古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件 【知識精研】統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第1頁
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我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落?!跺e誤》鄭愁予采蓮南塘秋,蓮花過人頭,低頭弄蓮子,蓮子清如水?!段髦萸飞?,佳人之花蓮,愛情之花出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!稅凵徴f》周敦頤蓮,君子之花語言構(gòu)建與運用了解古代詩歌的發(fā)展流變,了解“古詩”與五言詩的關(guān)系。思維發(fā)展與提升把握詩歌中的基本意象,能夠正確理解詩歌的主題意義。明白詩歌中重要字詞的讀音及意思。感受詩歌的思想內(nèi)涵。審美鑒賞與創(chuàng)造運用翻譯理解的方法描摹詩歌所反映的內(nèi)容,能夠掌握鑒賞詩歌的方法和探究詩歌的表現(xiàn)手法。運用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面。理解詩歌表達的情感及意境。文化傳承與理解體會詩歌含蓄不盡,余味悠長的游子思鄉(xiāng)、愛人離居的愁情別緒,積淀人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)學(xué)生健康積極的人生態(tài)度。東漢桓帝、靈帝時,宦官外戚勾結(jié)擅權(quán),官僚集團壟斷仕路,上層士族結(jié)黨營私,文人士子備受壓迫。在這樣的形勢和風(fēng)氣下,中下層文人士子或為避禍,或為尋求出路,只得奔走交游。他們離鄉(xiāng)背井,辭別父母妻子,“親戚隔絕,閨門分離”。因而也就有了“游子”的鄉(xiāng)愁和“思婦”的閨怨。這首詩就反映了游子思鄉(xiāng)及懷念愛人的痛苦。時代背景《古詩十九首》盈盈一水間,脈脈不得語?!短鎏鰻颗P恰沸行兄匦行?,與君生別離?!缎行兄匦行小啡松斓亻g,忽如遠行客?!肚嗲嗔晟习亍泛尾徊吒咦?,先據(jù)要路津?——《今日良宴會》生年不滿百,常懷千歲憂?!渡瓴粷M百》背景鏈接:《古詩十九首》創(chuàng)作于東漢末年大黑暗、大動蕩、大轉(zhuǎn)折時代。士子文人,為了自己內(nèi)心的追求,背井離鄉(xiāng),無奈與親人分開,但在這樣的時代下卻又根本找不到出路。拓展延伸,背景探究《古詩十九首》的名稱最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)所編的《文選》,五言抒情詩,既無題目,也不知作者,被籠統(tǒng)稱作“古詩”。蕭統(tǒng)從中選取十九首編入《文選》,并加上一個《古詩十九首》的題目?!豆旁娛攀住返淖髡叽蠹s都是東漢末年中下層文人?!拔逖灾诿帷薄绑@心動魄,幾乎可謂一字千金”作者作品《古詩十九首》《古詩十九首》的思想內(nèi)容1、失志傷時、人生無常的感慨。如《今日良宴會》、《生年不滿百》(”生年不滿百,常懷千年憂。晝短苦夜長,何不秉燭游。為樂當(dāng)及時,何能待來茲?“)、《驅(qū)車上東門行》(“人生忽如寄,壽無金石固。……服食求神仙,多為藥所誤。不如飲美酒,被服紈與素?!保?、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。如《西北有高樓》感嘆知音難逢。《明月皎夜光》寫朋友離我而去。3、游子思婦們離別相思之苦?!渡娼绍饺亍?、《行行重行行》、《青青河畔草》。繼承了《詩經(jīng)》(現(xiàn)實主義敘事)和《楚辭》(浪漫主義抒情)的傳統(tǒng),吸收了漢樂府的營養(yǎng),創(chuàng)造出一種獨特的藝術(shù)風(fēng)格。《古詩十九首》主要抒寫游子失志無成和思婦離別之情,突出表現(xiàn)了當(dāng)時中下層士子的不滿不平以至玩世不恭、頹唐享樂的思想情緒,真實地從側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒落的時代面貌。文學(xué)常識蕭統(tǒng)(501年―531年5月7日),字德施,小字維摩,南蘭陵郡蘭陵縣(今江蘇武進)人,祖籍東??ぬm陵縣(今山東蘭陵)。南朝梁宗室、文學(xué)家,梁武帝蕭衍長子,梁簡文帝蕭綱、梁元帝蕭繹長兄,母為貴嬪丁令光。曾主持編撰中國現(xiàn)存最早的詩文總集《文選》,史稱《昭明文選》。解題:涉江:踏過江水芙蓉:荷花、蓮、凈友

《古詩十九首》以每首詩的第一句作為題目?!渡娼绍饺亍肥且皇子巫铀寄罟枢l(xiāng)、懷念愛人的作品。

①遠道:遠方。

②還顧:回顧。

③漫浩浩:猶“漫漫浩浩”,形容路途的遙遠無盡頭

④同心:感情深厚,今:齊心

⑤終老:終生。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》涉江/采芙蓉,蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰?所思/在遠道。還顧/望舊鄉(xiāng),長路/漫浩浩。同心/而離居,憂傷/以終老。吟哦諷誦吟哦諷誦遺:wèi涉:從水里走過去澤:低濕之地芳草:蘭草之:芳草遺:贈送浩浩:水流貌同心:多用于男女間愛情關(guān)系,這里說夫妻感情融洽以:連詞,表結(jié)果所思:所+動詞/形容詞=名詞性結(jié)構(gòu)還顧:回頭看舊鄉(xiāng):故鄉(xiāng)還:huán【作者】:佚名【朝代】:漢2.找詩眼,抓主旨;

⑴什么是“詩眼”?找出本詩“詩眼”并根據(jù)“詩眼”概括主旨。詩眼:指作品中點睛傳神之筆。①詩詞句中最精煉傳神的某個字;②全篇最關(guān)鍵的詞句,是一篇詩詞的主旨所在。本詩的“詩眼”是“憂傷”

荷花,又稱蓮花,古人也名之為藕花、芙蓉、菡萏[hàndàn]、凈友、芰荷等。周敦頤《愛蓮說》,“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭靜植,可遠觀而不可褻玩焉?!贝艘院苫ㄓ骶邮嵵L(fēng)范,且已成定說。

丁鶴年的《采蓮曲》,“蓮開花復(fù)水,蓮謝藕在泥。不學(xué)青萍葉,隨波東復(fù)西。朝采并蒂蓮,暮綰同心結(jié)。不學(xué)楊柳枝,含顰送離別?!贝艘院苫ㄓ鲪矍橹畧载懻鎿础?/p>

李清照的《如夢令》,“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!?/p>

此以荷花喻意境之靜謐悠閑。

荷荷的意象以荷花喻君子圣潔之風(fēng)范。以荷花喻美好純潔的女子。以荷花喻愛情之堅貞真摯。

由以上幾例分析可以看出:荷花更多被作為一種情感意象來使用,表達一種純潔、堅貞與寧靜的意味,為全詩營造了高潔清幽的意境。采之欲遺誰?所思在遠道。

采了蓮花要送給誰呢?想要送給那遠方的愛人。這兩句用了什么手法?你從“遠道”一詞品出什么?設(shè)問?!斑h道”為下面的情緒轉(zhuǎn)折做鋪墊。把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上,抒寫?yīng)氉詰涯钸h方的愛人的憂傷。輕松歡快黯然失落以樂景襯哀情還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩?;仡^望望遠處的故鄉(xiāng),卻又長路漫漫無邊無際。這兩句里有哪些意象?這些意象包含著作者怎樣的思想感情?“舊鄉(xiāng)”“長路”?!芭f鄉(xiāng)”在“漫漫”長路的那頭,看不到也望不著,“舊鄉(xiāng)”的愛人此時也正凝眸相望嗎?相愛卻不得相見,濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠道”意思說盡。這兩句里“還顧”“漫浩浩”兩詞運用巧妙,請簡要分析,談?wù)勥@樣寫有什么作用?!斑€顧”一詞動作感和畫面感很強,讓人仿佛看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭,徒勞地往故鄉(xiāng)的那個方向張望,他看到了什么?是他不敢去仔細計算的迢迢的路程!“漫浩浩”運用疊詞,給人路途綿延無盡的感覺,故鄉(xiāng)在哪兒?“所思”在哪兒?抒情主人公感情痛苦到極點。這兩句并沒有直接點明主人公的痛苦,給讀者留下了很大的想象的空間,具有含蓄不盡的效果。同心而離居,憂傷以終老。漂泊異鄉(xiāng)兩地相思,在思念的愁苦中憂傷以致終老?!巴亩x居,憂傷以終老”這兩句表達了主人公怎樣的心情?直抒胸臆,表達了抒情主人公對于無法與愛人相見的傷感,自己將要憂愁傷心到老。因愛之深才思之深,因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。

思考:鐘嶸評價:“文溫以麗,意悲而遠,驚心動魄,可謂幾乎一字千金。”一般情況下,古詩中很少使用虛詞,但“同心而離居,憂傷以終老”兩句有兩個虛詞,一個“而”,一個“以”。去掉這兩個虛詞影不影響情感的表達?

“而”字既表達了情感的轉(zhuǎn)折,又突出了從甜蜜相愛到痛苦分離的極大反差,把那種相愛不能相守,想念不能相見的黯然心情表現(xiàn)的淋漓盡致。

“以”是連詞。連接“憂傷”和“終老”,因為相愛,我愿為你憂傷終老;即便憂傷,我仍要念你終老。就把“憂傷”所跨越的時間的綿長感體現(xiàn)了出來。

5.《涉江采芙蓉》的“一字千金”體現(xiàn)在哪里?文溫以麗,意悲而遠,驚心動魄,可謂乎一字千金?!妿V芙蓉:芳草:遠道:還顧:長路:蓮,諧音“憐”,喜愛優(yōu)秀的異性有鴻溝驀然回首,幡然醒悟有鴻溝有人認(rèn)為本詩的抒情主人公是男性,也有人認(rèn)為抒情主人公是女性,歷來眾說紛紜,結(jié)合你對詩的理解,說說你的觀點。析抒情主體鄭州人流醫(yī)院/鄭州人流手術(shù)多少錢/鄭州無痛人流/鄭州無痛人流醫(yī)院/鄭州無痛人流醫(yī)院哪家好/鄭州較好的婦科醫(yī)院/鄭州有哪些婦科醫(yī)院/鄭州無痛人流多少錢/鄭州婦科醫(yī)院/鄭州人流手術(shù)哪家好/鄭州婦科醫(yī)院哪家好/鄭州哪家醫(yī)院做人流好/鄭州人流手術(shù)費用/鄭州人流醫(yī)院哪家好/鄭州做人流手術(shù)多少錢/鄭州無痛人流多少錢/鄭州婦科好的醫(yī)院/鄭州好的婦科醫(yī)院/鄭州人流醫(yī)院/鄭州做無痛人流多少錢/鄭州做人流多少錢/鄭州專業(yè)婦科醫(yī)院/鄭州無痛人流手術(shù)多少錢/鄭州無痛人流醫(yī)院/1:抒情主人公是男子,“還顧望舊鄉(xiāng)”,古代只有男子才出來

游歷求學(xué),女子一般不出遠門,既然望故鄉(xiāng)說明是遠游,由此判斷是男子。古代一些詩評家大都認(rèn)為主人公是女子,理由有三:①當(dāng)時男子游宦京師洛陽,遠離江南。②女子采蓮是舊俗。③“芙蓉”諧音“夫容”。本詩可以看作是游子用懸想(對寫)的方式,以女子的口吻來寫。因此思念的應(yīng)該是雙方,正如李清照《一剪梅》“一種相思,兩處閑愁”,所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿,也有閨婦思念游子之真摯。

析抒情主體游子(實寫)游子采蓮、還顧(想象)思婦采蓮思婦(實寫)思婦采蓮(想象)游子還顧一邊是痛苦的妻子,正手拈芙蓉、仰望遠天;一邊則是漫漫浩浩的長路上還顧回望的丈夫。兩人之間,是山巒和江河,他們彼此相望,這時天地間仿佛響起了一聲凄傷的感嘆:同心而離居,憂傷以終老。2:抒情主人公是女性

“涉江”者是女子,“還顧”者則是“所思”的男子。

是女子想象自己游歷在外的丈夫在回頭望故鄉(xiāng)思念自己。這種寫法叫“懸想法”或“對寫法”對寫(懸想)法

在表現(xiàn)懷遠、思歸之情時,詩人不從自己角度著筆,而從對方著筆,從而委婉含蓄地抒發(fā)真摯的情感。這種“主客移位”的方法,既深化感情,又強化主體。

例:王維《九月九日憶山東兄弟》、杜甫《春日憶李白》“渭北春天樹,江東日暮云?!笔址ㄌ骄坑巫铀监l(xiāng)的苦悶“思婦詞”的虛擬方式“懸想”手法的使用拓展:對寫對寫內(nèi)涵特定情境下,詩人在抒發(fā)自己某種情思時,不直接從自身寫起,而是想象對方此時此刻的情形,或先描敘自身情形,突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨,描敘對方情形,以便更深一層地表達自己情感。這里側(cè)重于空間轉(zhuǎn)移。形式古代詩詞中,且以懷人詩和送別詩中常見,形式上,常用“憶”、“想得”、“遙知”、“遙憐”之類領(lǐng)字來結(jié)構(gòu)全篇。舉例遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人(王維《九月九日憶山東兄弟》)想著家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人(白居易《邯鄲冬至夜思家》)遙憐小兒女,未解憶長安。(杜甫《月夜》)效果委婉含蓄、深切感人、曲折有致、情韻悠長一是情景交融、意境高潔、清幽。如,詩的開頭“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草?!泵鑼懗錾鷦有蜗蟮牡纳顖鼍?,“采之欲遺誰”自然而然的引出離人的思念之情,詩中情景交融的藝術(shù)手法營造出高潔清幽的意境。二是含蓄不盡,余味悠長。如“還顧”“漫浩浩”沒有直接點明主人公的痛苦,這樣便給讀者很大的想象空間。六、藝術(shù)手法總結(jié)

《涉江采芙蓉》是一首絕美的詩,看到他,就像看到了一種中國式鄉(xiāng)情、親情、愛情的縮影,橫亙于歷史時空之中,《涉江采芙蓉》的文字絕沒有浮躁的華美,僅用清淡自然地筆觸,寫出了一世的悲苦。盡管千年前的那個采蓮的人和被他思念的人都早已消失了。但是,只要有人,只要有詩,只要有四季的變換,在這世間就會存在著一種思慕的情懷,永遠也不會改變,永遠也不會消失。對比閱讀一剪梅

[宋]李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓?;ㄗ燥h零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。思考:《涉江采芙蓉》和本詞在情感表達上有什么共同點?試簡要分析。明確

①均有直接抒情?!渡妗吩姟皯n傷以終老”,李詞“一種相思,兩處閑愁”等直接抒發(fā)相思之情。②均借景抒情?!渡妗吩娊柢饺?、蘭澤等意象抒情,李詞借紅藕玉簟等抒情。③均借想象(虛寫)抒情?!渡妗吩娭P于想象的游子;李詞“雁字回時”擬想雁歸情景。④借對寫抒情。《涉》詩一二聯(lián)寫女子的相思,三四聯(lián)寫男子的相思,同心離居,對寫彼此的相思;李詞一種相思、兩處閑愁的設(shè)想,也是對寫雙方的相思。⑤均借設(shè)問方式,自問自答抒發(fā)情感。一是情景交融、意境高潔、清幽。如,詩的開頭“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草?!泵鑼懗錾鷦有蜗蟮牡纳顖鼍?,“采之欲遺誰”自然而然的引出離人的思念之情,詩中情景交融的藝術(shù)手法營造出高潔清幽的意境。二是含蓄不盡,余味悠長。如“還顧”“漫浩浩”沒有直接點明主人公的痛苦,這樣便給讀者很大的想象空間。六、藝術(shù)手法(1)《涉江采芙蓉》中,描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是:_______________,________________。(2)《涉江采芙蓉》中,抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷,又表達出自己對愛情的

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