shuō)》以貽之1動(dòng)詞“以為”“認(rèn)為”；2動(dòng)詞“用”；3介詞“因?yàn)椤薄坝捎凇保?介詞“在”；5介詞“拿，用”；6介詞“按照”；7連詞，表并列；8連詞，表因果；9連詞，表修飾；10連詞，表目的“來(lái)，用來(lái)”；近三年高考情況（12山東）躬履途泥，率先期門。躬：彎腰?！恋詣⑷毡∥魃剑?2江西）民不勝其苦勝：能夠承受，禁得起（12安徽）值母病篤篤：嚴(yán)重（12廣東）陶澍就擢巡撫擢：升遷（11遼寧）慶禮躬至其境

躬：親自（11江西）亦不能奪之矣奪：強(qiáng)取。（文言實(shí)詞可以運(yùn)用可以運(yùn)用代入法，如果不通順可能有誤。也可以用知識(shí)遷移法，“奪”在《陳情表》中學(xué)過(guò)“舅奪母志”奪：改變。）

（10全國(guó)）尋知代州。移深州尋：不久。（10山東）遽薄京師?。罕平?0福建）為余言周維城事甚具具：詳細(xì)，完備（10江西）除福州觀察使除：授予官職

小結(jié)：從近年高考來(lái)看，本課中出現(xiàn)的有關(guān)官職任、升、降等詞出現(xiàn)頻率較多，默寫有幾個(gè)句子不同省份多次考到。另本文乃臣子向皇帝上書，注意一些謙辭和客氣的說(shuō)法。（夙、見背、奪、躬、鮮、吊、嬰、逮、尋、篤、矜、薄、庶、勝）虛詞：以官職：拜、察、舉、除、拔、擢七、名句集粹1、煢煢孑立，形影相吊。2、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。3、生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。4、日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕《陳情表》課內(nèi)素材積