中央財經大學管理科學與工程學院招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中央財經大學管理科學與工程學院招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學B.北京大學C.清華大學D.浙江大學【答案】：B2.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產經驗B.生活經驗C.直接知識D.間接知識【答案】：D3.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C4.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.知識技能C.情緒情感D.社會認知能力【答案】：A5.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：C6.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：C7.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科方向建設B.學科基地建設C.學科體系規(guī)劃D.學科梯隊建設【答案】：A8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業(yè)認同C.榜樣示范D.生涯規(guī)劃【答案】：D9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.實現(xiàn)素質教育【答案】：C10.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠教學D.單靠社會實踐【答案】：B11.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：D12.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B(yǎng).國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：C13.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A14.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學生是否主動學習C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.學生是否理解學習材料【答案】：D15.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維起點B.刺激情境C.即定疑問D.思維狀態(tài)【答案】：B16.人對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.動機B.能力C.氣質D.性格【答案】：D17.[]在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.不平等的B.互補的C.平等的D.對立的【答案】：C18.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.認知技能B.操作技能C.智力技能D.外部能力【答案】：B19.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.外部動機和內部動機B.社會動機和局部動機C.近景動機和遠景動機D.交往動機和威信動機【答案】：D20.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制重過程管理,學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大C.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調共同性,學分制強調個體性【答案】：C21.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.以教學為主B.以科研為主C.按學?？己藖砣∩酓.教學與科研兼顧【答案】：D22.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.遠景的間接性動機C.社會動機D.間接性動機【答案】：B23.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.空間知覺B.運動知覺C.時間知覺D.深度知覺【答案】：B24.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.控制質量B.外適質量C.內適質量D.個適質量【答案】：C25.有時內心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C26.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.愛情C.親情D.友情【答案】：B27.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.多血質B.粘液質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：C28.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.呂克昂B.柏拉圖的學園C.希波克拉底醫(yī)學校D.君士坦丁堡大學【答案】：B29.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長C.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用【答案】：C30.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.認知策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：C31.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.實驗研究B.科學研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C32.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.信息加工學習理論C.智力結構論D.學習結果分類理論【答案】：C33.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一B.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用C.道德意志的培養(yǎng)應結合學生的個性特點進行D.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成【答案】：B34.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術樂觀主義D.技術價值中性論者【答案】：B35.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.首要C.核心D.重要【答案】：C二、多選題36.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準?！敬鸢浮浚篈BC37.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：ABCD38.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.發(fā)展于封建社會C.形成于奴隸社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC39.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.爬山法D.簡化計劃法【答案】：ABCD40.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素包括（）A.同伴關系B.自我意識提高C.人生價值追求D.個體身心特征【答案】：BCD41.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設施C.毆打教師D.加強就寢安全意識教育E.加強舍管教師的安全教育培訓F.批評教師G.侮辱教師H.由專業(yè)保安看管【答案】：BDE42.屬于認知學習理論的是（）。A.頓悟說B.試誤說C.操作條件作用說D.信息加工理論【答案】：AD43.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD44.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.自由競爭D.按需設崗【答案】：ABD45.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.非營利性民辦學校C.事業(yè)單位法人D.企業(yè)法人【答案】：AB46.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務，互相配合B.正確處理個人、集體和國家之間的關系C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：ABC47.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.行動研究C.交流討論D.詳細描述【答案】：ABCD48.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格B.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.激勵教師的奮發(fā)精神，調動教師的潛能【答案】：ABCD49.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.評價功能B.調節(jié)功能C.認識功能D.平衡功能E.教育功能【答案】：ABCDE50.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD51.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性B.價值取向上注重利益性C.內容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任D.調適范圍上具有