《家具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《家具設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號：04140068英文名稱：FurnitureDesign學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐64學(xué)時(shí)先修課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、藝術(shù)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD+SU）、材料與構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計(jì)(居住空間)、室內(nèi)手繪效果圖表現(xiàn)技法課程類別：專業(yè)方向課程授課對象：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是使學(xué)生掌握家具設(shè)計(jì)的基本知識，它的任務(wù)是使學(xué)生掌握常用家具用材、家具結(jié)構(gòu)類型及連接方式、常用家具的部件構(gòu)造，熟悉造型要素在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及造型法則與家具造型之間的關(guān)系。了解中外家具發(fā)展史、家具造型特點(diǎn)及設(shè)計(jì)風(fēng)格，了解家具在室內(nèi)環(huán)境中的地位和作用。掌握人體的基本知識，包括人體的基本動(dòng)作、人體尺度及人體心理機(jī)能與家具設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握家具設(shè)計(jì)的理論知識和技能，具備家具設(shè)計(jì)能力，從而提高室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體能力。課程目標(biāo)1：通過家具設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、設(shè)計(jì)方法和技能的基本訓(xùn)練，解決環(huán)境與空間設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)際問題的能力；具備綜合運(yùn)用理論知識解決設(shè)計(jì)過程中的具體問題的能力；對應(yīng)家具設(shè)計(jì)中所涵蓋的材料與構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理等相關(guān)知識點(diǎn)靈活運(yùn)用，提高專業(yè)技能、綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。具有可持續(xù)設(shè)計(jì)理念，重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，能夠?qū)⒃摾砟钸\(yùn)用到具體項(xiàng)目設(shè)計(jì)中。并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)2：專業(yè)知識方面，樹立“創(chuàng)新”的設(shè)計(jì)意識，能夠熟悉有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針，熟悉國家相關(guān)政策和法規(guī)進(jìn)行家具項(xiàng)目設(shè)計(jì)。了解和掌握不同類型家具設(shè)計(jì)的理論知識和實(shí)踐應(yīng)用，掌握正確的設(shè)計(jì)方法樹立正確的設(shè)計(jì)觀念，提高專業(yè)技能，能獨(dú)立從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。課程目標(biāo)3：專業(yè)能力方面，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本要求，熟練地運(yùn)用手繪效果圖和計(jì)算機(jī)制圖能力完成具體的家具命題設(shè)計(jì)，掌握家具設(shè)計(jì)原理與家具設(shè)計(jì)程序，掌握家具設(shè)計(jì)及方法、家具設(shè)計(jì)表現(xiàn)、造型要求，掌握家具設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、方法，對家具的色彩處理、材料特征和陳設(shè)品的設(shè)置等有深入的認(rèn)識和理解。課程目標(biāo)4：通過該課程的學(xué)習(xí)，熱愛工作，具有良好的設(shè)計(jì)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度、職業(yè)道德、溝通協(xié)調(diào)能力、心理素質(zhì)、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，對于家具設(shè)計(jì)的方法與步驟能進(jìn)行深入的認(rèn)識和了解，具備從事環(huán)境設(shè)計(jì)方面工作的能力以及良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-3.具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本要求。課程目標(biāo)30.35-2..具有較強(qiáng)的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)能力；通過設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練，具備勞動(dòng)能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)且適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的綜合素質(zhì)；課程目標(biāo)20.34-2.具有可持續(xù)設(shè)計(jì)理念，重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，能夠?qū)⒃摾砟钸\(yùn)用到具體項(xiàng)目設(shè)計(jì)中。并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)10.36-1.具有較好的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)理論知識修養(yǎng)。課程目標(biāo)40.1三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1家具設(shè)計(jì)概述基本要求：（1）家具的概念與特性；（2）家具的意義；（3）家具與環(huán)境的關(guān)系；（4）家具在設(shè)計(jì)中的地位；（5）家具在室內(nèi)中的作用。重點(diǎn)：家具與環(huán)境的關(guān)系。難點(diǎn)：家具發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。德育要求：樹立文化自信，中華傳統(tǒng)文化元素在家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。1理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)42家具發(fā)展史與分類基本要求：（1）傳統(tǒng)家具：中國傳統(tǒng)家具（明式家具、清式家具等）、西方古典家具（哥特式風(fēng)格、巴洛克風(fēng)格、洛可可風(fēng)格、新古典風(fēng)格）；（2）經(jīng)典現(xiàn)代家具（托奈特曲木家具、手工藝運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、風(fēng)格派、包豪斯、高技派、Pop、后現(xiàn)代等的代表人物及作品等）；重點(diǎn)：講解同時(shí)期比較國內(nèi)外家具的特征。難點(diǎn)：明清家具的特征。德育要求：中國傳統(tǒng)文化博大精深，弘揚(yáng)與傳承中國文化。1理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23家具設(shè)計(jì)的材料與工藝基本要求：（1）常用家具材料的特點(diǎn)與用途，如：木材、金屬、塑料、竹、藤以及輔助材等；（2）熟悉并能夠繪制常見的家具結(jié)構(gòu)，如框架結(jié)構(gòu)、板式結(jié)構(gòu)及其他結(jié)構(gòu)；（3）熟悉并能夠繪制常用家具部件構(gòu)造，如柜類家具常用結(jié)構(gòu)、桌椅類家具常用結(jié)構(gòu)等；并初步了解不同材料、構(gòu)造的加工工藝；重點(diǎn)：不同的材料的特性以及不同的加工工藝。難點(diǎn)：材料的特性與加工工藝。德育要求：培養(yǎng)學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，具有工匠精神。4理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44家具設(shè)計(jì)的造型法則基本要求：（1）家具造型設(shè)計(jì)的原則與意義；（2）家具的基本造型要素；（3）家具設(shè)計(jì)的點(diǎn)、線、面、體、色彩、質(zhì)感；（4）家具造型中形式美法則應(yīng)用規(guī)律。重點(diǎn)：形式美的運(yùn)用。難點(diǎn)：家具造型的個(gè)性化要求。德育要求：認(rèn)知踐行，強(qiáng)化創(chuàng)意思維。2理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35家具形態(tài)設(shè)計(jì)基本要求：（1）家具造型設(shè)計(jì)；（2）家具色彩設(shè)計(jì)；（3）家具質(zhì)感、肌理及材料。重點(diǎn)：家具造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。難點(diǎn)：家具造型體現(xiàn)的獨(dú)特性。德育要求：培養(yǎng)美育觀念，提高審美觀點(diǎn)。2理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授6家具設(shè)計(jì)的程序與方法基本要求：（1）家具設(shè)計(jì)的多元化概念；（2）家具設(shè)計(jì)的趣味性；（3）家具設(shè)計(jì)的常用方法；（4）家具的設(shè)計(jì)與表達(dá)方法。重點(diǎn)：家具設(shè)計(jì)的表達(dá)方法。難點(diǎn)：家具的個(gè)性體現(xiàn)。德育要求：人品先行，理論聯(lián)系實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德。2理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47座、桌、床、收納類家具設(shè)計(jì)的要求基本要求：（1）沙發(fā)、辦公椅、辦公桌、茶幾、床、抽屜、書架設(shè)計(jì)；家具的無障礙設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法；（2）家具的“成長”設(shè)計(jì)與兒童生理、心理的關(guān)系；（3）設(shè)計(jì)手法。重點(diǎn)：特殊群體的特殊要求。難點(diǎn)：無障礙設(shè)計(jì)的運(yùn)用。德育要求：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的正確的人生觀、價(jià)值觀。2理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48快題設(shè)計(jì)方案（一）對命題家具設(shè)計(jì)進(jìn)行構(gòu)思草圖階段。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。德育要求：培養(yǎng)學(xué)生對尺度的感知，精益求精的工匠精神。16市場調(diào)研、快題設(shè)計(jì)方案階段課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49專題設(shè)計(jì)方案（二）設(shè)計(jì)前期進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)研、與調(diào)研分析；設(shè)計(jì)構(gòu)思、方案分析（一次草案、二次草案）。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)調(diào)研與設(shè)計(jì)方案的關(guān)聯(lián)性。難點(diǎn)：方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。德育要求：文化內(nèi)涵與精神層面相互結(jié)合。28理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授、一對一輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)方案階段課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410家具創(chuàng)意項(xiàng)目設(shè)計(jì)中期細(xì)化方案、開始繪制正式方案及制作正圖。重點(diǎn)：家具設(shè)計(jì)三視圖的正確繪制。難點(diǎn)：三視圖和透視圖的美觀性。德育要求：具有良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)。12理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授、一對一輔導(dǎo)、開始設(shè)計(jì)正圖制作階段課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)411家具創(chuàng)意項(xiàng)目設(shè)計(jì)后期總結(jié)課程，進(jìn)一步細(xì)化圖紙、系統(tǒng)設(shè)計(jì)繪制正圖階段。重點(diǎn)：圖紙的完整與美觀性。難點(diǎn)：模型制作工藝的精細(xì)程度。德育要求：精益求精，一絲不茍的探索研究精神。8理論與項(xiàng)目案例結(jié)合講授、一對一輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)正圖制作、理論總結(jié)階段課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)80如有實(shí)踐，則實(shí)踐學(xué)時(shí)需再按以下格式繼續(xù)填寫序號實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1家具市場、家具生產(chǎn)企業(yè)考察，完成市場調(diào)查報(bào)告了解市場上家具的材料選用、造型、制造工藝等。8綜合課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32快題設(shè)計(jì)方案（一）對命題家具設(shè)計(jì)進(jìn)行草圖頭腦風(fēng)暴。8設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33專題設(shè)計(jì)方案（二）對命題家具設(shè)計(jì)進(jìn)行草圖頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行設(shè)計(jì)分析與構(gòu)思。8設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44家具設(shè)計(jì)草圖階段通過家具設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐案例分析命題家具的可行設(shè)計(jì)分析（一次草案、二次草案）。8設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45家具施工圖設(shè)計(jì)細(xì)化具體方案及制作正圖階段，要求完成各個(gè)立面以及節(jié)點(diǎn)詳圖等。8設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46命題家具效果圖表現(xiàn)利用手繪或者電腦完成家具的效果圖。8設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47家具設(shè)計(jì)模型制作根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行手工模型制作（注意整體比例及模型制作的精細(xì)程度）。16設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)64注：實(shí)踐要求包括必修、選修；實(shí)踐類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法家具設(shè)計(jì)課程包含集中講授、項(xiàng)目教學(xué)法、交流討論、一對一輔導(dǎo)、圖形講授法、施工現(xiàn)場、實(shí)踐教學(xué)法、多媒體教學(xué)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)與期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績占50%、期末考核（大作業(yè)命題家具設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)、施工圖的規(guī)范性、效果圖展示的效果）成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1調(diào)查報(bào)告5550152命題家具項(xiàng)目實(shí)踐快題設(shè)計(jì)方案151055353期末考核作業(yè)（家具設(shè)計(jì)三視圖、透視）101055304期末考核作業(yè)（家具模型）0515020課程目標(biāo)對應(yīng)分值30303010100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分調(diào)查報(bào)告獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。調(diào)研內(nèi)容完整、豐富，調(diào)研的展示對象具有創(chuàng)意性，圖文并茂，主題明確，結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，文字和圖片結(jié)合具有藝術(shù)性，排版美觀，設(shè)計(jì)構(gòu)思及目標(biāo)明確，表述清晰，整體作業(yè)展示效果好。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。調(diào)研內(nèi)容較完整、較豐富，調(diào)研的展示對象具有一定的創(chuàng)意性，圖文并茂，主題較明確，結(jié)構(gòu)較清楚，層次較分明，文字和圖片結(jié)合具有一定的藝術(shù)性，排版較美觀，設(shè)計(jì)構(gòu)思及目標(biāo)較明確，表述較清晰，整體作業(yè)展示效果較好。能夠獨(dú)立完成作業(yè)?；就瓿烧{(diào)研內(nèi)容，作業(yè)中調(diào)研對象基本明確，文字和圖片結(jié)合整體美觀性欠缺，基本符合作業(yè)的要求，作業(yè)整體表達(dá)效果一般。能夠獨(dú)立完成作業(yè)?；就瓿烧{(diào)研內(nèi)容，文字和圖片結(jié)合整體美觀性較差，內(nèi)容展現(xiàn)不夠明確，作業(yè)能夠按時(shí)交，符合數(shù)量要求，作業(yè)整體表達(dá)效果較差。調(diào)查報(bào)告缺失或未完成，存在抄襲現(xiàn)象，思路混亂，態(tài)度極不認(rèn)真，作業(yè)整體表達(dá)效果差，不符合作業(yè)的要求。命題家具項(xiàng)目實(shí)踐快題設(shè)計(jì)方案完全、準(zhǔn)確地掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)，能夠利用所學(xué)知識獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，從中做到重點(diǎn)突出，具有好的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)思路清晰，態(tài)度認(rèn)真，制作規(guī)范基本正確，圖紙具有美觀性，作業(yè)整體表達(dá)效果好。掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識，能夠利用所學(xué)知識獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，從中做到要點(diǎn)明確，具有較好的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，構(gòu)思具有一定的新穎性，設(shè)計(jì)思路較清晰，態(tài)度較認(rèn)真，施工圖制作規(guī)范有少許錯(cuò)誤，圖紙具有一定的美觀性，作業(yè)整體表達(dá)效果較好?；菊莆崭髡鹿?jié)的內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)中觀點(diǎn)基本明確，態(tài)度較認(rèn)真，基本符合作業(yè)的要求，作業(yè)整體表達(dá)效果一般?；菊莆崭髡鹿?jié)的主要內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，但作業(yè)中錯(cuò)誤較多，圖紙凌亂無章，不夠明確，設(shè)計(jì)思路較亂，態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)能夠按時(shí)交，符合數(shù)量要求，作業(yè)整體表達(dá)效果較差。不能夠掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容，不能夠完成作業(yè)或作業(yè)中錯(cuò)誤過多，圖紙完全凌亂無章，存在抄襲現(xiàn)象，思路混亂，態(tài)度極不認(rèn)真，作業(yè)整體表達(dá)效果差，不符合作業(yè)的要求。2.期末考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分期末考核作業(yè)（家具設(shè)計(jì)三視圖、透視）方案設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路清晰，主題明確，方案設(shè)計(jì)中具有設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，構(gòu)思新穎，整套施工圖可以正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖及制作規(guī)范，施工圖紙具有美觀性，作業(yè)整體表達(dá)符合要求，效果好。方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路較清晰，主題較明確，方案設(shè)計(jì)中具有一定的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，構(gòu)思較新穎，整套施工圖可以較好正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖及施工圖制作規(guī)范有少許錯(cuò)誤，施工圖紙具有一定美觀性，作業(yè)整體基本表達(dá)符合要求，效果較好。方案設(shè)計(jì)能獨(dú)立完成，作業(yè)中設(shè)計(jì)觀點(diǎn)基本明確，基本符合作業(yè)的要求，施工圖制作規(guī)范方面多處存在制作不規(guī)范，作業(yè)整體表達(dá)效果一般。方案設(shè)計(jì)能夠獨(dú)立完成，但施工圖中錯(cuò)誤較多，圖紙凌亂無章，定位不明確，設(shè)計(jì)思路較亂，作業(yè)能夠按時(shí)交，符合數(shù)量要求，作業(yè)整體表達(dá)效果較差。施工圖缺失或未完成，不能夠按時(shí)完成作業(yè)。施工圖中錯(cuò)誤過多，圖紙凌亂無章，存在抄襲現(xiàn)象，思路混亂，作業(yè)整體表達(dá)效果差，不符合作業(yè)的要求。期末考核作業(yè)（家具模型）家具模型展示質(zhì)感強(qiáng)，具有空間層次，色彩和諧，氛圍強(qiáng)，總體作業(yè)展示效果好。家具模型展示質(zhì)感較強(qiáng)，具有一定的空間層次，色彩較和諧，氛圍較強(qiáng)，總體作業(yè)展示效果較好。家具模型展示質(zhì)感一般，空間層次感較弱，色彩不和諧，總體作業(yè)展示效果一般。家具模型能按時(shí)完成，空間構(gòu)圖較完整。效果圖展示質(zhì)感較差，空間層次無，色彩不和諧，總體作業(yè)展示效果較差。家具模型缺失或完成，不能夠按時(shí)完成作業(yè)。存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)整體表達(dá)效果差，不符合作業(yè)的要求。六、教材與參考書（一）推薦教材《家具設(shè)計(jì)》，汪偉