外研版初中英語七年級(jí)上冊(cè)教案示例

外研版初中英語七年級(jí)上冊(cè)教案示例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題1.2教材分析1.3教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與運(yùn)用7.4鞏固與拓展7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2課外延伸活動(dòng)13.3資源推薦十四、附錄14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)時(shí)間表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：Unit1MynameisGaoMing.1.2教材分析：本課是外研版初中英語七年級(jí)上冊(cè)的第一課，通過介紹新同學(xué)GaoMing和他的家人，以及學(xué)校的一些基本情況，讓學(xué)生掌握基本的自我介紹和日常交流用語。1.3教學(xué)內(nèi)容分析：本課主要學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹，介紹家人和學(xué)校。通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，提高學(xué)生的英語交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于自我介紹和家庭成員的簡單英語句子。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，使他們能夠在日常生活中用英語進(jìn)行簡單的交流。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.3任務(wù)型教學(xué)法：教師設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初中英語七年級(jí)上冊(cè)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻。4.3音頻資源：英語聽力材料和歌曲。4.4實(shí)物資源：圖片、卡片等教具。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)英語語音、語調(diào)的掌握，以及如何正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用關(guān)于自我介紹和家庭成員的簡單英語句子。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：圖片、卡片、錄音機(jī)、投影儀等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師通過簡單的英語問候，引起學(xué)生的興趣，然后引入新課。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過展示圖片和卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句子。7.3實(shí)踐與運(yùn)用：學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。7.4鞏固與拓展：教師設(shè)計(jì)各種練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行拓展。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，提高自學(xué)能力。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常交流場(chǎng)景，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和口語表達(dá)能力。8.3互動(dòng)交流活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要單詞和句子。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程，分階段展示板書內(nèi)容。9.3板書設(shè)計(jì)意圖：通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：抄寫本節(jié)課的主要單詞和句子，完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。10.2作業(yè)要求：字跡工整，按時(shí)完成。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，及時(shí)給予反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排。11.2課件內(nèi)容：圖片、卡片、錄音、視頻等教學(xué)資源。11.3課件使用方法：教師根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)播放課件。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。12.3學(xué)生反饋意見：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行英語角活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。13.2課外延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語興趣小組，拓展英語學(xué)習(xí)興趣。13.3資源推薦：向?qū)W生推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，提高自學(xué)能力。十四、附錄14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。14.3教學(xué)時(shí)間表：本節(jié)課的教學(xué)時(shí)間安排。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容分析（1.3）本節(jié)課的主題是自我介紹和家庭成員的介紹，對(duì)于學(xué)生來說，這是一個(gè)非常貼近生活的話題，容易引起學(xué)生的興趣。但是，對(duì)于初學(xué)者來說，如何正確使用英語進(jìn)行自我介紹，如何介紹家庭成員，以及如何正確使用相關(guān)的詞匯和句型，可能會(huì)成為他們的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。因此，在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際交流中能否正確運(yùn)用這些詞匯和句型。二、教學(xué)方法（3.3）任務(wù)型教學(xué)法是一種以學(xué)生為主體，以實(shí)際任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)方法。在這種教學(xué)方法中，學(xué)生通過完成各種實(shí)際任務(wù)，提高他們的語言運(yùn)用能力。然而，要成功地完成這些任務(wù)，學(xué)生需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和語言技能。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和語言技能的掌握情況，以便他們能夠順利完成各種任務(wù)。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（5.1）在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何正確使用英語進(jìn)行自我介紹，如何介紹家庭成員，以及如何正確使用相關(guān)的詞匯和句型感到困惑。因此，教師需要重點(diǎn)關(guān)注這些內(nèi)容，通過各種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（6.2）在本節(jié)課中，學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)工具。然而，有些學(xué)生可能沒有帶齊這些學(xué)習(xí)工具，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要提前提醒學(xué)生準(zhǔn)備好這些學(xué)習(xí)工具，并在課堂上檢查他們是否帶齊了這些工具。七、教學(xué)過程（7.5）在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)他們的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們能夠在課堂上積極參與各種教學(xué)活動(dòng)。八、學(xué)生活動(dòng)（8.3）在合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生需要進(jìn)行角色扮演，模擬日常交流場(chǎng)景。然而，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛘咦孕判牟蛔愣辉敢鈪⑴c這些活動(dòng)。因此，教師需要關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過鼓勵(lì)和激勵(lì)，幫助他們克服這些困難，積極參與各種教學(xué)活動(dòng)。九、板書設(shè)計(jì)（9.3）板書是教師在課堂上用來輔助教學(xué)的重要工具。在本節(jié)課中，教師需要通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)。因此，教師需要精心設(shè)計(jì)板書內(nèi)容，使其能夠清晰地展示本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和句子。十、作業(yè)設(shè)計(jì)（10.3）作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，以及他們的作業(yè)質(zhì)量。對(duì)于那些沒有按時(shí)完成作業(yè)或者作業(yè)質(zhì)量較差的學(xué)生，教師需要及時(shí)給予反饋，并幫助他們改進(jìn)。十一、課件設(shè)計(jì)（11.3）課件是教師在課堂上用來輔助教學(xué)的重要工具。在本節(jié)課中，教師需要通過課件，展示圖片、卡片、錄音、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。因此，教師需要精心設(shè)計(jì)課件內(nèi)容，使其能夠有效地輔助教學(xué)。十三、拓展及延伸（13.3）拓展及延伸活動(dòng)是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和能力的重要途徑。在本節(jié)課的拓展及延伸活動(dòng)中，教師需要關(guān)注學(xué)生是否對(duì)這些活動(dòng)感興趣，以及他們?cè)谶@些活動(dòng)中是否能夠?qū)W到新的知識(shí)。對(duì)于那些對(duì)拓展及延伸活動(dòng)不感興趣或者學(xué)習(xí)效果較差的學(xué)生，教師需要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生能夠更好地理解并模仿。可以通過重復(fù)重要句子，讓學(xué)生跟讀，以提高他們的語音語調(diào)。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間