七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第一框中學序曲說課稿 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第一框中學序曲說課稿新人教版一、教學內容分析

本節(jié)課的主要教學內容為新人教版七年級道德與法治上冊第一單元《成長的節(jié)拍》第一課《中學時代》第一框《中學序曲》。本節(jié)課將引導學生了解中學時代的特點，認識中學時代對個人成長的重要性，以及如何適應中學新生活。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過引導學生回顧小學階段的成長經歷，幫助學生理解中學時代與小學時代的不同，從而讓學生認識到中學時代的重要性。此外，本節(jié)課還將涉及學習方法、人際關系等方面的內容，這些都與學生已有的生活經驗和知識儲備相關聯(lián)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的自我認知與規(guī)劃能力，使其能夠正確認識中學時代的特點，明確個人成長目標；提高學生的適應能力，使其能夠順利適應中學新環(huán)境，建立積極的人際關系；增強學生的法治意識，使其在學習生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成良好的規(guī)則意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在核心素養(yǎng)方面得到提升，為未來的學習生活打下堅實基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生理解中學時代的特點及其對個人成長的意義，認識到中學時代是人生重要的轉折點。

②引導學生學會適應中學新生活，包括學習方法的改變、新的人際關系建立以及自我管理能力的提升。

2.教學難點

①如何讓學生深刻體會到中學時代與小學時代的不同，從而激發(fā)他們對中學生活的積極態(tài)度和好奇心。

②如何有效地幫助學生掌握適應中學新生活的策略，包括時間管理、學習方法、情緒調控等方面，以及如何將這些策略應用到實際生活中。具體包括：

-幫助學生建立正確的學習態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)良好的學習習慣。

-指導學生如何在新環(huán)境中建立友誼，處理人際關系。

-引導學生理解法治意識，自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的規(guī)則意識。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結合的方法，通過講解中學時代的特點和重要性，引導學生分享自己的看法和經驗。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬中學生活場景，如課堂討論、團隊合作等，以增強學生的代入感和實際操作能力。

3.利用案例研究，分析中學生成功適應新生活的實例，讓學生從中吸取經驗。

4.教學媒體使用方面，采用多媒體課件展示關鍵信息，同時結合視頻資料，增強教學的直觀性和吸引力。五、教學過程

一、導入新課

同學們，大家好！今天我們要開始一個新的單元，這個單元叫做《成長的節(jié)拍》，我們將要學習的第一課是《中學時代》，而今天的內容是《中學序曲》。在正式進入這一課之前，我想請大家先回顧一下，你們的小學時代有哪些難忘的經歷和收獲？

（學生自由發(fā)言，教師傾聽并給予肯定）

很好，大家都有自己的故事。那么，現(xiàn)在我們就一起走進中學時代，看看這個新階段會給我們帶來什么樣的挑戰(zhàn)和機遇。

二、探究中學時代的特點

1.請同學們打開課本，翻到第2頁，閱讀“中學時代的我們”這一部分內容。邊閱讀邊思考：中學時代與小學時代有什么不同？

（學生閱讀，教師巡視指導）

2.現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。哪位同學愿意來談談？

（學生回答，教師總結并板書中學時代的特點）

很好，中學時代我們面臨的課程更多，學習的難度也在增加，同時我們還要學會獨立思考和自我管理。這些都意味著我們將進入一個全新的成長階段。

三、理解中學時代的重要性

1.接下來，請同學們閱讀“中學時代的重要性”這一部分。思考：為什么說中學時代對個人成長非常重要？

（學生閱讀，教師巡視指導）

2.現(xiàn)在，我想聽聽你們的看法。哪位同學愿意來分享一下？

（學生回答，教師總結并板書中學時代的重要性）

非常正確，中學時代是我們形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，它對我們的未來有著深遠的影響。

四、適應中學新生活

1.現(xiàn)在，讓我們看看如何適應中學新生活。請同學們閱讀“適應新生活”這一部分，思考：你認為適應中學新生活需要注意哪些方面？

（學生閱讀，教師巡視指導）

2.下面，我們來進行一個小游戲，叫做“角色扮演”。我會給出一些中學生活中的場景，請大家扮演相應的角色，并嘗試解決問題。

（教師給出場景，學生分組進行角色扮演，教師點評并總結）

3.通過剛才的游戲，我們可以發(fā)現(xiàn)，適應中學新生活需要我們調整學習方法、建立新的人際關系，還需要遵守新的規(guī)則。這些都是我們成長的一部分。

五、法治意識的培養(yǎng)

1.在中學時代，我們還要培養(yǎng)自己的法治意識。請同學們閱讀“法治意識”這一部分，思考：法治意識對我們有什么意義？

（學生閱讀，教師巡視指導）

2.現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們的理解。哪位同學愿意來談談？

（學生回答，教師總結并板書法治意識的意義）

非常棒，法治意識讓我們明白，無論是學習還是生活，我們都要遵守規(guī)則，尊重他人的權利，這樣社會才能更加和諧。

六、總結與反思

1.現(xiàn)在，讓我們來總結一下今天的學習內容。請大家用自己的話概括一下中學時代的特點、重要性以及如何適應中學新生活和培養(yǎng)法治意識。

（學生總結，教師點評并補充）

2.最后，我想請大家思考一個問題：在接下來的中學時光里，你打算如何規(guī)劃自己的學習和生活，讓自己的中學時代更加精彩？

（學生回答，教師給予鼓勵和建議）

七、布置作業(yè)

1.請同學們結合今天的學習內容，寫一篇短文，題目為《我的中學時代》，要求：表達自己對中學時代的期望和規(guī)劃。

2.收集關于法治意識的小故事，下節(jié)課與同學們分享。

今天的課就到這里，希望大家能夠在中學時代這個新的舞臺上，展現(xiàn)出最好的自己。下課！六、教學資源拓展

教學資源拓展

1.拓展資源

（1）推薦閱讀：《青少年成長手冊》：這本書詳細介紹了青少年在成長過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應對這些問題的方法，對于學生更好地理解自身成長和適應中學時代生活有很好的指導作用。

（2）視頻資料：《中學時代的故事》：這是一系列關于中學生活的小視頻，通過真實的故事展現(xiàn)了中學生在學習、生活、情感等方面的成長歷程，可以幫助學生更直觀地理解中學時代的意義。

（3）案例研究：收集一些成功人士在中學時代的經歷，如科學家、企業(yè)家等，分析他們是如何在中學時代奠定了成功的基礎，從而激勵學生珍惜中學時光。

（4）法治教育資料：包括法治漫畫、法治故事、法治知識問答等，通過多種形式讓學生了解法律知識，增強法治意識。

2.拓展建議

（1）鼓勵學生在課后閱讀《青少年成長手冊》，并結合自己的實際生活，記錄下自己的感悟和收獲。

（2）組織學生觀看《中學時代的故事》視頻，并開展小組討論，分享各自的觀后感和對中學時代的理解。

（3）在班級內開展“我的中學時代”主題演講活動，讓學生結合案例研究和自己的經歷，談談如何珍惜中學時光，為未來打下堅實基礎。

（4）開展法治知識競賽，通過競賽形式檢驗學生對法律知識的掌握程度，同時提高學生的法治意識。

（5）鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)活動等，讓學生在實踐中學會承擔責任、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的法治意識。

（6）教師可以定期組織家長會，向家長介紹中學時代的重要性，以及如何在家中培養(yǎng)學生的法治意識，形成家校共育的良好氛圍。七、內容邏輯關系

1.中學時代的特點與重要性

①本文重點知識點：中學時代的課程設置、學習難度、個人成長目標。

②關鍵詞：課程多樣化、學習挑戰(zhàn)、成長規(guī)劃。

③重點句子：“中學時代是人生重要的轉折點，它為我們的未來奠定了基礎?！?/p>

2.適應中學新生活

①本文重點知識點：學習方法、人際關系、自我管